《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教案7(新人教版必修2)

1、.戰(zhàn)后資本主義的新變化教案7 （新人教版必修2）戰(zhàn)后資本主義的新變化一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用二戰(zhàn)以后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展20 世紀 50 年代美國經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展、70 年代的 滯脹 、 80 年代的經(jīng)濟復(fù)蘇、90 年代的經(jīng)濟繁榮；二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和社會經(jīng)濟發(fā)展迅速的原因；聯(lián)邦德國經(jīng)濟迅速崛起的原因當(dāng)代資本主義的新變化的實質(zhì)是資本主義的自我揚棄，是在資本主義內(nèi)部的自我改善，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整概括以美國為代表的主要資本主義國家在戰(zhàn)后的經(jīng)濟發(fā)展情況比較、概括、闡釋認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，努力學(xué)習(xí)、吸收其他民族和國家發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗

2、，適應(yīng)經(jīng)濟全球化的趨勢戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化國家壟斷資本主義的發(fā)展；福利國家；第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展； 新經(jīng)濟 探究戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的趨勢歷史比較問題探究二、教材分析與教學(xué)建議1.知識結(jié)構(gòu)2.教材分析與建議重點戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展概況及原因難點認識 戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化教材內(nèi)容分析與建議.本課教材主要包括兩方面的內(nèi)容：第二次世界大戰(zhàn)后，以美國為首的主要資本主義國家經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。 20 世紀 50 年代初到70 年代，主要資本主義國家進入了相對穩(wěn)定的經(jīng)濟高速發(fā)展時期。但是，資本主義制度固有的基本矛盾并未解決，從70 年代初起，資本主義經(jīng)濟陷入了生產(chǎn)停滯和通貨膨脹交織的 滯脹 狀態(tài)。

3、為了擺脫 滯脹 ，發(fā)展經(jīng)濟，以美國為首的資本主義國家不斷進行經(jīng)濟改革?？偨Y(jié)戰(zhàn)后半個多世紀的發(fā)展，可以看出資本主義經(jīng)濟發(fā)展的新變化，表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟體制和經(jīng)濟運行、階級關(guān)系、經(jīng)濟全球化趨勢等方面。本課的引言首先對二戰(zhàn)結(jié)束之初主要資本主義國家的經(jīng)濟狀況做出說明，為謀求經(jīng)濟快速恢復(fù)和長足發(fā)展，各國紛紛對經(jīng)濟運行機制進行調(diào)整，因而資本主義發(fā)展在戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些新變化。建議引導(dǎo)學(xué)生閱讀引言，提出問題：以美國為代表的主要資本主義國家在戰(zhàn)后的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r怎樣？在探究歷史問題的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生進行本課的學(xué)習(xí)。第一目 二戰(zhàn)以后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展。主要包括兩方面內(nèi)容：第一，二戰(zhàn)后至90年代美國經(jīng)濟的發(fā)展變

4、化。美國經(jīng)濟經(jīng)歷了一個發(fā)展、放緩、衰退、 滯脹 、復(fù)蘇、繁榮的曲折過程。第二，二戰(zhàn)后至五六十年代西歐經(jīng)濟經(jīng)過了恢復(fù)、發(fā)展和繁榮的發(fā)展歷程。其中，聯(lián)邦德國的經(jīng)濟發(fā)展尤其迅速。建議教師引導(dǎo)學(xué)生回顧第二次世界大戰(zhàn)的影響和戰(zhàn)后初期的世界政治形勢，指出，第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了前所未有的破壞和災(zāi)難，但客觀上，也促使資本主義國家對自己的政策進行調(diào)整，推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，改變了國際關(guān)系格局。這一切都對資本主義經(jīng)濟的發(fā)展造成了重大影響。（1 ）美國經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，美國成為資本主義世界的 領(lǐng)頭羊 ，其經(jīng)濟發(fā)展可說是戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟發(fā)展的典型。建議教師首先引導(dǎo)學(xué)生將戰(zhàn)后初期至 90 年代的美

