迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作復(fù)查的匯報(bào)材料

1、迎接 “兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估 ”工作復(fù)查的匯報(bào)材料橋江鎮(zhèn)中學(xué)坐落于溆水支流四都河畔的菜園村。橋江自古以就是湘西最大的集貿(mào)市場(chǎng)，每逢趕集，商賈云集，許多縣市的商人紛至踏，在此開(kāi)店設(shè)廠。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳厚，環(huán)境幽雅，群眾重教意識(shí)強(qiáng)，興學(xué)意識(shí)濃。一學(xué)校基本情況橋江鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于年。三十年的教育實(shí)踐， 我校積淀了厚重的化內(nèi)涵， 創(chuàng)造了輝煌的教育成就。我校是懷化市首批農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)， 懷化市素質(zhì)教育示范學(xué)校， 是十五省級(jí)重點(diǎn)題研究單位，市級(jí)花園式單位。橋江鎮(zhèn)中學(xué)是轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大教育設(shè)施最齊的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前學(xué)校共有十五個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工人。其中專(zhuān)任教師人，擁有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的人， 取得中級(jí)職稱(chēng)

2、的人。學(xué)校教師的平均年齡歲， 有市級(jí)教學(xué)能手兩人， 縣級(jí)學(xué)科帶頭人五人，年度有兩人被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，七人受到縣教育局表彰，是一支富有朝氣經(jīng)驗(yàn)豐富愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米。教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生宿舍樓教師寓和食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。主教學(xué)樓是溆浦縣教育系統(tǒng)第一棟投資過(guò)百萬(wàn)的建筑。我校是溆浦縣第二批建設(shè)省級(jí)合格學(xué)校的單位， 相關(guān)配套設(shè)施一律按省合格學(xué)校配備。學(xué)校建有教師學(xué)生電腦室，電腦均開(kāi)通光纖網(wǎng)絡(luò)。我校還建有多媒體室圖書(shū)室閱覽室等功能性教室， 圖書(shū)室藏書(shū)冊(cè)(含電子圖書(shū) )，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室共有各類(lèi)期刊余種。學(xué)校有專(zhuān)用的物理生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室， 理化生儀器配置水

3、平達(dá)到縣級(jí)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，儀器總價(jià)值萬(wàn)元。此外，我校還建有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和電子閱覽室， 初步具備了實(shí)施現(xiàn)代化教育的相關(guān)條。二勸學(xué)控流措施及成效我校所在地雖屬平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但經(jīng)濟(jì)落后，人均收入在全縣排名倒數(shù)第二， 外出務(wù)工成為當(dāng)?shù)厝罕姷闹饕杖胫弧＝畮啄?，因?yàn)榱羰貙W(xué)生比例增加學(xué)生及家長(zhǎng)的重教意識(shí)下滑等眾多的社會(huì)原因，致使保證讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育成為我校和當(dāng)?shù)卣念^等大事。一年，學(xué)校在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們采取了多管齊下包干負(fù)責(zé)的措施，結(jié)合勸學(xué)保學(xué)樂(lè)學(xué)三項(xiàng)原則， 確保了入學(xué)率鞏固率和合格率 ” 三率 ”達(dá)標(biāo)。一是在質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案中突出鞏固率的獎(jiǎng)懲力度，方案規(guī)定：年度內(nèi)每流失學(xué)生一人，罰班主任元，任教師

4、元。凡因教師教學(xué)態(tài)度方法不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生流失的，罰當(dāng)事人元。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作， 學(xué)期開(kāi)學(xué)都組織全校教師普訪， 班主任每月家訪學(xué)生數(shù)不得少于人，任教師人。學(xué)校行政人員還分片帶領(lǐng)教師進(jìn)行主題家訪，如 “學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣 ”“學(xué)生家庭條 ”等。三是推行多層次的保學(xué)幫困活動(dòng)。對(duì)于貧困學(xué)生， 他們既能享受?chē)?guó)家對(duì)寄宿學(xué)生的補(bǔ)助金， 每期開(kāi)學(xué)還能享受學(xué)校給予的生活費(fèi)的減免。我校還開(kāi)展多形式的捐款活動(dòng)，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。四是行政人員包班聯(lián)系制，對(duì)班級(jí)“三率 ”包干負(fù)責(zé)。五是豐富教育形式， 開(kāi)展各種層次的學(xué)?；顒?dòng)， 讓學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，減少了因厭學(xué)而導(dǎo)致學(xué)生流失的現(xiàn)象。通過(guò)努力，我校年注冊(cè)人數(shù)人中

