神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單

1、七病區(qū)2015年1月分層培訓(xùn)資料培訓(xùn)時間：2015年1月16日17:00地點：神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生辦公室主持人：方思菊/n4培訓(xùn)內(nèi)容/主講人：1、安全警示教育學(xué)習(xí)： 主講人：方思菊/n41）神經(jīng)內(nèi)科管道管理制度2）預(yù)防各種導(dǎo)管脫落的護理流程3）導(dǎo)管脫落的登記與分析4）討論科內(nèi)安全隱患及預(yù)防措施(見附件)2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論：蛛網(wǎng)膜下腔出血疾病的護理 主講人：方思菊/n43、神經(jīng)內(nèi)科護理核心制度 主講人：方思菊/n41、 分級護理制度2、 查對制度3、 搶救制度4、 護理文書書寫制度5、 值班交接班制度 4、應(yīng)急預(yù)案 主講人：方思菊/n4 1、 患者突然發(fā)生病情變化時的應(yīng)急預(yù)案2、患者發(fā)生猝死時的應(yīng)急預(yù)案3

2、、患者發(fā)生誤吸時的應(yīng)急預(yù)案參加人員簽名：n1： n2： n3： n4：2015年1月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問方思菊/n4安全警示教育學(xué)習(xí)1、神經(jīng)內(nèi)科管道管理制度2、預(yù)防各種導(dǎo)管脫落的護理流程3、導(dǎo)管脫落的登記與分析4、討論科內(nèi)安全隱患及預(yù)防措施n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）蛛網(wǎng)膜下腔出血疾病的護理n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試方思菊(n4)神經(jīng)內(nèi)科護理核心制度1、 分級護理制度2、 查對制度3、 搶救制度4、 護理文書書寫制度5、 值班交接班

3、制度n1、n2、n3、n4級護士應(yīng)急預(yù)案 1、 患者突然發(fā)生病情變化時的應(yīng)急預(yù)案2、患者發(fā)生猝死時的應(yīng)急預(yù)案3、患者發(fā)生誤吸時的應(yīng)急預(yù)案n1、n2、n3、n4級護士應(yīng)急預(yù)案演練患者發(fā)生誤吸時的應(yīng)急預(yù)案演練n1、n2、n3、n4級護士現(xiàn)場演練現(xiàn)場提問方思菊(n4)輪轉(zhuǎn)護士1病區(qū)環(huán)境介紹2各班次崗位職責(zé)及工作流程3護理文書書寫4神經(jīng)內(nèi)科常見疾病健康教育5神經(jīng)內(nèi)科常見藥物的作用及不良反應(yīng)的觀察新進科輪轉(zhuǎn)護士理論提問方思菊/n4七病區(qū)2015年1月分層培訓(xùn)考核成績含疾病護理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案、分級護理、護理核心制度等培訓(xùn)考核試題層級姓 名考核成績n4方思菊n4吳占榮n3柯素玲n3章雪雪n3王修蓮n3桂艷慧

4、n3許 銘n3方 麗n2黃阿琴n2張慧慧n2劉 丹n2曹昱鑒n2桂玉華n1陳世娟n1何 芳2015年1月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層資料新進科輪轉(zhuǎn)護士崗前培訓(xùn)資料培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式培訓(xùn)時間簽名授課人層級1、病區(qū)環(huán)境介紹2、各班次崗位職責(zé)及工作流程新進科輪轉(zhuǎn)護士介紹講解提問方思菊/n43、護理文書書寫4、神經(jīng)內(nèi)科常見疾病健康教育5、神經(jīng)內(nèi)科常見藥物的作用及不良反應(yīng)的觀察新進科輪轉(zhuǎn)護士理論提問方思菊/n42015年2月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問王修蓮（n3）安全警示教育學(xué)

5、習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2級護士理論考試方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）神志瞳孔的觀察及生命體征及的測量、異常生命體征的觀察n1、n2、n3、n4級護士理論考試王修蓮（n3）護理常規(guī)及護理計劃第一節(jié) 神經(jīng)內(nèi)科疾病一般護理常規(guī)第二節(jié) 神經(jīng)內(nèi)科疾病一般護理計劃腦梗塞的護理常規(guī)第四節(jié) 腦梗塞的護理計劃腦出血的護理常規(guī)第六節(jié) 腦出血的護理計劃n1、n2級護士理論考試王修蓮（n3）2015年3月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問章雪雪（n3）安全警示教育學(xué)習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)安全

