教科版小學(xué)品德與社會五年級下冊玩不成的游戲教學(xué)設(shè)計

1、 玩不成的游戲教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo)： 1讓學(xué)生在游戲和學(xué)習(xí)中體驗規(guī)則，初步形成規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。 2理解規(guī)則的必要性。 3將規(guī)則內(nèi)化，初步樹立規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)規(guī)則的故事。學(xué)校有關(guān)的規(guī)則。 課前交流： 師：（課前一支歌） 同學(xué)們，我知道你們特別喜歡聽歌，今天老師就給大家?guī)硪皇坠?jié)奏歡快歌曲，誰能告訴老師這首歌的名字？（童年）是啊，我們每個人都有童年，童年是無憂無慮的，充滿了歡歌笑語，可以自由自在的游戲，這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)游戲，探索更多的知識吧。上課 活動過程： 一、游戲 1師：同學(xué)們，讓我們先來做一個數(shù)字成語的游戲。請大家以小組為單位，把你們知道的數(shù)字成語，寫在老

2、師發(fā)給你的這張紙上。 2. 學(xué)生分組寫成語，教師巡視。 3.師：同學(xué)們都已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在老師來統(tǒng)計一下各小組寫的情況。 師：按照數(shù)量來評判的，你們組數(shù)量最多，你們是優(yōu)勝者，大家同意嗎？ 。（不同意） 師：不同意，你來說說你的理由。（各組人數(shù)不同，她們組寫的多，但不一定正確） 讓2個同學(xué)起來說理由。 師：是，剛才老師讓大家寫數(shù)字成語，根本沒有制定規(guī)則，所以造成了現(xiàn)在的現(xiàn)象，通過這件事，讓我們知道游戲沒有規(guī)則，無法公正的評判出勝負(fù)。今天這節(jié)課我們就來研究這個內(nèi)容。板書：玩不成的游戲。 師：那么，生活中除了游戲需要規(guī)則外，還有哪些事也需要規(guī)則呢？讓我們一起進(jìn)入規(guī)則大搜索。（課件） 二、規(guī)則大搜索 1

3、師：課前老師已經(jīng)安排同學(xué)們搜集了各種規(guī)則，現(xiàn)在咱們來匯報一下。（每組一個起來回答）。 師：同學(xué)們知道的規(guī)則可真多呀，老師也搜索了一些規(guī)則，同學(xué)們請看大屏幕。 師：可見，我們生活中處處有規(guī)則，規(guī)則就在我們身邊。如果不按規(guī)則來約束自己的行為，就會出現(xiàn)下面的情況，讓我們一起來看看他們是怎么做的？ 三、情景表演劇 場景一： （汽車響聲）公交車來了。各位乘客請注意，下一站新華書店，新華書店到了，下車的乘客請從后門下車。（門開）上車的乘客，請按順序上車。（兩人上車，后面的邊跑邊喊：等一等！插隊。開車)下一站，電影院到（開門，一婦女抱孩子上車）哪位乘客給這位抱孩子的女士讓個座位了。 （兩人相視扭頭無語，不理

4、會）。 師：接下來，請同學(xué)們繼續(xù)看。 場景二： 春光明媚，鳥語花香。星期天，兩位同學(xué)來到了蓮花山公園，讓我們來看看他們的表現(xiàn)又如何？（小女孩打著傘，轉(zhuǎn)圈，說“這里好美啊”，聞花，說“這花好香啊”，摘花)(小明墨鏡和太陽帽，背包，“這里就是雪山彩虹谷啊，真漂亮”，一邊走，一邊喝水，扔塑料瓶，沒有扔到垃圾桶內(nèi)，“我來到這里，一定要留下我的足跡”動手寫下，XX來此一游。 師：情景表演劇看完了，老師問大家一個問題，他們做的對不對？（提問一兩個同學(xué)回答） 師總結(jié)：是啊，因為他們沒有遵守規(guī)則，所以做出了許多不文明的行為。生活中處處有規(guī)則，它規(guī)范著我們的行為，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則是嚴(yán)肅的，規(guī)則也是有趣的。

5、你想知道有關(guān)規(guī)則的趣聞嗎？ 四、規(guī)則趣聞我來說 師：下面讓我們進(jìn)入：規(guī)則趣聞。同學(xué)們你們喜歡踢足球或者看足球比賽嗎？那你們知道足球裁判吹哨子的來歷嗎？一起來看吧，師簡單說說內(nèi)容的意思。 同學(xué)們再來看這樣幾個畫面。（出示運(yùn)動場上2正是因為有了規(guī)則，比賽才會安全有序，先播放星期日和買票進(jìn)程圖片，再放交通2幅） 師：同學(xué)們，看完這些以后，你有什么想說的？（一個學(xué)生） 師總結(jié)：看來制定規(guī)則與人們的風(fēng)俗習(xí)慣、需要、安全等密切聯(lián)系 著。通過以上學(xué)習(xí)，我們知道了規(guī)則的必要性、普遍性和重要性。 五明辨是非 師：老師這里有一組小資料，下面讓大家來明辨是非。先請同學(xué)們在小組內(nèi)先交流一下，再來匯報時，剛才，同學(xué)們討

6、論的非常認(rèn)真，現(xiàn)在我們開始匯報，現(xiàn)在先看第一個問題。 看來同學(xué)們都知道自己應(yīng)該怎樣做了，接下來，讓剛才那幾位同學(xué)來說一下，他們應(yīng)該怎么做才是正確的。（讓生說說，讓學(xué)生把塑料瓶撿起來，擦字） 六、游戲規(guī)則我來定 師：通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了規(guī)則與我們的生活息息相關(guān)，無處不在，那么在開展集體活動和日常生活中，我們還要遵循哪些規(guī)則，請同學(xué)們把它寫在老師提前發(fā)給你的星級卡上。（放課件，加音樂） 師：同學(xué)們都寫完了，現(xiàn)在我們來匯報一下。（匯報完了，巡視）老師幫你貼到黑板上。 師總結(jié)：同學(xué)們，集體處處有規(guī)則。游戲中守規(guī)則，游戲會更公正；課堂上遵守規(guī)則，課堂會更有序；集體活動中遵守了規(guī)則，活動更順暢。而在關(guān)鍵時刻，遵守了規(guī)則就會為我們贏得時間，確保安全，拯救生命。沒有規(guī)矩，不成方圓，就讓規(guī)則陪伴我們健康成長吧！ 七、拓展延伸 課后實踐：搜集我們身邊的規(guī)則與同學(xué)交流并討論其是否合理，如果不合理你覺得如何修改才能更合理？ （下課鈴聲響了）同學(xué)們，