教師工作崗位職責(zé)

1、教師工作崗位職責(zé)篇一：教師崗位職責(zé) 教師崗位職責(zé) 教師是學(xué)科教學(xué)工作的責(zé)任人，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。 教師的基本職責(zé)： 1承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。 2在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。 3參加教學(xué)研究工作。 各職級教師在完成上述基本職責(zé)的前提下，還必須履行下述具體職責(zé)： 一工作原則 1以黨的方針為教學(xué)、工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩，自覺服務(wù)于方針和“三個面向” 的要求。 2堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導(dǎo)，身教言教；要為人師表。 3. 銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。 4認(rèn)真貫徹“雙全”

2、方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。 5堅持正面，關(guān)心愛護學(xué)生、嚴(yán)禁體罰或變相體罰。 二制定教學(xué)計劃 1每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計劃。 2制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：（1）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接 關(guān)系；（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；（3）熟悉學(xué)生，通過分析學(xué)生原有情況， 與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基、“智能”、“學(xué)兒、“學(xué)法”等方面的情 況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。 3除教學(xué)進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學(xué)計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求 要明確，措施要具體。 三備課 1不備課不能上課。 2

3、個人備課不僅要備課標(biāo)、各教材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書， 預(yù)設(shè)教學(xué)進程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學(xué)的實際需求出 發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)的編制，教學(xué)內(nèi)容 的安排（包括重、難點的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練 _、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。 3進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎(chǔ)上堅持每周集體名。課 一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論， 然后各人修

4、訂調(diào)整各自的教案。 4備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學(xué)生主體學(xué)_地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)_方式、充分調(diào)動 學(xué)生學(xué)_主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。 5對課堂實驗要事前作好準(zhǔn)備工作。 四上課 1課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真執(zhí)行 教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一堂課，完成課時教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課（調(diào)課統(tǒng)一由教務(wù)處處理）。 2堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標(biāo)意識、改進教學(xué)方法，教學(xué) 內(nèi)容重點突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，有效運用現(xiàn)代技術(shù)，促進全體學(xué)生的發(fā)展。 3努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學(xué)

5、基本功，教態(tài)親切自然，語 言規(guī)范、簡練、生動，板書設(shè)計合理，演示操作熟練準(zhǔn)確。 4準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課，不影響學(xué)生課間休息。 五輔導(dǎo) 1貫徹因材施教的原則，提高輔導(dǎo)的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。 2晨讀時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導(dǎo)，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導(dǎo)為主， 集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學(xué)生的 知識面、促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展。 六作業(yè)批改 1認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時進行評講。 2批改作業(yè)要規(guī)范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴(yán)要求。 3作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。

6、其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。 4作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。 5注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。 七考查 1講授新課前要進行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。 2講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當(dāng)堂鞏固。 3期中、期末考試統(tǒng)一由教務(wù)處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。 4嚴(yán)格考試紀(jì)律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。 5考查考試后及時總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應(yīng)的改進 措施。 其它工作 1根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行

7、處理，而后報告班主任， 或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的責(zé)任。 2每學(xué)期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。 3. 相互聽課。觀摩（每學(xué)期聽課6節(jié)以上）。 4加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。 5完成校長室和教務(wù)處交辦的其它工作。 教師一日常規(guī) 1、認(rèn)真學(xué)_、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀(jì)守法、品行端正。服從領(lǐng)導(dǎo)、 熱愛本職，恪守“中小學(xué)教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。 2、發(fā)揚主人翁精神，熱愛學(xué)校。以學(xué)校利益為重，自覺維護學(xué)校利益、文明建設(shè)成果，愛護學(xué)校 環(huán)境, 維護集體榮譽和利益。 3、尊重他人，態(tài)度和藹、嚴(yán)于律己、寬以待人

