《念奴嬌 赤壁懷古》公開(kāi)課課件

1、念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度 夕陽(yáng)紅。夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付 笑談中。笑談中。 讓我們走進(jìn)三國(guó)，走進(jìn)赤壁，走讓我們走進(jìn)三國(guó)，走進(jìn)赤壁，走 進(jìn)進(jìn)念奴嬌念奴嬌. .赤壁懷古赤壁懷古 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 詞 牌 “念奴嬌念奴嬌”，詞牌名詞牌名，又叫詞調(diào)名。相傳念，又叫詞調(diào)名。相傳念 奴是唐天寶年間的一個(gè)著名歌女，因其音調(diào)高奴是唐天寶年間的一個(gè)著名歌女，因其

2、音調(diào)高 亢悅耳，于是取為調(diào)名。這首詞又名為亢悅耳，于是取為調(diào)名。這首詞又名為大江大江 東去東去、大江東大江東、酹江月酹江月等等，這是取，這是取 蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名。蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名。 “赤壁懷古赤壁懷古”是是題目題目，是詞要詠懷的內(nèi)容。，是詞要詠懷的內(nèi)容。 這是蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使，懷著抑郁的心情這是蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使，懷著抑郁的心情 游覽黃岡城西的游覽黃岡城西的“赤壁磯赤壁磯”后所作。一般認(rèn)為后所作。一般認(rèn)為 三國(guó)赤壁鏖戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)在現(xiàn)在湖北蒲圻。三國(guó)赤壁鏖戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)在現(xiàn)在湖北蒲圻。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 思想復(fù)雜思想復(fù)雜 外儒內(nèi)道外儒內(nèi)道 儒家的積儒家的積 極入世；極入

3、世； 道家的超道家的超 脫出世；脫出世； 佛家的四佛家的四 大皆空。大皆空。 曠達(dá)的蘇軾曠達(dá)的蘇軾 仕途坎坷仕途坎坷：“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案” 問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。 助 讀 平 臺(tái) 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 地地 字字 號(hào)號(hào) 評(píng)評(píng) 成就成就 四川眉山四川眉山 子瞻子瞻 東坡東坡 文學(xué)家文學(xué)家 政治家政治家 書(shū)畫(huà)家書(shū)畫(huà)家 北宋成就最高的北宋成就最高的 文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了 詞的豪邁之風(fēng)。詞的豪邁之風(fēng)。 v一門(mén)三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨一門(mén)三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨 眉共比高。蘇軾與父蘇洵。弟蘇轍合稱(chēng)眉共比高。蘇軾與父蘇洵。弟蘇轍合稱(chēng)“三三

4、 蘇蘇”。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 曠曠 世世 奇奇 才才 散文：散文：與歐陽(yáng)修并稱(chēng)與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇歐蘇”， 唐宋唐宋八大家八大家之一之一 詩(shī)歌：詩(shī)歌：與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃蘇黃” 詞：詞：與辛棄疾并稱(chēng)與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛蘇辛” 書(shū)法：書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾 并稱(chēng)并稱(chēng)“宋四家宋四家” 繪畫(huà)繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石善畫(huà)枯木怪石，主張神似，主張神似 蘇門(mén)四學(xué)士：蘇門(mén)四學(xué)士：秦觀、黃庭堅(jiān)、秦觀、黃庭堅(jiān)、 張耒、晁補(bǔ)之張耒、晁補(bǔ)之 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 大江大江/ /東去，浪東去，浪/ /淘盡、千古淘盡、千古/ /風(fēng)流人物。風(fēng)流人物。 故壘故壘/ /西邊，人道是、三

