2021年10月會(huì)計(jì)個(gè)人總結(jié).doc

1、2021年10月會(huì)計(jì)個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)1自_年_月_日入職公司至今五年了，從門店會(huì)計(jì)到4s店總會(huì)計(jì)，無論是做事、還是做人我都從“華通”這個(gè)溫暖的大家庭學(xué)到了很多很多“受人之托，終人之事”我做到了。展望未來,我對(duì)公司的發(fā)展和今后的工作充滿了信心和希望,為了能夠制定更好的工作目標(biāo)，取得更好的工作成績(jī)，我把參加工作以來的情況總結(jié)一、前期工作總結(jié)對(duì)于企業(yè)來說，能力往往是超越知識(shí)的，公司對(duì)于人才的要求，同樣也是能力第一。公司對(duì)于人才的要求是多方面的,它包括：_指揮能力、決策能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)活動(dòng)能力、技術(shù)能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等。第一階段(_年)：適應(yīng)階段_年_月我進(jìn)入了工作的獨(dú)立，記得那時(shí)電動(dòng)車的帳目情

2、況已經(jīng)堆積了_個(gè)多月，當(dāng)時(shí)的首要任務(wù)(自定)是分清各股東的投資情況、庫(kù)存的實(shí)物數(shù)量、廠方的帳務(wù)核對(duì)、出納的現(xiàn)金盤核、最重要的是合理建帳(帳務(wù)具有延續(xù)性)，用了_個(gè)月做了_個(gè)月帳，當(dāng)時(shí)帳套建完后我有種超越和竊喜的感覺。從新行業(yè)電動(dòng)車的實(shí)體期初建帳、摩托車的接帳及業(yè)務(wù)的快速進(jìn)入、稅務(wù)的合理建帳、銀行機(jī)動(dòng)帳、風(fēng)陵渡汽貿(mào)的認(rèn)知，在對(duì)行業(yè)陌然的情況下，我幸運(yùn)的加入了“華通”管理團(tuán)隊(duì)，看似簡(jiǎn)單的賬單制作日常業(yè)務(wù)銀行對(duì)接建立臺(tái)賬與廠商財(cái)務(wù)對(duì)接業(yè)務(wù)銜接，一切都要從新開始。還有在昝經(jīng)理的幫助下我對(duì)承兌匯票有了認(rèn)知、了解。我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不

3、會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，而隨后財(cái)務(wù)特殊身份更是加速縮短了我與“業(yè)務(wù)”之間的距離。干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法：積累經(jīng)驗(yàn);問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)：掌握技巧。“勤能補(bǔ)拙”，利用時(shí)間總結(jié)完善自己的工作內(nèi)容，建立了各種賬套的模版，同時(shí)結(jié)合管理處實(shí)際情況先后內(nèi)定了財(cái)務(wù)收費(fèi)流程、財(cái)務(wù)對(duì)接流程，并在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的配合下各項(xiàng)流程得到了迅速的普及，為管理處日常財(cái)務(wù)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二階段(_年_年)：發(fā)展階段這一階段在繼續(xù)擔(dān)任原職同時(shí)又介入了_有限公司汽車分期工作，進(jìn)一步鞏固了自己財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)也豐富了自身

4、的汽車專業(yè)知識(shí)。進(jìn)入日常管理之后，因?yàn)樾抡械姆制跁?huì)計(jì)與電動(dòng)車會(huì)計(jì)，我由此又接觸到了輔導(dǎo)新人的工作內(nèi)容，我將自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理與新人一起實(shí)踐，共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間的努力，新招的會(huì)計(jì)已經(jīng)能夠很好的勝任財(cái)務(wù)工作了。年底電動(dòng)車移交我又被介入分期公司接管財(cái)務(wù)，此時(shí)正逢汽車分期的高峰及國(guó)家對(duì)汽車養(yǎng)路費(fèi)及稅收制度改革，汽車養(yǎng)路費(fèi)的取消直接關(guān)系著帳務(wù)大動(dòng)作的調(diào)整，那年我整理了一套所有汽車分期的完整還款表，調(diào)整所有客戶的養(yǎng)路費(fèi)科目，由此制定了客戶全款付清時(shí)用帳表核對(duì)的方法確定客戶的還款金額，確保財(cái)務(wù)核算正確。我參加稅務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極配合制度改革，并在工作中小有成就，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，_是我