8、, 謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，團結(jié)一致、真誠合作。著 裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。 4、教師上班準(zhǔn)時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教學(xué)無關(guān)的， 不串辦公室聊天，背后不議論他人。 5、面向全體學(xué)生，執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證課堂效益。教師課前必 須充分準(zhǔn)備，教學(xué)過程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通 話教學(xué)，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。 6、嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，關(guān)閉手機進課堂。做到上課不遲到（預(yù)備鈴響后必須盡快到教室）、不早退、 不會客、不抽煙、不拖堂。 7、課余愿意花

9、更多時間備課和批改作業(yè)，或閱讀專業(yè)書籍，自學(xué)提高。每天應(yīng)及時通過校園網(wǎng)了解學(xué) 校的各種信息，以便指導(dǎo)自己的工作。 8、積極幫助學(xué)_有困難的學(xué)生，不準(zhǔn)嘲笑、挖苦、訓(xùn)罵學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（包括罰 站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等）。 9、密切與學(xué)生家長聯(lián)系，傾聽家長意見，接受群眾監(jiān)督，全心全意教書育人。 10、樂意接受學(xué)校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。 教師崗位職責(zé) 1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中， 以身作則，積極主動做學(xué)生的思想政治工作。 2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)_及各項社會活動。積極參與學(xué)校的民主管理

10、，參與協(xié)調(diào)學(xué) 校與社會、家庭的關(guān)系。 3、自覺遵守學(xué)校制定的教師、教學(xué)規(guī)范，努力學(xué)_理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識， 理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，上好每一節(jié)課，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。 4、不斷更新、教學(xué)理念，關(guān)心了解國內(nèi)外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行 教學(xué)實踐改革，勤于思考，樂于總結(jié)。 5、尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生身心健康，善于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為，塑造學(xué)生的健康人格。 教師崗位職責(zé) l、教師要忠誠黨的事業(yè)，貫徹黨的方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 2、對學(xué)生全面實施素質(zhì)，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量，工作上要顧全大局，服從分

11、配認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的處度，學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)。 3、認(rèn)真學(xué)_和貫徹落實學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級、所教班級的教學(xué)要求及在大綱 中的地位，切實做到雙基(基礎(chǔ)知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學(xué)任務(wù)的落實。嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)法，力爭創(chuàng)出本人的教學(xué)特色。 4、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，各教一致，上好每一節(jié)課，在教學(xué)工作中貫徹因材施教，分層指導(dǎo)的原則，加強教學(xué)工作的針對性和實效性。 5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關(guān)報表。 6、教師要熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率，為人師表。 7、

12、任課教師要及時向班主任反映本科學(xué)生學(xué)_情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學(xué)教研組會和學(xué)生家長會。 8、努力學(xué)_教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時有準(zhǔn)備地參加各級各類教學(xué)活動；積極進引教學(xué)改革實驗 尤其教學(xué)改革；全面推進電化，大膽創(chuàng)新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教學(xué)水平；積極及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 9、積極參加教學(xué)科研活動，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。 10、高級教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗，主動關(guān)心，幫助青年教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。 11、青年教師要鞏固專業(yè)思想，熱愛事業(yè)，努力學(xué)_，勤奮工作，積極參加教研活動

13、，成為教學(xué)工作的骨干。 12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功，認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。 l3、教師要認(rèn)真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務(wù)，每學(xué)年完成教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)一篇。 14、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見、建議。 大學(xué)教師崗位工作說明書 一基本資料 單位名稱：江蘇大學(xué)所屬部門：工商管理學(xué)院 崗位名稱：大學(xué)教師直接上級：工商系主任 崗位類別：講師 分析日期：年4月 二崗位職責(zé) (一).概述 根據(jù)人事部、部相關(guān)文件精神，教師崗位包括具有教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平