5、國(guó)西邊，人道是、三國(guó)/ /周郎周郎/ /赤壁。赤壁。 亂石亂石/ /穿空，驚濤穿空，驚濤/ /拍岸，卷起拍岸，卷起/ /千堆雪。千堆雪。 江山江山/ /如畫(huà)，一時(shí)如畫(huà)，一時(shí)/ /多少多少/ /豪杰。豪杰。 遙想遙想/ /公瑾公瑾/ /當(dāng)年，小喬當(dāng)年，小喬/ /初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/ /英發(fā)。英發(fā)。 羽扇羽扇/ /綸巾，談笑間、檣櫓綸巾，談笑間、檣櫓/ /灰飛灰飛/ /煙滅。煙滅。 故國(guó)故國(guó)/ /神游，多情神游，多情/ /應(yīng)笑應(yīng)笑/ /我我，早生，早生/ /華發(fā)。華發(fā)。 人生人生/ /如夢(mèng)，一樽如夢(mèng)，一樽/ /還酹還酹/ /江月。江月。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 譯文譯文 長(zhǎng)江向東奔流，滾

6、滾浪濤把千古以來(lái)的英長(zhǎng)江向東奔流，滾滾浪濤把千古以來(lái)的英 雄豪杰沖洗盡了。舊營(yíng)壘的西邊，人們說(shuō)：那雄豪杰沖洗盡了。舊營(yíng)壘的西邊，人們說(shuō)：那 是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的亂石插是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的亂石插 入天空，驚濤駭浪拍打著江岸，卷起的浪花如入天空，驚濤駭浪拍打著江岸，卷起的浪花如 同千萬(wàn)堆白雪。江山美麗如畫(huà)，那一時(shí)期涌現(xiàn)同千萬(wàn)堆白雪。江山美麗如畫(huà)，那一時(shí)期涌現(xiàn) 了多少英雄豪杰！了多少英雄豪杰！ 遙想當(dāng)年周公瑾，美麗的小喬才嫁給他，遙想當(dāng)年周公瑾，美麗的小喬才嫁給他， 雄姿勃發(fā)。手拿羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，雄姿勃發(fā)。手拿羽扇，頭戴綸巾，談笑之間， 曹操的戰(zhàn)船被燒成灰燼。我

7、在想象中游歷了一曹操的戰(zhàn)船被燒成灰燼。我在想象中游歷了一 番故國(guó)（三國(guó)）的戰(zhàn)場(chǎng)，該笑我太多愁善感了，番故國(guó)（三國(guó)）的戰(zhàn)場(chǎng)，該笑我太多愁善感了， 以致過(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)。人的一生真象一場(chǎng)夢(mèng)，以致過(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)。人的一生真象一場(chǎng)夢(mèng)， 還是灑一杯酒祭奠江中的明月吧！還是灑一杯酒祭奠江中的明月吧！ 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 寫(xiě)景（陳?ài)E）寫(xiě)景（陳?ài)E） 懷古（人事）懷古（人事） 抒情（感悟）抒情（感悟） 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 體會(huì)作者在詞中的所見(jiàn)，所想，體會(huì)作者在詞中的所見(jiàn)，所想， 所憶，所嘆。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括上下所憶，所嘆。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括上下 片的主要內(nèi)容。片的主要內(nèi)容。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)

8、課課件 所見(jiàn)：所見(jiàn)： 上闋：上闋： 所想：所想： 大江、故壘、亂石、驚大江、故壘、亂石、驚 濤濤 千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物 一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 下闋： 小喬初嫁小喬初嫁 _ 年青得意年青得意 雄姿英發(fā)雄姿英發(fā) _ 人才出眾人才出眾 羽扇綸巾羽扇綸巾 _ 風(fēng)流瀟灑風(fēng)流瀟灑 談?wù)?笑笑 間間 _ 自信樂(lè)觀自信樂(lè)觀 檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅 _ 從容破敵從容破敵 儒將周瑜儒將周瑜 所憶所憶 所嘆：所嘆： 多愁善感、多愁善感、早生華發(fā)、早生華發(fā)、人生如夢(mèng)人生如夢(mèng) 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 本詞的上、下闋分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？本詞的上、下闋分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 上闋上闋：正