5、在公司年獎(jiǎng)_元。第三階段(_年現(xiàn)在)，不斷提升階段_年公司上層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)決策轉(zhuǎn)型，為工作的需要與時(shí)代的適應(yīng)，學(xué)習(xí)了一般納稅人帳務(wù)及國(guó)稅金稅工程，已熟悉增值稅防偽稅控開票子系統(tǒng)。同年_月由于福田奧鈴品牌的代理，快速適應(yīng)廠方的帳套系統(tǒng)。因廠方的返利非即返到帳，它采取的控制終端經(jīng)銷商的銷售及資金的最大占用化，返利一票一返，每張?jiān)鲋刀惼钡姆道罡咔也荒艹^所售車輛金額的_%，結(jié)合所上情況我建立了一套同以前又完全不一樣的帳套，方便公司與廠方核對(duì)及公司車輛利潤(rùn)的明確化，一車一結(jié)。同年因公司搬遷，交通不變，我盡快適應(yīng)了自駕車。二、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲在華通工作的五年時(shí)間里，積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理處基層財(cái)務(wù)

6、工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位;(二)只有主動(dòng)融入_，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài);(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真理財(cái)管賬，才能履行好財(cái)務(wù)職責(zé);(四)只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好;(五)只有保持心態(tài)平和，“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，才能不斷提高、取得進(jìn)步。三、確立工作目標(biāo)，加強(qiáng)協(xié)作。財(cái)務(wù)工作象年輪，一個(gè)月工作的結(jié)束，意味著下一個(gè)月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的

7、價(jià)值，同時(shí)也為自己的工作設(shè)定了新的目標(biāo)以預(yù)算為依據(jù)，積極控制成本、費(fèi)用的支出，并在日常的財(cái)務(wù)管理中加強(qiáng)與管理處的溝通，倡導(dǎo)效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)控制，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用，不斷完善事前計(jì)劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)管理體系。2.實(shí)抓應(yīng)收賬款的管理，預(yù)防呆賬，減少壞賬，保全公司的經(jīng)營(yíng)成果。3.積極參預(yù)，配合領(lǐng)導(dǎo)開拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。公司的快速發(fā)展催人奮進(jìn)，對(duì)我們每位職工提出了更高的要求，我明白，只有不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，才能更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾欲上下而求索”，我決心在今后的工作中，嚴(yán)于律已，勤奮學(xué)習(xí)，在本職崗上做出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)自己工作的總

8、結(jié)匯總，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn);努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，以新形象，新面貌，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。工作總結(jié)2語(yǔ)文學(xué)科中心教研組圍繞學(xué)校教學(xué)這項(xiàng)中心工作，在本學(xué)期主要開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)科研討、能力展示、培訓(xùn)實(shí)踐等四個(gè)主題的活動(dòng)。通過活動(dòng)，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是教師對(duì)新課程理念的理解更深刻，教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源(自制課件)的利用有了的方法;通過活動(dòng)，也促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學(xué)期各項(xiàng)迎檢工作過多，語(yǔ)文學(xué)科中心教研組的各項(xiàng)活動(dòng)未能按計(jì)劃開展，許多活動(dòng)沒有落實(shí)到?，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科中

9、心教研組主要工作總結(jié)一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形式多樣。語(yǔ)文組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣，主要采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。在開學(xué)初，語(yǔ)文組集中觀看了特級(jí)教師靳家彥的閱讀課珍珠鳥和于永正的習(xí)作指導(dǎo)練些對(duì)話課，全體語(yǔ)文組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，撰寫觀后反思，有蔡妮婭、_紅、馬艷、趙秀紅、喬慧等教師反思深刻，體會(huì)獨(dú)特。通過這次觀摩，教師們無論是在課堂知識(shí)的落實(shí)，還是在授課的藝術(shù)、評(píng)點(diǎn)的獨(dú)特上，都得到了一次很大的提升。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的另一種常見的方式是自學(xué)，教師利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)育人_、給教師的一百個(gè)建議以及學(xué)科雜志，如馬艷副校長(zhǎng)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)小學(xué)教學(xué)雜志、_紅主任利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教師雜志、_元老師自學(xué)人民教育

