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1、腔腸動物和扁形動物一、教學(xué)目標(biāo): (1)知道腔腸動物是一類結(jié)構(gòu)簡單的低等多細(xì)胞動物。 (2)知道腔腸動物與人類的關(guān)系。 (3)識記腔腸動物的主要特征。 通過對活體水螅和水螅切片的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。觀察能力和分析能力。 通過對水螅的觀察,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、勇于探索、實事求是的科學(xué)精神。 二、重點難點 1水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動物的主要特征是本課的重點。因為水螅具備了腔腸動物所有的共同特點。 2準(zhǔn)備活體水螅是上好本課的關(guān)鍵和難點。因為進行本課教學(xué)時,正值三月上旬,我國許多地方從自然環(huán)境中采不到水螅,為此需要提早作好準(zhǔn)備。 三、教具準(zhǔn)備 活體水螅、水螅縱切切片、顯微鏡、放大鏡、教學(xué)軟件。 四、教
2、學(xué)過程 1 教學(xué)過程設(shè)計思路: 創(chuàng)設(shè)情境提出問題導(dǎo)出課題 觀察實物 識別結(jié)構(gòu) 作好記錄 匯報交流 觀察結(jié)果 歸納整理知識要點 觀看錄像認(rèn)識了解其他腔腸動物;知道腔腸動物與人類的關(guān)系,歸納特征 2教學(xué)過程說明: 本課從引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識入手,如:“原生動物是單細(xì)胞動物,還是多細(xì)胞動物?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師進一步指出:“在動物界中,只有原生動物是單細(xì)胞的,其他動物都是多細(xì)胞的。腔腸動物就是一類低等的多細(xì)胞動物。腔腸動物是怎樣構(gòu)成的?具有什么特點?常見的種類有哪些?與人類有什么關(guān)系?腔腸動物的主要特征是什么?這些問題就是我們這節(jié)課要研究的問題?!庇纱巳胧旨仍O(shè)置了懸念,又激發(fā)了學(xué)生渴望學(xué)
3、習(xí)新知識的欲望,還導(dǎo)出了本課的課題,為上好本課打下良好的基礎(chǔ)。 關(guān)于活體水螅和水螅體壁切片的觀察,是本節(jié)課學(xué)生活動的重頭戲,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵所在。有條件的學(xué)校最好讓學(xué)生親自做一做,沒有條件的學(xué)??捎^察課本上的插圖。處理好這個環(huán)節(jié),主要是通過教師的精心組織,正確指導(dǎo),來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課時,每組要配備觀察用具和實物標(biāo)本各一套,讓每位學(xué)生都有充分的觀察時間,活體水螅應(yīng)放在小燒杯中,水量應(yīng)以水螅能充分舒展活動為宜。有條件時,適當(dāng)投放一些餌料,還可以觀察到水螅的捕食現(xiàn)象。放水螅的水,要以無污染的自然河水為宜,如用自來水,要事先晾曬幾天。為了使學(xué)生在觀察時能夠有的放矢,避免盲目性,在觀察前
4、,教師要發(fā)給學(xué)生觀察提綱,以便規(guī)范學(xué)生觀察活動。 觀察提綱設(shè)置下列內(nèi)容: 水媳形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察提示 體色: 體壁分幾層: 體形: 體壁結(jié)構(gòu)中,由細(xì)胞構(gòu)成的有幾層: 長度: 體壁的細(xì)胞是否相同: 觸手?jǐn)?shù)量: 是否由體壁圍成一個空腔: 觸手著生位置: 這個空腔是否有一個外通的口: 觸手是否能動: 體壁上是否有凸起: 有了觀察提綱,使學(xué)生明確觀察目的,在組長帶領(lǐng)下,對水螅進行逐項觀察,并且作好觀察記錄,由于學(xué)生認(rèn)識問題的水平不同,對某些問題的結(jié)論可能會有一些差異,這沒有關(guān)系,因為這些差異會在教師的指導(dǎo)下,通過歸納總結(jié)得到統(tǒng)一。 匯報觀察結(jié)果,進行歸納總結(jié),在學(xué)生觀察之后,教師要指導(dǎo)學(xué)生對觀察的結(jié)果進行匯
5、報交流,并對匯報上來的材料進行歸納整理,使之成為系統(tǒng)的知識。匯報前,教師要深入到觀察小組中去,篩選出觀察仔細(xì)、記錄準(zhǔn)確、全面的小組,讓他們做典型引路。匯報中,在典型的帶領(lǐng)下,各組說出他們的觀察結(jié)果,教師則在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生歸納整理出水螅的有關(guān)知識。 關(guān)于腔腸動物與人類的關(guān)系和腔腸動物主要特征的教學(xué)。由于學(xué)生對腔腸動物的感性知識知之較少,不能較多他說出它們有哪些作用,要解決這個問題,教學(xué)中可以播放一些有關(guān)腔腸動物的錄像片。通過觀看使學(xué)生了解更多的腔腸動物,看完之后再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出腔腸動物與人類的關(guān)系。通過對幾種腔腸動物的比較,找出它們之間的共同特點,作為腔腸動物的主要特征。 五、板書設(shè)計 第二章 腔腸動物一、水螅 1生活環(huán)境:淡水中 2形態(tài)體色:乳黃色或淺褐色 3結(jié)構(gòu):體形:長圓筒狀 體壁:由三層構(gòu)成 消化腔:由體壁圍成 口:消
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