新北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《復(fù)習(xí)解決問題的策略》公開課教案_0

1、解決問題的策略第1課時教學(xué)內(nèi)容：解決問題策略的知識梳理及相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、梳理以前學(xué)習(xí)過程中的解決問題的策略畫圖。2、能積極嘗試從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略。教學(xué)重點(diǎn)：解決問題策略的直觀形象展示法教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境體會畫圖的重要性教 法：演示教學(xué)學(xué) 法：積極探索并總結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：導(dǎo)語：人們在解決問題時，使用一定的策略是非常重要的，今天我們就總結(jié)一下我們常用的解題策略畫圖。一、下面是我校周五的菜譜，小明想挑選一葷菜和一素菜，你能知道一共有多少種搭配方法嗎？我們可以通過畫圖列舉出所有搭配方法，試一試。（畫圖有利于我們列舉出所有的可能）二、（1）數(shù)的認(rèn)識我

2、們也是從圖畫上理解。（2）數(shù)的運(yùn)算：（3）變化的量之間的關(guān)系。說一說公共汽車從解放路到商場之間，行駛的時間與速度之間的關(guān)系。（畫圖能幫助我們直觀的理解所學(xué)內(nèi)容）三、第10屆動物車展中，第一天的成交量為65輛，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？課堂總結(jié)：綜上三個方面，畫圖有助于學(xué)生對問題的直觀理解，可以幫助學(xué)生找到解決問題的思路，學(xué)生畫的圖只要能有效的幫助解決問題即可。板書設(shè)計：解決問題的策略1、畫圖有利于列舉出所有情況。2、畫圖能幫助我們直觀理解所學(xué)內(nèi)容。3、畫圖有利于我們分析數(shù)量之間的關(guān)系。解決問題的策略第2課時教學(xué)內(nèi)容：靈活運(yùn)用多種方法從多角度解決問題的策略及訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

3、：1、梳理在以前學(xué)習(xí)過程中用到的解決問題的策略，如畫圖、列表、猜想與嘗試、從特例開始尋找規(guī)律。2、能積極嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略，體會解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：解決問題的策略教學(xué)難點(diǎn)：列舉教材中使用以上策略的例子教 法：激勵學(xué)生大膽探索學(xué) 法：集體探索并交流心得教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：導(dǎo)入語自定：一、列表法（1）學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和小明分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。畫一表來幫忙，把信息記錄下來，并進(jìn)行推理。足球航模電腦淘氣笑笑小明（2）下表是小明體重的變化情況。年齡出生時6個月1周歲2周歲6周歲10周歲體重/千克3.57.010.514.021.031.5說一說小明10周歲前體重是如何隨年齡增長而變化。二、猜想與嘗試（學(xué)生獨(dú)立完成并交流）（1）雞圖同籠，有20個頭，54條腿，雞、兔各有多少只？頭/個雞/只兔/只腿/條201010602011958（2）長方體的體積 正方體的體積 猜想圓柱體的體積公式， V=sh V=sh 并驗證你的猜想。三、從特例開始尋找規(guī)律。六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行一場比賽，一