湘魯版小學(xué)英語三年級(下冊)教學(xué)案全冊

1、Unit1 Welcome back!第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論回校這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型 welcome back! 進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :door open window close Welcome back!句型 :Good to see you again.教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型hi, nice to meet you!開問生 :Nice to meet you, too.鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出回校話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，

2、他們在談?wù)撌裁矗岬搅四男﹥?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。（2）簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù) 2(1) 看 listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生朗讀 door open window close這些單詞。(2) 播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論回校話題。2. 聽懂會用所學(xué)

3、句型 Good to see you again. 進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :Good to see you again.Welcome back!教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and tick的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期

4、：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)撔聦W(xué)期回校的話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型Good to see you again. Welcome back!進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :quiet touch句型 :Good to see you again.Welcome back!教學(xué)過程1. 任務(wù) 5(1) 看 play a game 的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Good tosee youagain.進行對話練習(xí)。(3) 朗讀短文內(nèi)容?？筛x、帶讀、齊讀2. 任務(wù) 6(1) 看 listen and nu

5、mber的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，標(biāo)出正確的先后順序。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述學(xué)生回校的內(nèi)容。2. 注意觀察生活和媒體中的簡單英語。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :quiet touch glad Close window句型 :Close the window, please.Open your books, please.教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 look and match 的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將句子表達

6、的意思與具體情景連線。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and sing。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如Good to see you again. Thank you.(3) 學(xué)生聽 door open window close等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫 35 遍。教學(xué)反思：Unit2 She is a new pupil!第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論身份話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型

7、who is she? She is a new pupil.進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :pupil mum dad friend She is a new pupil.句型 :Who is she?教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型 good morning! 開問生 :Good morning!鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出本節(jié)課內(nèi)容。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)

8、生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù) 2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生朗讀pupil mum dad friend這些單詞。(2) 播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意生詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論人物身份和喜好。2. 聽懂會用所學(xué)句型 Who is she? 進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :Who is she?She is my new friend.教學(xué)過程1.

9、任務(wù) 3(1) 看 look and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 look and talk的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論人物身份和喜好。2. 聽懂會用所學(xué)句型 Who is she? 進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :cats horse句型 :What does she like?She likes

10、 cats.教學(xué)過程1. 任務(wù) 5(1) 看 listen and tick的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 6(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述人物身份和喜好。2. 注意觀察生活中的簡單英語。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :pupil mum dad friend句

11、型 :What does she like?She likes教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 draw, write and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 根據(jù)對話內(nèi)容，先將句子補充完整，再畫畫。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如What does she like? She likesHe likes (3) 學(xué)生聽 pupil mum dad friend

12、 等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫 35 遍。教學(xué)反思：Unit3 I like running.第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論愛好這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型 I like running. 進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :run jump read write句型 :what do you want to do?I like running.教學(xué)過程1. warm up說說自己的愛好，引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁矗岬搅四男﹥?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2

13、) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù)2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生朗讀run jump read write這些單詞。(2) 播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論愛好話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型Do you like reading? Yes, I do.進

14、行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :Do you like reading?Yes, I do.教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 look and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and match的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，完成練習(xí)。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)搨€人愛好。2. 聽懂會用所學(xué)句型Do you l

15、ike reading? Yes, I do.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :reading jumping writing running句型 :Do you like reading?Yes, I do.No, I don t.教學(xué)過程1. 任務(wù) 5(1) 看的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 完成表格2. 任務(wù) 6(1) 看 look ，listen and try的教學(xué)內(nèi)容。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述個人愛好。2. 聽懂會用 what does

16、she like? She likes reading.進行對話。教學(xué)內(nèi)容句型 :What does she like?She likes reading.教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 look and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，互相問答。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如What does she like? She likes readin

17、g.(3) 學(xué)生聽 run jump read write等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫 35 遍。教學(xué)反思：Unit4 what s your favorite food?授課日期：第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論食物這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型whats your favorite food? I like noodles.進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :rice bread noodle food句型 :what s your favorite food?I like noodles.教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型 I like

18、 開問鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù)2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生朗讀rice bread noodle food這些單詞。(2) 播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩

19、人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論食物話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型 My favorite food is noodles. Do you like bread? Yes, I do. 進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :My favorite food is noodles. Do you like bread?Yes, I do.教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)

20、。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and match的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)撟钕矚g的食物話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型whats your favorite food? I like noodles.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :rice noodle bread句型 :Whats your favorite food?I like noodles.教學(xué)過程1. 任務(wù) 5(1) 看 tick

21、 and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型 Whatsyour favorite food?進行對話練習(xí)。(3)完成練習(xí)。2. 任務(wù) 6(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述最喜歡的食物。2. 聽懂會用 Whats your favorite foo

22、d? I like noodles.進行對話。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :a bag of piece box I like noodles.句型 :Whats your favorite food?教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 write and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，仿照圖片進行對話練習(xí)。(3) 完成填空。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and sing。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如Whats

23、 your favorite food? I like noodles.(3) 學(xué)生聽 rice bread noodle food等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫 35 遍。教學(xué)反思：Unit5 pass me the milk, please.第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論請求幫助這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型pass me the milk, pleaseHere you are.進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :milk ice-cream water box句型 :pass me the milk, pleaseHere you are.