5、，只有人流失，輟學(xué)率為 %，年度鞏固率為 %。三常規(guī)管理和質(zhì)量管理(一)常規(guī)管理狠抓留守學(xué)生管理。我校留守學(xué)生比例高達(dá) %，這些學(xué)生因?yàn)槿鄙倭己玫募彝ソ逃?，思想品質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)心理品質(zhì)等方面都存在或多或少的問(wèn)題， 因而厭學(xué)逃學(xué)乃至棄學(xué)的人很多，他們成為許多班主任最頭痛的學(xué)生。我校自年開(kāi)始， 針對(duì)留守學(xué)生開(kāi)展了題研究， 重點(diǎn)研究討論留守學(xué)生的教育策略，對(duì)他們進(jìn)行思想教育生活技能教育心理問(wèn)題疏導(dǎo)，并利用 “家長(zhǎng)學(xué)校 ”這一平臺(tái)， 對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育責(zé)任心教育方法教育內(nèi)容的培訓(xùn)，強(qiáng)化家庭教育力度。學(xué)校班主任和學(xué)生外出務(wù)工家長(zhǎng)定期進(jìn)行電話聯(lián)系， 家長(zhǎng)每月給孩子打一次電話或?qū)懸环庑?，解決留守學(xué)生感情缺失內(nèi)

6、心焦躁的問(wèn)題。學(xué)校還開(kāi)展了 “一幫三 ”一個(gè)老師和三個(gè)留守學(xué)生結(jié)對(duì)子和他們一起共度周末的活動(dòng)，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，找到家的溫暖。我校還設(shè)有留守學(xué)生心理咨詢(xún)室， 組織專(zhuān)人給他們解疑答難， 幫助他們確立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。狠抓寄宿學(xué)生管理。我校自年月開(kāi)始，所有遠(yuǎn)距離的學(xué)生按自愿原則到學(xué)校寄宿。目前，我校寄宿學(xué)生總數(shù)人。這些學(xué)生一周在校時(shí)間五天，除了白天上，早晚還得參加自習(xí)。如何提高對(duì)寄宿學(xué)生的管理成效，讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)好生活好，是一項(xiàng)繁重的工作。我們?cè)趯W(xué)生進(jìn)校寄宿的第一天， 就認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí) 寄宿學(xué)生管理制度，選舉寢室長(zhǎng)，并組織學(xué)生參觀校園，熟悉環(huán)境，了解生活設(shè)施。學(xué)校配備了兩名專(zhuān)職的寢室管理人員，

7、 制定了具體可行的管理計(jì)劃，從學(xué)生就餐就寢洗浴活動(dòng)等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保寄宿學(xué)生的安全。狠抓德育和安全工作。學(xué)校成立了黨支部政教處學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)和各班主任為成員的德育教育網(wǎng)絡(luò)和安全管理網(wǎng)絡(luò)。對(duì)學(xué)生的儀表著裝出勤守紀(jì)學(xué)習(xí)兩操等方面進(jìn)行檢查打分， 評(píng)選“星級(jí)學(xué)生 ”和“優(yōu)秀班級(jí) ”。學(xué)校近幾年，德育工作成效顯著，每年均被評(píng)選為縣 “德育工作先進(jìn)單位 ”。學(xué)校也未發(fā)生一起學(xué)生安全事故， 上級(jí)對(duì)我?？焖偬幚韺W(xué)生突發(fā)事的能力多次予以肯定。狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)。一年，我校在教職員工中兩次開(kāi)展 “教師職責(zé) ”討論會(huì)，開(kāi)展德育建設(shè)案例征集與論評(píng)選， 學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 拓展班主

