個(gè)人工作總結(jié)_16

1、個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)合集 5 篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括 的一種書(shū)面材料， 寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高， 讓 我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。 那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是 我們?yōu)榇蠹沂占膫€(gè)人工作總結(jié) 5 篇，僅供參考， 歡迎大家閱讀。個(gè)人工作總結(jié)篇 1這是第一次前往驛站工作， 作為小組長(zhǎng)的本人懷著興奮卻又緊張 的心情，在 811 公交車(chē)站與其他隊(duì)員會(huì)合。 步行過(guò)去驛站， 只要 5 分鐘，這對(duì)于我們的工作十分有利，不過(guò)這并不代表可以拖延 到最后一秒才去打開(kāi)驛站的門(mén)。首先感謝上午班的組長(zhǎng)阿 p的經(jīng)驗(yàn)交流，這讓我和我的隊(duì)員能夠 有所準(zhǔn)備，在未到達(dá)驛站就已經(jīng)

2、事先了解一些情況。看見(jiàn)新生活一戰(zhàn)的那一刻， 大家表現(xiàn)十分興奮， 迫不及待的圍著 驛站四下觀察。開(kāi)站的第一件事，我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議，做了工 作安排， 組織分配隊(duì)員進(jìn)行驛站裝飾和了解驛站內(nèi)各項(xiàng)資源， 期 間，有站長(zhǎng)綺琪的親切指導(dǎo)， 讓我們對(duì)工作有更加好的把握和分配。分配好工作后，大家都投入到工作中去： 丹娜和薈琳發(fā)揮特 長(zhǎng)，學(xué)習(xí)制作手工藝品并畫(huà)出小宣傳畫(huà)； 潔雙打印出藤球宣傳資 料，展示在亞運(yùn) v 風(fēng)欄，供市民閱覽； 智祥和尤龍認(rèn)真閱讀站內(nèi) 書(shū)面資料， 以備不時(shí)之需； 我也及時(shí)瀏覽并記憶亞運(yùn)知識(shí)及志愿 者相關(guān)資料，同時(shí)關(guān)注隊(duì)員的工作情況。工作期間， 我們與市民進(jìn)行互動(dòng)踢藤球， 同時(shí)為市民解決疑 難

3、。隊(duì)員都展示了志愿者的風(fēng)采耐心、熱情、微笑、真誠(chéng)待 人。15 點(diǎn) 30 分， 3 名隊(duì)員出外踩點(diǎn)考察，收錄了附近車(chē)站的資料， 記錄了部分可能會(huì)被咨詢(xún)到的路線， 希望我的隊(duì)員整理好之后可 以上傳供大家分享。 潔雙做好拍照記錄， 讓我們都有美好的回憶 和借鑒。今天最榮幸的是能夠接待前來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)小組。 領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我 們生活驛站的發(fā)展，同時(shí)提出了十分寶貴的建議。作為代表， 我向領(lǐng)導(dǎo)闡述了驛站的布置概念是以藤球?yàn)樘厣黝}， 同時(shí)貼上“新生活七大主題” 的板塊， 在進(jìn)行藤球主題宣傳的同 時(shí)，也讓市民感受到生活的氣息，讓我們的驛站真正成為“新生 活驛站” 而不僅僅是一個(gè)賽事咨詢(xún)點(diǎn)。 我們也會(huì)以手工 di

4、y 的方 式制作小藤球和其他裝飾品來(lái)裝飾我們的生活驛站， 給人以耳目新的感覺(jué)， 并且與我們“藤”飛隊(duì)這個(gè)體育中心生活驛站相呼應(yīng)，并將讓市民永遠(yuǎn)記于腦海當(dāng)中。 領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诹私饬宋覀儗?duì)驛站的建設(shè)意向之后， 提出了寶貴的建議， 希望我們能夠繪制出關(guān)于藤球館出入口、停車(chē)點(diǎn)、餐飲、 等相關(guān) 信息的地圖， 同時(shí)加強(qiáng)與場(chǎng)館保安人員和附近交通員的交流， 適 時(shí)提供我們的幫助，而不僅僅是局限在我們驛站工作。 感謝綺琪的信任， 感謝各位隊(duì)員的支持和努力， 我們給領(lǐng)導(dǎo)留下 了一個(gè)良好的印象，同時(shí)展示了我們“藤”飛隊(duì)的風(fēng)采。 針對(duì)今天的工作，提出了以下幾點(diǎn)建議：一、建議補(bǔ)充關(guān)于藤球比賽的人數(shù)、規(guī)則等更詳細(xì)的信息。二、希

