2019年小學(xué)教研工作總結(jié)(精選)

1、最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)2019 年小學(xué)教研工作總結(jié)（精選）【最新版】本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和上級(jí)政府的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)抓好學(xué)校的常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)校工作正常開展1、一學(xué)期來，我鎮(zhèn)小學(xué)能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的

2、課程實(shí)施模式。全面試行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。2、加強(qiáng)校本教研的力度，加強(qiáng)教學(xué)研究，語文高年級(jí)科組進(jìn)行小專題研究，課題是學(xué)會(huì)修改習(xí)作，提高寫作水平，經(jīng)過一學(xué)期的探討，多次檢測(cè)和在“六一”節(jié)前寫作競(jìng)賽，學(xué)生的寫作能力有了明顯的提高，收到了預(yù)期的效果。3、加強(qiáng)體衛(wèi)藝管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作落實(shí)得較好，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯進(jìn)步。二、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的素養(yǎng)1 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)1、組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)

3、習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。2、我鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。江xx、李 xx 、馮xx 等教師所寫的論文榮獲縣教育局的獎(jiǎng)勵(lì)。3、本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思課改理論學(xué)習(xí)教學(xué)案例教學(xué)論文”四個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期，中心校的古桂彩老師參加郁縣教壇新秀選拔，榮獲片區(qū)四第二名的好成績(jī)；葉水鳳老師到河口中心小學(xué)參加英語科同課異授，得到南片教師的一致好評(píng)；在中心校召開課改

4、示范課，各校教師聽后都進(jìn)行了課改活動(dòng)，通過組織教師到各校聽課、研討，收到了很好的效果。三、強(qiáng)化科研信息的傳遞，提高課堂研究的質(zhì)量我鎮(zhèn)小學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我鎮(zhèn)小學(xué)組織教師分別到連灘、東壩、河口、都城等地進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，得益不少。面對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全鎮(zhèn)小學(xué)的教師進(jìn)行交流，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的整體素質(zhì)。四、完善常規(guī)工

5、作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量2 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)1、我鎮(zhèn)小學(xué)能嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、我鎮(zhèn)小學(xué)能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。各學(xué)校認(rèn)真抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)扶差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能科學(xué)爭(zhēng)取時(shí)間抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，抓教學(xué)質(zhì)量大面積提高，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生查漏補(bǔ)缺。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。開好畢業(yè)班的教師會(huì)，學(xué)生會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校醒目的地方拉好大橫標(biāo)，如：“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”等。五月份開始，對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行全方位的鋪開，除了課任老師上好課外，還組織召開了學(xué)生初考動(dòng)員會(huì)，如召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)專題會(huì)，讓大家關(guān)注畢業(yè)班的工作，并加大了獎(jiǎng)勵(lì)的力度。經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全