8、任工作的視野，提高工作能力及榮譽(yù)感和責(zé)任心。學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變習(xí)慣轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變思想， 從改掉不符合要求堂的用語(yǔ)著手，走近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈。同時(shí)，在師德建設(shè)方面， 學(xué)校開(kāi)展星級(jí)教師評(píng)比星級(jí)班主任評(píng)比以及各種優(yōu)秀教師評(píng)比。創(chuàng)設(shè)制高點(diǎn)，激勵(lì)教師“道德攀登 ”和創(chuàng)造性地工作。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校制定了符合上級(jí)要求和各科大綱的教學(xué)常規(guī)制度。表作息時(shí)間等符合要求。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的計(jì)劃備上輔導(dǎo)作業(yè)批改考試考核教學(xué)總結(jié)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果和當(dāng)月績(jī)效工資掛鉤。理科教學(xué)的實(shí)驗(yàn)按要求開(kāi)設(shè)， 教導(dǎo)處每月實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查， 每學(xué)期末進(jìn)行大檢查。我校教師每月聽(tīng)節(jié)，每學(xué)期節(jié)，符合上級(jí)要求。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行湖南省中學(xué)生

9、學(xué)籍管理辦法 ，各種招生升留級(jí)轉(zhuǎn)退學(xué)休復(fù)學(xué)手續(xù)健全， 檔案完整；花名冊(cè)等學(xué)生基本情況資料齊全，年鞏固率達(dá)標(biāo)。注重學(xué)生的全面發(fā)展。我校組建有籃球代表隊(duì)田徑常訓(xùn)隊(duì)書(shū)法美術(shù)等興趣活動(dòng)小組。學(xué)校狠抓藝體教學(xué)，每學(xué)期開(kāi)展 “書(shū)畫(huà)節(jié) ”“紅歌會(huì) ”“藝匯演 ”等藝活動(dòng)，組織學(xué)生參加縣級(jí)的 “三獨(dú) ”比賽 “三小作品 ”比賽，均取得了較好的成績(jī)。學(xué)校按體衛(wèi)工作條例辦事，堅(jiān)持開(kāi)展 “兩”“兩操 ”和外體育活動(dòng)，每年秋季舉辦體育節(jié)，認(rèn)真抓好體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。年度內(nèi)參加縣運(yùn)會(huì)，成績(jī)較上屆有所提高。本學(xué)年我校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，健全學(xué)生健康檔案。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展健康教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生身體素質(zhì)好，體育

10、成績(jī)達(dá)標(biāo)率 %以上。認(rèn)真開(kāi)展新程實(shí)施工作。學(xué)校先后舉辦了 “如何召開(kāi)主題班會(huì) ”討論會(huì)，舉辦了 “儒家思想和教育的鏈接 ”等主題講座。近年還要求每個(gè)教研組推舉一兩個(gè)代表上好示范，認(rèn)真開(kāi)展評(píng)，然后就個(gè)案進(jìn)行分析總結(jié)。教研教改是我們學(xué)校本年度取得教學(xué)成功的法寶。我們學(xué)校狠抓教改題落實(shí)， 移植和獨(dú)創(chuàng)的教研題， 在研的題有縣級(jí)個(gè)市級(jí)個(gè)。教師撰寫(xiě)的教研論獲獎(jiǎng)或發(fā)表，省級(jí)篇，市縣級(jí)篇。學(xué)校有全面的教研計(jì)劃和健全的教研組織，開(kāi)展的活動(dòng)有記載，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有總結(jié)。(二)質(zhì)量管理在 “教育強(qiáng)省 ”“教育興縣 ”的大背景下，我校繼續(xù)推行“以教學(xué)質(zhì)量求生存 ”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校制定了切實(shí)可行的質(zhì)量獎(jiǎng)懲