14、要求的專業(yè)技術(shù)崗位。教師崗位的工作職責(zé)主要包括教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、社會服務(wù)和其他工作等幾個方面。 （二).工作職責(zé) 1. 教師應(yīng)為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重?fù)?dān)、服從分配、遵紀(jì)守法、實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛護學(xué)生、言傳身教。 2. 教師要努力提高教學(xué)科研水平，探索教學(xué)方法，掌握規(guī)律，了解青年學(xué)生的生理心理特點，勇于進行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3. 獨立擔(dān)任一門課的教學(xué)工作，組織與指導(dǎo)實_、指導(dǎo)畢業(yè)論文。 4擔(dān)任一年以上的班主任或輔導(dǎo)員工作。必須擔(dān)任導(dǎo)師工作。 5參加科學(xué)研究，提交學(xué)術(shù)論文（包括教學(xué)研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學(xué)參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專

15、業(yè)稿件或?qū)W術(shù)論文。年均在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇以上，聘期內(nèi)至少在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或參加學(xué)術(shù)專著、編著、教材、_題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學(xué)、科研成果獎；或獲得校級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。 6協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生和青年教師的進修。 7. 專業(yè)（課程）建設(shè)與基地及實驗室建設(shè) 參與完成申報重點學(xué)科、重點課程工作；參與完成專業(yè)（教學(xué)、課程）改革工作；參與完成教學(xué)基地建設(shè)工作。 8. 學(xué)術(shù)交流與繼續(xù)聘期內(nèi)力爭參加一次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓(xùn)并成績合格。 9. 完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他工作任務(wù)。 三.與其他崗

16、位關(guān)系 1. 內(nèi)部關(guān)系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調(diào)配合關(guān)系，對青年教師、學(xué)生具有指導(dǎo)關(guān)系。 2. 外部關(guān)系：參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。 教師崗位說明書 一、 基本資料 崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數(shù)： 直接上級：教務(wù)處副處長 所屬部門：教務(wù)處 二、 崗位職責(zé) 1、履行法、教師法關(guān)于教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的“教師評估細(xì)則”的要求； 2、承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)四門（及以上）科目的教學(xué)任務(wù)，并被評為良好以上，無教學(xué)事故發(fā)生 3、編制學(xué)期授課計劃、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)評價，并并做好教學(xué)分析，及時報送各類教學(xué)資料。

17、4、在完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)后，完成相應(yīng)的科研并每年要有至少一篇發(fā)表在所研究領(lǐng)域的核心期刊上 5、參加所在院系的教學(xué)討論以及與之相關(guān)的活動。 6、密切關(guān)注本學(xué)科和相近學(xué)科領(lǐng)域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設(shè)提出建設(shè)性意見 7、積極協(xié)助和服從學(xué)校及部門的工作安排 三、監(jiān)督和崗位關(guān)系 （一）所受監(jiān)督和所施監(jiān)督 所受監(jiān)督：學(xué)生對其課堂質(zhì)量的監(jiān)督，教務(wù)處對其課堂考察 所施監(jiān)督：監(jiān)督學(xué)生是否認(rèn)真上課，監(jiān)督學(xué)校提供的教學(xué)實施是否齊全完好 （二）與其他崗位的關(guān)系 內(nèi)部關(guān)系：與教務(wù)處協(xié)調(diào)課程安排事宜 外部關(guān)系：與后勤協(xié)調(diào)教學(xué)地點以及與其他學(xué)院教師的溝通以及外部企業(yè)的一些相關(guān)課題 的接洽 四、 工作條件和地點 工作條件

18、：擁有教學(xué)所需的一切教學(xué)實施 工作地點：相應(yīng)課程的教學(xué)教師以及實驗室 五、工作時間 本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn) 六、資歷 博士以上文化程度 七、所需的知識和專業(yè)技能 具有本專業(yè)的專業(yè)知識 掌握一定的心理知識 八、 心里品質(zhì)及能力要求 具有較好的語言表達能力 具有很好的交流溝通能力 九、 考核方法 篇二：教師崗位職責(zé) 教師崗位職責(zé) 12 3 4 5 篇三：教師教學(xué)工作崗位職責(zé) 教師教學(xué)工作崗位職責(zé) 第一章 總則 一、教師的主要職責(zé) （一）教書育人 1、教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)活動是提高質(zhì)量，為社會、為國家培養(yǎng)合格人才，教書育人是每位教師崇高的職責(zé)； 2、教師應(yīng)自覺遵

