教育信息化年度工作計(jì)劃

1、精品文庫 教育信息化年度工作計(jì)劃 2016 年度 、指導(dǎo)思想 以教育信息化工作精神為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹學(xué)校中心工作要求， 學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作為抓手， 以課題研究為載體， 加強(qiáng)教育 信息化環(huán)境、 優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的管理， 提高全校 教師信息化研究與應(yīng)用的能力。把學(xué)校信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工 程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng) 教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教 師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)， 提高課堂教學(xué)效益， 提高學(xué)生信息化應(yīng)用意 識(shí)與能力，積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué) 校文化建設(shè)的實(shí)踐研究 ,使我校教育信息

2、化工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 1信息化建設(shè)管理方面：成立以王桂杰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)都 書奎為副組長(zhǎng)， 信息技術(shù)骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組， 各部門分頭實(shí) 施，責(zé)任到人，進(jìn)一步完善教育信息化管理體系。 2. 教師信息技術(shù)應(yīng)用方面：教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量， 培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，是廣大教師具有信息化的意識(shí)。 我校要求教師，會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì) 獨(dú)立制作多媒體課件，初步探索一體機(jī)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用， 尤其是 一體機(jī)在教學(xué)各環(huán)節(jié)切入點(diǎn)的探索，力爭(zhēng)做到有創(chuàng)新、有特色。要求 教師熟練運(yùn)用電腦，將自己的教學(xué)課件、計(jì)劃總結(jié)、教育隨筆、反思 體會(huì)等材料存放在E

3、盤中，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。 3. 教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)教師積極制作課件和使用教學(xué)課件, 依托網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)校教育資源庫提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。 4. 信息技術(shù)教學(xué)方面：學(xué)校3到6年開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技 術(shù)任課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)組織開展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使 學(xué)生學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力。 三、具體措施 1.為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展， 及時(shí)調(diào)整教育信息化領(lǐng) 導(dǎo)小組的工作重心，小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。 2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育信息化管理制度， 加強(qiáng)檢查與考核力 度。通過組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題資源等比賽促進(jìn)教師 提高教育信息化應(yīng)用

4、水平。對(duì)積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予 鼓勵(lì)和支持。 3.充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué) 段，完成對(duì)教師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各教師使 用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科 間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。利用雙周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展教 師運(yùn)用信息技術(shù)提升教育教學(xué)實(shí)效性的專題培訓(xùn)。 4.建立一支信息技術(shù)骨干隊(duì)伍，積極參與學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門信 息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、 有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。 5. 利用業(yè)余時(shí)間，豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源，開通微博，加強(qiáng)網(wǎng)上論壇 與交流。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的跨部門的研究平臺(tái)，

5、實(shí)現(xiàn)教育資源共享。 6. 深入推進(jìn)學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的實(shí)踐研究，確實(shí)把課堂教學(xué)作為 有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí), 在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備 課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐一一再反思一一再實(shí)踐的過程。備課中注意情境 創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評(píng)課。 7. 配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技 術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn) 步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì) 信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。成立學(xué)生信息技術(shù)課外興趣 小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)信息技術(shù)特長(zhǎng)，組織師生積極參加 電腦課件制作活動(dòng)，展示信息技術(shù)教育成果。 8. 按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，按時(shí)做好錄播室的使用記錄。 9. 配合學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校宣傳和信息化環(huán)境下 校園文化建設(shè)的積累，提升學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)影響力。 10. 我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用, 通過教師自我研究、組織培訓(xùn)使信息技術(shù)的應(yīng)用更加有效。 讓錄播室 等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在教學(xué)中發(fā)揮其真正的價(jià)值。繼續(xù)以三公開”活動(dòng) 為載體，讓信息技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。 11. 關(guān)注辦公室、教室和專用教室