大學語文試題(二)

1、大學語文試題（二）一、解釋下列名詞：詩三百、三家詩、四家詩、六藝、鄭箋、建安風骨二、比較分析詩經(jīng)、楚辭有哪些不同？三、說說下列名句的出處及其含義如何？1裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。2明月松間照，清泉石上流。3春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。4問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。5但愿人長久，千里共嬋娟。6日薄西山，氣息奄奄。人命危淺，朝不慮夕。四、簡答題：（選三）1說說柳永對中國詞史的貢獻。2說說蘇軾對中國詞史的貢獻。3說說唐詩繁榮的社會及文學原因。4說說李煜詞何以感人至深。五、分析作品：（選二）1杜甫登岳陽樓2陸游訴衷情3陶淵明歸園田居（其一）六、詳答題1讀過白居易長恨歌以后，你覺得此詩好在

2、哪些地方？2對高適燕歌行你的理解與課本及老師的講解是否一致，為什么？七、附加：對本學期大學語文課本及老師教學的意見及建議。（另紙附上）大學語文試題（二）參考答案一、解釋下列名詞：詩三百：詩經(jīng)的別稱。詩經(jīng)凡305篇，取其整數(shù)，亦稱詩三百。三家詩：由于秦的“焚書”，漢初人們所研讀的詩，是由口頭吟誦而流傳下來的。當時魯(申培)、齊(轅固)、燕(韓嬰)三家傳詩，這三家傳詩雖各有不同，但都以穿鑿附會的方法，不同程度地摻雜著陰陽五行的思想，曲解詩意，來宣揚儒家的教義。三家詩用漢代通行的隸書寫成定本，屬今文經(jīng)學。四家詩：漢初傳詩的有齊、魯、韓、毛四家，稱為四家詩。毛詩屬古文經(jīng)學。六藝：有二義：一指古代貴族子

3、弟的六種技能，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。二指六種儒家經(jīng)典著作，同“六經(jīng)”，即詩、書、禮、易、樂、春秋。鄭箋：東漢經(jīng)學大師鄭玄為毛詩詁訓傳所作的箋，名曰鄭箋。鄭玄以古文經(jīng)學為基礎(chǔ)，以毛詩為本，兼采今文之說，融會“三家詩”之長；鄭箋不僅超越“三家詩”，對毛詩也是一種充實、提高。建安風骨：建安七子孔融、陳琳、王粲、劉楨等與當時的繆襲、繁欽、吳質(zhì)、邯鄲淳、楊修以及女詩人蔡琰等作家的創(chuàng)作，有著共同的時代特征。從創(chuàng)作態(tài)度上說,他們基本上都能關(guān)心現(xiàn)實,面向人生，他們的作品反映了漢末以來的社會變故和人民所遭受的苦難。從情調(diào)風格上說，大多流宕著一種悲涼慷慨的基調(diào)，誠如劉勰所說，“觀其時文,雅好慷慨,良由世積亂離

4、，風衰俗怨，并志深而筆長，故梗概而多氣也”（文心雕龍時序）。建安文學的這些時代特征，被后人稱為“建安風骨”或“漢魏風骨”，受到后代作家和文學理論家的推重，并被用來作為反對靡弱詩風的武器。二、比較分析詩經(jīng)、楚辭有哪些不同？答：詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，楚辭從漢代始就成了屈原等人作品的總集名。a.產(chǎn)生的時間、地域、作者；（a）產(chǎn)生的時間、地域:詩經(jīng)收集了從西周初年（公元前11世紀）到春秋中葉(公元前6世紀)大約500年間的詩歌305篇，產(chǎn)生的地域相當廣闊，詩經(jīng)各部分的產(chǎn)生時間,一般認為“周頌”和“大雅”的大部分產(chǎn)生于西周前期，“小雅”的大部分和“大雅”的一部分產(chǎn)生于西周后期和周室東遷之初,“國風”

5、中除有一些西周時期的作品外,多數(shù)篇章以及“魯頌”、“商頌”的全部都產(chǎn)生于春秋時期。楚辭戰(zhàn)國時期興起于楚國；它淵源于中國江淮流域楚地的歌謠。受詩經(jīng)的一些影響，但同它有直接血緣關(guān)系的，還是在南方土生土長的歌謠。（b）作者:詩經(jīng)的作者眾多：有普通百姓，有公卿士大夫，還有當時對作品分類加工的高級樂官太師等。楚辭的主要作者是屈原。他創(chuàng)作出了離騷、九歌九章、天問等不朽作品。在屈原的影響下，楚國又產(chǎn)生了一些楚辭作者。據(jù)史記記載，有宋玉、唐勒、景差等人?，F(xiàn)存的楚辭總集中，主要是屈原及宋玉的作品；唐勒和景差的作品大都未能流傳下來。b.風格、內(nèi)容；（a）風格：詩經(jīng)大多質(zhì)樸優(yōu)美，楚辭大多華美瑰麗。（b）內(nèi)容：詩經(jīng)偏

6、重客觀反映當時社會生活的多個方面，題材有民生疾苦的、戀愛婚姻的、生產(chǎn)勞動的、祭祀宗廟或神靈的等。楚辭大多偏重借助對歷史傳說、神話故事、風俗習尚等的敘寫抒發(fā)作者個人的主觀情感。c.形式、長短、章法；詩經(jīng)以四言為主，雜以一到九言。詩經(jīng)中多種多樣的句型，可說是后代各種詩體發(fā)展的濫觴。押尾韻，形式多樣，奠定了我國詩歌押韻的基本樣式。善用重章疊句來表達思想感情，使詩歌在音律上和修辭上均收到美的效果。楚辭以七言為主，它的比興寄托手法，不僅運用在遣詞造句上，且能開拓到篇章構(gòu)思方面，為后人提供了創(chuàng)作的楷模。而它對其后的賦體、駢文、五七言詩的形成，又都發(fā)生了深遠的影響。d.運用語助詞情況；詩經(jīng)間用句首、句中、句

