議論文分論點(diǎn)

1、高二議論文寫作（三） 分論點(diǎn)的擬寫 議論文寫作的關(guān)鍵是分析說理， 首先要解決好說理的角度和說理的層次問題， 而分論點(diǎn) 的切割和建立是解決這一問題的有效方法。 如果我們能夠把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)， 再 對(duì)各個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行有層次的分析論述，那么議論文寫作分析難的問題就迎刃而解了。 一、什么是分論點(diǎn)及分論點(diǎn)的作用 1、什么是分論點(diǎn)：論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開， 這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。 2、分論點(diǎn)的作用：分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化。分論點(diǎn)是在 中心論點(diǎn)的制約下提煉出來的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。 因此，提煉分論點(diǎn)的前提是確立中心 論

2、點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來。 二、擬寫分論點(diǎn)的角度 議論文的一般結(jié)構(gòu)是“三段論式”，就是提出問題一分析問題一解決問題，即是什么一 為什么一怎么樣。那么，設(shè)置分論點(diǎn)也可以從這三個(gè)角度來進(jìn)行。 角度1 是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題。（標(biāo)志性詞語為“是”“就 是”“即”“則”“意味著”等。） 角度2 為什么，主要是回答原因和目的方面的問題。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追 溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。（標(biāo)志性詞語為“能”“才能”“讓”“使”“會(huì)”“利 于”“因?yàn)椤?“可以”等） 角度3怎么樣，主要是回答解決問題的方法。（標(biāo)志性詞語為“需要”“要”“就 要”“就”“就用”“必須” “源自”等）

3、 思考1:以下分論點(diǎn)分別是從什么角度展開構(gòu)思的？ 例1、以“做真正的自己 ”為中心論點(diǎn)，從 角度展開構(gòu)思： 分論點(diǎn)1:做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。 分論點(diǎn)2:做真正的自己，是人生的大智慧。 分論點(diǎn)3:做真正的自己，是時(shí)代的召喚。 例2、以“我們要拒絕誘惑”為中心論點(diǎn)，從 角度展開構(gòu)思： 分論點(diǎn)1:我們要拒絕誘惑，因?yàn)檎T惑是波濤洶涌的巨浪， 吞噬為理想而奮斗的海鷗。 分論點(diǎn)2:我們要拒絕誘惑，因?yàn)檎T惑是燈紅酒綠的迷醉，泯滅儒雅端莊的信仰。 分論點(diǎn)3:我們要拒絕誘惑，因?yàn)檎T惑是無所不通的金錢，動(dòng)搖兩袖清風(fēng)的節(jié)氣。 例3、以“人要有意氣，有自己的意志和氣概”為中心論點(diǎn)，從 角度展開構(gòu)思： 分論點(diǎn)1

4、:人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟。 分論點(diǎn)2:人有意氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。 分論點(diǎn)3:人有意氣才能千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。 例4、以“堅(jiān)持就是勝利”為中心論點(diǎn)，從 角度展開構(gòu)思: 分論點(diǎn)1堅(jiān)持需要韌性。 分論點(diǎn)2:堅(jiān)持需要不墜之志。 分論點(diǎn)3:堅(jiān)持需要耐得住寂寞的孤獨(dú)。 分論點(diǎn)4:堅(jiān)持需要知其不可為而為的大智大勇。 三、分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn): A、并列式結(jié)構(gòu) 在論證中，文章的幾個(gè)層次，段落之間的關(guān)系是平行的，就是并列式。 例：中心論點(diǎn)：答案是豐富多彩的 分論點(diǎn)1:世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。 分論點(diǎn)2:人們看問題的方法、角度不同，因此答案

