蘇教版三年級語文下冊《作.1》優(yōu)質(zhì)課課件_5

1、 1. 仔細(xì)觀察一共有幾幅圖， 圖上有哪些人物？ 2. 這四幅圖講了一件什么事？ 3.用自己的話說說每幅圖的 意思。 棉衣。棉衣。 （1）仔細(xì)觀察，看懂每幅圖，弄清每幅）仔細(xì)觀察，看懂每幅圖，弄清每幅 圖的意思和聯(lián)系。圖的意思和聯(lián)系。 （2）層次分明，每段寫一幅圖。）層次分明，每段寫一幅圖。 （3）展開想像，圖上看到的可以寫，沒）展開想像，圖上看到的可以寫，沒 有的內(nèi)容可以展開豐富的想像來寫。有的內(nèi)容可以展開豐富的想像來寫。 （4）重點突出，幾幅圖中選一兩幅寫具）重點突出，幾幅圖中選一兩幅寫具 體些。體些。 1.1.仔細(xì)找出錯別字。仔細(xì)找出錯別字。 2.2.看一看標(biāo)點符號對不對。看一看標(biāo)點符號

2、對不對。 3.3.改病句。改病句。 4.4.添詞句。添詞句。 v孫小圣到此一游 v 小猴孫小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天， 小熊嘟嘟約孫小圣去公園游玩。小熊走在前面，看著周 圍山清水秀，開心地唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風(fēng) 兒吹著我們”孫小圣呢，你瞧他上竄下跳，一會兒 蹦到了一塊大石頭上，一會兒又爬到了一棵大樹上，害 得小熊嘟嘟不時地提醒他：“小圣，別貪玩了。像這樣， 太陽落山也到不了公園呀！”“嘻嘻，知道了?！毙∈?頑皮地緊跟其后。 v 終于到了公園，嘟嘟和小圣來到一座亭子里，邊休 息邊欣賞周圍的風(fēng)景。突然，孫小圣不知從哪兒掏出一 支毛筆，拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子的柱子， 后腿

3、夾著一根柱子，俯下身，“刷刷”寫下了“孫小圣 到此一游”七個大字。這下可急壞了小熊，他連忙搖著 手說：“快下來！不能亂涂亂畫！” v v 小熊生氣地走出亭子，小猴也跟了 出來。小熊指了指周圍，說：“小圣呀 小圣！你瞧瞧，這公園青山綠水，多美 呀！我們應(yīng)該愛護(hù)才對！現(xiàn)在，你在柱 子上亂刻亂畫，弄得多臟呀！”小猴低 下了頭，尾巴也耷拉了下來。他抓了抓 腦袋，不好意思地說：“我我錯 了！” v 小熊憨厚地笑了：“知錯就改嘛！ 咱們找水、找布，把字擦了?！薄昂?咧！”小猴又一蹦三尺高。 王小二家里是附近有名的養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶，家里養(yǎng)了很多的養(yǎng)， 個個肥壯，可愛。一天夜里有狼群來襲擊，叼走了好幾只羊， 還把羊圈拱了個大窟窿 。 王小二早晨起床準(zhǔn)備去放養(yǎng)，來到羊圈前一看，大吃一 驚。數(shù)了數(shù)羊的數(shù)目，少了5只，既傷心又氣憤。 他趕緊去找了村里知識最多，最博學(xué)的王伯伯來一探究 竟。王伯伯來到羊圈前，前后左右觀察了好久。最后笑著對 王小二說：“我知道原因了， 你的羊圈松了，才會被狼輕易 拱破了。馬上將這個破洞補(bǔ)起來，緊一緊繩子就好了。” 王小二就按照王伯伯的方法做