5、望能夠印發(fā)關(guān)于藤球知識(shí)的傳單， 因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分市民 希望了解這一賽事， 況且我們是在藤球館附近， 但是由于經(jīng)費(fèi)有 限，這一點(diǎn)希望能夠有更好的解決方法。三、關(guān)于站點(diǎn)附近的學(xué)校 （大學(xué)、初高中、幼兒園） 要盡量熟悉。四、進(jìn)行開(kāi)工儀式，吸引大家的注意，同時(shí)讓隊(duì)員打起精神、更 富活力。我會(huì)在最近幾天編好 8 個(gè)八拍的動(dòng)作， 拍成視頻上傳到 群共享，希望大家留意更新，我也會(huì)幾時(shí)通知大家。五、繪制出關(guān)于藤球館出入口、停車(chē)點(diǎn)、餐飲、等相關(guān)信息的地 圖。六、加強(qiáng)與場(chǎng)館保安人員和附近交通員的交流， 適時(shí)提供我們的 幫助。七、及時(shí)提出對(duì)站點(diǎn)建設(shè)的意見(jiàn)， 作好記錄， 加強(qiáng)與隊(duì)員的交流。八、對(duì)附近車(chē)站的班次要做好記

6、錄， 最好繪制一本乘車(chē)指南， 詳 情可以咨詢(xún)薈琳，她今天有做好一些記錄。九、站內(nèi)還沒(méi)有藥箱等應(yīng)急救助藥品。 十、長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)工作期間最好扎起頭發(fā)。 以上就是我今天的工作總結(jié)， 謝謝綺琪的新人和指導(dǎo)， 謝謝隊(duì)員 的配合和努力，今天我們的工作很豐富，完成得很不錯(cuò)，希望大 家再接再厲，創(chuàng)造更好的成績(jī)！ 個(gè)人工作總結(jié)篇 2 時(shí)光倏忽， 作為德育工作室的一員， 與伙伴們共同工作又過(guò)了一 個(gè)春秋。在這一年當(dāng)中，通過(guò)工作室這個(gè)平臺(tái)， 我參與了讀書(shū)交 流、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、班級(jí)管理方法研討等等活動(dòng)，自覺(jué)受益匪淺，現(xiàn)將這一年來(lái)的所思所想總結(jié)如下：一、理論積淀，提升素養(yǎng) 心中有愛(ài)，手中有方法，是一個(gè)老師管理好班級(jí)的前提。在

7、教師 的啟發(fā)誘導(dǎo)下， 讓學(xué)生樹(shù)立正確的德育觀， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣和道德修養(yǎng)， 從而全方位提高學(xué)生的素質(zhì)， 塑造學(xué)生健全的 人格形象。在每個(gè)月的讀書(shū)交流中， “善智名師工作室”的各位 老師給我作了一個(gè)很好的榜樣。二、聽(tīng)課觀摩，開(kāi)展教研本學(xué)期， 有幸聽(tīng)多位老師的德育實(shí)踐課， 這些課無(wú)一例外地體現(xiàn) 著德育的要求、 趨勢(shì);課堂生動(dòng)， 預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合 ; 目 標(biāo)達(dá)成度高， 無(wú)一不滲透著新的思想和方法。 活動(dòng)中老師們特別 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、 興趣， 個(gè)性思維各方 面的互動(dòng) ; 留給學(xué)生廣泛開(kāi)放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境 演繹的經(jīng)歷者， 情境意義的建構(gòu)者， 將學(xué)生推

