2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)及答案

1、2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m shu tng fi p su m g qng shung （_） （_） （_） （_） （_）bio d yng r do l tu mng yng wng （_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)f zhun u z yn lio pi li li li zh zh ji mn l zh 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zi zn tin ch bng hu p（_） （_） （_） （_）u r p li z sh j ln（_） （_） （_） （_）li

2、n pn yun yn pin pin q w（_） （_） （_）4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn shn wn jn m m ln li jin ti y q jio lu n n r li ch ji li shu pn x dn tn yn q min du tu xin yo hun tu jio bn j dio dn 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cu chng chu f j j xng chng l gu u r zhn shu xin x p jun j hn 形近字詞6. 比一比，組詞語(yǔ)。蓬（_）裂（_）姿（_）蹈（_）仿（_）逢（_）列（_）資（_）稻（_）訪（_）7. 比一比，再組詞

3、淌（_） 密（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）8. 比一比，再組詞。庭（_） 登（_） 眾（_） 司（_） 挺（_） 瞪（_） 從（_） 同（_） 9. 比一比，組詞。謠（_） 辯（_） 賊（_） 箱（_） 搖（_） 辮（_） 誡（_） 相（_） 10. 比一比，組詞語(yǔ)。洨（_） 隋（_） 史（_） 繞（_）校（_） 惰（_） 吏（_） 饒（_）句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按要求完成句子練習(xí)。1小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（仿寫(xiě)句子）_2小興安嶺是一座美麗的大花園。（改為反問(wèn)句）_3小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)。（修改病句）_4我仿佛看到了美麗

4、的風(fēng)景和黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲。（修改病句） _5小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。）_6小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫(xiě)擬人句） _7密密層層的枝葉擋住了人們的視線。改為“把”字句：_。改為“被”字句：_。12. 按要求完成句子練習(xí)。1.門(mén)前有一條小河。（擴(kuò)句）_2.校園里回蕩著歌聲。（擴(kuò)句）_3.少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。（改成把字句和被字句）_4.清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）_5.熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。（改成把字句和被字句）_13. 按要求完成句子練習(xí)

5、。1小青蛙_地問(wèn)：“是誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話？”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）2同學(xué)們種好了小樹(shù)苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_4曇花悄悄綻開(kāi)花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（仿寫(xiě)句子）_5松林里一個(gè)個(gè)斗笠都像蘑菇一樣。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_6根據(jù)給出的句子具體寫(xiě)幾句話。天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：_14. 按要求寫(xiě)句子。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）_2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_3白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_5蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；

6、小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；_，告訴我_。（仿寫(xiě)句子）15. 句子樂(lè)園。（1）今天班會(huì)課上，同學(xué)們討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的意見(jiàn)。（修改病句）_（2）街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（照樣子寫(xiě)句子）_（3）裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（4）一個(gè)個(gè)清脆的小球像一串串美麗的夢(mèng)。（縮句）_課內(nèi)填空16. 按課文內(nèi)容填空。1望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來(lái)的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩(shī)。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_?！边@兩句古詩(shī)來(lái)描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是_上的一群島嶼，是我國(guó)的

7、海防前哨。那里_，_，是個(gè)_的地方。17. 按課文內(nèi)容填空1“停車坐愛(ài)楓林晚，_?！边@首詩(shī)的作者是_，其中“坐”的意思是：_。這首詩(shī)描寫(xiě)的是秋天的美景，我知道在秋天開(kāi)的花有_。2這學(xué)期，我們學(xué)了許多名家的作品，比如花的學(xué)校作者是印度詩(shī)人_，賣火柴的小女孩是著名童話大王_的作品，我還讀過(guò)他的童話作品集_3秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把黃色給了_，紅色給了_，金黃色給了_，橙紅色給了_18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.陶罐和鐵罐告訴我們：_2.守株待兔揭示了一個(gè)道理：_3.鹿角和鹿腿告訴我們：_4.池子與河流揭示了一個(gè)道理：_19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長(zhǎng)頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象

8、她的長(zhǎng)頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過(guò)去_；能卷在身上_；能拉在樹(shù)上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來(lái)蕩去。燙起來(lái)的頭發(fā)會(huì)變成_。2我變成了一棵樹(shù)從“我”的愿望出發(fā)，展開(kāi)大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進(jìn)各種形狀的鳥(niǎo)窩，_坐在鳥(niǎo)窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。20. 積累填空。1春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。白居易筆下的江南是“_，_?！倍鸥P下的小動(dòng)物也顯得格外可愛(ài)，正如詩(shī)句“_，_。”2這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半_。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭_，馬尾_。馬是跪著的，像等人

9、_它的背，它才站起來(lái)似的。忽然，又來(lái)了一條大狗。那條狗十分_，在向前跑接著又來(lái)了一頭_，跟廟門(mén)前的石頭獅子_讀著這些文字，我知道作者描寫(xiě)了火燒云的_和_的變化。3本學(xué)期我們開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)，我了解到的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是_，還知道了描寫(xiě)這一節(jié)日的詩(shī)句_，_。閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說(shuō)帶著更加輕蔑的神氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號(hào))A自以為了不起，看不起別人 B自