6、警示教育學(xué)習(xí)n1、n2級護士科會不考方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）腦出血疾病的相關(guān)知識n1、n2級護士理論考試章雪雪（n3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）1、鼻飼技術(shù)2、霧化吸入技術(shù)3、靜脈留置針技術(shù)n1、n2級護士理論考試柯素玲（n3）2015年4月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問柯素玲（n3）安全警示教育學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科病人的安全隱患與防范措施結(jié)合案例分析，科內(nèi)安全警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士科會不考方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）腰穿術(shù)及護理n1、n2、n3、n4級護士理論考試柯素玲

7、（n3）護理核心制度1護理人力資源調(diào)配制度(新增)2護理應(yīng)急調(diào)配小組培訓(xùn)及考核制度(新增)3安全輸血制度(新增)4輸血過程的質(zhì)量管理制度(新增)5輸血反應(yīng)登記報告制度(新增)6輸血反應(yīng)處理制度(新增)7醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測報告制度與程序(新增)n1、n2、n3、n4級護士理論考試柯素玲（n3）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)1、患者發(fā)生輸血反應(yīng)時的應(yīng)急預(yù)案2、患者出現(xiàn)精神癥狀時的應(yīng)急預(yù)案n1、n2、n3、n4級護士理論考試柯素玲（n3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)急救技能1、經(jīng)鼻/口腔吸痰法2、氧氣吸入技術(shù)n1、n2、n3、n4級護士理論考試柯素玲（n3）應(yīng)急預(yù)案演練患者出現(xiàn)精神癥狀時的應(yīng)急預(yù)案n1、n2、n3、n4級護士理論考試柯

8、素玲（n3）院感知識詳見院感檔案盒2015年5月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問吳占榮（n4）安全警示教育學(xué)習(xí)1、壓瘡的診療及護理規(guī)范2、壓瘡預(yù)防、管理及申報制度（2014年新規(guī)）3、結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士理論考試方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）氣管切開患者的護理n1、n2級護士理論考試吳占榮（n4）護理常規(guī)及護理計劃第七節(jié) 腦室出血的護理常規(guī)第八節(jié) 腦室出血的護理計劃第九節(jié) 蛛網(wǎng)膜下腔出血的護理常規(guī)第十節(jié) 蛛網(wǎng)膜下腔出血的護理計劃第十一節(jié) 癲癇護

9、理常規(guī)第十二節(jié) 癲癇護理計劃n1、n2級護士理論考試吳占榮（n4）危重病人護理相關(guān)知識1、神經(jīng)內(nèi)科危重患者搶救工作制度2、神經(jīng)內(nèi)科危重患者護理常規(guī)3、神經(jīng)內(nèi)科危重患者護理工作流程4、神經(jīng)內(nèi)科危重患者安全護理措施5、神經(jīng)內(nèi)科危重患者搶救護理流程n1、n2、n3、n4級護士理論考試吳占榮（n4）2015年6月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問許銘（n3）安全警示教育學(xué)習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)安全警示教育學(xué)習(xí)n1、n2級護士科會不考方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）鼻飼管、留置尿管的應(yīng)用及護理n1

10、、n2級護士理論考試許銘（n3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）1、靜脈注射2、靜脈輸液3、靜脈采血n1、n2級護士理論考試柯素玲（n3）2015年12月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3級護士護理查房現(xiàn)場提問柯素玲（n3）安全警示教育學(xué)習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)安全警示教育學(xué)習(xí)n1、n2級護士科會不考方思菊(n4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）三叉神經(jīng)痛疾病的相關(guān)知識n1、n2級護士理論考試柯素玲（n3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）1、無菌技術(shù)2、口服給藥技術(shù)n1、n2級護士理論考試柯素玲（n3）2015年7月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目

11、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問桂艷慧/n3安全警示教育學(xué)習(xí)1、患者身份識別制度2、患者轉(zhuǎn)科交接制度3、結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士科會不考方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病相關(guān)知識n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試桂艷慧/n3應(yīng)急預(yù)案1、 治療環(huán)節(jié)管理應(yīng)急預(yù)案與處理程序2、標(biāo)本采集問題的應(yīng)急預(yù)案3、患者發(fā)生輸液反應(yīng)時的應(yīng)急預(yù)案n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試桂艷慧/n3應(yīng)急預(yù)案演練標(biāo)本采集問題的應(yīng)急預(yù)案演練n1、n2、n3、n4級護士現(xiàn)場演練現(xiàn)場提問桂艷慧/n