24、Thank you!教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型 can you help me? 開問生 :yes.鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁矗岬搅四男﹥?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù) 2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容

25、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀milk ice-cream water box這些單詞。(2)播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論請求幫助話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型pass me the water, pleaseHere you are.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :pass me the water, please.Here you are.教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)

26、容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and tick的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)搨鬟f東西話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型pass me the water, pleaseHere you are.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :egg apple句型 :pass me the water, please Here you are.教學(xué)過程1. 任務(wù)5(1)

27、 看 play a game 的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型pass methe water, please.Here you are.進行對話練習(xí)。(3) 朗讀短文內(nèi)容?？筛x、帶讀、齊讀2. 任務(wù) 6(1) 看 look, listen and tick的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，標(biāo)出正確的食物。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述請求幫助傳遞東西。2.聽懂會用所

28、學(xué)句型pass me the water, please.Here you are.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :egg apple bread ice-cream句型 :pass me the water, please.Here you are.教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 write and act的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將正確的句子與具體情景配對。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)

29、習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如pass me the milk, please.Here you are.Thank you!(3) 學(xué)生聽 milk ice-cream water box等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35 遍。教學(xué)反思：Unit6 lets draw a panda!第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論畫畫的有關(guān)事項。2. 聽懂會用所學(xué)句型 Let s draw a panda! Pass me the crayon, please.進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :paper crayon draw cut句型 :L

30、et s draw a panda!Pass me the crayon, please.教學(xué)過程1. warm up自由討論畫畫的時候要注意的事項，引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演。3. 任務(wù)2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶

31、領(lǐng)學(xué)生朗讀paper crayon draw cut這些單詞。(2)播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論畫畫事項。2. 聽懂會用所學(xué)句型 Good to see you again. 進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :Let s draw a blue fish!Pass me the blue crayon, please.教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人

32、一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and tick的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)摦嫯嬜⒁馐马棥?. 聽懂會用所學(xué)句型Let s draw the nose. Lets draw the mouth.進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :nose mouth ear boy句型 :Lets draw the nose.Let s draw the mouth.教學(xué)過程1. 任

33、務(wù)5(1) 看 play a game 的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Let sdraw the nose.Let s draw the mouth.進行對話練習(xí)。(3) 朗讀短文內(nèi)容?？筛x、帶讀、齊讀2. 任務(wù) 6(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 跟讀錄音內(nèi)容。(4) 兩人一組進行對話。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述畫畫事項。2. 注意觀察生活中的簡單英語。教

34、學(xué)內(nèi)容詞匯 :scissors paper cut句型 :Let s draw a blue fish!Pass me the blue crayon, please.Where are the scissors?教學(xué)過程1. 任務(wù) 7(1) 看 talk and draw的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將圖畫畫好。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如Let

35、s draw a blue fish! Pass me the blue crayon, please.Where are the scissors?(3) 學(xué)生聽 scissors paper cut等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫 35 遍。教學(xué)反思：Unit7 where are you?第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論打電話這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型Let s call wangle. Where are you?進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :park school call hello句型 :Lets call wangle.Whe

36、re are you?I am in the park.教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型hi, nice to meet you!開問生 :Nice to meet you, too.鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁矗岬搅四男﹥?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽。(4) 通過多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如 : 跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。(5) 分小組角色扮演

37、。3. 任務(wù)2(1) 看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生朗讀park school call hello這些單詞。(2) 播放錄音。先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意動詞。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 2 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論打電話話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型 whats his number? Where are you?進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容句型 :Whats his number? Where are you?教學(xué)過程1. 任務(wù) 3(1) 看 listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放

38、錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 兩人一組，仿照圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)。2. 任務(wù) 4(1) 看 listen and tick的教學(xué)內(nèi)容瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3) 根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(4) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。教學(xué)反思：第 3 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型談?wù)撊绾未螂娫挕?. 聽懂會用所學(xué)句型 whats his number? Where are you?進行對話和交流。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :home classroom number Where are you?句型 :Whats his num

39、ber?教學(xué)過程1. 任務(wù)5(1) 看 write and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型Whatshis number?進行對話練習(xí)。可跟讀、帶讀、齊讀2. 任務(wù) 6(1) 看 look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。(2) 播放錄音。先認(rèn)真聽兩遍，聽清人物的對話內(nèi)容。(3)兩人一組，仿照look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，進行對話練習(xí)。教學(xué)反思：第 4 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型表述如何打電話。2. 學(xué)會運用生活中的簡單英語。教學(xué)

40、內(nèi)容詞匯 :park school call hello句型 :may I speak to, please?Where are you?教學(xué)過程1. 任務(wù)7(1) 看 look and match 的教學(xué)內(nèi)容。 瀏覽，了解大意和要求。(2) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇正確的打鉤。(3) 學(xué)生互相檢查，看是否正確。2. 任務(wù) 8(1) 放錄音 listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀(2) 黑板上書寫生字，學(xué)生邊聽錄音邊指認(rèn)單詞。3. 任務(wù) 9(1) 兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進行對話練習(xí)。(2) 情景模擬表演比如Let s call wangle.Where are you?I am i

41、n the park.(3)學(xué)生聽 park school call hello等詞的錄音，并跟讀。將每個單詞在練習(xí)本上抄寫35 遍。教學(xué)反思：Unit8 do you have a pet?第 1 課時授課日期：教學(xué)目標(biāo)1. 用所學(xué)詞語和句型討論寵物這個話題。2. 聽懂會用所學(xué)句型Do you have a pet? Yes, I do. I have a bird.進行問答對話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容詞匯 :animal bird snake color句型 :Do you have a pet?Yes, I do. I have a bird.教學(xué)過程1. warm up師 : 先前學(xué)過的句型 Do you have ?開問鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，引出話題。2. 任務(wù) 1(1) 看 look and listen的教學(xué)內(nèi)容。對話中出現(xiàn)了什么人物，他們在談?wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容,將有關(guān)生詞寫到黑板上。(2) 簡單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。(3) 播放錄音。先聽兩遍，讓學(xué)生帶著問