人教版三年級語文上冊17古詩三首PPT課件

1、人教版三年級上冊 古詩是中華傳統(tǒng)文化之林中的一朵奇葩。本課所選的三首古詩，描 繪了長江波濤洶涌的壯觀、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空 靈之美。讓我們在品讀古詩中領(lǐng)略祖國的大好河山吧！ 李白：李白：（701一762年），字太白，號 青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人， 被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方，愛 飲酒作詩，喜歡交朋友。 主要作品：主要作品：蜀道難將進酒 夢游天姥吟留別等。 后人評價：后人評價：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。 蘇軾蘇軾: :（1037-1101），字子瞻， 號東坡居士。其詩、詞、賦、散文， 成就極高，善書法和繪畫，是中國文 學(xué)史上罕見的全才。 主要作品：主要作品：念奴嬌

2、赤壁懷古 水調(diào)歌頭丙辰中秋前赤壁賦 等。 自勉對聯(lián)：自勉對聯(lián)：總是萬般尋路無，不 墮野地隨人居。 劉禹錫劉禹錫: :（772-842）唐 代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得， 洛陽人，有“詩豪”之稱。 主要作品：主要作品：陋室銘 竹枝詞、楊柳枝詞、 烏衣巷等。 天門天門山：山：位于安徽省和縣與蕪湖 市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南 的叫東梁山（古代又稱博望山）。兩山隔 江對峙，形同天設(shè)的門戶，天門由此得名。 春曉蘇堤 斷橋殘雪 雷峰夕照 曲院風(fēng)荷 西湖美景 洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，風(fēng)景 迤邐，景色優(yōu)美。 在古代曾被稱為云夢、九江和重湖，位于 中國湖南省北部，長江荊江河段以南，是 中國第三大湖，僅

3、次于青海湖、鄱陽湖， 也是中國第二大淡水湖。 d 帆帆 斷斷 ch 楚楚 zh 至至 孤孤 yn 飲飲 ch 初初 jn 鏡鏡 dun pn 盤盤 未未 m 磨磨 yo 遙遙 yn 銀銀 wi 楚：下面部分是“疋”。 孤：左半部分是“子”，不要寫成“犭”。 點擊點擊“筆順視頻筆順視頻”，跟我一起進行，跟我一起進行 筆順學(xué)習(xí)吧！筆順學(xué)習(xí)吧！ 組詞：人云亦云 亦步亦趨 y 組詞：相宜 便宜 事不宜遲 y 組詞：涂抹 抹黑 門庭若市 m 組詞：未來 未必 前所未有 wi 組詞：洞庭 庭院 門庭若市 tn 組詞：磨面 磨練 磨合 m 組詞：盤子 算盤 托盤 pn 中斷：江水從中間割斷兩山。 至此：東流

4、的江水在這轉(zhuǎn)向北流。 楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國， 所以叫楚江。 開：劈開。 出：出現(xiàn)。 日邊：天邊。 方：正。 亦：也。 瀲滟：水光波動的樣子。 空蒙：云霧迷茫的樣子。 西子：西施，春秋時代越國的美女。 湖光：湖面的波光。 和：和諧，優(yōu)美。 洞庭：湖名，在今湖南省北部。 兩：指湖光和秋月。 潭面：指湖面。 磨 m（磨刀） m（磨盤） 知道兒子今天回家，大爺早早就開始準(zhǔn)備了， 自己去院里捉雞，讓老伴去磨(m)盤上磨(m) 刀, 。 小喇叭朗讀開始了， 點一點音箱，一起聽。 邊聽邊想：古詩主 要寫了什么？ 1.三首古詩主要寫了什么？ 望天望天門山門山描繪描繪了了長江長江流經(jīng)天門山時的壯

5、觀景象流經(jīng)天門山時的壯觀景象及及作者的作者的內(nèi)心內(nèi)心體體 驗驗。 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨作者作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候 下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。 望洞庭望洞庭作者從作者從月夜月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻， 將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。 2.通過讀這三首古詩，你發(fā)現(xiàn)這三首古詩有什么相同之處？ 這三首古詩描寫的都是祖國的山水景色，都透露出了作者熱愛大自然，這三首古詩描寫的都是祖國的山水景色，都透露出了作者熱愛大自然， 熱愛祖

6、國山山水水的情感。熱愛祖國山山水水的情感。 望天門山 這首詩是唐代詩人 李白于開元十三年（725 年）赴江東途中行至天 門山時所創(chuàng)作的一首七 絕。 遠遠地看 望天門山 唐 李白 天門/中斷/楚江/開， 碧水/東流/至此/回。 兩岸/青山/相對/出， 孤帆/一片/日邊/來。 天門中斷楚江開， 斷開 楚江將天門山分開 碧水東流至此回。 江水因撞擊到山而折回去 寫出了江水浩浩蕩蕩、寫出了江水浩浩蕩蕩、 來勢洶涌的氣勢。來勢洶涌的氣勢。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 迎接李白 一一“出出”一一“來來”寫寫 出了李白內(nèi)心的激動出了李白內(nèi)心的激動 和驚喜。和驚喜。 擬人 奔向李白 誦讀全詩，說說哪些