12、3輪轉(zhuǎn)護士1病區(qū)環(huán)境介紹2各班次崗位職責(zé)及工作流程3護理文書書寫4神經(jīng)內(nèi)科常見疾病健康教育5神經(jīng)內(nèi)科常見藥物的作用及不良反應(yīng)的觀察新進科輪轉(zhuǎn)護士理論提問方思菊/n42015年8月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問賀思琴/n3安全警示教育學(xué)習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士科會不考方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）帕金森患者的護理n1、n2級護士理論理論考試賀思琴/n3護理常規(guī)及護理計劃第十三節(jié) 重癥肌無力的護理常規(guī)第十四節(jié) 重癥肌無力的護理計劃第十五節(jié) 急性炎癥

13、性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病的護理常規(guī)第十六節(jié) 急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病的護理計劃第十七節(jié) 急性脊髓炎的護理常規(guī)第十八節(jié) 急性脊髓炎的護理計劃第十九節(jié) 顱內(nèi)感染的護理常規(guī)第二十節(jié) 顱內(nèi)感染的護理計劃第二十一節(jié) 面神經(jīng)炎的護理常規(guī)第二十二節(jié) 面神經(jīng)炎的護理計劃第二十三節(jié) 帕金森病的護理常規(guī)第二十四節(jié) 帕金森病的護理計劃n1、n2級護士理論理論考試賀思琴/n32015年9月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問黃阿琴/n3安全警示教育學(xué)習(xí)結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4

14、級護士科會不考方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）癔病的相關(guān)知識n1、n2級護士理論考試黃阿琴/n3業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）1、 熱水袋的使用及并發(fā)癥的預(yù)防和處理2、約束帶的使用n1、n2級護士操作考試黃阿琴/n32015年10月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問方思菊n4/劉丹n2安全警示教育學(xué)習(xí)1、跌倒、墜床防范預(yù)案及處理制度 2、患者跌倒、墜床處置流程 3、結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士理論考試方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）低鉀性麻痹疾病相關(guān)知識n1、n2、n3、n

15、4級護士理論理論考試方思菊n4/劉丹n2神經(jīng)內(nèi)科護理核心制度1患者跌倒（墜床）管理制度(修訂)2壓瘡預(yù)防、管理及申報制度(修訂)3護理差錯、事故、不良事件登記報告制度(修訂)4分級護理制度 (修訂)5查對制度(修訂)6執(zhí)行醫(yī)囑制度(修訂)n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試方思菊n4/劉丹n2應(yīng)急預(yù)案1、 患者外出或外出不歸的應(yīng)急預(yù)案2、患者發(fā)生燙傷時的應(yīng)急預(yù)案3、患者發(fā)生紫外線意外傷害時的應(yīng)急預(yù)案n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試方思菊n4/劉丹n2應(yīng)急預(yù)案演練患者發(fā)生燙傷時的應(yīng)急預(yù)案演練n1、n2、n3、n4級護士現(xiàn)場演練現(xiàn)場提問方思菊n4/劉丹n2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）2、 鼻飼技術(shù)3、 霧化吸入技術(shù)4、 靜脈留置針技術(shù)n1、n2、n3、n4級護士操作考試柯素玲/n3院感知識培訓(xùn)詳見院感知識檔案盒2015年11月份神經(jīng)內(nèi)科護理人員分層培訓(xùn)計劃單培訓(xùn)項目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式考核方式授課人層級護理查房詳見護理查房檔案盒n1、n2、n3、n4級護士理論現(xiàn)場提問章雪雪/n3安全警示教育學(xué)習(xí)3、結(jié)合案例分析，科內(nèi)警示教育學(xué)習(xí)n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試、科會方思菊/n4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（理論）床上使用便器及便秘患者的護理n1、n2、n3、n4級護士理論理論考試章雪雪/n3業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（操作）1、靜脈注射技術(shù)2、靜脈輸液技術(shù)3、靜脈采血技術(shù)n1、n2、n3、n4級護士操作考試