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1、柴門小院閱讀題和答案試題內(nèi)容:(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成7-9題柴門小院王本道記憶的底片中,似有幅圖畫,那是一棵老樹掩映下的一個方 方正正的小院。院墻底部砌有尺把咼的青石,上部多由稀疏的樹木枝條拼湊而成, 高不盈米。院門十分簡陋,由薄薄的木板條釘制而成,門上無鎖,通常是四敞八 開的,夜間也只是虛掩著。透過院墻和院門的縫隙,清晰可見院中栽種的瓜果菜 蔬、歡蹦亂跳的雞鴨貓狗、墻上掛著的農(nóng)具、墻角立著的磨盤,還有那一串串金 燦燦的玉米和紅艷艷的辣椒。有時候,能看到院里老人拉著幼小的孩子蹣跚學(xué)步, 系著圍裙的女人安靜地擇菜,“咯咯咯”地召喚著雞鴨吃食這是當(dāng)年我在遼 南山區(qū)插隊時
2、,每天都司空見慣的柴門小院。這樣的柴門小院,在中國這片古老的土地上不計其數(shù), 千百年來,它們供一 代代子民繁衍生息。從呱呱墜地、牙牙學(xué)語,到十年寒窗、面壁苦讀,一個個孩 子在柴門的進進出出中長大成人, 而后告別小院,走上各自的人生舞臺。他們生 于斯、長于斯,對柴門小院懷有厚重的情感,寄托了無限情思,無論走到哪里, 無一不葆有質(zhì)樸的家國情懷,涌動著割舍不斷的鄉(xiāng)愁。那一幢幢質(zhì)樸無華的柴門小院,演繹著許多動人的故事,續(xù)寫著源遠流長的 中華文明?!叭漳荷n山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人?!憋L(fēng)雪交加 的夜晚,出門在外的游子歸心似箭,遠遠看見柴門內(nèi)微弱的燈光,聽到門前的犬 吠,那是何等溫暖與親切。
3、“崢嶸赤云西,日腳下平地。柴門鳥雀噪,歸客千里 至。”詩圣杜甫在飽受安史之亂的磨難之后,與家人久別重逢時發(fā)出這樣的感慨。 柴門雖然簡陋,然而它淡泊寧靜,里里外外的人和事都清晰可見?!叭ツ杲袢沾碎T中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!碑?dāng)年那位風(fēng)流倜 儻的才子崔護,若不是透過柴門的縫隙,一睹那位面若桃花的姑娘的風(fēng)采, 如何 能最終成就一段佳話?在中國,由于“門第”觀念,“門”有著諸多講究,歷來頗受重視。舊時男 女談婚論嫁,首先想到的是“門當(dāng)戶對”,女孩子出嫁被稱作“出門子”,迎娶 新媳婦稱為“過門”。而“門”的種類更是林林總總,“五花八門”。所有的門 中,柴門當(dāng)屬造型與材質(zhì)最為簡陋
4、、價值最為低廉的,卻也是數(shù)千年來中國老百 姓用得最多的門。近30多年來,隨著生活水平的提高、居住條件的改善,華夏 大地隨處可見“向陽門第春長在”。 然而有一段時間,一些“先富”起來的人們 對于“門”的內(nèi)涵有過誤解。他們過分注重裝點“門面”,門樓越砌越高,金碧 輝煌,且戶戶朱紅的大門終日緊鎖, 只留一個“貓眼”用以察看外面的動靜。 一 幢幢封閉的宅院如同一座座戒備森嚴(yán)的堡壘, 讓人望而生憂, 望而生畏, 寄托著 游子鄉(xiāng)愁的那一個個小院已無從可尋。一個秋日, 在從紅海灘歸來的途中, 我順路去了盤錦市大洼區(qū)石廟子村。 距 村口不遠處, 就看到幾戶烏瓦白墻的民居, 透過柴門和院墻的縫隙, 清晰可見院
5、中栽種的五彩斑斕的鮮花,以及幾株碩果盈枝的蘋果樹、梨樹、棗樹。我似乎又 回到了當(dāng)年插隊的村莊, 見到了那一個個修繕一新的柴門小院。 在那里, 我與知 青同學(xué)們交談、嬉戲,周遭樹上是熟透的蘋果、紅棗、香梨,秋意正濃。朦朧之 中,遼南山區(qū)的那些柴門小院,與如今我生活的遼東灣的鄉(xiāng)村小院連成了一片, 與祖國江南塞北廣袤土地上所有的柴門小院連成了一片華夏大地上, 一眼望 不到盡頭的柴門小院,蜿蜒曲折,一直通向遙遠的地平線,如同古老的大河、大 江,綿延不絕。(有刪改)7下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項是( 4 分)A. 文中引用杜甫、崔護等人寫到柴門的四篇,不僅豐富了內(nèi)容,增加了文 章的文化內(nèi)
6、涵,而且也從藝術(shù)作品塑造形象的角度展現(xiàn)了柴門小院另一番風(fēng)采。B. 作者當(dāng)年作為知青來到聊南山區(qū)插隊,每天住在柴門小院之中,生活雖 艱辛苦悶但也不乏樂趣,故能將記憶中普通的小院寫得生動形象,別有趣味。C. 受“門第”觀念影響,中國人對“門”很重視,由此衍生出“門當(dāng)戶 對”“出門子”等熟語。 與其他種類的門相比, 中國農(nóng)村的老百姓用得最多的就 是柴門。D. “門上無鎖,通常是四敞八開的”與“朱紅的大門終日緊鎖,只留一個 貓眼”,表面上說兩種不同形式的門,背后卻反映了截然不同的文化心態(tài)。E. 文章善用虛實描寫,記憶中柴門小院為虛,現(xiàn)實中朱門大戶為實,詩詞 中的柴門為虛, 遼東灣的鄉(xiāng)村校園為實, 虛實
7、交替融合, 使柴門小院富有神秘色 彩。8文章開頭不惜筆墨重點描繪了記憶中柴門校園,作者筆下的柴門小院有 何特點?這樣描寫有什么作用?請減壓概括。( 4 分)9柴門小院不僅是一種客觀的存在,更蘊含著特定的文化和精神,請結(jié)合 文章內(nèi)容分析概括文中的柴門小院具有那些內(nèi)涵。( 6分)試題答案:7. BE (答出一項給2分) 8特點:院墻古樸低矮,院門簡陋敞開,院內(nèi)生活氣息凝后( 2分) 作用:表達作者對鄉(xiāng)村樸素生活的懷念留戀。 與下文柴門小院近年的逐 漸消失形成對比, 引起人們思索, 有提示主旨的作用。 用精細的筆觸描繪出了 柴門小院的溫馨,既開篇點題,又能引起讀者的閱讀興趣。 (作用每點 1分,答 出任意兩點即可)9.千百年來,柴門小院遍布于古老的中華大地,伴隨著人們的繁衍生息, 寄托著人們的家園情懷,飽含著濃濃的鄉(xiāng)愁。柴門小院
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