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1、27.漏課時目標(biāo)1.正確,流利,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,說說故事中哪些內(nèi)容你覺得有意思。2.了解故事特點,分角色朗讀喜歡的部分,體會民間故事帶給你的快樂。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文。教學(xué)難點:體會故事的趣味。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:制作課件。學(xué)生:預(yù)習(xí)故事。教學(xué)時數(shù):2課時教學(xué)過程: 第二課時一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 開火車讀生字。(課件2)2. 談話導(dǎo)入,介紹民間故事。二 課文解讀 1. 學(xué)習(xí)1-2段 (課件3)從前,有一戶人家:一個老公公,一個老婆婆,還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。除了這黑黑的脊背,白白的胸脯,這小毛驢的哪個部位最誘人?(肚子圓圓的)看看這胖胖的小毛驢,這么誘人,老虎和賊想什么
2、?(課件4) (全班朗讀 板書 虎想吃驢 賊想偷驢)2. 學(xué)習(xí)19-20段 老虎吃到小胖驢,賊偷到小胖驢了嗎?你怎么知道的?天快亮了,小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。老公公和老婆婆呢?(課件5)老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答,滴答他們抬頭看看屋頂唉,說怕漏,偏又漏雨了! 勞動人民生活的平靜,質(zhì)樸而簡單。(全班朗讀 板書 驢還在 屋偏漏)3. 學(xué)習(xí)3-18段,(課件6)(1)以小組為單位,分角色朗讀自己喜歡的部分。 (2)在全班說說哪個片段你覺得有意思?(3)朗讀體會故事的趣味,感受有意思的片段。一天晚上,老虎和賊終于行動了,忽然聽到老公公和老婆婆說起話來。(課件7) (分角色朗讀)老公
3、公說:“好像有什么聲音在響?”老婆婆說:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!” 老婆婆說的漏指什么?(漏雨) 幾句對話讓小胖驢轉(zhuǎn)危為安。(課件8)(分角色朗讀)老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過,就是沒見過漏,莫非漏比我還厲害?”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽說過,就是沒聽說過漏,莫非漏比我還厲害?”賊和老虎本事好大,賊走南闖北什么都聽說過,老虎翻山越嶺,什么都見過,他們卻不知道漏是什么,你覺得在老虎和賊眼里這厲害的“漏”是什么樣的?(比他們還厲害的怪物) 老虎和賊聽到老婆婆說漏,嚇壞了。(板書 偷驢聽“漏”)他們越想越害怕,就想趕緊逃。( 課件9)(分角色讀)老虎想:
4、“漏真厲害,像粘膠一樣,貼住我了。到樹跟前,得把它蹭下來,好逃命?!辟\也想:“漏真厲害,像旋風(fēng)一樣,停都不停,一定是馱到家再吃我。到樹跟前,得想法竄上去,好逃命?!崩匣⒑唾\都怎樣想?(要逃命)到歪脖樹跟前,找到了機(jī)會。(課件10) 到了樹跟前,老虎把身子一歪,賊順勢一縱,竄到樹上。老虎和賊甩掉了漏。(板書 逃跑甩“漏”)他們就這樣放棄了嗎? (老虎還想吃小胖驢,賊還想偷小胖驢。) 老虎往回走,賊要下樹,結(jié)果他們又在樹下相遇了。(課件11)( 男女對讀) 這一晚上,他們冒著雨,跑啊跑,結(jié)果滾下山坡,是什么原因?(心里害怕) 老虎和賊滾下山坡后發(fā)生了什么?(課件12)(全班齊讀)為什么他們已經(jīng)看清了對方,還被嚇昏過去呢?(做賊心虛)三 全課總結(jié) (課件13)老公公和老婆婆說漏,是怕屋頂漏雨,結(jié)果卻嚇跑了老虎和賊,這叫做“歪打正著”;老虎和賊聽到漏,嚇得到處跑,這叫“作賊心虛”,整整一個晚上,小毛驢都在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地待著,這樣“安然無恙” 板書總結(jié): 故事的起因,經(jīng)過,結(jié)果。說明壞人沒有好下場。四 鞏固應(yīng)用(課件14)五 課后作業(yè)(課件15)1.根據(jù)課后提示,試著講講這個故事,可以加上自己的語言、動作、表情的等等(部分或全篇)。2.續(xù)寫:你想對老公公和老婆婆、老虎和賊、小胖驢
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