5、國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展變化分成幾個階段，并找出各階段發(fā)展變化的特征。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生探討出現(xiàn)這些特征的原因，幫助學(xué)生認識資本主義的規(guī)律性。戰(zhàn)后 20 年的黃金時期二戰(zhàn)以前，美國已經(jīng)是世界頭號工業(yè)國，但它在資本主義世界中尚未取得絕對優(yōu)勢。第二次世界大戰(zhàn)在削弱歐洲的同時，卻使美國變得比以往任何時候都更富有、更強大。戰(zhàn)后初期，美國經(jīng)濟在世界上鶴立雞群，遠遠領(lǐng)先于其他資本主義國家。據(jù)1948年統(tǒng)計，美國在資本主義世界工業(yè)產(chǎn)量中所占的比重達到53.4% ，出口貿(mào)易占 32.4%（ 1947年數(shù)字），黃金儲備占74.5% 。在此基礎(chǔ)上，美國出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮。從50 年代至 60 年代，美國經(jīng)濟進入了高速穩(wěn)定

6、發(fā)展期。因此，這20 年被西方經(jīng)濟學(xué)家稱為經(jīng)濟增長的 黃金時代 。美國經(jīng)濟發(fā)展的原因主要是：第一，美國大力拓展世界市場。憑借巨大的經(jīng)濟優(yōu)勢，美國在大戰(zhàn)后期開始謀求世界經(jīng)濟霸權(quán)的地位。隨著市場的擴大，生產(chǎn)的社會化和國際分工日益深入，生產(chǎn)和資本的國際化趨勢不斷加強，國際經(jīng)濟聯(lián)系空前緊密，有力地推動了經(jīng)濟的發(fā)展。第二，美國政府通過各種手段對國民經(jīng)濟進行宏觀管理。不斷調(diào)整財政、稅收、金融政策；在一些基礎(chǔ)工業(yè)和公用事業(yè)中推行國有化政策；推行比較廣泛的社會福利制度，以保障社會的安定。第三，美國利用第三次科技革命的先進成果，提高勞動生產(chǎn)率，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。.經(jīng)濟的 滯脹 20 世紀 70 年代初，資本主義世界

7、經(jīng)濟進入了一個新的發(fā)展周期。在石油危機的誘發(fā)下，1974 1975 年爆發(fā)了戰(zhàn)后資本主義最嚴重的一次世界經(jīng)濟危機。經(jīng)濟危機過后，沒有出現(xiàn)繁榮。加上通貨膨脹日趨嚴重，形成了 滯脹 局面。這種情形一直持續(xù)到70 年代末。 滯脹 是 停滯膨脹 的簡稱。通常出現(xiàn)的經(jīng)濟危機，是由生產(chǎn)過剩而引發(fā)的，它導(dǎo)致價格下跌，企業(yè)破產(chǎn)倒閉，資金周轉(zhuǎn)不暢，信貸萎縮。但滯脹時期卻出現(xiàn)物價持續(xù)上漲，信貸不斷擴張的新特點。 滯脹 的具體表現(xiàn)為生產(chǎn)停滯、通貨膨脹、失業(yè)嚴重、物價上漲和外貿(mào)增長趨緩等。最顯著的特征是生產(chǎn)停止和通貨膨脹并存，互相交織。在這種情況下，要刺激經(jīng)濟增長，就要冒通貨膨脹的危險；要抑制通貨膨脹，就有加劇經(jīng)濟衰

8、退的危險。于是， 滯脹 成為困擾資本主義經(jīng)濟發(fā)展的頑癥。美國不斷尋求解救危機的對策，但似乎都未見成效。這種情況直到80 年代初，里根上臺后，才稍有改變。經(jīng)濟復(fù)蘇和繁榮80 年代和 90 年代美國經(jīng)濟的復(fù)蘇和繁榮，是由于政府采取了一系列措施和加大改革力度的結(jié)果。1980 年 11 月，共和黨總統(tǒng)候選人里根當(dāng)選為美國第40 任總統(tǒng)，他在1981 年 2 月 5 日晚對全國發(fā)表的電視講話中指出，美國經(jīng)濟當(dāng)時的主要問題是：兩位數(shù)字的通貨膨脹率、失去控制的政府開支、高失業(yè)率和低生產(chǎn)率。因此，里根的復(fù)興經(jīng)濟計劃的四根支柱就是削減稅收、減少政府開支、減少政府對經(jīng)濟的干預(yù)和緊縮通貨。里根的計劃，采納了70 年

