人教版八年級語文上冊《二單元閱讀10. 信客》研討課件_35

1、信 客,余秋雨,初中語文送教下鄉(xiāng),學習目標：,1.用圈點勾畫關鍵語句的方法，品讀、體會“信客”這一職業(yè)的“苦”及其可貴品質；,2.用較質樸典雅的語言，表達對“信客”的贊美。,一、初識信客,文中寫了幾個信客? 重點寫了哪個信客? 年輕信客一開始是否愿意做信客? 為什么后來又答應了? 信客的工作內容有哪些？,二、走近信客,年輕信客為什么沒能堅守一生？ 快速瀏覽課文，勾畫出你認為信客沒能堅守一生原因的句子。,二、走近信客信客 原文補充.docx,生活,身體,困苦,疾苦,工作,心靈,勞苦,痛苦,三、走進信客,閱讀課文，勾畫出能夠體現信客形象的句子或詞語，參照以下句子表述（也可以用自己喜歡的方式簡要說明

2、）。 信客是一個 的人，我是從 （抓住關鍵語句、詞語）體會到的。,三、觸摸信客,信客是一個任勞任怨 的人，我是從13段中“信客不能常去看老人。他實在太忙，路上花費的時間太多” 體會到的。,信客是一個恪盡職守的人，我是從13段中“這一切都要他親自在場，親手查點”體會到的。,示例：,三、觸摸信客,恪盡職守 任勞任怨 誠信無私 質樸善良 寬容大度,四、回望信客,結合全文或結合你印象最深的地方，寫一句感悟。 1.寫一句評價信客的句子（用第二人稱或第三人稱：你或他）。 路很長很遠，但你依然堅定執(zhí)著地跋涉; 仿：,四、回望信客,例：他讀過私塾， 年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無以為生，回來做了信

3、客。 做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。,2.至少用上一個四字短語（有一點典雅的味道）；,四、回望信客,2.至少用上一個四字短語； 恪盡職守 任勞任怨 誠信無私 寬容待人 善良質樸 忍辱負重 風餐露宿 形如乞丐 美麗綻放 銘記在心 美名遠揚 盛譽相承 郵包很重很沉，但你依然任勞任怨前行 仿：,四、回望信客,3.再寫一句話，用一種修辭手法如比喻、對偶（有一點典雅的味道） 如： 你就像一縷明亮的陽光，溫暖你我的心靈。 誠信是你的生命，善良是你的血液。,四、回望信客,4.寫一句啟示（在生活中，我該怎么做）。 如：在生活中，我愿與誠信同行！ 仿：,四、回望信客烏瑪主題.mp4,你，用一雙腳，走出了一個“信” 字。 細細的山路，或是泥濘，或是陡峭，你來來回回走過了千百遍。你的一串串腳印里，系著村子里所有的牽掛；你的一串串腳印里，是幾十年的歲月殘痕和那些歲月里的變更。你的一串串腳印里，是孤獨與寂寞的和弦彈奏的樂章。你，擎著悲苦，飲盡風霜，望穿哀怨，看透繁華。你肩挑著一擔擔的眼淚與痛訴，踏破了一季季的風塵。當季節(jié)滑落，歲月流轉，你在黃昏的平靜與蒼涼中回歸大地。 普通的人也能以崇高的方式生存。信客走了，你帶走的只有記憶；帶不走的，是一個善良誠信的人在我們每個人心中刻下的深深烙??；帶不走的，是你在生命的詞典中，教會我們如何做一個大寫的人。,五、拓展延伸