蘇教版七年級語文上冊《六單元 奇思妙想寫作想像》研討課件_6

1、 今日積累今日積累: 1. 想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的， 而想象力概括世界上的一切，推動著進(jìn)步，并而想象力概括世界上的一切，推動著進(jìn)步，并 且是知識進(jìn)化的源泉。且是知識進(jìn)化的源泉?！久绹繍垡蛩固埂久绹繍垡蛩固?2.雨果曾說，藝術(shù)家具有兩只眼睛：雨果曾說，藝術(shù)家具有兩只眼睛：“前一只眼前一只眼 睛叫觀察，后一只眼睛稱為想象。睛叫觀察，后一只眼睛稱為想象?！边@個形象這個形象 的比喻告訴我們，觀察和想象結(jié)合在一起，互的比喻告訴我們，觀察和想象結(jié)合在一起，互 為補(bǔ)充，就能形成一種為補(bǔ)充，就能形成一種“藝術(shù)眼光藝術(shù)眼光”，進(jìn)行藝，進(jìn)行藝 術(shù)觀察，就能加

2、深對紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社術(shù)觀察，就能加深對紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社 會生活的感受，并準(zhǔn)確捕捉目標(biāo)，獲得獨(dú)到的會生活的感受，并準(zhǔn)確捕捉目標(biāo)，獲得獨(dú)到的 發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。 第六單元作文訓(xùn)練第六單元作文訓(xùn)練 想像想像 1 1、 了解想像的定義和作用，學(xué)會合乎情理地發(fā)了解想像的定義和作用，學(xué)會合乎情理地發(fā) 揮想像力。揮想像力。 2 2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等 注意點(diǎn)。注意點(diǎn)。 3 3、引導(dǎo)學(xué)生能按照指定材料展開想像，把文章、引導(dǎo)學(xué)生能按照指定材料展開想像，把文章 寫豐富、寫生動寫豐富、寫生動 一、檢查預(yù)習(xí)一、檢查預(yù)習(xí) 1、回顧學(xué)過的課文中、回顧學(xué)過的

3、課文中,有哪些奇思妙想的片段，有哪些奇思妙想的片段， 給你留下了深刻印象給你留下了深刻印象,與同學(xué)們分享與同學(xué)們分享 如：如： 2、結(jié)合短文，討論明確想像的基本知識：、結(jié)合短文，討論明確想像的基本知識： 什么是想像？什么是想像？ 想像與寫文章的關(guān)系怎樣？想像與寫文章的關(guān)系怎樣？ 想像想像 要注意要注意 些什么？些什么？ 二、引導(dǎo)想像：二、引導(dǎo)想像： 1 1、請看看黑板上出示的圖標(biāo)，、請看看黑板上出示的圖標(biāo)， 你想到了什么？（圖標(biāo)略）你想到了什么？（圖標(biāo)略） 溫馨提示溫馨提示: :想像由具體到抽象，想像由具體到抽象， 由實(shí)到虛由實(shí)到虛 三、小試牛刀三、小試牛刀 請根據(jù)下列成語，用形象的語言表現(xiàn)請

4、根據(jù)下列成語，用形象的語言表現(xiàn) 出來。出來。 （分組完成）（分組完成） 風(fēng)塵仆仆風(fēng)塵仆仆 眉飛色舞眉飛色舞 灰心喪氣灰心喪氣 四、交流展示四、交流展示 點(diǎn)評提升點(diǎn)評提升 1、各小組交流展示寫作片段、各小組交流展示寫作片段 2、點(diǎn)評提升：說說展示的片段寫的、點(diǎn)評提升：說說展示的片段寫的 好不好，好在哪里？還有哪些不足？好不好，好在哪里？還有哪些不足？ 可以怎么修改提升？可以怎么修改提升？ 五、寫作訓(xùn)練五、寫作訓(xùn)練: 一個孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘一個孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘 。如果你是媽媽，你將如何處理這件事？請展。如果你是媽媽，你將如何處理這件事？請展 開想像，具體生動地寫出這件事的全過程。開想像，具體生動地寫出這件事的全過程。 練習(xí)要求：練習(xí)要求： 1.請同學(xué)們接著這個情境，展開合理的想像：請同學(xué)們接著這個情境，展開合理