2021年新課程改革實施方案范本.doc

1、2021年新課程改革實施方案范本一、指導(dǎo)思想在新課程改革實施過程中，繼續(xù)_廣大教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確認(rèn)識課程改革的背景，明確課程改革的目標(biāo)，確立現(xiàn)代課程意識，更新教學(xué)觀念，建立各學(xué)科課程改革研究小組，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課程實施水平，各小組要確立研究課題，以科研推進(jìn)課改。二、主要內(nèi)容和安排（一）、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教學(xué)觀念學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教學(xué)觀念是當(dāng)前的主要任務(wù)，積極_廣大教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），積極派出教師參加各級教育部門_的各種培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)交流。然后以這些教師為骨干，在校內(nèi)以備課組的形式進(jìn)行了多輪

2、培訓(xùn)。讓廣大教師明確課程改革的目的與背景，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，領(lǐng)會新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及內(nèi)容要求，認(rèn)識到實施新課程標(biāo)準(zhǔn)中教師角色的轉(zhuǎn)換，教與學(xué)方式的變更的必要性和以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要性。（范本）（范本）（二）、建立各學(xué)科課程改革研究小組我校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：孫彥，副組長：郭波，成員由教務(wù)主任和學(xué)校相關(guān)學(xué)科的教研組長及備課組長和全體教師組成，集中解決學(xué)科課程改革中的重點和難點問題，總結(jié)和推廣課改成果。（三）、推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革，提高課程實施水平1.認(rèn)真研究實驗教材，明確教材編寫意圖，教材體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。明確教學(xué)目標(biāo)，把握住重點難點。

3、2.積極開發(fā)課程資源，尤其在學(xué)科課程教學(xué)活動與信息技術(shù)的整合貫穿研究性學(xué)習(xí)方式，利用圖書室，結(jié)合社區(qū)服務(wù)和社會實踐，適時更新紅寺堡二中校本課程。3.改變課堂傳授的教學(xué)方式，實現(xiàn)從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程。讓主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)在新課程實施中得到真正的體現(xiàn)。（四）、加強(qiáng)課題研究，以科研推進(jìn)學(xué)科課程改革作為課程改革實驗學(xué)校，學(xué)校確立了以科研推進(jìn)學(xué)科課程改革的主攻方向。以區(qū)級課題為龍頭，各教研組的校本研究課題為紐帶，帶動全校課程改革。各學(xué)科課程改革研究小組都要圍繞區(qū)教科所的課題，正常開展研討活動，注意教學(xué)中的不斷

4、總結(jié)和各種資料的積累。要求研究小組成員人人都要撰寫有關(guān)課程改革方面的論文。（五）、立足學(xué)校實際開展新課改校本培訓(xùn)1、建立機(jī)構(gòu)，健全制度校本培訓(xùn)我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，_牽頭負(fù)責(zé)，成立校本培訓(xùn)工作小組，在校領(lǐng)導(dǎo)小組研究下，建立各項規(guī)章制度，嚴(yán)格討論，制定校本培訓(xùn)方案及周密的工作計劃，并將其有機(jī)地和師資培訓(xùn)工作結(jié)合起來，使其成為一個重要分支，以保證校本培訓(xùn)工作的順利完成。2、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)新課程師資培訓(xùn)以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念為核心，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平，以適應(yīng)新課程的需要，面對如此教育形勢，我校_師思想，使每位充分認(rèn)識此項

5、工作的必要性，以積極的熱情去完成本項工作。3、嚴(yán)格培訓(xùn)，注重實效結(jié)合學(xué)校實際根據(jù)教育局新課程改革師資培訓(xùn)工作實施方案及學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，我校走集中式的通識培訓(xùn)，有計劃經(jīng)常性的校本培訓(xùn)，即時的點撥式培訓(xùn)相結(jié)合的路子。通過多渠道采取多種措施，認(rèn)真工作、嚴(yán)格實施，力爭工作取得實效。4、做好考核評價工作在新課程師資培訓(xùn)中我校采用綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目的評價方式，在培訓(xùn)過程中，建立教師業(yè)務(wù)檔案，記錄完整的實施過程，做好系統(tǒng)的教材積累工作，對教師自修反思、參加專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真自評、導(dǎo)評、審評與多種形式的考核，并核算學(xué)分，登在繼續(xù)教育登記手冊上。（六）、建立和健全新課程改革制度：1、加強(qiáng)教學(xué)科研，要求各科有科研計劃和總結(jié)。在深入研究本校市級課題的基礎(chǔ)上，各學(xué)科課題研究要做到“六有”。即有專題、有方案，有實施，有調(diào)控，有總結(jié)和評價。2、以總帶面開展教學(xué)科研。每學(xué)期各科任教師人人參與示范課，公開課，評課活動，要求一節(jié)以上，并寫出一篇以上好的教學(xué)設(shè)計、論文或經(jīng)驗總結(jié)。3、嚴(yán)格各教研時間，保證教研實施。為了確保教科研活動落到實處，學(xué)校從周一到周五，明確各教研組的活動時間，活動形式是可以是聽課、評課、專題討論等。4、完善