2021年七年級(jí)科學(xué)3.5二力平衡的條件學(xué)案（2）

1、二力平衡的條件 教 學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。會(huì)應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析歸納能力、注意發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力 過(guò)程與方法 認(rèn)真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個(gè)力作用時(shí)的平衡；觀察物體受兩力平衡時(shí)力的特點(diǎn)。）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生分析歸納物體平衡所需滿足的條件。 運(yùn)用二力平衡條件解釋物理現(xiàn)象時(shí)，往往同時(shí)要用到相互作用力的知識(shí)，在表達(dá)過(guò)程中要注意發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。情感態(tài)度 價(jià)值觀 二力平衡條件是從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生樹立用實(shí)驗(yàn)方法解決物理問(wèn)題的思想，對(duì)待實(shí)驗(yàn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)

2、。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 二力平衡的條件和應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 應(yīng)用二力平衡的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】 一、力的平衡 1牛頓第一定律。同學(xué)們想一想，如果把牛頓第一定律反過(guò)來(lái)表述，即:物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就一定不受力的作用。這樣的表述對(duì)嗎？你能舉例說(shuō)明嗎 2力的平衡小剛提著書包不動(dòng)，汽車在牽引力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)力的作用效果之一是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),你知道物體在力的作用下,為什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變嗎這時(shí)物體受的幾個(gè)力,我們叫它們什么力 幾個(gè)力作用在物體上，使物體保持 或 ，就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。結(jié)論物體處于 或 ，叫做平衡狀態(tài)。物體在受 _力或不受 的情況下處于平衡狀態(tài)。二探究二力平衡的條件

3、提出問(wèn)題作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，符合什么條件才能使物體平衡？ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，思考并記錄下列內(nèi)容 在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車是否靜止？小車受到的兩個(gè)拉力 的大小有什么關(guān)系？方向有什么特點(diǎn)？ 把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，小車是否靜止？重 新平衡后，兩個(gè)力的方向有什么特點(diǎn)？ 在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼，小車是否靜止？ 結(jié)論作用在 上的兩個(gè)力，如果 、 、并且在 ，這兩個(gè)力就彼此平衡。三二力平衡條件的應(yīng)用 二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握 .根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向 例題質(zhì)量是50千克的人站在水

4、平地面上，畫出人受力的圖示人受重力g和地面的支持力n人處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以重力g和支持力n是平衡的那么這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件，即大小相等，方向相反，且在一條直線上 解根據(jù)人的質(zhì)量，計(jì)算出人的重力gg=mg=50千克10牛千克=500牛頓方向豎直向下支持力n=500牛頓，方向豎直向上（圖示略） 2根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受一個(gè)力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果物體受平衡力時(shí)，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止的物體受平衡力時(shí)，仍然保持靜止；運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力時(shí)，仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 例如火車在平直的軌道上行駛在豎直方向上重

5、力和支持力平衡，如果牽引力大于阻力，火車將加速；如果牽引力小于阻力，火車將減速；牽引力和阻力相等時(shí)，水平方向二力平衡，火車勻速直線前進(jìn) 你能找出平衡力和相互作用力的異同點(diǎn)嗎？ 平衡力（二力平衡） 相互作用力 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1下列說(shuō)法正確的是 （ ） a物體不受力，一定靜止 b作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定不平衡 c物體受到力的作用，速度大小一定改變 d物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用 2電燈通過(guò)電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相互平衡的力是 a天花板對(duì)電線的拉力 b電線對(duì)天花板的拉力 c電線對(duì)電燈的拉力 d電燈對(duì)電線的拉力 3小星一家開車去旅游，汽車勻速行駛在平直公路上。下

6、列說(shuō)法中正確的是 a以路旁建筑物為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的 b汽車緊急剎車時(shí)，他向后傾 c汽車受到的牽引力與阻力不是一對(duì)平衡力 d關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車由于不受力的作用，最終將停下來(lái) 4小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 a.竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力 b.小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力 c.小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)平衡力 d.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中 5四川汶川抗震救災(zāi)中，空降兵乘飛機(jī)空降到災(zāi)區(qū)。傘兵跳下飛機(jī)后，人和傘在勻速下落的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是 a人和傘受到的重力等于空氣阻力 b人和傘受到的重力大于空氣阻力 c人受到的重力大于傘對(duì)人的拉力 d人受到的重力小于傘對(duì)人的拉力 6同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是 a短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用 b射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變 c皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的 d足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變