2021-2021年小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)測試題

1、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)檢測試題一、口算：（時(shí)間：3分鐘，4：1）（1） 27+18= （2） 60-14= （3）21.7+3= (4) 15-0.4= (5) 1.20.3=(6) 24.84=(7)1/9+1/3(8) (9) (10) (11) （12）（13）（14） (15) 15 (16) 12二、填空。（3：1）（1）三十六萬七千四百寫作（），改寫成以“萬”作單位的數(shù)是（）萬。（2）120平方分米=（）平方米。0.4噸=（）千克。（3）把化成最簡單的整數(shù)比是（ ）；比值是（）。（4）比的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是（）。當(dāng)=5.6時(shí)，這個(gè)式子的值是（）。（5）工作時(shí)間一定，工作

2、效率和工作總量成（ ）比例。（6）方程1.5-0.4=0.8的解是（= ）（7）在5、5.5和55.5%這三個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（ ），最大的數(shù)是（）。（8）里面有（）個(gè)；0.6里面有（）個(gè)0.1。（9）六年級同學(xué)春季植樹91棵，其中有9棵沒活。成活率是（ ）。三、計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算。(1:1)（1）1498+106889（2）4.21.5-0.36 (3) 0.541.75+8.250.54四、解答下列各題（1：1）(1) 蔬菜商店運(yùn)來黃瓜和西紅柿共350千克，其中黃瓜的重量占全部的。運(yùn)來黃瓜多少千克？（2）在城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手活動(dòng)”中，建國小學(xué)共捐出圖書1620本，其中故事書和連環(huán)

3、畫數(shù)量的比是5：4。兩種書各是多少本？（3）一個(gè)修路隊(duì)修一條長720米的公路,已經(jīng)修了25天,平均每天修24米,剩下的如果每天修30米,還需要用多少天?（技能題）：做對6題以上（含6題）良好。一、填空：（3：1）（1）從一張長25厘米的長方形紙片的一端剪下一個(gè)最大的正方形，剩下的紙片的周長是（）厘米。（2）一個(gè)長方體的高減少2厘米后，表面積減少了48平方厘米，成為一個(gè)正方體。正方體的體積是（）立方厘米。（3） 如圖直角ABC的兩條直角邊BC與AB的比是1：2， 如果分別以BC邊、AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，那么所形成的圓錐體積比是（）。 二、選擇題：把下面正確答案的編號填在括號內(nèi)。（2：1）（1）在下

4、列年份中，（ ）是閏年。A1900年 B. 1994年 C. 2000年（2）用一張邊長是2分米的正方形紙，剪一個(gè)面積盡可能大的圓。這個(gè)圓的面積是（）平方分米。 A. 12.56 B. 3.14 C. 6.28三、計(jì)算下面各題。（1：1）（1）（2）四、按要求填空。（1：1）化工廠用鋼板焊一個(gè)圓柱體形狀的儲料罐。設(shè)計(jì)人員在比例尺是1：100的設(shè)計(jì)圖上畫出了儲料罐的側(cè)面展開圖和兩個(gè)底面。（右圖）（1）測量后填空：設(shè)計(jì)圖上儲料罐的底面直徑是（）厘米，高是（）厘米。（2）計(jì)算后填空：這個(gè)儲料罐的實(shí)際容積是（）立方米（不要求寫出計(jì)算過程，計(jì)算時(shí)鋼板的厚度忽略不計(jì)）五、回答下列各題（1：1）比例尺1：1

5、00（1） 春風(fēng)小學(xué)六年級學(xué)生為學(xué)校圖書館整理圖書的情況，有部分?jǐn)?shù)據(jù)已記載到統(tǒng)計(jì)表上，請你把統(tǒng)計(jì)表填寫完整（不要求列式），并回答問題。（2）春風(fēng)小學(xué)六年級學(xué)生為圖書館整理圖書情況統(tǒng)計(jì)表數(shù)項(xiàng)量班級人數(shù)整理圖書本數(shù)平均每人整理圖書本數(shù)合計(jì)一班 42 588二班 40 11.55三班 570 15（）班平均每人整理圖書的本數(shù)低于全年級平均每人整理圖書的本數(shù)。（3） 永光農(nóng)機(jī)廠計(jì)劃8天生產(chǎn)384臺小型收割機(jī)，由于改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)16臺。實(shí)際多少天可以完成任務(wù)？ （4）李蕓母親的月工資是1200元。按個(gè)人所得稅的規(guī)定，每月工資收入扣除800元后的余額部分，按5%的比例繳納個(gè)人所得稅

6、。李蕓的母親每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？能力題：1. 用+、四種運(yùn)算符號把下面算式連接起來。（允許加小括號） 1 2 3 4 5 = 10 1 2 3 4 5 = 10 1 2 3 4 5 = 102同時(shí)能整除999、888、777、666、555、444、333、222、111這九個(gè)數(shù)的自然數(shù)是 （ ）。 小李離家出發(fā)0 5 10 15 20 25 時(shí)間（分）書店小王離家出發(fā)21與小李家的距離（千米）3下面是小王和小李外出情況的一張折線統(tǒng)計(jì)圖。他們分別住在一條大街的兩頭，相距2千米，在他們兩家之間，中途恰好是一所書店?，F(xiàn)在請根據(jù)下圖，回答問題：小王和小李他們是（ ）先出發(fā)的，他們先到（ ），

7、在書店停留了（ ）分鐘，又走了（ ）分鐘到了（ ）家。小王的速度一直保持在每小時(shí)（ ）千米，小李的速度一開始是每小時(shí)（ ）千米，回家時(shí)的速度是每小時(shí)（ ）千米。4寒假里，李明、曹強(qiáng)、王建每人都做了兩件好事。但誰也不肯講自己做了什么。小記者了解到：（1）李明他們?nèi)斯沧隽肆檬?，幫軍屬大掃除、修課桌椅、參加居委會值班、檢到手表交民警、幫同學(xué)補(bǔ)課、掃路上積雪。（2）曹強(qiáng)趕到軍屬家時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打掃得干干凈凈。（3）李明開學(xué)后才了解到班里有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持每天幫助同學(xué)補(bǔ)課，另一個(gè)幫軍屬大掃除。（4） 民警到居委會向值班同學(xué)打聽，是否認(rèn)識檢到手表交公的同學(xué)。（5） 老師表揚(yáng)了檢到手表交民警的同學(xué)，他謙虛地表示要向修桌椅的同學(xué)學(xué)習(xí)。（6） 曹強(qiáng)和王建從居委會了解到，檢到手表的學(xué)生是他們的同學(xué)。（7） 修桌椅的同學(xué)因?yàn)槊Γ瑳]能參加幫助同學(xué)補(bǔ)課。請回答：李明做的好事是（ ）；曹強(qiáng)做的好事是（ ）；王建做的好事是（ ）。5某種商品，原定價(jià)為20元，甲、乙、丙、丁四個(gè)商店以不同的銷售方促銷。甲店：降價(jià)9%出售。