10、豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫(huà)“ ”的三個(gè)句子時(shí)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào))自然平穩(wěn) 上揚(yáng) 下沉4從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？_22. 課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧

11、非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。 啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（_）落葉一（_）流云一（_）綢子 一（_）小魚(yú) 一（_）波紋 一（_）火2將可以搭配的詞語(yǔ)連一連。揚(yáng)起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦緞 茫茫的 高粱抖動(dòng) 豆莢 透明的 錦緞 搖動(dòng) 臉龐 五彩斑斕的 藍(lán)綢子3和“銀

12、灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語(yǔ)是()A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()A擬人B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。 第四自然段的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫(xiě)了原野上的_、_和_。7人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒_的美麗景象。23. 快樂(lè)閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)

13、光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力

14、迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1短文共有（_）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第24自然段的意思_2短文中介紹了_等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。3文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“”畫(huà)出來(lái)。24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。長(zhǎng)大以后做什么（節(jié)選）日本察美千子在春天的原野上，綠草油油。男孩和

15、女孩正在草地上快樂(lè)地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想地問(wèn)蒲公英：“蒲公英， 蒲公英，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蒲公英說(shuō)：“我， 我要做一只大獅子! 有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子?！迸⑴d奮地說(shuō)：“你要做一只大獅子啊， 大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢(mèng)想真奇特。男孩和女孩來(lái)到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚(yú)，小魚(yú)。”男孩彎下腰問(wèn)小魚(yú)：“長(zhǎng)大以后你想做什么？”小魚(yú)說(shuō)：“我呀， 我要做一頭大鯨魚(yú)！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)?！蹦泻⒄f(shuō)：“你要做一頭大鯨魚(yú)啊， 太棒了?！倍嗝赖膲?mèng)想呀，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女

16、孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚(yú)畫(huà)在了圖畫(huà)本上，他們一起問(wèn)蠟筆：“蠟筆， 蠟筆，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蠟筆說(shuō)：“我們呀， 我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！?蒲公英、_、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道，_、鯨魚(yú)、森林是威武、巨大、遼闊無(wú)邊的。小小的他們卻有著大大的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想面前人人平等。2蒲公英、小魚(yú)、蠟筆都有一個(gè)共同點(diǎn)是（ ）A不切實(shí)際 B夢(mèng)想神奇 C堅(jiān)持不懈 D腳踏實(shí)地3根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

17、）A蒲公英的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一只大獅子。B小魚(yú)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一頭大鯨魚(yú)。C男孩女孩的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。D蠟筆的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一片大森林。4發(fā)揮想象，聽(tīng)了蒲公英、小魚(yú)、蠟筆的夢(mèng)想后，男孩和女孩會(huì)有著怎樣的夢(mèng)想呢？女孩：_男孩：_25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。雕花弓從前有個(gè)獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多，大伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王”。獵王原來(lái)用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話?！庇谑潜惆雅f弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的

18、花紋，每個(gè)人見(jiàn)了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場(chǎng)時(shí)，大伙兒都鼓掌喝采，準(zhǔn)備看他一顯身手。見(jiàn)獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場(chǎng)折斷了。在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時(shí)羞窘地說(shuō)不出話來(lái)。1讀讀第一自然段，填一填：獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞?，所以_，因此_。2獵人的新弓是什么樣的？請(qǐng)?jiān)诘诙匀欢沃杏谩癬”畫(huà)出句子。3“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請(qǐng)?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“”。(1)有兩把弓可以打更多的獵物。 （ ）（2）難看的弓打不到獵物。 （ ）（3）他覺(jué)得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。 （

19、 ）4讀了這個(gè)故事，你有什么想法？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_寫(xiě)作26. 按要求寫(xiě)作。題目：一次 的小實(shí)驗(yàn)要求：1題目的橫線處可以填上“有趣、奇妙”等表示實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的詞語(yǔ)可以填上“成功、失敗、秘密”等表示實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的詞語(yǔ)，也可以填上“難忘、愉快、不可思議”等表示人物心情的詞語(yǔ)。2選擇自己最感興趣的一次小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。_27. 習(xí)作表達(dá)。題目：這個(gè)游戲真好玩小朋友，你一定玩過(guò)不少游戲吧？哪個(gè)游戲最好玩？你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？心情怎么樣？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)們一起分享。要求：1把游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚。2正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3書(shū)寫(xiě)工整。4全文300字左右。_28. 按要求作文。我來(lái)寫(xiě)童話大鯊魚(yú) 刺豚 小

20、魚(yú)看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，句子要寫(xiě)通順，并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬，350字左右。_答案1、墨水 騰飛 破碎 蘑菇 清爽 表弟 嬰兒 道理 透明 仰望2、服裝 規(guī)則 顏料 排列 流淚 蜘蛛 救命 蠟燭3、燕子 增添 翅膀 活潑 偶爾 破裂 姿勢(shì) 聚攏 蓮蓬 鴛鴦 翩翩起舞 4、掌聲 文靜 默默 輪流 講臺(tái) 一齊 角落 剛剛 熱烈 持久 淚水 平息 動(dòng)聽(tīng) 勇氣 面對(duì) 投向 搖晃 腿腳 班級(jí) 調(diào)動(dòng)5、湊成 吹拂 聚集 形成 掠過(guò) 偶爾 沾水 纖細(xì) 疲倦 幾痕6、蓮蓬 分裂 姿勢(shì) 舞蹈