9、面描寫(xiě)赤壁美景正面描寫(xiě)赤壁美景, , 以引起以引起 對(duì)古代英雄人物的懷念。（對(duì)古代英雄人物的懷念。（詠赤壁詠赤壁） 下闋下闋：借對(duì)周瑜的仰慕借對(duì)周瑜的仰慕, , 抒發(fā)自己抒發(fā)自己 功業(yè)未成功業(yè)未成感慨。（感慨。（懷周瑜懷周瑜 發(fā)感慨發(fā)感慨） 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 1 1、 “ “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。” 在全詞中起什么作用？在全詞中起什么作用？ “大江東去大江東去”是寫(xiě)赤壁的是寫(xiě)赤壁的襯景襯景， 用以用以起興起興?！袄颂员M，千古風(fēng)流人浪淘盡，千古風(fēng)流人 物物”是是“懷古懷古”的的點(diǎn)題點(diǎn)題。為下文寫(xiě)。為下文寫(xiě) “三國(guó)周郎赤壁三國(guó)周郎赤壁”埋下埋下伏

10、筆伏筆，這是，這是 先替先替“赤壁赤壁”造聲勢(shì)造聲勢(shì)，替，替“三國(guó)周三國(guó)周 郎郎”出場(chǎng)出場(chǎng)烘托氣氛烘托氣氛。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 2 2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”描描 繪出一幅什么樣的畫(huà)面？你覺(jué)得哪些字詞用得繪出一幅什么樣的畫(huà)面？你覺(jué)得哪些字詞用得 好，為什么？好，為什么？ 詩(shī)意詩(shī)意：陡峭不平的石壁插入天空，驚人的：陡峭不平的石壁插入天空，驚人的 巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。 這句詞正面描寫(xiě)赤壁江山景色，勾勒了一這句詞正面描寫(xiě)赤壁江山景色，勾勒了一 幅幅雄奇壯麗的雄奇壯麗的“長(zhǎng)江勝景圖長(zhǎng)江勝景圖

11、”。 “亂亂”“”“穿穿”“”“驚驚”“”“拍拍”“”“卷卷”五個(gè)詞用得五個(gè)詞用得 形象，把景物寫(xiě)活了，使讀者感到赤壁就迫近形象，把景物寫(xiě)活了，使讀者感到赤壁就迫近 眼前，長(zhǎng)江的浪花就在腳下，濤聲就在身邊。眼前，長(zhǎng)江的浪花就在腳下，濤聲就在身邊。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 赤壁美景的特點(diǎn)是：“雄奇”。 亂：巖石山崖險(xiǎn)怪亂：巖石山崖險(xiǎn)怪 穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻 驚：江水之洶涌驚：江水之洶涌 拍：驚濤駭拍：驚濤駭浪浪力度之大力度之大 卷：波濤巨大的力量卷：波濤巨大的力量 渲染磅礴渲染磅礴 宏偉的氣勢(shì)宏偉的氣勢(shì) 夸張夸張 、對(duì)偶、對(duì)偶 比喻、比喻、 擬人擬人 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件

12、念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 面對(duì)大江奇景，詞人觸景生面對(duì)大江奇景，詞人觸景生 情，發(fā)出深沉的感慨：情，發(fā)出深沉的感慨： 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 3 3、 “ “江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！边@這 兩句在全篇中起什么作用？?jī)删湓谌衅鹗裁醋饔茫?起承上啟下承上啟下的過(guò)渡作用。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 江山如畫(huà)江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 劉備劉備 關(guān)羽關(guān)羽 張飛 曹操曹操 張飛張飛 孫權(quán)孫權(quán) 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 詞人在諸多 英雄人物中歌頌 的是誰(shuí)？ 周瑜周瑜 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的周瑜是赤壁之戰(zhàn)