8、到學(xué)習(xí)的主體地位 上，讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的主角，使學(xué)生的自主性、 能動(dòng) 性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。三、活動(dòng)展示，增長(zhǎng)智慧。 班主任的主陣地是班級(jí)， 提高管理有效性的主陣地也是班級(jí)。 一 年來(lái)， 我們組以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、 改革創(chuàng)新的精神對(duì)班級(jí)管理進(jìn) 行了深入研究，以自身經(jīng)歷為藍(lán)本， 進(jìn)行交流。 我和團(tuán)隊(duì)的伙伴 們幾次區(qū)里的展示，不僅僅開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的能力， 更主要的是在對(duì)自身教育經(jīng)歷的梳理過(guò)程中我又對(duì)教育有了許 多新的體會(huì)， 原來(lái)那些我趟過(guò)的河、 走過(guò)的路和學(xué)生一起的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，都是我寶貴的財(cái)富。 一次次的交流、 一次次集體火花的碰 撞，讓我明確了目標(biāo)，清晰了思路，更加堅(jiān)定信心，下

9、一年做孩 子們更好的老師。四. 反思。有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)， 來(lái)到這里， 才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太 少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì) 到“學(xué)然后知不足” ，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名德育名師還 有很多路要走。 “讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo)， 只有做學(xué)習(xí)型的教師， 才能不斷超越自我， 使自己的工作更扎實(shí)、 更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現(xiàn)為人師者的價(jià)值。 個(gè)人工作總結(jié)篇 3 今年上半年以來(lái) , 我局外宣工作堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，做大做強(qiáng)全市新聞出版產(chǎn)業(yè)為主線 , 大 力

10、宣傳新聞出版、 版權(quán)的法律、 法規(guī)和“掃黃打非” 的工作成果， 努力促進(jìn)全市新聞出版產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、大繁榮。一、領(lǐng)導(dǎo)重視 結(jié)合我局的工作職能情況， 把外宣工作作為宣傳新聞出版、 版權(quán) 工作的主要載體抓緊抓實(shí)， 一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 局長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 兩位副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)， 各科室負(fù)責(zé)人為成員， 形成了“一把手” 負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓， 各科室共同參與的工作格局，確保了 外宣工作的順利開(kāi)展。 二是把外宣工作列入年度工作計(jì)劃中， 并 在局務(wù)會(huì)議上多次研究解決在實(shí)際工作中的問(wèn)題。 三是總體規(guī)劃， 分階段落實(shí)切實(shí)做好外宣的各項(xiàng)工作。二、把外宣工作落實(shí)到具體的工作中今年， 我局按照市委、 市政府的工作部署和市

11、委外宣辦的工作要 求，認(rèn)真做好對(duì)外宣傳工作。一是積極開(kāi)展市委、 市政府“項(xiàng)目建設(shè)年”、 “企業(yè)服務(wù)年”和 “保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的宣傳工作，對(duì)所管屬行 業(yè)做好規(guī)劃，主動(dòng)深入到企業(yè)當(dāng)中， 為企業(yè)排憂解難， 增強(qiáng)企業(yè) 做大做強(qiáng)的信心和決心。二是深入開(kāi)展新聞出版、 版權(quán)法律法規(guī)的宣傳工作， 通過(guò)設(shè)立新 聞出版、版權(quán)法律、法規(guī)服務(wù)咨詢(xún)點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)講解 等辦法，大力宣傳新聞出版、 版權(quán)的法律法規(guī)， 引導(dǎo)廣大人民群 眾自覺(jué)“拒絕盜版，維護(hù)正版”的良好氛圍。三是大力宣傳“掃黃打非” 工作成果， 采取舉辦集中銷(xiāo)毀盜版及 非法出版物活動(dòng)， 爆光侵權(quán)盜版及銷(xiāo)售盜版及非法出版物的案件、 設(shè)立舉