7、詞語用得好。 六個動詞“斷、開、流、 回、出、來”使得山水景物呈 現(xiàn)出躍躍欲出的動態(tài)，描繪出 了天門山一帶的雄奇闊遠。 兩對色彩鮮明的景物“青山” 和“碧水”，“白帆”和“紅日” 勾勒出了一幅精美的圖畫，詩中 有畫，畫中有詩。 望天門山 山險水急 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山水相映 日出帆來 青山相對出 孤帆日邊來 以動寫靜 山河 壯美 飲湖上初晴后雨 1703年，蘇軾任杭州通判期間 曾在西湖飲酒游賞，開始時陽光 明麗，后來下起了大雨，兩種不 同的景致，他都很欣賞，于是寫 下了這首詩。 飲酒 飲湖上初晴后雨 北宋（蘇軾） 水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子

8、，淡妝/濃抹/總/相宜。 水光瀲滟晴方好 你想到了哪些詞語？ 波光粼粼 詩人詩人用了一個什么字用了一個什么字 來來抒發(fā)對晴天西湖美抒發(fā)對晴天西湖美 景的贊美？景的贊美？ 波光閃閃浮光躍金 山色空蒙雨亦奇 霧氣迷蒙，景物若隱若現(xiàn) 朦朦朧朧 面對雨景，詩人用了一面對雨景，詩人用了一 個什么字來抒發(fā)心中贊個什么字來抒發(fā)心中贊 嘆？嘆？ 隱隱約約若隱若現(xiàn) 你想到了哪些詞語？ 淡妝濃抹總相宜。 欲把西湖比西子， 美的化身和代名詞 都非常合適 寫出了作者對西湖晴寫出了作者對西湖晴 雨美景的贊嘆之情。雨美景的贊嘆之情。 寫出了作者對西湖晴寫出了作者對西湖晴 雨美景的贊嘆之情。雨美景的贊嘆之情。 詩人為什么把

9、西湖比作西子？二者之間有什么相似之 處？ 西湖和西施都具有天然美的資質(zhì)，西 施無論濃妝艷抹還是淡掃娥眉，總是風(fēng)姿 卓越，西湖不管雨天還是晴天，都美妙無 比，這一比喻，寫出了西湖的神韻。 兩者都很美。兩者都很美。 飲湖上初晴后雨 水光山色 晴方好 雨亦奇 即景抒情 濃妝談抹 比西子 總相宜 比喻貼切 西湖美景 望洞庭 這首詩是劉禹錫唐 穆宗長慶四年（824年） 秋赴和州任職刺史經(jīng)洞 庭湖時所作。 洞庭湖 望洞庭 唐 劉禹錫 湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風(fēng)/鏡未磨。 遙望/洞庭/山水色， 白銀/盤里/一青螺。 潭面無風(fēng)鏡未磨。 湖光秋月兩相和， 月光和湖水交融 在一起非常和諧 水平如鏡 湖面無風(fēng)

10、，迷迷蒙蒙的湖面宛如未 經(jīng)打磨的銅鏡。 白銀盤里一青螺。 遙望洞庭山水翠， 遠看 君山 洞庭湖 比喻 月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更 加清澈，山水渾然一體。加清澈，山水渾然一體。 詩人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？ 只有“鏡未磨”才能形象貼 切地表現(xiàn)千里洞庭風(fēng)平浪靜、 安寧溫柔的景象。 一是因為月光下看不真切； 二是湖面寬闊，波光粼粼， 迷迷蒙蒙。 望洞庭 洞庭秋色 湖、月兩相和 潭面如鏡 寧靜柔和 洞庭山水 水面如白銀盤 君山如青螺 寬廣壯美 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。 李白送孟浩然至廣陵 古詩中的大好河山 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。 王之

11、渙涼州詞 和：和諧。 鏡未磨：沒有打磨的鏡子。 瀲滟：波光閃動的樣子。 1.1.寫出藍色詞語的意思。寫出藍色詞語的意思。 （1）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 （2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2.2.按提示從這三首詩中找出相應(yīng)的句子。按提示從這三首詩中找出相應(yīng)的句子。 （1）使人聯(lián)想到山勢奇險的句子。 （ ） （2）把山比喻成人的句子。 （ ） 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，一片孤帆日邊來。 3. 3.蘇軾在飲湖上初晴后雨寫了西湖怎樣蘇軾在飲湖上初晴后雨寫了西湖怎樣 的景象的景象？ 晴天、雨天各自不同的美景。 2.古往今來，人們用美好的語言贊美歌頌祖國的大好河山，

12、 你積累了多少，寫幾句。 1.用自己的話寫出這三首詩的意思。 學(xué)完課文，一 起來聽寫吧。 點我，點我！ 點擊點擊“筆順視頻筆順視頻”，跟我一起進行，跟我一起進行 筆順學(xué)習(xí)吧！筆順學(xué)習(xí)吧！ 小喇叭朗讀開始了， 點一點音箱，一起聽。 邊聽邊想：古詩主 要寫了什么？ 望天門山 唐 李白 天門/中斷/楚江/開， 碧水/東流/至此/回。 兩岸/青山/相對/出， 孤帆/一片/日邊/來。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 迎接李白 一一“出出”一一“來來”寫寫 出了李白內(nèi)心的激動出了李白內(nèi)心的激動 和驚喜。和驚喜。 擬人 奔向李白 水光瀲滟晴方好 你想到了哪些詞語？ 波光粼粼 詩人詩人用了一個什么字用了一個什么字 來來抒發(fā)對晴天西湖美抒發(fā)對晴