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1、2021年七年級下冊學(xué)生家長期末總結(jié)范文半期考以后,一直不敢動筆。因為這半個學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時期都鎖著門,說是閉關(guān)(看來是怕我羅嗦)。只是和老師有過溝通,知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況,心中有數(shù)就是。期末考很快來臨。結(jié)果也出來了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比,孩子沒有退步,但也沒什么進步。半期考_名,期末考_名。語文70(年段最高分79),數(shù)學(xué)79(年段最高分1),英語83(年段最高分98.5)。孩子拿到成績后分析,數(shù)學(xué)有_分是不應(yīng)該扣的(如果加上這_分名次肯定到1以內(nèi)了!),而語文,一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說
2、偏難,也是出在閱讀和作文部分扣分較大?,F(xiàn)在也對孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個能力和水平,強迫也是沒用的。還是順其自然吧。暑假兩個月時間,不會讓他白白浪費。已經(jīng)準備了家教老師,在家給他補數(shù)學(xué)和物理。本來是應(yīng)該要自學(xué)最好的,可我們家的孩子我清楚,如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強制性的學(xué)習(xí)才會去學(xué)。語文老師那的補習(xí)也少不了,主要是閱讀和作文的加強。而英語,新概念的教程還沒結(jié)束,接著補了。除了補習(xí),老師布置的作業(yè)有:語文讀書筆記每周兩篇,以駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的為主,共_篇。英語抄寫八上第一、第二單元單詞、音標、中文各三遍,并背誦第一、第_單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。
3、還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。準備在_月份完成所有的補習(xí)和大部分作業(yè)。_月份重在鍛煉身體游泳或打球、爬山。另外的一個很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正會吃虧的。不管怎么說,暑假來了,不用每天起早準備便當(dāng)。_也不用每天起早趕公交了。對于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞,已經(jīng)考過就不會放在心上。只等下學(xué)期會有更好的表現(xiàn)。三年級期末總結(jié)在群里跟大家開玩笑說我_成績沒出來,但我已經(jīng)大致能估到他的分數(shù)了,比他自己估分還準。期末考試對我們來說是很不錯的形式,盡管沒有這次考試,我也很清楚地知道孩子的問題在哪里,但期末
4、考試算是給我們念一下緊箍咒。對于_的語文,可以說是漸入佳境,從一年級的成績平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢,經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來了。尤其對他有鼓勵意義的是,期末考試結(jié)束那天,我讓他在回家的路上看了五年級的考卷,其中文言文的課外閱讀很順利地完成,而且反應(yīng)語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對他經(jīng)典堅持的一次鼓勵,而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來文言文是要考具體的字義的,而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶,所以一般都只抓框架,深挖思想,很少注意字詞,但因為這張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅持閱讀和經(jīng)典,這個暑假他自己想啃一下三國,還想練一下軟筆書法,這種
5、主動性還是很讓我欣慰的。英語這次期末考試雖然極大低于他的預(yù)期,但英語我并不想采取什么補救措施,還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗英語。只是在學(xué)英語的同時,內(nèi)容上會有側(cè)重,精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué),泛讀故事。想想一年前一個星期學(xué)一本體驗英語都完成不了,中間還陸陸續(xù)續(xù)地斷過,到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本,堅持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅持下去,課內(nèi)的英語考試應(yīng)該不會有任何問題的。數(shù)學(xué)是我們的弱項,我知道問題在哪里,問題一直存在,也一直要勵志改變,卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛,改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運本,讓它成為我們真正的幸運法寶,這個是今年的重中之重!三年級下學(xué)期期末總結(jié)周五學(xué)校里的期末考試都結(jié)束了,也意味著珂珂三年級學(xué)習(xí)生涯全部結(jié)束,即將升入小學(xué)四年級了。今天知道了所有的成績,語數(shù)英和科學(xué)四門兩個滿分、一個97.5、一個96.5。據(jù)老師說除
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