12、報(bào)版、開(kāi)設(shè)舉報(bào)熱線電話等辦法，促進(jìn)了“掃黃打非”工 作的深入開(kāi)展。三、下半年外宣工作打算1、積極配合市委外宣辦繼續(xù)做好對(duì)外宣的各項(xiàng)工作。2、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，大力宣傳市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“項(xiàng) 目建設(shè)年”、 “企業(yè)服務(wù)年”以及“保增長(zhǎng)、 保民生、 保穩(wěn)定” 等宣傳，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3、繼續(xù)做好新聞出版、版權(quán)的法律法規(guī)的普法宣傳以及大力宣傳“掃黃打非”工作成果。個(gè)人工作總結(jié)篇 4我叫XXX是熱電廠動(dòng)力車(chē)間的一名汽輪機(jī)主操，20xx年7月份畢業(yè)于XX電力高等專(zhuān)科學(xué)校，于東力熱電廠實(shí)習(xí)四個(gè)月，現(xiàn)于 煤化工汽輪機(jī)崗位工作。 我的技術(shù)總結(jié)分兩大步， 一方面對(duì)動(dòng)力 熱電廠的一些有建設(shè)性的技術(shù)該找進(jìn)行分析

13、， 評(píng)論， 其目的是借 鑒思路， 改革創(chuàng)性； 另一方面是對(duì)煤化工現(xiàn)有的工作環(huán)境進(jìn)行討 論，提出自己的意見(jiàn)，使煤化工的發(fā)展更有力，更諧和，更加強(qiáng) 大。一、東力的建設(shè)性意見(jiàn) 大家都知道， 泵類(lèi)設(shè)備是電廠的動(dòng)力源泉， 在啟動(dòng)之前要使其中 充滿水， 這樣才能使溪水高度達(dá)到繃得允許真空吸入高度，使泵體不振動(dòng)，不汽化，從而使其安全運(yùn)行，當(dāng)離心泵由于建設(shè)安裝 問(wèn)題， 進(jìn)水口水面低于其中心軸線時(shí)離心泵內(nèi)就會(huì)充滿空氣， 而 不會(huì)自動(dòng)滿水， 因此泵內(nèi)不能形成足夠高的真空也在外界大氣壓 力的作用下吸入理性泵中西， 水泵就無(wú)法工作， 所以必須先干將 空氣后才能啟動(dòng)， 基于這種情況， 一般的做法是在離心式水泵啟 動(dòng)前堅(jiān)

14、硬水，但是，這種做法既麻煩又費(fèi)時(shí)， 有沒(méi)有一種簡(jiǎn)便可 行的方法呢？三凍冰州動(dòng)力熱電廠的無(wú)技術(shù)員著提出了一種整 改方法： 在水奔的進(jìn)口門(mén)前家一個(gè)真空光。 比如動(dòng)力熱電廠的蛇水泵， 其間水米哦按低于其中西洲線， 因?yàn)樗麄兊纳嫠朐诘叵?埋著，那么， 就在涉水祥和設(shè)水泵的進(jìn)口盟欠佳一個(gè)真空管， 真 空管與凝汽器有一條管道相連， 灌頂有空啟發(fā)， 氣泵前，把與能 起起先練管道的閥門(mén)打開(kāi)，時(shí)期內(nèi)夫亞，把灌頂空氣門(mén)打開(kāi)， 減 稅關(guān)閉，開(kāi)繃緊扣們， 是甭提內(nèi)滿水， 這樣就解決了甭在啟動(dòng)器 要價(jià)應(yīng)稅的做法。在動(dòng)力熱電廠， 其去冷尤其和空冷氣的冷卻水是由循環(huán)水和冷卻 水兩路， 當(dāng)春秋季和冬季的時(shí)候就用工業(yè)水管道里

