《弟子規(guī)》德育教育札記

1、弟子規(guī)德育教育札記弟子規(guī)德育教育札記天門杭州華泰中學(xué) 陳良彬內(nèi)容提要：德育教育工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，所謂教 書先育人說的就是之個道理。 我們針對學(xué)校實際情況與當今世界 教育潮流，進行了有個性特色的德育教育弟子規(guī)德育教 育，獲得碩大成果。關(guān)鍵詞：弟子規(guī) 德育教育 背景 踐行 特色教育昌盛華 泰湖北省天門杭州華泰中學(xué)，是杭州華泰實業(yè)有限公司投資 六千萬對原天門中學(xué)教學(xué)區(qū)進行實質(zhì)性改造后建設(shè)成的一所民 辦學(xué)校。開辦于 2005 年秋季，現(xiàn)有教師 200 人，后勤職工 123 人，教學(xué)班 60 個，在校學(xué)生 3240 人。學(xué)校以其先進的辦學(xué)理念、 科學(xué)精細的管理、 優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)取得了豐碩的教育成

2、果， 贏得 了社會各界的廣泛認同和贊譽。學(xué)校先后榮獲“天門市十佳民辦學(xué)?！?、“湖北省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?、“湖北省五星級民辦學(xué)?！?、“全國AAA級民辦放心 學(xué)?！?、“全國民辦教育教學(xué)質(zhì)量示范學(xué)?！?、 “全國民辦十 大知名品牌學(xué)?！?、 “全國素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡确Q號。 省市領(lǐng) 導(dǎo)及社會人士高度贊揚華泰中學(xué)確實辦出了“讓人民滿意的教 育”。華泰中學(xué)能在短短幾年內(nèi)成為全國名校， 與其先進的辦學(xué) 理念是分不開的。 黨的十七大提出要堅持“育人為本， 德育為先” 的教育方針。學(xué)校始終以思想作引領(lǐng)， 將學(xué)生德育工作放在首位。 除了開展常規(guī)德育教育工作之外， 為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀， 弘揚中 化民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校還特

3、別開展了弟子規(guī)特色德育教育 活動。通過學(xué)習(xí)實踐，取得了可喜的成效。一、大環(huán)境小背景，德育教育覓良方中華民族素有禮儀之邦的美譽，五千年燦爛文化讓我們引 以為豪。 在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達的今天， 一些有識之士 呼吁我們不可拋棄傳統(tǒng)文化， 因為它是我們發(fā)展進步的源頭， 是 我們做人立業(yè)的根本。 在文明和科技高速發(fā)展的今天， 我們老祖 宗的思想和文化特別是一些經(jīng)典國學(xué)已成世界一些國家發(fā)展科 技文化的藍本。 1978 年，75 位諾貝爾獎獲得者在巴黎發(fā)表聯(lián)合 宣言：“如果人類要在二十一世紀生存下去，必須回到 2500 年 前去吸取孔子的智慧。 ”孔子學(xué)院如雨后春筍在海內(nèi)外茁壯成長。 在國內(nèi)從幼兒園

4、到大學(xué)宣起的國學(xué)熱，如星火燎原。學(xué)習(xí)弟子 規(guī)在全國如火如荼，各行各業(yè)相繼而為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒的認識 到，要規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，解決道德層面的問題，靠 空洞的思想教育是難以達到目的的。 所以學(xué)校確定了以“弘揚傳 統(tǒng)文化，傳承中華美德， 切實踐行 弟子規(guī)，讓學(xué)生健康快樂成 長”為中心的思想道德教育工作思路。 學(xué)校多次派人外出學(xué)習(xí)考 察，廣泛征求意見，反復(fù)錘煉。華泰中學(xué)的弟子規(guī)學(xué)習(xí)，是 其特色德育教育活動的一劑良方。二、眾志成城，德育教育煥新顏中華傳統(tǒng)文化在中國斷代已近 100 年，要重新拾起，老師、 家長、學(xué)生可能都不容易理解接受。所以在正式學(xué)習(xí)之前，必須 做好充分的宣傳發(fā)動工作，轉(zhuǎn)變觀念，