13、中孫劉聯(lián)軍的 前線總指揮前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。當(dāng)年三十四歲。 詞人為我們塑造了一個(gè)詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜風(fēng)流倜 儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的的儒儒 將形象將形象。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他迎娶。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他迎娶 小喬已有十年。小喬已有十年。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 4、下片著力塑造周瑜，為何要插入、下片著力塑造周瑜，為何要插入“小小 喬初嫁了喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？這一細(xì)節(jié)？ 1.說(shuō)明周瑜當(dāng)時(shí)年輕有為，說(shuō)明周瑜當(dāng)時(shí)年輕有為， 才華橫溢。才華橫溢。 2.以美人襯托英雄。更顯以美人襯托英雄。更顯 周瑜瀟灑的風(fēng)姿。周瑜瀟灑的風(fēng)姿。 3.著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻 的儒將

14、風(fēng)采。的儒將風(fēng)采。 詞學(xué)上的俗語(yǔ)叫詞學(xué)上的俗語(yǔ)叫“刷色刷色” 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 5、下片塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象有什么用、下片塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象有什么用 意？我們能體會(huì)到詞人怎樣的情懷？意？我們能體會(huì)到詞人怎樣的情懷？ 仰慕仰慕 英雄英雄 懷古懷古 傷己傷己 周瑜：周瑜： 年齡：年齡：34 生活：幸福美滿生活：幸福美滿 外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅 職位：東吳都督職位：東吳都督 際遇：功成名就際遇：功成名就 對(duì)比當(dāng)中對(duì)比當(dāng)中 蘇軾：蘇軾： 年齡：年齡：47 生活：屢遭不幸生活：屢遭不幸 外表：早生華發(fā)外表：早生華發(fā) 職位：團(tuán)練副使職位：團(tuán)練副使 際遇：功業(yè)未就際遇：功業(yè)未就 哀嘆自

15、我哀嘆自我 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 6 6、有人說(shuō)、有人說(shuō), ,全詞結(jié)尾一句全詞結(jié)尾一句“人生人生如夢(mèng)如夢(mèng), ,一尊還酹江一尊還酹江 月月”，反映了蘇軾思想上消極的一面。你是如何，反映了蘇軾思想上消極的一面。你是如何 看待的？應(yīng)該怎樣面對(duì)人生中的挫折？看待的？應(yīng)該怎樣面對(duì)人生中的挫折？ 蘇軾雖遭貶斥，懷才不遇，但仍積蘇軾雖遭貶斥，懷才不遇，但仍積 極進(jìn)取，渴望建功立業(yè)，雖有極進(jìn)取，渴望建功立業(yè)，雖有“人生如人生如 夢(mèng)夢(mèng)”的慨嘆，但此屬人之常情，不能因的慨嘆，但此屬人之常情，不能因 此而認(rèn)為其情感的消極。此而認(rèn)為其情感的消極?！耙蛔疬€酹江一尊還酹江 月月”是要向是要向“江月江月”傾訴壯志難酬

16、的苦傾訴壯志難酬的苦 悶。悶。 人生短暫、生命易逝，而江月永恒，人生短暫、生命易逝，而江月永恒， 因而我們要珍惜時(shí)間，加倍努力。因而我們要珍惜時(shí)間，加倍努力。 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 7、題目為、題目為“赤壁懷古赤壁懷古”，懷古包括哪，懷古包括哪 些內(nèi)容，些內(nèi)容，“懷古懷古”的目的是什么？的目的是什么？ 古跡古跡 赤壁赤壁 （古戰(zhàn)場(chǎng)）（古戰(zhàn)場(chǎng)） （景（景-壯麗）壯麗） 仰慕英雄仰慕英雄 古人古人 周瑜周瑜 英雄英雄 年輕有為年輕有為 風(fēng)流倜儻風(fēng)流倜儻 渴望建功立業(yè)渴望建功立業(yè) 年歲已老，年歲已老， 壯志未酬壯志未酬 借 古 抒 懷 念奴嬌 赤壁懷古公開(kāi)課課件 討論討論 本詞是蘇軾豪放詞的代表作，說(shuō)說(shuō)本詞是蘇軾豪放詞的代表作，說(shuō)說(shuō) 其其“豪放豪放”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？