7A版羅斯福集郵教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 羅斯福集郵教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)并理解本課生字新詞。 過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合。 情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛好， 并從小養(yǎng)成堅(jiān)持不懈 的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 1、出示課文插圖：你們知道這是誰嗎？ 2、指名說說有關(guān)羅斯福的資料。 二、初讀課文 1、誰能勇敢地第一個(gè)站起來，讀給大家聽？（其它同學(xué)可以認(rèn)真聽，也可 以在心里跟著默讀）（一段讀完后，糾正讀音，重點(diǎn)字詞可板書，全班齊讀） （多 音字：轉(zhuǎn)動(dòng)、不間斷，都是四聲） 2、現(xiàn)在我們已經(jīng)能把課文讀通順

2、了，在讀的過程中，對(duì)于課前那么多的問 題，你有沒有什么收獲要談？（生發(fā)言，可以出現(xiàn)的有） 1）羅斯福是從 8 歲開始集郵的。 2）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識(shí)、怎樣收集郵票、 普及集郵的措施、關(guān)心郵票的印制。 （即羅斯福是怎樣集郵的？） 3）羅斯福集郵是因?yàn)樗麖募]中得到了益處（板書：得到益處）關(guān)于集郵 的體會(huì)，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話） （齊讀）從這段話 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付出的代價(jià)） （板書：付 出代價(jià)） 他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？這些問題， 相信在

3、同學(xué)們認(rèn)真讀課文之后，一定會(huì)找到滿意的答案。有信心嗎？ 三、細(xì)讀體會(huì) 1、這次讀，你可以帶著這兩個(gè)問題去細(xì)細(xì)體會(huì)，尋找答案對(duì)于這些問題， 除了認(rèn)真讀書，你還可以結(jié)合自己課前查找到的和課文內(nèi)容有關(guān)的資料進(jìn)行理 解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點(diǎn)什么，有了收獲，可別忘了在 旁邊做個(gè)標(biāo)記。 2、交流：大家讀得很用心，讓我們一起來分享一下你的收獲吧。交流的時(shí) 候，可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么， 也可以談?wù)剬?duì)問題的理解， 如果 還有哪些不明白的問題也可以提出來，大家一起解決。 3、交流涉及的有關(guān)內(nèi)容及處理方法： 1）羅斯福對(duì)集郵的喜愛（詳細(xì)理解，指導(dǎo)朗讀）交流的學(xué)生讀第一段后半 截，課

4、件出示句子，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？（到國外開會(huì)，隨身攜帶） 平時(shí)呢？（不管工作多忙，每晚都堅(jiān)持半小時(shí)集郵）重點(diǎn)體會(huì)“可是他一直堅(jiān)持 每晚臨睡前用半小時(shí)來集郵， 體會(huì)羅斯福對(duì)集郵那種堅(jiān)持不懈的精神和毅力。 能 像羅斯福這樣，從八歲一直到他去世， 用幾乎一生的時(shí)間來堅(jiān)持自己的業(yè)余愛好， 這種堅(jiān)持不懈， 這種毅力， 的確非常難得。 看來同學(xué)們已經(jīng)理解了羅斯福對(duì)集郵 的喜愛，你能把這種喜愛用自己的朗讀表達(dá)出來嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀） （抽生 讀，齊讀）在這半小時(shí)時(shí)間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖 然付出了自己寶貴的休息時(shí)間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。 2）從集郵中增長(zhǎng)知

5、識(shí)（重點(diǎn)是朗讀）交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示 羅斯福的那句話， 他想告訴那個(gè)軍官的是什么呢？ （我已經(jīng)從郵票上知道了所羅 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 門群島的位置。 提醒大家注意： 羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？ （軍 事會(huì)議上， 一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合） 把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場(chǎng)合來說， 說明 什么？（以自己的愛好為榮 ,自豪，） 郵票上豐富多彩的信息，使羅斯福在集郵 的過程中， 不知不覺增長(zhǎng)了知識(shí)， 他怎么能不自豪呢？你能摹仿羅斯福當(dāng)時(shí)的語 氣讀讀他的這句話嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀） （抽生讀，齊讀） 3）集郵的目的（詳細(xì)）讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚

6、、 一百五十部）這不是個(gè)小數(shù)目 我們知道，集郵類似于收藏文物，郵票的價(jià)格越高，它的收藏價(jià)值就越大， 一些以集郵謀生的人， 往往通過買進(jìn)價(jià)格昂貴的郵票， 提高收藏的價(jià)值， 拿這些 郵票來交易，賺的錢就會(huì)越多。 你想：羅斯福的這些郵票的價(jià)值會(huì)不會(huì)很高？為 什么？ 羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什 么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。 ）說明他集郵的目的不在郵票的價(jià)值。 你能結(jié)合老舍先生的觀點(diǎn)，評(píng)論一下羅斯福集郵的目的嗎？ 羅斯福集郵的目的只是為了欣賞， 盡管他花費(fèi)了一定的金錢， 但他認(rèn)為值得， 他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會(huì)到的快樂。 4）普及集

7、郵的措施與目的（略） 兩個(gè)措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票，體會(huì)：羅斯福為什么 要這樣做？普及集郵，讓更多的人了解集郵 ） 體會(huì)：他為什么要捐郵票呢？（一個(gè)愛好集郵的人，郵票是他最心愛的，重 復(fù)的郵票，對(duì)羅斯福來說，也非常珍貴，能把自己最心愛的東西送給別人，說明 他很有愛心） 羅斯福把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給了別人， 是因?yàn)樗麖募]中得到了很多益 處，他想讓別人也能像他那樣得到快樂，同時(shí)，他也在這種活動(dòng)中感受著快樂。 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 這更說明了羅斯福高尚的情操。 （分享快樂，從給予中獲得快樂） 5）關(guān)心郵票的印制與目的（略） 羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動(dòng)頭像。

8、 大家注意到這件事發(fā)生的時(shí)間嗎？（ 1933 年，正是羅斯福剛當(dāng)上總統(tǒng)的時(shí) 候）你想到了什么？ （剛當(dāng)上總統(tǒng)， 一定很希望每一個(gè)美國人甚至全世界的人都 認(rèn)識(shí)自己了解自己，通過郵票的發(fā)行達(dá)到這個(gè)目的，這件事是個(gè)多好的機(jī)會(huì)） 羅斯福沒有這樣做， 說明什么？ （他關(guān)心郵票印制的目的非常單純， 不以此 來提高自己的知名度，這是一種多么高尚的品格呀。 ） 他犧牲了個(gè)人利益，體現(xiàn)出他高貴的品格。 4、回顧升華 現(xiàn)在，我們?cè)賮碜x讀羅斯福的這段話， 對(duì)于課前咱們提出的那兩個(gè)問題， 你 是怎樣理解的？ 默讀，抽生說（他認(rèn)為集郵是要付出代價(jià)，但收獲卻比付出更多，因?yàn)樗鼛?來的是歡樂。 他認(rèn)為集郵的好處遠(yuǎn)比付出的代

9、價(jià)要多得多。 ） （相機(jī)板書：足以抵償） 理解了羅斯福的話，讓我們?cè)賮碜x讀吧。 （抽生讀，齊讀） 四、作業(yè) 課下，同學(xué)們可以搜集一些有關(guān)集郵的資料， 有興趣的同學(xué)可以試著也來集 郵，感受一下集郵的快樂。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、自己復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)的字 2、朗讀課文，選出自己喜歡的段落背一背。及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 3、指名復(fù)述課文。 二、學(xué)習(xí)寫字： 1、出示田字格，讓學(xué)生觀察構(gòu)字部件，及筆劃占格位置。 2、教師范寫這幾個(gè)字，強(qiáng)調(diào)容易錯(cuò)的地方。及時(shí)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的地方，防患于 未然。 3、在自己本上練寫兩個(gè)， 帶兩遍拼音。教師注意巡視， 注意強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)， 表揚(yáng)寫的又快又好的同學(xué)。 4