11、方案和教師年度考核評(píng)價(jià)方案。在學(xué)校管理中貫徹 “人性化 ”的管理思想。學(xué)校在教師管理和學(xué)生管理中始終堅(jiān)持以人為本， 關(guān)心人愛(ài)護(hù)人尊重人。在日常管理工作中，全體行政人員心系教師，為教師排憂解難，與教師同工同酬。為了保障教師的主人地位，學(xué)校每年召開(kāi)一次 “教代會(huì) ”，收集教師議案，傾聽(tīng)教師心聲，討論學(xué)校重大決策。此外，學(xué)校還充分利用工會(huì)等組織，監(jiān)督財(cái)務(wù)收支情況，定期開(kāi)帳目。學(xué)校每一項(xiàng)制度的制訂， 都先交由全體教師討論， 下發(fā)意見(jiàn)征集稿，再修改推行。在尊重教師地位改善教師工作條的同時(shí)， 人性化的管理思路提高了廣大教師的工作積極性， 提高了全體教職員工對(duì)學(xué)校對(duì)崗位的認(rèn)同感。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生理想和人生價(jià)值

12、教育。在教育中貫徹 “儒家思想 ”為核心的育人原則。我們改變過(guò)去教育忽視學(xué)生精神世界建設(shè)和紀(jì)律觀念內(nèi)化不足的做法，少說(shuō)規(guī)定，少講制度，積極引導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生內(nèi)心的建設(shè)。近兩年，我們將儒家思想引入教育工作，實(shí)施了用儒學(xué)思想建設(shè)學(xué)?；}研究，通過(guò)題研究，轉(zhuǎn)變教師的育人觀育人手段，讓全體教師以程為媒介， 將儒家思想的價(jià)值觀念為人準(zhǔn)則滲透到堂教學(xué)之中。通過(guò) “收集人生妙語(yǔ) ”“感恩演講 ”“校園服務(wù)班 ”“走進(jìn)社區(qū) ”“愛(ài)心募捐 ”“班級(jí)周報(bào) ”等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)知儒學(xué)思想的美妙，感悟儒家思想倡導(dǎo)的 “已所不欲勿施于人 ”和“仁愛(ài)忠恕 ”做人原則，并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，收到了良好的教育效果。通過(guò)不斷努力

13、 ,我校教育質(zhì)量逐步提高：本學(xué)年度，我校有近一人考入長(zhǎng)郡學(xué)校， 有人考入溆浦一中及其他省示范性高中，畢業(yè)班合格率升學(xué)率分別為 %，%。學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，本年度學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽， 共獲得市級(jí)人次，縣級(jí)人次。參加 “三獨(dú) ”“三小作品 ”等藝體類(lèi)競(jìng)賽獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次。四學(xué)校建設(shè)本學(xué)年度，我校著力做好改善寄宿學(xué)生生活條的工作。秉著一切為了學(xué)生一切方便學(xué)生的原則， 學(xué)校先后添置了生活鍋爐學(xué)生用床等寄宿設(shè)施， 對(duì)學(xué)生寢室的床鋪板晾衣架下水道和就餐設(shè)施進(jìn)行了更換，使學(xué)生的寄宿條得到了較大改善。此外，我校為建設(shè)省級(jí)合格制學(xué)校，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造，拓寬了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，劃出了學(xué)生活動(dòng)區(qū)域，增添了活動(dòng)設(shè)施。五學(xué)

14、校特色營(yíng)造局部就業(yè)壓力， 實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬一年， 我校在人事改革上，一是繼續(xù)實(shí)行 “雙向崗位競(jìng)聘制 ”，校委會(huì)確定年級(jí)組長(zhǎng)人選，年級(jí)組長(zhǎng)選聘班主任， 班主任選聘任教師， 老師可以自由競(jìng)聘任一崗位，并強(qiáng)化競(jìng)聘上方面的制度建設(shè)，杜絕人情崗關(guān)系崗。崗位選人，人選崗位， 在崗位確定之后，所有教師必須與學(xué)校簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。雙向競(jìng)聘，在一校之內(nèi)營(yíng)造了就業(yè)壓力， 實(shí)現(xiàn)了無(wú)德無(wú)能無(wú)崗位的擇業(yè)準(zhǔn)則。二是學(xué)?？?jī)效工資的發(fā)放，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，按教師勞動(dòng)的數(shù)量質(zhì)量發(fā)放部分工資。推行學(xué)生自治管理， 強(qiáng)化養(yǎng)成教育在學(xué)生管理方面， 橋江鎮(zhèn)中學(xué)推行自治化管理，讓學(xué)生成為管理的主角，自己管理自己。這種管理模式， 既縮減