9、代末、 80 年代初受到資產(chǎn)階級廣泛關(guān)注的供應(yīng)學(xué)派和貨幣學(xué)派的精髓，被人稱為 里根經(jīng)濟學(xué) 。 1983 年，各資本主義國家經(jīng)濟開始回升，美國回升的勢頭最快、最大。到里根執(zhí)政的第二個任期，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了持續(xù)增長、通貨膨脹率和失業(yè)率顯著降低的局面。但即使如此，美國財政赤字還是難以削減，由于赤字居高不下，政府不得不大舉借債，使美國國債總額有增無減。90 年代，克林頓上臺以后，美國政府吸收了一系列新經(jīng)濟理論學(xué)派的觀點，進行大刀闊斧的改革，美國經(jīng)濟增長加快，通貨膨脹率下降，就業(yè)率上升，財政赤字逐年減少。在此期間，美國充分吸納世界尖端人才，并充分利用新技術(shù)成果，特別是以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟的

10、主導(dǎo)。建議教師引導(dǎo)學(xué)生回顧羅斯福新政的改革內(nèi)容，并與里根的改革、克林頓的改革加以對比，尋找其相同點與不同點，引導(dǎo)學(xué)生深入分析國家壟斷資本主義在經(jīng)濟領(lǐng)域所發(fā)揮的積極作用和局限性。（2 ）西歐經(jīng)濟的發(fā)展歐洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場，受到戰(zhàn)爭的直接破壞。納粹德國對歐洲的無情掠奪，以及以德國為工業(yè)中心的分工計劃，嚴重破壞了歐洲歷史形成的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。經(jīng)歷戰(zhàn)爭浩劫的西歐各國呈現(xiàn)一派衰落破敗景象。各國政府都面臨著恢復(fù)和重建國家經(jīng)濟生活的艱巨任務(wù)。但經(jīng)過戰(zhàn)后初期的重建和調(diào)整，西歐經(jīng)濟迅速恢復(fù)并超過了戰(zhàn)前的水平。20 世紀 50 至 60 年代，也是西歐資本主義經(jīng)濟快速增長的 黃金時代 。.西歐社會經(jīng)濟恢復(fù)、發(fā)

11、展和繁榮的原因和表現(xiàn)建議教師對一些歷史概念作出解釋后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，與美國經(jīng)濟發(fā)展原因進行對比、分析，提出自己尚不明白的問題，在解答過程中完成本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。從50 年代初到70 年代，西歐社會經(jīng)濟高速發(fā)展的共同原因主要是：第一，馬歇爾計劃的實施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的啟動資金，西歐的重工業(yè)在短期內(nèi)完成了新的裝備，并有能力購買足夠的工業(yè)原料。美援使西歐國家經(jīng)濟賴以生存的進出口貿(mào)易穩(wěn)步發(fā)展，有利于西歐經(jīng)濟的復(fù)興。第二，西歐各國進行社會改革和政策調(diào)整。社會改革：推行福利制度，適當(dāng)改善人民的生活條件，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；政策調(diào)整：將一些私人壟斷企業(yè)國有化，并建立有關(guān)國計民生的重要

12、工業(yè)部門。這些政策的推行，促進了西歐經(jīng)濟穩(wěn)定持續(xù)的高速發(fā)展，從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。第三，戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進行了改造，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動了經(jīng)濟的高速發(fā)展。建議利用插圖美國國會關(guān)于馬歇爾計劃的討論對 馬歇爾計劃 作出說明： 馬歇爾計劃 即歐洲復(fù)興計劃，是戰(zhàn)后初期美國 援助歐洲復(fù)興 的計劃，因 1947 年 6 月 5 日美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)的演講中首先提出而得名。主要內(nèi)容為：美國撥款100 多億美元 援助 西歐各國 復(fù)興 戰(zhàn)后經(jīng)濟，但受援國必須購買一定數(shù)量的美國貨，盡快撤除關(guān)稅壁壘，取消或放松外匯限制，接受美國對使用美援的監(jiān)督，把本國和殖

