富庶的四川盆地教學(xué)設(shè)計

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦初中社會學(xué)科教案富庶的四川盆地稠州中學(xué) 商寶月一、教材分析富庶的四川盆地是第六單元一方水土養(yǎng)育一方人第二課南方地區(qū)第二課時的內(nèi)容，這一單元的內(nèi)容主要是讓同學(xué)們了解我國四大地理區(qū)域中具有典型代表地區(qū)的特點，南方地區(qū)選擇了四個地區(qū)，四川盆地是其中之一，因此本課時的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生了解南方地區(qū)，將各個區(qū)域進(jìn)行分析居中重要作用。二、學(xué)情分析學(xué)生基于七年級上冊和本冊前半部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對于如何認(rèn)識一個區(qū)域已經(jīng)有了基本的認(rèn)識，本課時作為中國南方區(qū)域中的一個，在難度上與上冊內(nèi)容中世界的區(qū)域和城市相比相對較小，且學(xué)生對于中國的自然環(huán)境和文化了解更多，學(xué)習(xí)起來較容易。但要注意的是，要通過本課時的

2、內(nèi)容讓學(xué)生感受到中華文化的豐富多彩。三、教學(xué)目標(biāo)1、利用中國地形圖和四川盆地地形圖了解四川盆地在中國的位置。2、從地形圖、氣溫曲線與降水量柱狀圖中獲取信息，能夠分析出四川盆地的自然環(huán)境特點，從而進(jìn)一步分析其對四川盆地人們生產(chǎn)生活方式的影響，尤其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。3、從川菜、川劇等飲食、戲曲文化感受巴蜀文化的豐富多彩，隱形的體會到中華文化的無窮魅力。四、重、難點重點：分析四川盆地的自然環(huán)境，了解四川盆地?fù)碛胸S富的自然資源，感受興盛的巴蜀文化。難點：學(xué)會分析區(qū)域的自然環(huán)境與人們的生產(chǎn)生活之間的聯(lián)系。五、教學(xué)方法讀圖分析法、小組合作法、歸納法六、課前準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)本課的知識內(nèi)容，教師搜集有關(guān)巴蜀文化的

3、有關(guān)素材。七、教學(xué)過程1、導(dǎo)課：由羊年春晚節(jié)目錦繡中李宇春的歌曲蜀繡引入。蜀指的是我國古代的巴蜀之地，現(xiàn)今位置與四川、重慶的范圍大致相當(dāng)，節(jié)目中我們看到了美輪美奐的刺繡服裝表演，這節(jié)課我們一起走進(jìn)富庶的四川盆地，了解豐富多彩的巴蜀文化。2、學(xué)習(xí)一個區(qū)域，首先要了解一個區(qū)域所處位置。觀察圖6-31找出四川盆地在中國所處的位置。請同學(xué)回答。（以小組合作的形式展開競賽，回答正確有加分）。總結(jié)：四川盆地位于中國西南部，地處長江上游，包括四川東部和重慶大部。繼續(xù)根據(jù)p11圖5-13和圖6-32找出四川盆地周圍的高原和山脈。（目的是讓學(xué)生對四川盆地的地理位置及周圍的環(huán)境有更深刻的印象，也為后面其自然環(huán)境的

4、講解做鋪墊）3、給出三則四川盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的材料，通過材料分析出四川盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點。四川盆地農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)，啟發(fā)學(xué)生思考：四川盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件有哪些？（材料起過度、引導(dǎo)的作用，這里讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識從氣候、地形、土壤等自然因素思考，小組討論1分鐘后請同學(xué)回答）在學(xué)生發(fā)表觀點后，教師引導(dǎo)學(xué)生從氣候、水源、地形、土壤、水利工程角度總結(jié)。氣候：從p49成都的氣溫與降水量圖分析它的氣候特點，氣溫方面，最熱月，月均溫30攝氏度左右，最冷月，月均溫也在0攝氏度以上，所以熱量較充足。降水方面，總降水量在1000mm以上，降水豐沛。從氣候角度來看，四川盆地氣候溫和，熱量充沛、降水豐富，適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展。水

5、源：從圖6-32中找出，流經(jīng)四川盆地的主要河流，有長江干流、岷江、嘉陵江、烏江，因此四川盆地河流眾多、水量豐富，有利益農(nóng)業(yè)的發(fā)展。地形：觀察圖6-32和圖6-33，說出地形對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。盆地地形，周圍有秦嶺、大巴山脈的阻擋，削弱冬季寒潮的影響。丘陵占各類地形比例達(dá)61%，低緩丘陵利于發(fā)展種植業(yè)。土壤：四川盆地特有的紫色土含豐富的磷、鉀等礦物質(zhì)，利于農(nóng)作物的生長。都江堰水利工程：由“天府美自古堰來”分析這句話的含義，天府指四川盆地的成都平原，這里的人們生活富足，人民安居樂業(yè)，原因是“古堰”的影響，這里所說的“古堰”指我國偉大的水利工程都江堰。在都江堰修建之前，岷江洪水泛濫成災(zāi)，于是秦國蜀郡太

6、守李冰修建都江堰，解決岷江水患問題。講解都江堰工程示意圖，由此看出都江堰是一項防洪與灌溉一體的綜合性水利工程，使成都平原成為天府之國，兩千年來，發(fā)揮著巨大的水利價值。展示兩幅都江堰的風(fēng)景圖，引出都江堰除具有水利價值外，還具有歷史文化價值。小結(jié)過度：優(yōu)越的自然環(huán)境造就了發(fā)達(dá)的四川農(nóng)業(yè)，人們生活富足，那么富庶的四川盆地還體現(xiàn)在哪些方面呢？4、展示中國石油天然氣分布圖、自貢井鹽、芒硝等圖片，四川盆地還蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源。展示大熊貓、金絲猴等，四川盆地?fù)碛胸S富的動植物資源。5、活動：發(fā)散思維提到“四川”同學(xué)們能想到哪些詞匯？（請小組同學(xué)派代表到黑板寫出他能想到的詞匯，寫出詞匯最多小組加分，小組成員在下面思考，并能夠幫其擴充的可加分）。通過這種形式加深學(xué)生對四川盆地在自然環(huán)境方面的認(rèn)識，也進(jìn)一步挖掘?qū)W生關(guān)于四川盆地的了解，部分會寫出關(guān)于巴蜀文化的詞匯，由此過度。在了解了四川盆地的農(nóng)業(yè)和自然資源后，我們共同感受巴蜀文化的魅力。6、川菜與粵菜、魯菜、湘菜并稱中國四大菜系，以善用麻辣著稱，“你知道哪些川菜？”（此出問題較容易，激發(fā)學(xué)生對巴蜀文化的興趣