19、守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，遵守教學(xué)紀(jì)律，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，言傳身教，為人師表； 3、每一位從事教學(xué)工作的教師都應(yīng)該自覺地盡職盡責(zé)，要按照規(guī)律貫徹因材施教、理論聯(lián)系實際、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)_主動性相結(jié)合等原則，既做好大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)工作，又要注意選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生； 4、要主動深入地了解學(xué)生的學(xué)_情況，根據(jù)不同年級、層次的學(xué)生在素質(zhì)、求知需要等方面的差異有針對性地對學(xué)生進行方法論的，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力，掌握科學(xué)方法論，并通過課堂教學(xué)和對課外實踐活動的指導(dǎo)等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和科學(xué)作風(fēng)； 5、要貫徹科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)過程對學(xué)生進行黨的指導(dǎo)思

20、想，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，關(guān)心學(xué)生的全面成長。 （二）服從工作分配，完成工作任務(wù) 1、教學(xué)工作是教師的首要工作，我校教師要承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、_題課、實驗課、實_指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)；每學(xué)期須完成額定的教學(xué)工作量； 2、教學(xué)應(yīng)參與教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的研究制定工作； 3、教師應(yīng)積極參加校、系、教研室組織的教學(xué)基本建設(shè)工作，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，尤其是研究制定所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教學(xué)文件，以及選、編教材與輔助教學(xué)資料等； 4、教師應(yīng)積極參加科學(xué)研究和教學(xué)法研究活動，進行有組織有準(zhǔn)備的教學(xué)改革試點和教學(xué)實踐總結(jié)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，不斷促進教學(xué)效果的改進

21、，并在此基礎(chǔ)上努力搞好科學(xué)研究、科技開發(fā)和社會服務(wù)等工作； 5、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，接受工作考核與評價。 二、教師教學(xué)工作崗位 1、課程主講教師 2、課程輔導(dǎo)教師 3、課程實驗（實踐）指導(dǎo)教師 4、教學(xué)實_指導(dǎo)教師 5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師 第二章 課程主講教師工作職責(zé) 主講教師是所在課程的負(fù)責(zé)人，對所任課程的所有教學(xué)環(huán)節(jié)及其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果全程負(fù)責(zé)。課程的主講教師要做到： 一、課前充分準(zhǔn)備 1、主講教師應(yīng)對本家科有較為深厚的基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的背景知識和一定的實際素材；并應(yīng)不斷對本學(xué)科進行研究和學(xué)_，了解本門學(xué)科發(fā)展最新成果和前沿知識； 2、認(rèn)真研究和執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，系統(tǒng)、深

22、入地掌握本門課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部內(nèi)容，研究本課程在整個教學(xué)體系中的地位和作用及其與其它課程的聯(lián)系和分工，了解 選修課程的教學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處理好課程之間的銜接關(guān)系； 3、應(yīng)推薦選用或編寫符合課程教學(xué)大綱要求的教材及相關(guān)的教學(xué)參考資料，熟悉本門課程的教材及其輔助教材，通曉相關(guān)教學(xué)參考書，掌握一定數(shù)量的中外文參考資料； 4、負(fù)責(zé)制定本門課程的授課計劃，制訂教學(xué)方案，確定教學(xué)進度，編制教學(xué)日歷，并于開課前按規(guī)定將教學(xué)日歷送交教研室； 5、開課之前要認(rèn)真了解學(xué)生過去學(xué)_情況，根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫講稿（新開課教師應(yīng)于開課前寫好1/2以上講稿），編制，做好教學(xué)、教學(xué)模型、掛圖、教具、演示實