13、民地出產(chǎn)的戰(zhàn)略物資供給美國，設(shè)立由美國控制的 對等基金 ，保障美國私人投資和開發(fā)的權(quán)利等。英、法、意、聯(lián)邦德國等十七個西歐國家接受了這些條件，并分別同美國簽訂了雙邊協(xié)定。計劃原定期限五年（1948 1952 ），1951 年底，美國宣布提前結(jié)束，代之以共同安全計劃。聯(lián)邦德國迅速崛起的原因聯(lián)邦德國迅速崛起的原因主要是：第一，戰(zhàn)后德國政局比較穩(wěn)定。二戰(zhàn)后，占領(lǐng)當(dāng)局鼓勵聯(lián)邦德國建立民主政黨取代法西斯政黨，在德國實行政治改革。穩(wěn)定性的政治氣候，為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了良好環(huán)境。第二，實行非軍事化。根據(jù)雅爾塔會議確定的原則，戰(zhàn)后德國實行非軍事化。非軍事化立國的戰(zhàn)后政策，使聯(lián)邦德國可以集中有限的財力物力從事

14、經(jīng)濟建設(shè)，不必為戰(zhàn)后東西方對抗局勢背上沉重的軍備競賽的包袱。第三，政府扶持工業(yè)的政策。德國原有經(jīng)濟基礎(chǔ)較好，雖然固定資產(chǎn)遭到戰(zhàn)爭破壞，但企業(yè)布局、人員素質(zhì)等方面仍有巨大潛力，尤其是勞動者素質(zhì)方面保持著較高的水平，為經(jīng)濟發(fā)展提供了可靠保障。此外，馬歇爾計劃援德資金得到了合理運用，促使德國能盡快完成經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)軌，對發(fā)展經(jīng)濟起了穩(wěn)定和促進作用。第四，戰(zhàn)后國家壟斷資本主義政策，確保了經(jīng)濟的高速發(fā)展。第五，注意發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。發(fā)展教育和科技事業(yè)，能夠進一步提高勞動者的素質(zhì)，并能將科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，對二戰(zhàn)后德國經(jīng)濟發(fā)展起到了巨大推進作用。第二目 戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 。與二戰(zhàn)前相比，從

15、二戰(zhàn)結(jié)束至今的半個多世紀當(dāng)中，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)了許多新變化。正確地認識戰(zhàn)后資本主義的這些新變化，對于我們更好地把握當(dāng)今時代 改革 這一主題和特征，具有積極意義。建議教師補充 凱恩斯主義 供應(yīng)學(xué)派 貨幣主義 等經(jīng)濟理論概念，以幫助學(xué)生理解國家壟斷資本主義。.關(guān)于當(dāng)代資本主義的新變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，在經(jīng)濟體制和經(jīng)濟運行方面，不再是完全放任的自由市場經(jīng)濟，而是將市場調(diào)節(jié)和政府調(diào)節(jié)結(jié)合起來。政府主要利用財政、金融等經(jīng)濟手段調(diào)節(jié)著資本主義經(jīng)濟運行，使資本主義經(jīng)濟危機趨于緩和。第二，在生產(chǎn)力發(fā)展、勞動生產(chǎn)率不斷提高、社會財富巨大增長的條件下，資本主義國家利用充足的物質(zhì)條件改善各個階層的

16、關(guān)系。資本主義國家建立了普遍和比較完善的社會保障制度，國家干預(yù)對社會財富的分配。在利潤巨額增加的同時，縮短職工的勞動時間，提高勞動者的物質(zhì)文化生活水平，改善人民的生活環(huán)境，以緩和階級矛盾。工人階級的社會政治地位有了提高。第三，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)科技進步和需求結(jié)構(gòu)的變化而不斷變化和升級，特別是高科技產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展迅速。三大產(chǎn)業(yè)的比例有了變化，工農(nóng)業(yè)物質(zhì)生產(chǎn)部門在國民經(jīng)濟中的比重降低，而金融、商業(yè)和服務(wù)等部門的比重不斷提高。對資本主義新變化的認識：當(dāng)代資本主義出現(xiàn)的新變化是資本主義主動地尋求自我調(diào)節(jié)和調(diào)整的結(jié)果。資本主義之所以要主動地變化，既是利潤最大化的需要，同時，也是在與社會主義制度較量的過程中，不得