10、雜志。教師們各自認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，均達(dá)到_萬(wàn)字。這種業(yè)余充電的方式，極大地發(fā)揮了教師的潛能，發(fā)展了教師的個(gè)性。二、學(xué)科研討，落到實(shí)處語(yǔ)文組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新地進(jìn)行校本教研。語(yǔ)文組學(xué)科研討落到實(shí)處主要體現(xiàn)在一是把外面新鮮的學(xué)科理念帶回來。本學(xué)期，學(xué)校分別派_元老師到省參加“構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)，派馬校長(zhǎng)、董曉麗等三位教師到荊門市參加小語(yǔ)年會(huì)。這幾位教師回校后，分別給語(yǔ)文組教師上了匯報(bào)課那片_的爬山虎，傳達(dá)了小學(xué)語(yǔ)文新理念：崔巒的專題報(bào)告提高實(shí)效性語(yǔ)文教學(xué)的不斷追求，孫雙金老師情智語(yǔ)文理論與實(shí)踐的研究

11、;同時(shí)，還_教師觀看了孫雙金老師執(zhí)教的走近李白，聽取了省小語(yǔ)教研員文本解讀的六個(gè)策略。這些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最新理念，讓教師更加明確了小學(xué)語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師們?cè)鯓泳唧w地去上好每節(jié)語(yǔ)文課。三、能力展示，煉鐵成鋼。語(yǔ)文組通過給教師提供展示能力的平臺(tái)，讓每位教師的教學(xué)個(gè)性得以充分發(fā)揮，進(jìn)而激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)。_月下旬語(yǔ)文組開展了語(yǔ)文教師朗讀比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，讓有朗讀才能教師得以呈現(xiàn)，并且通過這次比賽活動(dòng)，形成了教師讀課文、悟課文的學(xué)習(xí)_。語(yǔ)文組還_各年級(jí)教師開展對(duì)同一篇課文進(jìn)行不同授課的研討活動(dòng)，給每位教師提供了一個(gè)展示能力的平臺(tái)。每位年級(jí)組內(nèi)教師共同商量，挑選同一課題，教師先在組內(nèi)上

12、研討課，教師互評(píng)，然后推選一位教師在全語(yǔ)文組內(nèi)上精品課，展示自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。這一系比賽、授課活動(dòng)的開展，全面提升了每位教師的備課、上課、評(píng)課能力，達(dá)到了展示教師上課才能的目的，促進(jìn)教師組內(nèi)互學(xué)，形成教師間相互聽課、研討的學(xué)習(xí)氛圍。四、培訓(xùn)實(shí)踐，主題突出本學(xué)期，語(yǔ)文組主要開展的培訓(xùn)是關(guān)于遠(yuǎn)程教育下載資源、設(shè)備使用、課件制作方面的培訓(xùn)，同時(shí)，圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)主題，教師開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行電子教案、課件的制作與收集，圍繞遠(yuǎn)程教育，開展教學(xué)研討活動(dòng)。在遠(yuǎn)程教育資源下載、設(shè)備使用、課件制作方面，有鄭芹香、蘇海燕、王逸、武紅、羅云等教師業(yè)力能力強(qiáng)，帶動(dòng)了一大批教師學(xué)_程教育，特別是課件制作，為課堂教學(xué)提

13、供了最新的教學(xué)手段。同時(shí)，語(yǔ)文組每位教師也圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)主題，積極上傳自制課件、電子教案、撰寫反思，豐富了遠(yuǎn)程教育的各種資源與文字材料。當(dāng)然，語(yǔ)文組本學(xué)期工作也存在不足1、語(yǔ)文組各項(xiàng)活動(dòng)沒有按計(jì)劃執(zhí)行。雖然本學(xué)期有許多活動(dòng)，如體育迎檢工作、校本迎檢工作沖擊了語(yǔ)文組的各種活動(dòng)，但沒有花時(shí)間補(bǔ)起來，這無疑影響了語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效，影響了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。2、語(yǔ)文組各項(xiàng)活動(dòng)主題性不強(qiáng)，沒有系統(tǒng)性。雖然本學(xué)期提出了“寫字”、“閱讀”為主的訓(xùn)練主題，但在各項(xiàng)活動(dòng)開展中，總給人一種臨時(shí)性選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的感覺，這樣，不利于學(xué)校教學(xué)工作，不利于教師專業(yè)成長(zhǎng)。3、教師自學(xué)實(shí)效不強(qiáng)。雖然有部分教師自覺性強(qiáng)，但