15、的水，時(shí)期溫度不超過(guò)規(guī)定只， 工業(yè)水管道和循環(huán)水管道并聯(lián)， 其中工業(yè)水管 道上沒(méi)有閥門(mén)， 當(dāng)使用時(shí)把閥門(mén)打開(kāi)就行， 把預(yù)制并聯(lián)的循環(huán)水 管道上的閥門(mén)關(guān)閉這樣就可以用了。在冬季的時(shí)候，因?yàn)槭菬崃艿赖年P(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)的老鼠比較多， 他 們要壞電線，造成比較重大的損失，可以使汽輪機(jī)跳閘，DCS反映不靈，所以滅鼠工作也是不可忽視的一部分。它山之石，可以攻玉， 動(dòng)力熱電廠的這些技術(shù)改進(jìn)， 或許我們用 不上，但是他們?yōu)槲覀兲峁┝艘环N新的思路： 坐視不死班， 調(diào)處 固定思維。這樣才能真正做到為我所用。二、煤化工的技術(shù)建議 四臺(tái)鍋爐給水泵的出口們都是手動(dòng)門(mén)， 高壓木管對(duì)外供水們也是 手動(dòng)門(mén)， 根據(jù)煤化工人員的配置

16、情況， 汽輪機(jī)的兩臺(tái)吉佩一個(gè)巡檢，如果給水泵幽深門(mén)題進(jìn)行切換的話，時(shí)間根本不夠用， 工廠 如戰(zhàn)場(chǎng)一分一秒都不能耽誤。 否則就會(huì)給生產(chǎn)帶來(lái)不可估計(jì)的損 失。所以，八四臺(tái)鍋爐給水泵的出口們換成電動(dòng)裝置， 實(shí)現(xiàn)給水 泵的遠(yuǎn)程操作是很有必要的。除揚(yáng)棄的高位一流是電動(dòng)們， 很不必要水位 +300 得高高報(bào)警 +400 的高位一流電動(dòng)閥門(mén)自欺，其實(shí)，這很不必要， 直接不用電動(dòng)裝 置或換成手動(dòng)閥， 一直處于開(kāi)放狀態(tài)， +440 也是一流作用上完全 一樣的二用電動(dòng)門(mén)， 是一種浪費(fèi)。 還有均壓箱的壓力自動(dòng)調(diào)節(jié)裝 置設(shè)了兩個(gè)，進(jìn)口一個(gè)，出口一個(gè)， 其實(shí)把調(diào)節(jié)作用的設(shè)為一個(gè) 出口壓力自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置就可以了 管上加兩個(gè)

17、電動(dòng)隔離門(mén)。給水泵是個(gè)高壓設(shè)備，運(yùn)行時(shí)期軸承需要密封水，但是， 我們不 知道啟動(dòng)泵前有沒(méi)有密封水和冷卻水。 所以， 建議在給水泵電機(jī) 的冷卻水管道上加一個(gè)壓力表，這樣檢查的時(shí)候就方便了許多， 也有了保障。給水泵的密封水是由除鹽水泵提供的， 這很不合理， 就如本月除 鹽水泵跳閘，由于沒(méi)有密封水， 給水泵也不能維持上水，全場(chǎng)停 電，鍋爐停爐，水位報(bào)警，這樣就很危險(xiǎn)，后來(lái)?yè)屝藜皶r(shí)，但是 一個(gè)工廠的安全，穩(wěn)定的運(yùn)行和運(yùn)氣不應(yīng)有太大聯(lián)系的。 建議把給水泵的高位油箱改成一個(gè)電機(jī)裝置，給水泵事故連鎖，很難因?yàn)樗靡煌?，高位油箱達(dá)不到油循環(huán)，基本上都是死油， 起到良好的冷卻作用。 汽輪機(jī)的電動(dòng)主氣門(mén)應(yīng)該改成個(gè)

18、有利于操作的位置， 這樣可以實(shí) 現(xiàn)看表盤(pán)操作。對(duì)煤化工的建設(shè)性意見(jiàn)。1、安全問(wèn)題：由于我們大多數(shù)員工沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以很容易 犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤，使自身的安全， 廠里的財(cái)產(chǎn)搜到損失， 如 果可以的話，能不能進(jìn)行安全演習(xí)， 由師傅精神示范， 而不是空 洞的理論教學(xué)。2、事故處理：現(xiàn)在，有調(diào)試的師傅帶我們，所以操作很順利， 事故處理及時(shí)， 但是人家一走， 我們遇見(jiàn)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的情況怎么辦？ 所以建議領(lǐng)導(dǎo)搞一個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)處理的演習(xí)比賽， 既可以活躍氣氛， 又能提高大家的工作經(jīng)驗(yàn)。我的意見(jiàn)具體是以上幾點(diǎn)，以后的日子會(huì)更努力，用心， 遵紀(jì)守 法，爭(zhēng)做煤化工的優(yōu)秀員工。個(gè)人工作總結(jié)篇 5歲月如梭， 一學(xué)期的教育