21、仿佛 相逢 列車 資金 水稻 訪問(wèn) 7、流淌 秘密 天梯 鈴聲 躺下 甜蜜 剃頭 玲瓏8、家庭 登高 群眾 司令 挺立 瞪眼 跟從 同學(xué) 9、謠言 辯論 盜賊 箱子 搖動(dòng) 辮子 告誡 相互 10、洨河 隋朝 歷史 圍繞 學(xué)校 懶惰 官吏 饒恕11、老師是幸勤的園丁，也是燃燒的蠟燭。 小興安嶺難道不是一座美麗的大花園的嗎？ 小興安嶺有許多紅松、白樺、樺樹(shù)。 我仿佛看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲。 父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。 白楊傲然挺立在邊疆。 密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。 人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。12、我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 美麗的校園里回蕩著歡樂(lè)的

22、歌聲。 少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明把盲人叔叔攙扶過(guò)了馬路。盲人叔叔被少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶過(guò)了馬路。 清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。 熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。13、奇怪 同學(xué)們把小樹(shù)苗種好了。 小樹(shù)苗被同學(xué)們種好了。 趙州橋是石拱橋。 小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱。 天空藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石一樣。 蝴蝶風(fēng)箏張著五彩繽紛的翅膀，翅膀下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。蜻蜓風(fēng)箏有一對(duì)大大的眼睛，風(fēng)一吹眼睛還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。燕子風(fēng)箏小巧可愛(ài)，在空中飛得又高又穩(wěn)。幾十米長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏看起來(lái)威武極了，真像一條巨龍?jiān)诳罩酗w舞。14、它把沉重的貨船背著。沉重的貨船被它背著。 這四

23、條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 白荷花冒出來(lái)。 在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 小鳥(niǎo)在肩頭休息 歌唱是多么幸福 15、今天班會(huì)課上，同學(xué)們聽(tīng)取并討論了班長(zhǎng)的意見(jiàn)。 天上的云變幻多端：一會(huì)兒變成一只小白兔，一會(huì)兒變成一匹馬，一會(huì)兒又變成一條狗。 裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 小球像夢(mèng)。 16、兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái) 湖光秋月兩相和 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 南海 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛(ài)17、霜葉紅于二月花 杜牧 因?yàn)?菊花 泰戈?duì)?安徒生 拇指姑娘 顏料 銀杏 楓樹(shù) 田野 果樹(shù)18、人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，應(yīng)該相互尊重、和睦相處。 不努力

24、，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。 事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。 才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。19、想象 釣魚(yú) 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹(shù)林 一棵樹(shù) 小動(dòng)物們 媽媽 小動(dòng)物們20、日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 紅彤彤 金燦燦 百合色 向南 向西 騎上 兇猛 大獅子 一模一樣 顏色 形狀 春節(jié) 千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日 總把新桃換舊符21、1“ ， ！ ” ，2A3 4鐵罐傲慢無(wú)理，陶罐謙和友善。22、1 片 縷 條 群 道 團(tuán) 23C45B6 原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹(shù)葉

25、子 7遍地金黃23、1 七 海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。它們各有各的活動(dòng)方法。 2海參、梭子魚(yú)、烏賊3海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。24、1 小魚(yú) 獅子 2B3C4 示例：女孩：那我長(zhǎng)大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。 男孩：那我長(zhǎng)大以后，要和鯨魚(yú)一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。25、1 每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多， 大伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王”。 2上面雕刻了非常精致的花紋3（3）4使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。26、一次有趣的小實(shí)驗(yàn)我十分喜歡做一些有

26、趣的小實(shí)驗(yàn)。有一次，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，于是就自己動(dòng)手做了起來(lái)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)杯子，一杯水、一個(gè)噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺里，又用噴壺把水噴到紙上。這樣，準(zhǔn)備工作就做好了。我首先將那張濕透了的紙蓋住杯口，然后小心翼翼地將剩余部分撕掉。最后，我將杯子倒過(guò)來(lái)，可水還是源源不斷地從杯子里流出來(lái)。我又將一張紙蓋上去，再次將水杯倒過(guò)來(lái)，水竟然沒(méi)有流出來(lái)了。原來(lái)，蓋住杯口的紙保護(hù)水的表面張力，空氣進(jìn)不去，水也流不出來(lái)了。在生活中，也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會(huì)沾著幾顆水珠，植物葉子上的水珠是一顆一顆的，而不是一灘一灘的。這些都是因?yàn)樗谋砻鎻埩υ怼Ｉ钪?，科學(xué)無(wú)處不在，只要有一顆用心觀察的心，你就能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在你身邊。27、范文：這個(gè)游戲真好玩星期四下午第三節(jié)課要舉行迎元旦活動(dòng)，我們非常高興。程老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我們來(lái)玩拍七令的游戲。”我