17、不采取的一些改善措施，包括借鑒社會主義的一些良好的經(jīng)驗。這些變化有其根源，受客觀規(guī)律支配，一方面使其自身有了更好地發(fā)展，提高了實力，同時，也帶來與自身相否定的因素。但是，這些變化沒有解決資本主義固有的矛盾和問題。教學(xué)建議：組織學(xué)生展開 自學(xué)討論 ，利用【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】中的 戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展有哪些新變化？ 當(dāng)代資本主義還存在哪些問題？ 我們怎樣認識戰(zhàn)后的資本主義經(jīng)濟？ ，引導(dǎo)學(xué)生完成本目學(xué)習(xí)。三、教學(xué)設(shè)計與案例1. 教學(xué)設(shè)計對于本課的導(dǎo)入，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫美國航天發(fā)射中心、英國考文垂大教堂和20 世紀 50 年代聯(lián)邦德國的汽車工廠，結(jié)合對引言文字的閱讀，請學(xué)生思考后作答：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束

18、時主要資本主義國家的經(jīng)濟狀況如何？戰(zhàn)后這些國家的經(jīng)濟發(fā)展如何？然后進入本課學(xué)習(xí)。首先由教師介紹美國的經(jīng)濟發(fā)展概況，解釋相關(guān)概念，比如 滯脹 。引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟體制、科技革命的影響和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等幾個方面去探討經(jīng)濟發(fā)展的原因。接下來的 西歐社會經(jīng)濟恢復(fù)、發(fā)展和繁榮的原因和表現(xiàn) 、 聯(lián)邦德國迅速崛起的原因 部分，可以交由學(xué)生討論自學(xué)。最后一目 戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 ，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提取有效信息，進行歸納，分析。引導(dǎo)學(xué)生認識資本主義的新變化，教師可以提出系列問題：戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟政策變化的最明顯特征是什么？國家壟斷資本主義對于資本主義經(jīng)濟有什么積極影響？它可以杜絕經(jīng)濟危機的發(fā)生嗎？戰(zhàn)后西

19、方國家的階級關(guān)系如何？資本主義國家通過哪些方式對社會財富分配進行干預(yù)？這種干預(yù)有沒有消極作用？產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了怎樣的調(diào)整？為什么會出現(xiàn)這樣的調(diào)整？最后的小結(jié)：戰(zhàn)后資本主義出現(xiàn)的新變化，是否能夠說明資本主義已經(jīng)從根本上解決了其制度固有的矛盾？引導(dǎo)學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義新變化形成完整的認識。.2. 教學(xué)案例案例一在介紹 20 世紀 80 90 年代美國經(jīng)濟的復(fù)蘇和繁榮時，將羅斯福、里根、克林頓三位執(zhí)政時期對美國經(jīng)濟具有重要影響的總統(tǒng)所采取的經(jīng)濟措施列表對比，引導(dǎo)學(xué)生深入分析國家壟斷資本主義在經(jīng)濟領(lǐng)域所發(fā)揮的積極作用和局限性。人物羅斯福里根克林頓措施整頓財政金融體系；對工業(yè)加強計劃指導(dǎo)；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；積極

20、推行 以工代賑 。削減稅收；減少政府開支；減少政府對經(jīng)濟的干預(yù)和緊縮通貨。增加公共投資、創(chuàng)造就業(yè)機會；減少財政赤字；改革稅收制度；改革醫(yī)療制度，控制醫(yī)療費用上漲；精簡政府機構(gòu)，減少政府開支。案例二在組織學(xué)生討論戰(zhàn)后資本主義的新變化時，為學(xué)生補充一些經(jīng)濟學(xué)派理論概念，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)后資本主義國家加強對經(jīng)濟干預(yù)的理論支撐：凱恩斯主義1929年資本主義世界經(jīng)濟大危機，使英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯脫穎而出，享譽世界。凱恩斯拋開微觀經(jīng)濟學(xué)的個量分析，研究整個資本主義社會的總需求或總收入與消費和投資總和的平衡關(guān)系，從而開創(chuàng)了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)。凱恩斯認為，社會總需求，即所謂的有效需求，是由總消費需求和總投資需求所組成

