8《小黃雞的故事》

1、8小黃雞的故事 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課十三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。 2、能夠正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個(gè)有愛心的孩子。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課文。 2、懂得要做一個(gè)關(guān)愛弱小者、有同情心的孩子。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的生字及新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。 2、正確、流利、有感情朗讀課文。 1/ 4 教學(xué)難點(diǎn)

2、： 1、有感情朗讀課文。 2、懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子。、 教具準(zhǔn)備：小黑板、生詞卡片、五星 獎(jiǎng)品 教學(xué)方法：賞識(shí)、談話、質(zhì)疑 學(xué)習(xí)方法：以讀為主 教學(xué)設(shè)計(jì)： 、激趣導(dǎo)入。 二、初讀課文。 1、 xx。生標(biāo)出自然段。 2、 生自由讀課文，將字音讀正確。把句子讀通順。 3、 小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)音。 4、 小組中選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽。 5、 再讀課文，畫出生字并讀一讀。 三、檢查識(shí)字情況。 1、出示詞語(yǔ)卡片，指同學(xué)讀并聯(lián)想課文中的句子（以五星為鼓勵(lì)）。 2、出示小黑板，指名讀生字。（注：其中用紅色筆標(biāo)出的筆順讓生說(shuō) 明。） 四、讀悟結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程： 、激趣導(dǎo)入。 2/ 4 1、同

3、學(xué)們，你們家里養(yǎng)過(guò)小雞嗎？你親手喂過(guò)它嗎？ 2、出示小黃雞圖。 課文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一起來(lái) 看看。 3、齊讀課題： 8 小黃雞的故事 板書） 二、初讀課文。 1、老師讀課文，生標(biāo)出自然段。 同學(xué)們都認(rèn)真聽著，看老師有沒有錯(cuò)） 2、自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)確、 句子讀通順。 3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)字音。后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽（以小 五星為獎(jiǎng)勵(lì)）。 4、剛才，同學(xué)們讀得都不錯(cuò)?。ㄗx的最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)兩顆小五星，其余同 學(xué)獎(jiǎng)一顆）現(xiàn)在，咱們不大聲讀了 默讀。（一邊讀一邊畫生字） 三、檢查識(shí)字情況。 1、出示詞語(yǔ)卡片，指名讀并說(shuō)明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容。

4、2、咱們看小黑板上的生字：為什么有紅色的筆順呢？ 3、指名讀生字（中 等生、后進(jìn)生。讀不好的請(qǐng)同學(xué)幫助） 四、讀悟結(jié)合。 1、指導(dǎo)朗讀，認(rèn)真體會(huì)人物心情，并說(shuō)出不同的語(yǔ)氣。 2、誰(shuí)能回答老師的問題：是一只什么樣的小雞呢？（這是一只瞎了眼的小 雞，媽媽說(shuō)它長(zhǎng)不大） 那它死了嗎？（沒有）你是怎么知道的？ 3、“小黃雞不僅沒有死，還長(zhǎng)成了大母雞，這是怎么回事？誰(shuí)能告訴老 師？”所“以說(shuō)這是誰(shuí)的功勞？ ”（梅梅） “你們是怎么知道的？ ” 3/ 4 讀第八段（分角色讀、男女生互相讀）。 4、梅梅細(xì)心地照顧了小黃雞，小 黃雞喜歡梅梅嗎？（喜歡。 小黃雞還高興地向 xx 報(bào)喜呢！）那你呢？ 喜歡她什么？ 5、用自己的話夸夸 xxxx。 五、有感情地朗讀全文。 六、課堂小結(jié)： 學(xué)了這一課，我們是不是