語文人教版六年級(jí)下冊(cè)《魯濱遜漂流記》PPT課件

1、1,16*魯濱孫漂流記,作者：笛福,2,丹尼爾笛福（約16601731），英國作家，晚年開始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說、流浪漢小說和歷史小說，是“英國和歐洲的小說之父”，對(duì)英國小說的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也是“英國報(bào)刊文學(xué)之父”，是英國小說走向平民化的關(guān)鍵人物，為英國文學(xué)的發(fā)展開辟了一條新的道路。他的代表作魯濱孫漂流記更是使他蜚聲世界文壇。,作者簡介,3,魯濱孫漂流記,梗概,精彩片段,這是一部長篇小說，本文內(nèi)容由梗概和精彩片段組成。,4,“梗概”就是用簡練的語言把主要內(nèi)容寫下來。,“精彩片段”就是從原著中選取出來描寫具體生動(dòng)的片段。,5,檢查預(yù)習(xí)情況：要求（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 （2）會(huì)讀寫

2、詞語。,6,A、讀準(zhǔn)字音,畏（wi）懼桅（wi）桿 鐵鍬（qio） 鏟子（chn） 簡陋（lu）斫（zhu）痕 北緯（wi） 日晷（gu） 書籍（j）商業(yè)簿（b） 泅（qi）,7,安慰恐懼葡萄 淡忘 梗概 救援樁子嫩芽 畏懼 簡陋 起初 苦悶 消極 無賴 兇悍 慘白 日曬雨淋天涯海角商業(yè)簿,B、詞語積累,8,畏懼：害怕。 宴會(huì)：賓主在一起飲酒吃飯的集會(huì)（指比較隆重的）。 凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。 桅桿：船上掛帆的桿子。 木筏：用長木材結(jié)成的筏子。 流落：窮困潦倒，飄泊外地。 援救：幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)。 天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn),C、理解詞義：,9,快速瀏

3、覽梗概，認(rèn)真思考： 魯濱孫漂流記這部小說寫了誰的什么事？ 請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。,課文講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。,10,默讀梗概，思考： （1）魯濱孫遇到了什么困難？ （2）他是如何克服的？ 要求：邊讀邊圈畫批注。從中你體會(huì)到什么？,11,課文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事?,按時(shí)間順序?qū)懙?寫了遇險(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國。,12,遇到困難：冷、餓、野人的威脅。 解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為

4、伴。 從中體會(huì)：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕 困難，有頑強(qiáng)斗爭求生存的精神。,勇敢無畏 機(jī)智堅(jiān)強(qiáng) 聰明能干,13,默讀精彩片段，思考： 魯濱孫的心情前后有什么變化？ 這種變化源于他的什么做法？,14,整體感知：,1、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？,孤立無援,知足安命,15,壞處 好處,我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。 我沒有衣服穿。 我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。 我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。,但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。 但我也從全體船員中被剔出來，獨(dú)免一死，上帝既然

5、用神力把我從死亡里救出來，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。 但我并未因?yàn)闆]有糧食，餓死在這不毛之地。 但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？ 但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。,16,我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的 失望心情，因此我開始盡量安慰自己，把 當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠 知足安命,即使在這樣的處境中，也有一些消極 的東西或積極的東西值得感謝。,在最不幸的處境之中，我們也可以把 好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自 慰的事情。,17,魯濱孫的

6、經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。,在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。,18,魯濱孫的這種做法和想法，對(duì)你有什么 啟發(fā)？,人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到不利環(huán) 境的時(shí)候，就要像魯濱孫一樣，直面現(xiàn)實(shí)，在 絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難做斗爭的信心。,19,我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。,20,3、總起來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前不幸的處境，是世界上很少有的?？墒羌词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。,（3）、“也有一些消極的東西或積極的東西值 得 感謝?！濒敒I孫對(duì)這樣的處境還說“值得感謝”，這 說明了什么？,（1）“不幸的處境”是指：,孤身一人，流落荒島,（2）“消極的東西”是指：,在荒島上困難重重,說明了魯濱孫能