人教版三年級語文下冊《讀課文6　妙不可言的位置》優(yōu)質(zhì)課課件_7

1、妙 不 可 言,三年級的學生，對于地球、與太陽的位置不是那么了解，科學技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如太陽一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關(guān)系,一、激發(fā)興趣，了解太陽系 1、出示地球的圖片，猜猜這是什么？ 繼續(xù)出示各種圖片，師：地球上有美麗的草地，有茂密的森林，有清澈的湖泊，有可愛的動物，當然還有我們?nèi)祟悺Ｄ隳苡米约旱脑拋砜淇涞厍騿幔?師過渡：對啊，這就是我們美麗的地球。在太陽系，目前知道的有八大行星，地球只是其中的一顆行星，也是目前所知道的唯一一顆有生命存在的行星。為什么地球會這么特

2、殊呢？讓我們到課文中尋找答案吧。課件出示課題，齊讀。 二、初讀課文，了解位置,2、檢查： 你認為課文中哪些句子比較難讀的讀給同學們聽。（指名讀，隨機指導） 師：讀了課文，我們知道了地球之所以這么美麗，是由于地球所處的位置（讓學生接著說。） 出示句子：齊讀 句1：地球所處的位置真是妙不可言。,3、快速瀏覽，找找地球在太陽系中處在怎樣的位置？根據(jù)學生回答出示： 句2：地球在太陽系中，是距太陽由近到遠排序的第三顆行星，正是由于地球所在的位置，使它成為宇宙的一個奇跡。 自由讀，指名介紹一下地球在太陽系中的位置。（強調(diào)由遠及近） 師：如果老師把“由遠及近”這個詞去掉，你們來讀讀，行不行？ 、師：你了解太

3、陽系嗎？老師給同學們帶來了一段資料，課件出示太陽系圖及其簡介， 句3：太陽系是由太陽以及在其引力作用下圍繞它運轉(zhuǎn)的天體構(gòu)成的天體系統(tǒng)。它包括太陽、八大行星（原先有九大行星，因為冥王星被剔除為矮行星）及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體以及行星際物質(zhì)。人類所居住的地球就是太陽系中的一員。,A、自由讀，從這段話中你了解了太陽系那些知識？ B、讓學生找找哪顆是地球，并說說是怎么找到的？（再次強調(diào)“由遠及近”的順序） 師：就這么一個詞，讓我們很容易就在圖上找到了地球的位置，作者用詞可真準確。 看課件，出示其他行星的名稱讀一讀。你能不能象課文介紹地球一樣介紹一下并金星和水星的位置？指導學生把話說好（金星在太陽系中，是距太陽由近到遠排序的第二顆行星。） 師：為什么說地球的位置是妙不可言的呢？ 三、深入閱讀，感悟“妙不可言”的距離 1、請同學們認真讀2-4自然段，找找原因。 預設(shè)1：學生可能會說：因為地球上有液態(tài)水。,預設(shè)2：學生可能會說：因為金星的表面溫度高達480攝氏度。 師：地球表面的平均氣溫為15攝氏度，金星的表面溫度高達480攝氏度，正如課文中所說的，那真是一個地獄。而這樣的高溫又是什么原因造成的？ 預設(shè)3：學生說：這是由于它們距離太陽的遠近不同造成的。（師：我們來看看它們離太陽的距離有什么不同，出示句3） 句4：地球距太陽1.496108公里，而金星距太陽只有1