15、了教師管理學(xué)生所帶的時(shí)空情感距離， 又貼近了被管理者的心理。在學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)班主任的指導(dǎo)管理下， 班干部和 “兩會(huì) ”的學(xué)生成員，對(duì)全校同學(xué)的儀表 “兩操 ”集會(huì)，對(duì)各班的出勤衛(wèi)生就餐就寢教室布置黑板報(bào)等，全方位全過(guò)程的進(jìn)行檢查評(píng)比， 并依據(jù)各班綜合得分，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，授予流動(dòng)紅旗，考核班主任的工作績(jī)效。開(kāi)展教師技能測(cè)試， 打造學(xué)習(xí)型群體一年， 橋江鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行技能測(cè)試， 上學(xué)期考察教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平， 下學(xué)期考核教師的教學(xué)技能。專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試考察老師所教學(xué)科的知識(shí)教育心理學(xué)知識(shí)時(shí)事政治三個(gè)板塊；技能考核考老師上的水平，每個(gè)教師上一堂開(kāi)，由評(píng)委綜合評(píng)價(jià)教師組織堂處理教材把握學(xué)情運(yùn)用教法

16、等方面的能力。此外，學(xué)校還組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)， 然后依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)分，計(jì)算綜合得分。豐富校園化內(nèi)涵， 增強(qiáng)德育實(shí)效德育工作長(zhǎng)期以成了教育工作者的軟肋。為了增強(qiáng)德育實(shí)效， 橋江鎮(zhèn)中大力弘揚(yáng)校園化， 學(xué)校辦有校園簡(jiǎn)報(bào)紫荊風(fēng)，成立了校園學(xué)社，創(chuàng)辦有?？嘶?。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭， 鮮花盛開(kāi)，警示牌溫馨提示等構(gòu)筑成強(qiáng)效的潛性堂，黑板報(bào)墻報(bào)外活動(dòng)小組，有效陶冶了學(xué)生的情操。為了增強(qiáng)德育實(shí)效， 學(xué)校還大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 校運(yùn)會(huì)紅歌賽重走紅軍長(zhǎng)征路遠(yuǎn)離網(wǎng)吧遠(yuǎn)離黃賭毒宣誓簽名社會(huì)調(diào)查等， 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分辨真善美假惡丑， 樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作拚搏向上熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的德道品質(zhì)。推行以人為本思想， 加強(qiáng)班級(jí)管理我校確立

17、了以塑造人格為價(jià)值取向的班級(jí)管理思路， 發(fā)揮學(xué)校在班級(jí)管理中的引導(dǎo)作用； 發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的指導(dǎo)作用；發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主力作用。學(xué)校在班級(jí)管理中扮演導(dǎo)演的角色， 重點(diǎn)做好協(xié)調(diào)班主任的工作力量，統(tǒng)一班主任的工作思想， 確定目標(biāo)，制訂方案，然后引導(dǎo)實(shí)施，組織協(xié)調(diào)，檢查監(jiān)督，從而使班級(jí)管理的目標(biāo)與學(xué)校辦學(xué)方向保持一致，與學(xué)校育人目標(biāo)保持一致。班主任在班級(jí)管理中貫徹以人為本思想， 尊重學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生寬容學(xué)生理解學(xué)生，在教育方法上春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把每一細(xì)小的事都做得有教育意義。學(xué)生在班級(jí)管理中實(shí)行班級(jí)自治， 學(xué)生成為班級(jí)管理的主體， 學(xué)生之間相互教育，自我教育，所有學(xué)生成為管理的主角。學(xué)生自主管理， 對(duì)學(xué)生思想品德和良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 起到了杠桿性的作用。