7、末襯音語氣詞，楚辭喜用“兮”字句。三、說說下列名句的出處及其含義如何？1裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。答：此名句出于屈原九歌湘夫人。此詩寫湘君與湘夫人相約，望穿秋水而不見湘夫人的倩影，唯見“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。蕭瑟凄清的秋景與湘君熾熱的情思形成鮮明對比，從而襯托了湘君焦急不安的心情。寥寥數(shù)字，就構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界。2明月松間照，清泉石上流。答：此名句出于王維山居秋暝。此詩寫秋山夜景。詩人運用聲色動靜的對比，襯托出山野的清逸和幽深，也從不同的層面上豐富了觀賞者的感覺。3春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。答：此名句出于白居易長恨歌。是景語，也是情語。寫唐玄宗“東望都門信馬歸”后的哀傷。

8、可有二解：（1）“春風桃李花開日”在唐玄宗眼中就象“春風桃李花開日”一樣。（2）自春至秋唐玄宗都充滿哀傷。4問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。答：此名句出于李后主虞美人（春花秋月何時了）詞。用設(shè)問、比喻的手法寫李后主亡國破家的深哀巨痛。“一江春水向東流”比喻愁情的多、愁情持續(xù)的時間之長及國亡家破的不可挽回。5但愿人長久，千里共嬋娟。答：此名句出于蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時有）詞。從南朝宋謝莊月賦“隔千里兮共明月”句化出。蘇軾與弟弟蘇轍及朝廷難以相聚，只有用美好的愿望來自慰、自解。6日薄西山，氣息奄奄。人命危淺，朝不慮夕。答：此名句出于李密陳情表。寫祖母年邁，朝不保夕的生存狀態(tài)，顯示祖母對作者的依

9、賴，以此表明作者不奉詔出并非別有希冀，實乃不得已。四、簡答題：（選三）1說說柳永對中國詞史的貢獻。答：柳永對中國詞史的貢獻主要有三個方面:其一,他是長調(diào)慢詞的首倡導者。其二,他用俗語填入詞中。其三，他擴大了詞的題材范圍及藝術(shù)容量。其四，他是婉約詞派的代表人物。2說說蘇軾對中國詞史的貢獻。答：在北宋詞壇上，蘇軾突破詞必香軟的樊籬，創(chuàng)作了一批風貌一新的詞章，為詞體的長足發(fā)展開拓了道路。從今存三百四、五十首東坡詞來看，蘇軾對中國詞史的貢獻是多方面的。（1）蘇詞擴大了詞境,不僅用詞寫愛情、離別、旅況等傳統(tǒng)題材，而且還用詞抒寫報國壯志、農(nóng)村生活、貶居生涯等,劉熙載有“無意不可入，無事不可言”之評(藝概)

10、。凡能寫進詩文中的生活內(nèi)容,蘇軾都可以用詞來表達。（2）蘇詞在筆力和體制上有所創(chuàng)變。他以寫詩的豪邁氣勢和勁拔筆力來寫詞，使詞作仿佛“挾海上風濤之氣”（花草蒙拾），格調(diào)大都雄健頓挫、激昂排宕。待添加的隱藏文字內(nèi)容2（3）蘇詞創(chuàng)造了鮮明的理想色彩。（4）在語言和音律上，蘇詞語言多吸收詩賦詞匯，兼采史傳、口語，以清雄見稱，對以前詞人鏤金錯采的風尚有所改變。蘇軾重視音律，而不拘泥于音律。（5）蘇詞創(chuàng)造了風格多樣化的特色，除了“大江東去”一類壯麗詞外；另一些作品，或清曠奇逸，或清新雋秀，或婉媚纏綿，都各具風韻。3說說唐詩繁榮的社會及文學原因。答：唐詩繁榮的社會及文學原因很多，概言之恐有下列數(shù)端：（1）唐

11、代空前的安定、繁榮和強大，為發(fā)展文化、造就詩人提供了有利的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的社會環(huán)境。（2）唐代的思想文化政策相對地說有利于文化學術(shù)的繁榮、發(fā)展。唐代實行科舉考試制度，而寫作詩、賦是科考的重要內(nèi)容。唐代政府對儒、釋、道三教兼容并蓄，思想自由對唐詩的繁榮有有力的促進作用。（3）各種學術(shù)、藝術(shù)的繁榮對唐詩的繁榮產(chǎn)生有益的影響。（4）前代的文學積累、文學成就，唐代對律詩、絕句的逐漸完善與定型均為唐詩的發(fā)展、繁榮奠定了其內(nèi)在基礎(chǔ)。如南朝文學家周顒對四聲的發(fā)現(xiàn)；沈約四聲用于詩的格律，歸納出比較完整的詩歌聲律論；唐初沈佺期、宋之問對五律的定型4說說李煜詞何以感人至深？答：李煜詞感人至深的原因至多，概言之恐有下列數(shù)端：（1）直抒胸臆，感情真摯，以情動人。（2）李煜詞前期寫宮廷生活，表現(xiàn)對帝王生活的迷戀；后期寫亡國之君的深哀巨痛。抒發(fā)的雖是帝王之情，但他寫出人類共有的悲哀