23、物等各項教學(xué)準(zhǔn)備； 6、組織本門課程輔導(dǎo)教師、實驗指導(dǎo)教師等做好課前準(zhǔn)備。 二、教學(xué)過程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、保證質(zhì)量 1、負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本門課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)（講授、_題課、討論課、實驗實踐、作業(yè)等）的相互配合，搞好各環(huán)節(jié)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量； 2、精心組織和認(rèn)真講好每一堂課，注重教學(xué)方法，針對學(xué)生的特點進行授課，全面把握堂教學(xué)內(nèi)容的濃度和廣度、重點和難點，使教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求；重視系統(tǒng)知識的傳授和學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)；積極采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，充分利用各種信息資源，擴大教學(xué)知識量，提高教學(xué)效率；語言清晰、條理清楚； 3、指導(dǎo)輔導(dǎo)教師和實驗指導(dǎo)教師上好_題課和實驗課，并應(yīng)參加部分輔導(dǎo)、答疑、實驗

24、指導(dǎo)和作業(yè)批改等工作； 4、組織本門課程的考核工作； 5、了解、掌握學(xué)生學(xué)_情況和教學(xué)效果，及時改進教學(xué)方式、方法，促進教學(xué)質(zhì)量的提高； 6、負(fù)責(zé)教師評學(xué)活動，并將評價結(jié)果及時向?qū)W生進行反饋； 7、主動與教學(xué)班及其所屬系分管教學(xué)和學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、班主任等交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的問題； 8、教書又育人，管教又管學(xué)，要按照課程考核工作規(guī)范和學(xué)籍管理辦法嚴(yán)格要求學(xué)生，和幫助學(xué)生端正學(xué)_態(tài)度、樹立良好學(xué)風(fēng)、改進學(xué)_方法，努力幫助學(xué)生解決具體困難，做學(xué)生的良師益友。 三、教學(xué)總結(jié)及時、客觀 1、負(fù)責(zé)在本門課程教學(xué)工作結(jié)束后，組織相關(guān)人員進行教學(xué)總結(jié)并做匯總； 2、針對本門課程教學(xué)過程中的問題，提

25、出改進措施，及時反映給有關(guān)部門。 第三章 課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé) 課程的輔導(dǎo)教師協(xié)助主講教師完成所任課程的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)本門課程的指導(dǎo)答疑、_題課、討論課、作業(yè)批改等教學(xué)工作。課程輔導(dǎo)教師要做到： 1、了解教學(xué)大綱、教學(xué)方案的內(nèi)容和要求； 2、鉆研教材內(nèi)容，熟悉、掌握課程基本理論和基本操作； 3、協(xié)助主講教師做好上課準(zhǔn)備工作； 4、隨班聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，明確主講教師的教學(xué)意圖和課程的重點、難點，學(xué)_教學(xué)方法，了解、掌握教學(xué)手段和技術(shù)； 5、做好_題課、討論課、輔導(dǎo)答疑等的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案和講稿并征求主講教師意見； 6、認(rèn)真組織好每一堂_題課、討論課，力求通過課堂討論和練_啟

26、發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析 和解決問題的能力，同時促進學(xué)生對理論知識的鞏固和掌握； 7、對于布置給學(xué)生的作業(yè)_題等，必須全部預(yù)做；并在主講教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定做題解； 8、認(rèn)真做好輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作，并記錄學(xué)生完成情況； 9、掌握學(xué)生學(xué)_情況，經(jīng)常了解不生對教學(xué)的要求和意見，及時與主講教師進行溝通，共同努力改進教學(xué)方式、方法，提高授課質(zhì)量； 10、協(xié)助主講教師做好課程考核工作，負(fù)責(zé)期末考試閉幕式卷試做，參與試卷評閱，負(fù)責(zé)登報學(xué)生成績； 11、教書育人，管教管學(xué)，多與學(xué)生交流溝通，關(guān)心學(xué)生，以身作則，幫助學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)； 12、及時總結(jié)_題課、討論課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。 第四章

