五年級數(shù)學上冊位置

1、位 置 學習目標學習目標 2.能用數(shù)對表示具體情境中物體的位 置。 1. 能用行、列說出某一物體的位置。 3. 能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位 置。 周明周明 孫芳孫芳 李小冬李小冬 王艷王艷 趙雪趙雪 張亮張亮 情景導入情景導入1 1 豎排叫做豎排叫做列列。 橫排叫做橫排叫做行行。 探索新知探索新知 周明周明 孫芳孫芳 李小冬李小冬 王艷王艷 趙雪趙雪 張亮張亮 張亮同學，你張亮同學，你 有什么問題？有什么問題？ 舉手的是舉手的是第第2 2列、列、 第第3 3行的同學。行的同學。 探索新知探索新知 周明周明 孫芳孫芳 李小冬李小冬 王艷王艷 趙雪趙雪 張亮張亮 第1列第2列第4列第5列第6列

2、 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 張亮在第張亮在第2 2列、第列、第3 3行的位置，行的位置， 可以用數(shù)對（可以用數(shù)對（2 2，3 3）表示。）表示。 探索新知探索新知 探索新知探索新知 （2，3） 第1列第2列 第3列第4列第5列第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 探索新知探索新知 請你指出第一列。請你指出第一列。 教室座位示意圖教室座位示意圖 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第第1列列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 再指指第一行。再指指第一行。 復習導入復習導入 1 1 教室座位示意圖教室座位示意圖 第第2列列 第第3列列 第第

3、4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列 第第2行行 第第3行行 第第4行行 第第5行行 第第6行行 這是教室座位示意圖這是教室座位示意圖 的第的第1 1列，第列，第1 1行。行。 動物園示意圖的第一列，動物園示意圖的第一列， 第一行又在哪呢？第一行又在哪呢？ 0 0既表示列的開始，既表示列的開始， 又表示行的開始。又表示行的開始。 動物園示意圖動物園示意圖 0 情景導入情景導入2 2 （3，0） 我用數(shù)對（我用數(shù)對（3 3，0 0） 表示大門的位置。表示大門的位置。 你能表示其他場館你能表示其他場館 所在的位置嗎？所在的位置嗎？ 動物園示意圖動物園示意圖 探索新知探索新知 動物園示意圖動物園

4、示意圖 （1，4） （3，5） （2，2） （6，4） 探索新知探索新知 這兩個數(shù)對中的第這兩個數(shù)對中的第2個個 數(shù)都是數(shù)都是4，說明，說明大象館大象館 和海洋館和海洋館是在同一橫是在同一橫 線（行）上。線（行）上。 這兩個數(shù)對中的第1個 數(shù)都是3，說明熊貓館 和大門是在同一豎線 （列）上。 （1，4）（6，4）44 （3，5） （3，0） 3 3 動物園示意圖動物園示意圖 觀察一下，看看你有 什么發(fā)現(xiàn)。 探索新知探索新知 典題精講典題精講 圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(,), 小雞的位置用數(shù)對表示為(,),小貓 的位置用數(shù)對表示為(,),小鴨子的 位置用數(shù)對表示為(,)。 典題精講典題精講

5、解題思路： 用數(shù)對表示位置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù), 中間用逗號隔開。小雞在第2列和第2行的交 點處，用數(shù)對表示為（2,2）;小鴨子在第3列 和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（3,2）;小 狗在第3列和第3行的交點處，用數(shù)對表示為 （3,3）;小貓在第4列和第2行的交點處，用 數(shù)對表示為（4,2）。 典題精講典題精講 正確解答： 圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(3,3),小 雞的位置用數(shù)對表示為(2,2),小貓的位置用 數(shù)對表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對表示 為(3,2)。 典題精講典題精講 在下圖中標出A(3,2)、B(2,5)、 C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、 D、A。

6、圍成的圖形是( )。 典題精講典題精講 解題思路： 先根據(jù)數(shù)對標出各點的位置,數(shù)對是 列數(shù)在逗號左邊,行數(shù)在逗號右邊，列 數(shù)和行數(shù)的交叉點就是點的位置，然 后再連線。 典題精講典題精講 正確解答： A 圍成的圖形是(平行四邊形 )。 C D B 判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9) 表示物體的位置在同一列。 () 易錯提醒易錯提醒 錯誤解答 錯解分析： 易錯提醒易錯提醒 錯誤解答錯在將數(shù)對中的行與列弄混 了。用數(shù)對表示物體的位置時,第一個數(shù) 表示第幾列,第二個數(shù)表示第幾行。(2,9) 和(8,9)的第二個數(shù)相同,這兩個數(shù)對表示 的物體的位置都在第9行,而不在同一列。 易錯提醒易錯提醒 正確解答 錯

7、誤解答 判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9) 表示物體的位置在同一列。 () 判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9) 表示物體的位置在同一列。 () 周明周明 孫芳孫芳 李小冬李小冬 王艷王艷 趙雪趙雪 張亮張亮 王艷在第王艷在第3列，第列，第4行。行。 王艷在第幾列，第幾行？王艷在第幾列，第幾行？ 王艷同學的位置用數(shù)對表示是（王艷同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。，）。趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。，）。 數(shù)對（數(shù)對（6 6 ，4 4）表示的是王樂同學的位置，）表示的是王樂同學的位置， 你能指出哪個是王樂同學嗎？你能指出哪個是王樂同學嗎？ 3 44 3 學以致用學以致用

8、 你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（用數(shù)對（3 3，2 2）表示。）表示。 學以致用學以致用 三三 七七 （1）用數(shù)對表示出麥冬、當歸）用數(shù)對表示出麥冬、當歸 和五味子的位置。和五味子的位置。 （2 2）三七在（）三七在（8 8，6 6）的位置，）的位置， 請你在圖中標出。請你在圖中標出。 麥冬在（麥冬在（4，5）的位置。）的位置。當歸在（當歸在（3，3）的位置。）的位置。 五味子在（五味子在（1010，6 6）的位置。）的位置。 三三 七七 學以致用學以致用 動物園示意圖動物園示意圖 飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3） 請你

9、在圖上標出下面場 館的位置。飛禽館（1，1）， 猩猩館（0，3），獅虎山 （4，3）。 學以致用學以致用 照樣子寫出下圖中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） 比較A和C的位置的數(shù)對，B 和D的位置的數(shù)對,看看發(fā)現(xiàn) 了什么？ 2 5 5 28 5 學以致用學以致用 描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。 A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1） B C D E 學以致用學以致用 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學會了哪 些知識？ 一列一行一括號， 中間逗號來分隔。 1.確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列 和第幾

10、行。 用數(shù)對表示物體的位置時,先數(shù)出物體所 在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個數(shù)據(jù)寫在括 號里,用逗號隔開,如(列數(shù),行數(shù))。 2.用數(shù)對可以表示方格圖上的物體的位置。表示位 置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號隔開。 謝謝 學習目標學習目標 2.能用數(shù)對表示具體情境中物體的位 置。 1. 能用行、列說出某一物體的位置。 3. 能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位 置。 周明周明 孫芳孫芳 李小冬李小冬 王艷王艷 趙雪趙雪 張亮張亮 第1列第2列第4列第5列第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 張亮在第張亮在第2 2列、第列、第3 3行的位置，行的位置， 可以用數(shù)對（可以用數(shù)對（2 2，3 3）表示。）表示。 探索新知探索新知 典題精講典題精講 正確解答： A 圍成的圖形是(平行四邊形 )。 C D B 典題精講典題精講 正確解答： A 圍成的圖形是(平行四邊形 )。 C D B 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學會了哪