人教版九年級(jí)語文上冊《五單元閱讀19 .香菱學(xué)詩》研討課件_35

1、人教版九年級(jí)上冊語文,第十九課香菱學(xué)詩,紅樓夢,香菱學(xué)詩,紅樓夢簡介,紅樓夢是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。,曹雪芹的家庭是一個(gè)百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起，到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年，正當(dāng)曹家極盛時(shí)期，過著的豪華生活。 雍正五年曹雪芹十三歲，他的父親被革職，全部家產(chǎn)被查抄，他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。 四十歲后，他進(jìn)入了凄苦的晚年。生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。大約在一七六四年除夕，因貧病

2、無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而離開了人間。,曹雪芹(17151764)名霑，字夢阮，號(hào)雪芹，清代小說家。,香菱身世,香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。小時(shí)候生得極可愛，是父母的掌上明珠，三歲那年元宵，在看社火花燈時(shí)被騙子拐走，過了幾年，僥幸遇到個(gè)“風(fēng)流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心正意地要買她，不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔狻?“粉妝玉琢”,速讀課文，概述香菱學(xué)詩的過程：,如此茶飯無心，坐臥不定。 只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異?回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡?！?便自己走至

3、階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。,至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。,跳讀摘錄，談?wù)勏懔鈱W(xué)詩的 專心程度。 正面描寫：,寶釵：“你本來呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄個(gè)呆子了”“這人定要瘋了”“可真是詩魔了” 寶玉：“我們成日嘆說可惜他這個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日?！?第三稿,第三首：句句寫月，又句句寫離別，最后在嫦娥的“自問”中融入了作者孤單無依的感情，詩中也就有了作者的自我形象?！半u唱、聞笛、倚欄”無一不引起她的故鄉(xiāng)之思和自傷身世的凄涼之意。,精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓。,思考、討論：,香菱學(xué)詩成功的原因是什么？,1、最主要的原因：苦志學(xué)詩 精血成聚 2、她天資聰穎，樂學(xué)、善學(xué)、苦學(xué) 3、老師指點(diǎn)得法尤其是黛玉 4、大觀園的良好環(huán)境,回首頁,上一頁,下一頁,黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，這對我們學(xué)習(xí)語文有何作用？,首先，要多讀。 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。 第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。,根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。 自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。,嘆 香 菱,清風(fēng)卓韻、高情潔質(zhì) 的黛玉，癡情成空， 淚