27、 實驗（實踐）指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé) 實驗（實踐）是培養(yǎng)學(xué)生能力、鞏固和加深對理論知識掌握程度的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗（實踐）指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實驗（實踐）能力的重要任務(wù)。實驗（實踐）指導(dǎo)教師要做到： 1、在主講教師指導(dǎo)下根據(jù)課程教學(xué)大綱選定實驗（實踐）項目和內(nèi)容，提出實驗（實踐）目、要求和進度； 2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實驗（實踐）準(zhǔn)備工作，并且在每門實驗（實踐）課第一次上課時，應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)_學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及安全知識，確保證常的實驗（實踐）教學(xué)秩序； 3、對于課程實驗，要認(rèn)真預(yù)做各項目內(nèi)容，即按照實驗指導(dǎo)書對學(xué)生要做的實驗進行逐項預(yù)做，寫出標(biāo)準(zhǔn)實驗報告，在預(yù)做中發(fā)現(xiàn)的問題在學(xué)生實驗時加以更正；

28、 4、認(rèn)真上好每一堂實驗（實踐）課。在學(xué)生開始進行實驗（實踐）之前，應(yīng)對實驗（實踐）目的和要求、儀器的使用和操作技術(shù)進行詳細(xì)講解，并認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)_情況，對未按實驗（實踐）要求進行預(yù)_的學(xué)生，以及在（實踐）過程中嚴(yán)重違反規(guī)章制度、操作規(guī)程、不聽指導(dǎo)的學(xué)生，實驗（實踐）指導(dǎo)教師有權(quán)停止其做實驗（實踐）； 5、對學(xué)生實驗（實踐）過程進行指導(dǎo)，及時解答疑難問題；努力培養(yǎng)學(xué)生對實驗（實踐）的興趣，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，鼓勵學(xué)生自行實驗（實踐）方案，著力培養(yǎng)其創(chuàng)新能力； 6、對學(xué)生實驗（實踐）過程中的事故處理。實驗（實踐）中如若發(fā)生事故，應(yīng)及時組織排除故障，協(xié)同有關(guān)人員處理和分析事故； 7、實驗（實踐

29、）課結(jié)束前，可以對某些實驗（實踐）的數(shù)據(jù)、結(jié)果和部分共性問題組織學(xué)生進行分析以提高實驗（實踐）效果； 8、做好實驗（實踐）器材交接。實驗（實踐）前后，要會同有關(guān)人員進行儀器設(shè)置等的交接，學(xué)生損壞儀器設(shè)備時，應(yīng)督促學(xué)生填寫儀器損壞報告單，并提出處理意見，對器材報損簽證； 9、實驗（實踐）課后要指導(dǎo)學(xué)生整理好現(xiàn)場，并填寫實驗（實踐）教學(xué)日志； 10、負(fù)責(zé)批改學(xué)生的實驗（實踐）報告，對嚴(yán)重不符合要求的實驗（實踐）報告，實驗（實踐）教師有權(quán)退回學(xué)生，要求其重做； 11、負(fù)責(zé)實驗（實踐）的考核，填報好學(xué)生實驗（實踐）成績，交至主講教師處； 12、及時了解實驗（實踐）教學(xué)效果，熟悉學(xué)生實驗（實踐）情況、能