5、是豐富多彩的。 分論點(diǎn)3:評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。 B、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) 例1:學(xué)會(huì)欣賞別人： 分論點(diǎn)1:學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。 分論點(diǎn)2:學(xué)會(huì)欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。 分論點(diǎn)3:學(xué)會(huì)欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 例2:中心論點(diǎn)：超越才能進(jìn)步，才能在下一精彩的時(shí)刻見證奇跡。 分論點(diǎn)1 :超越他人就是要推陳出新，打破常規(guī)。 分論點(diǎn)2:只有敢于對(duì)經(jīng)典說不，對(duì)權(quán)威質(zhì)疑，才能摩擦出新的火花。 分論點(diǎn)3 :超越自我就是要認(rèn)清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，然后奮起直越。 分論點(diǎn)4 :超越需要無畏的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。 C、對(duì)比式結(jié)構(gòu) 例1:適度

6、的愛 （1 ）愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道 （2）愛子不當(dāng)以至溺愛，不但不會(huì)使孩子茁壯成長(zhǎng)，反而會(huì)阻礙孩子身心的健康發(fā)展。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、請(qǐng)以“勿以善小而不為”作為中心論點(diǎn)，按照議論文并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式三種結(jié)構(gòu) 分別列出你的分論點(diǎn)。 中心論點(diǎn)：勿以善小而不為 并列： 分論點(diǎn)1:行小善是舉手之勞的奉獻(xiàn)。 分論點(diǎn)2:行小善是體貼入微的關(guān)懷。 分論點(diǎn)3:行小善是積聚成德的修養(yǎng)。 遞進(jìn)： 分論點(diǎn)1:為小善，可以助他人之便。 分論點(diǎn)2:為小善，可以成就自己之歡。 分論點(diǎn)3:為小善，可以鑄就和諧大愛。 分論點(diǎn)1:行小善是一種偉大的低調(diào)。 分論點(diǎn)2:行小善可以成大德。 分論點(diǎn)3 :行小善需

7、要我們留心觀察，樂于奉獻(xiàn)。 分論點(diǎn)1:為小善是行大善的基礎(chǔ)。 分論點(diǎn)2:為小善能使社會(huì)溫暖長(zhǎng)存。 分論點(diǎn)3:為小善需要我們及時(shí)伸出援手。 對(duì)照 分論點(diǎn)1:行小善是踏踏實(shí)實(shí)的踐行濟(jì)世思想的過程 分論點(diǎn)2 :不行小善可能是空許諾言，逃避社會(huì)責(zé)任的借口。 分論點(diǎn)3 :行小善是認(rèn)認(rèn)真真修養(yǎng)德行去想高貴的過程。 分論點(diǎn)4 :不行小善可能是忽視心靈修養(yǎng)，走向冷漠的體現(xiàn)。 2、請(qǐng)運(yùn)用并列式、遞進(jìn)式和對(duì)照式分解中心論點(diǎn)：人應(yīng)當(dāng)詩意地生活 中心論點(diǎn)：人應(yīng)當(dāng)詩意地生活 并列式結(jié)構(gòu)例舉（從怎么辦角度入手，同時(shí)3個(gè)分論點(diǎn)也是按遞進(jìn)排列） 分論點(diǎn)1 :要感受詩意，首先就得擦亮你的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的無限詩意。 分論點(diǎn)2 :要感受詩意，還要敞開你的心扉，好好享受生活中的詩意。 分論點(diǎn)3:要感受詩意，更需要用心描繪詩意的天空，創(chuàng)造出詩意的生活。 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)例舉 分論點(diǎn)1:詩意的生活，就是追求精神上的詩意，即使物質(zhì)貧乏，依然能夠怡然自得的棲居 在大地之上。（是什么） 分論點(diǎn)2:詩意的生活，源自人與人、人與社會(huì)、人與自然的高度和諧。（為什么） 分論點(diǎn)3 :詩意的生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。（怎么辦） 分論點(diǎn)4 :詩意的生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。（怎么辦） 對(duì)照式結(jié)構(gòu)例舉 分論點(diǎn)1:學(xué)會(huì)詩意的生活，可以讓我們擺脫物質(zhì)的枷鎖，達(dá)到精神的自由，走向靈魂的高