21、。他還把心理因素引入經(jīng)濟研究之中，指出由于社會心理因素的影響，社會有效需求往往低于社會總供給水平（即生產(chǎn)水平），從而造成 非自愿失業(yè) 。為了彌補 有效需求 的不足，就需要增加社會投資以引起消費需求的增加，并藉此擴大總就業(yè)量。 有效需求 不足，正是資本主義經(jīng)濟病癥的根源，為了解決問題，國家就必須通過變更利率、通貨膨脹、公共投資和公共工程等手段來干預(yù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟生活。凱恩斯這一理論宣告了資產(chǎn)階級經(jīng)濟思想史上自由放任主義的統(tǒng)治地位的結(jié)束。凱恩斯的經(jīng)濟理論首先在美國新政 中得到了印證，或者說它對羅斯福在大蕭條時期迫不得已采取的非正統(tǒng)措施提供了理論上的認可。自此以后，凱恩斯主義被各主要資本主義國家奉為國策，

22、推動了國家壟斷資本主義的發(fā)展。凱恩斯主義一直在資本中義經(jīng)濟生活中占據(jù)統(tǒng)治地位，直到70 年代以后，資本主義國家普遍爆發(fā)了滯脹危機，凱恩斯主義對此束手無策，各種新興經(jīng)濟理論才應(yīng)運而生。現(xiàn)代貨幣主義現(xiàn)代貨幣主義也稱現(xiàn)代貨幣數(shù)量論或貨幣學(xué)派，它是50 年代中期，首先由美國芝加哥大學(xué)教授弗里德曼提出的。隨著60 年代后期西方國家經(jīng)濟危機和財政金融危機的惡化，特別是 70 年代西方經(jīng)濟受到滯脹的困擾以后，弗里德曼的學(xué)說逐漸受到政府重視，在美、英等主要西方國家付諸實踐，他因此獲得1976年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。從1975年開始，西方七大工業(yè)國中有五個國家公開實行貨幣供應(yīng)增長目標(biāo)?，F(xiàn)代貨幣主義的中心思想就是 貨

23、幣最重要 ，反對凱恩斯主義的通貨膨脹理論，提倡實行 穩(wěn)定的貨幣供應(yīng)量增長 的政策。現(xiàn)代貨幣主義是當(dāng)代西方自由主義思潮中最重要的經(jīng)濟學(xué)派，它的產(chǎn)生與發(fā)展被認為是一場對凱恩斯主義的革命。但是，現(xiàn)代貨幣主義在一定程度上緩解了西方經(jīng)濟矛盾之后，漸漸在失業(yè)率、高利率、增長緩慢等方面暴露出新的矛盾。例如，美國采用現(xiàn)代貨幣主義政策，把通貨膨脹率從 1980 年的 13 降至 1982 年的約 4 ，其結(jié)果卻創(chuàng)下了戰(zhàn)后歷史上最嚴重的經(jīng)濟衰退紀錄和高利率紀錄。供應(yīng)學(xué)派供應(yīng)學(xué)派（也譯供給學(xué)派）是 20 世紀 70 年以后才在美國出現(xiàn)的經(jīng)濟學(xué)派別。所謂供應(yīng)學(xué)派，是和凱恩斯的合理需求理論相對立的，強調(diào)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中供給方

24、面的重要性，并從.中尋求對策的理論。供應(yīng)學(xué)派主張大幅度降低稅率，提高企業(yè)投資能力和積極性，取消國家干預(yù)，控制貨幣增長，漸趨預(yù)算平衡，削減社會福利等。四、問題解答【學(xué)思之窗】1. 克林頓政府的改革措施，對美國經(jīng)濟有什么作用？解題關(guān)鍵：改革是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展思路引領(lǐng)：改革旨在消除經(jīng)濟發(fā)展不利因素，尋找新的經(jīng)濟增長點答案提示：有效地使通貨膨脹率下降，就業(yè)率上升；財政赤字遞減，出現(xiàn)盈余；高科技產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了美國經(jīng)濟有史以來持續(xù)增長。2. 從世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢看，第三產(chǎn)業(yè)有什么重要性？我國為什么要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)？解題關(guān)鍵：世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢和第三產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系思路引領(lǐng)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是適應(yīng)科技進步和需求結(jié)構(gòu)的變化而不斷變化和升級的答案提示：第二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)領(lǐng)域所占比重不斷加大，成為勞動生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟增長的源泉。人們的需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生了相應(yīng)的變化，提供服務(wù)