19、教學(xué)工作即將結(jié)束， 留給我的將是新的 思考和更大的努力。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三班的 英語(yǔ)教學(xué)，由于 剛剛接手七年級(jí)的英語(yǔ)新版教材的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺 , 因 此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力， 獲取了很多 寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)三班的英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié) 如下：一、基本情況七三班的生源來(lái)自全國(guó)各地，基礎(chǔ)千差萬(wàn)別，有的剛接觸英語(yǔ)， 有的學(xué)過(guò)一、兩年，學(xué)的版本也不一樣。好在七三班的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)很好，成績(jī)好的有好幾個(gè)， 教起來(lái)很有勁，看到每個(gè)學(xué)生都在 認(rèn)真學(xué)，也很欣慰。今后應(yīng)加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，讓各個(gè)層面的 學(xué)生都學(xué)有所

20、獲，有明顯的進(jìn)步。二、主要成績(jī)（一）營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 不斷提高教 學(xué)效率。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行的 學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、 設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼” 、 whatsmissing?

21、 、 找卡片 等，為學(xué)生營(yíng)造一 個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍， 讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智 慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。（二）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用 ,因此, 除了課堂練 習(xí)外, 還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀 ,多講, 多練。另外, 對(duì)部分 不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式 , 以確保他們不落后，提高 他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成， 我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注， 對(duì)普遍性錯(cuò)誤， 在全班重 點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法， 單獨(dú)地分 析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）充分

22、利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。 本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂， 形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。 在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨 時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境， 并盡量多地使用英語(yǔ)， 逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)， 使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境 中。三、主要做法（一）挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。 德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)： “教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)， 而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓 勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在 課堂上給予不同程度的問(wèn)題， 讓他們回答， 他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也 及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺(jué)得，只

23、要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)， 就能學(xué)得好， 樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。 在課堂教學(xué)中要求學(xué) 生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表 揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)， 常以“ Verygood! ”、 “Great! ” 、 “Excellent! ” 、 “Welldone! ” 、 “Youareveryclever! ”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與, 充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。（二）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦 課文等形式給學(xué)生積分， 每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母 的小星星，集齊帶有字母 g、 o、o、d 的

24、四個(gè)字母后，可以得到 一個(gè)帶有 good 的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。四、存在的問(wèn)題與教訓(xùn) 1作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課 代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)， 一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。2在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽 實(shí)踐的勇氣。 我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教 師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的 次數(shù)也還不夠多， 有些缺乏與其他教師的溝通， 希望在下個(gè)學(xué)期 能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)

25、驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。五、將來(lái)努力的方向（一） 學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠， 希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)， 也能取得良好的效果。（二） 在課堂管理方面還做的不夠好， 沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威 嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差， 以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求， 讓學(xué) 生意識(shí)到課堂的重要性。（三）本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少。 總的來(lái)說(shuō)，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中， 我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 發(fā)揮優(yōu) 勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工 作中取得更好的成績(jī)。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；“學(xué)海無(wú)涯， 教無(wú)止境”， 只有不斷學(xué)習(xí)， 才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)教師用書(shū)， 嚴(yán)格按照教師 用書(shū)上的要求進(jìn)行教學(xué)。 為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語(yǔ)知 識(shí)，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重 每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。 同時(shí)， 利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有 關(guān)的資料， 使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)， 有針對(duì)性地利 用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教后感、 教 學(xué)反思。（五）有待加強(qiáng)地教學(xué)工作： 1培養(yǎng)學(xué)生的