新冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 2 Good Health to You!Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教案_0_第1頁
新冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 2 Good Health to You!Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教案_0_第2頁
新冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 2 Good Health to You!Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教案_0_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題:Lesson9:Eat More Vegetables and Fruit主備人組長(zhǎng)審核課 時(shí)1課時(shí)成 員上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1、 能聽、說、讀和寫詞匯:vegetables cabbage, fruit, month2、 恰當(dāng)?shù)氖褂肏ow often?句型描述自己日常的飲食狀況。3、在完成調(diào)查表的過程中,通過師生活動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)等活動(dòng),使學(xué)生能夠描述自己日常的飲食狀況。4、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的持久興趣和良好的飲食、生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)詞匯:vegetables cabbage, fruit, month使用How often?句型描述自己日常的飲食狀況。教學(xué)難點(diǎn)使用How oft

2、en?句型描述自己日常的飲食狀況。教具應(yīng)用教學(xué)過程Step1: Greeting T: Hello, everyone. How are you? S: Fine, thank you. And you ? T: I am fine,too.Step 2. New concepts 1. T: Now, please look at these pictures What are they?(出示蔬菜的幻燈片) S:vegetables T: Yes, You are right. T: Vegetables are good for us . lets watch a movie and a

3、nswer my question.(出示其它蔬菜圖片) 2. T: Do you know what they are? S: peas T: Ok . You are right . Who knows which kind of vegetables can make you cry ? S: Onions. T: Ok .lets look at this picture. What is this?S: This is cabbage.T: What colour is it ?S: green T: what else do you see?S: tomato、potato、car

4、rot、bean 3. Student bookLets see Danny about eat vegetables. this is a chart for Danny .listen to the tape and fill the chart.How often does Danny dayweekmonthyearEat donutsEat cabbageEat peasEat onionsStep3: practice1.the following questions.下面是一個(gè)生活習(xí)慣的調(diào)查表,根據(jù)你的實(shí)際情況完成。How often do youdayweekmonthyearplay sportsBrush your teethtake a showerWash your facecomb your hair2. 看看李明的飲食習(xí)慣是否健康下表是Li Ming一周中吃蔬菜狀況的調(diào)查表,根據(jù)此表填空。A. Li Mings favourite vegetable is _ _.B. What vegetable does Li Ming eat nine times a week? _.C. Li Ming needs to eat more _.Step4 Summing up (小結(jié)) 布置作業(yè)完成本課的活動(dòng)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)Lesson9:Ea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論