30、力，對待學(xué)生態(tài)度要和藹，指導(dǎo)要耐心，幫助學(xué)生正確對待正確實驗（實踐），樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灒▽嵺`） 作風(fēng)；要以身作則，在遵守各項規(guī)章制度、愛護公共財物等方面，以模范行為影響學(xué)生； 13、積極參與實驗室建設(shè)與管理工作，及時總結(jié)實驗（實踐）教學(xué)工作的經(jīng)驗，提出實驗（實踐）內(nèi)容、方法、儀器設(shè)備所存在的問題公及改進的建議。 第五章 教學(xué)實_指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé) 教學(xué)實_是教書育人、培養(yǎng)學(xué)生能力、對學(xué)生進行理論聯(lián)系實際訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實_指導(dǎo)教師負(fù)整個教學(xué)實_過程，對教學(xué)實_的質(zhì)量及效果負(fù)全面責(zé)任。實_指導(dǎo)教師要做到： 1、根據(jù)教學(xué)實_大綱要求，結(jié)合具體實_任務(wù)，在教研室和系（部）的領(lǐng)導(dǎo)下，編制實_指

31、導(dǎo)書，負(fù)責(zé)聯(lián)系實_場地，制訂實_具體實施計劃； 2、做好實_準(zhǔn)備工作，包括經(jīng)費的準(zhǔn)備、實_所必需的教學(xué)及生活安排、學(xué)生實_動員等工作，將實_任務(wù)書（包括內(nèi)容、要求、安排等）印發(fā)給學(xué)生； 3、負(fù)責(zé)對學(xué)生的實_進具體的指導(dǎo)，教學(xué)中應(yīng)注意將學(xué)生所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實_與教學(xué)實_相結(jié)合，注意改進教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)實_的質(zhì)量； 4、在整個實_教學(xué)過程中負(fù)責(zé)對學(xué)生進行安全和管理，并應(yīng)貫徹教書育人方針，注重對學(xué)生進行組織紀(jì)律性、動手能力、理論聯(lián)系實際以及勞動觀念的和培養(yǎng)； 5、根據(jù)有關(guān)實_經(jīng)費支出規(guī)定及系（部）所撥經(jīng)費情況，掌握實_經(jīng)費的使用，切實保證實_的順利進行，并注意及時報銷； 6、認(rèn)真

32、批改學(xué)生的實_報告及作業(yè)，做好學(xué)生實_成績評定工作； 7、認(rèn)真做好教學(xué)實_工作總結(jié)。 第六章 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作職責(zé) 畢業(yè)設(shè)計（論文）是全面考查學(xué)生的實_質(zhì)量、對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的畢業(yè)論文整個過程的指導(dǎo)工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要做到： 1、在教研室和系、部的領(lǐng)導(dǎo)下，確定畢業(yè)論文課題，制定指導(dǎo)方案，并于畢業(yè)設(shè)計前將畢業(yè)論文任務(wù)書發(fā)給學(xué)生； 2、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映并協(xié)助解決； 3、在畢業(yè)論文工作過程，負(fù)責(zé)對學(xué)生指導(dǎo)和管理工作。應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求，及時了解學(xué)生對畢業(yè)論文的目的、任務(wù)、要求是否明確；掌握學(xué)生畢業(yè)論

33、文的進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)和幫助，以幫助學(xué)生按時順利地完成畢業(yè)論文； 4、在指導(dǎo)畢業(yè)論文過程中，要切實注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進行大膽創(chuàng)新； 5、認(rèn)真審閱、修改學(xué)生的畢業(yè)論文，及時填寫指導(dǎo)教師評語； 6、參加學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作；負(fù)責(zé)對學(xué)生進行畢業(yè)論文全過程的介紹，提出成績評定的建議； 7、協(xié)助教務(wù)處做好優(yōu)秀設(shè)計論文的編輯、印刷等工作； 8、及時總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，不斷改進畢業(yè)論文的教學(xué)工作，努力提高畢業(yè)論文質(zhì)量。 三級教學(xué)管理職責(zé) 一、教務(wù)處職責(zé) 教學(xué)管理直接關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序及學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，科學(xué)、規(guī)范的進行 教學(xué)管理，是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。我校教學(xué)管理嚴(yán)格實行三級管理學(xué)校、系部、教研室，采取分級管理、行政領(lǐng)