2021年讀書周活動方案（一）.doc

1、2021年讀書周活動方案（一）同學們還記得上學期為期一個月的讀書節(jié)嗎?全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場嗎?同學們在活動中以書換書，以書交友，同時也學習了理財，培養(yǎng)了和諧交往的能力，豐富了校園生活。我們還記得，在好書推介會上，參與好書推薦的同學制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動了在場的每一位師生，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。讀書節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾覀兪斋@的是累累碩果。同學們，讀書節(jié)不是一個圓滿的句號，它是一個起點，我們更應該把讀書作為一種終身的學習。_學年第一學期慈溪市實驗小學讀書周活動方案活動主題:書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚活動目的:繼

2、續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生。活動時間:第十四周(_月_日-_月_日)活動安排:1.活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(三國演義、草房子、城南舊事、吶喊、紅巖等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論

3、語;讀史記;讀詩歌;讀繪本，等等。2.周一集會國旗下講話動員。3.周一中午12:40-13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間)進行班級導讀指導引領。4.周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè)。5.各班根據(jù)實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感)。6.周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報_名優(yōu)秀“書香之子”_和閱讀記錄本

4、，十五周周一集會進行全校表彰。小學讀書周活動方案讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的良好氛圍，李遂小學召開讀書周活動啟動儀式會，學校把_月的最后一周定為讀書周。學校全體師生和部分家長代表參加了活動。學校通過讀書周創(chuàng)設讀書氛圍，激發(fā)學生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性，增強學習意識，增強學生辨別是非的能力，做文明遂小人。儀式上，主抓德育的主任宣讀了學校的讀書計劃，號召同學必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運用知識，把握學習方向，端正學習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學習精神，認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啟動儀式上，

5、還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合_的讀書活動獲獎同學的證書和獎品，每個獲獎同學還與自己的家長合影留念。(孫寶民)一、教育主題:熱愛讀書，誠信豁達，做文明遂小人。二、工作思路:(一)活動目的:讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于_月的最后一周為學校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設讀書氛圍，激發(fā)學生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性，增強學習意識，增強學生辨別是非的能力，做文明遂小人。(二)活動意義:作為新世紀的一代小學生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運用知識，把握學習方向，端正學習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌

6、的學習精神，參與讀書周的活動，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學習的觀念，養(yǎng)成勤奮學習的良好習慣，帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車，勇敢迎接新世紀挑戰(zhàn)。(三)活動口號:多讀書，多藏書，讀好書，用好書。三、參加人員:全體師生、部分家長代表(1)“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式。頒發(fā)圖書館、教委_的讀書活動中獲獎同學的證書。區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。(2)主要以班級為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊會、課余時間，學習適合的書籍。(3)學校適時書名，印發(fā)學習資料，讓學生自主閱讀，提高學生自主學習，自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎上，與家長共同閱讀。

7、(4)提倡各班建立圖書角，自己設計圖書角的徽標、吉祥物。(5)在有了一定讀書經(jīng)驗基礎上，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。(6)積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動?！痉独恳?、指導思想為進一步提高學校師生整體素質(zhì)，倡導終身學習理念;激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進課改，提升質(zhì)量，建設書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學習、全程學習的良好氛圍，為我校教育教學的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。二、活動目標閱讀名著，師生同成長;閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在

8、閱讀中不斷提高自身。三、宣傳發(fā)動根據(jù)灌教_號文的工作安排，結(jié)合我校實際，_師生學習文件精神，在思想意識上樹立讀書提高觀念。_月份出臺灌云實驗小學讀書周活動方案(3)，_月23_月_日為讀書周，讀書周期間進行集中展示活動，_月份學校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報。四、_實施(一)建立_。學校成立師生讀書周活動領導小組。組長:葛成照。副組長:沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳占平、陳君德、傅明流。學校設_個學生讀書團隊，_個教師讀書小組。(二)科學實施。校長室首先下發(fā)灌云實驗小學讀書周活動方案(3)，在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排:1.利用早讀開展全校以班為單位的“每周一詩

9、”，加強誦讀，由各班主任負責。內(nèi)容以學校印發(fā)的經(jīng)典古詩內(nèi)容為主。2.一、二年級:讀古詩，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。3.三年級:“讀好書”故事比賽，全員參與，以班級為單位進行，選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。4.四年級:“讀好書”手抄報比賽，學生以班為單位全員參與，由各班主任和語文老師、美術(shù)老師_。5.五年級:“讀好書”讀書筆記展評，全員參與。6.六年級:“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。7.師生齊誦讀書格言，按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定)，_歲以下教師(_月_號前)必需上交讀書隨筆一篇，數(shù)不少于_個，

10、繼續(xù)做好讀書筆記。8.“書香班級”評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”?？?，建立班級讀書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香，營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來，讀書格言，書目;東校區(qū)出讀書專欄。10.學校網(wǎng)站、校報今日實小及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況，優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關活動開展情況。11.學校評選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名，每班評選出“讀書之星”一名報學校教導處。學校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識競賽。12.開家長讀書會，建立家庭小書架，親子共讀一本書，創(chuàng)建“書香之家”。13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。五、備注1.書香班級評選由各項活動積分決定。2.讀書周活動由校長室安排，教導處、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結(jié)及上報，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導