5、提高認識。家長方面：發(fā)放告家長書 ，召開全體家長會，介紹弟 子規(guī)內(nèi)容，闡明學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的意義， 解答各種疑慮。 發(fā)放弟 子規(guī)論壇光盤，讓家長在家學(xué)習(xí)。教師方面： 校長親自作動員報告， 派領(lǐng)導(dǎo)、老師外出學(xué)習(xí)， 集中觀看弟子規(guī)光盤。老師們在聽了蔡禮旭老師家和萬事 興和王琦老師松花江中學(xué)弟子規(guī)推廣經(jīng)驗等講座后， 都理解了弟子規(guī)的實質(zhì)及當代價值。學(xué)生方面：開學(xué)典禮上作動員報告，然后連續(xù)觀看兩天的弟子規(guī)光盤，內(nèi)容有家和萬事興、松花江中學(xué)弟子規(guī) 推廣經(jīng)驗、移風(fēng)易俗，莫善于樂等。安排長時間的集中培訓(xùn)， 目的是要對學(xué)生的思想來一次強有力的沖擊和洗禮，徹底打通思想關(guān)。三、朗誦先行，德育教育奠基礎(chǔ)學(xué)校組織倡導(dǎo)全校

6、師生學(xué)習(xí)弟子規(guī)。針對客觀認知規(guī)律， 提出了“三步走”學(xué)習(xí)思路：一背誦，二理解，三踐行。弟子規(guī)是儒家的經(jīng)典之作，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。師生 剛接觸之時，不容易背誦，更不必說理解了。誦讀經(jīng)典之作，是 學(xué)生喜愛的方式。學(xué)校號召師生利用晨讀以及課余時間誦讀弟子規(guī)，在誦讀過程中來背熟弟子規(guī)。王校長先行示范，要求 每個領(lǐng)導(dǎo)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成背誦任務(wù)， 對于不按時完成的進 行量化扣分。同時學(xué)校還將教師及子女作為背誦的先行者，教師及子女在規(guī)定的時間內(nèi)背熟弟子規(guī)，并到政教處進行背誦過 關(guān)檢測，達標者給予經(jīng)濟與精神獎勵， 以此激發(fā)背誦的熱情與積 極性。很快，學(xué)校掀起誦讀弟子規(guī)熱潮，七年級人人過關(guān)， 十年

7、級舉行了誦讀比賽，全校教職工及家屬，人人能誦弟子規(guī)。為了幫助全校師生理解 弟子規(guī)，學(xué)校利用綜合教育時間進行教育，校長還在全校教師會上講解弟子規(guī)。學(xué)生人手一本弟子規(guī)和一張光盤與家長一起學(xué)習(xí)。班級每日八句，班主 任結(jié)合現(xiàn)實生活，深入淺出，認真講解。在先誦后背過程中，師生經(jīng)歷了傳統(tǒng)與現(xiàn)實的博弈，理性 和熱情的思考，對弟子規(guī)的接受由被動變成主動，逐漸融入 血液，成為潛意識的本能。四、踐行弟子規(guī)，德育教育日?；茏右?guī)的學(xué)習(xí)更重要的是應(yīng)用到日常行為當中，踐行才是學(xué)習(xí)的目的。于是，學(xué)校開展了一系列的實踐活動。晨迎。清晨每班有一名學(xué)生在本班教室門口以規(guī)范的禮儀 對師生行鞠躬禮，互道“早上好”，晨迎鞠躬能培養(yǎng)學(xué)

8、生的恭敬 之心，和諧人際關(guān)系，已成為華泰中學(xué)太陽初升之時的一道靚麗 的風(fēng)景。當你走進華泰時時都可看到行禮的學(xué)生，隨時都可感受到文明上進的精神。行禮。上午第一節(jié)課課前對大成至圣孔子先師誦論述經(jīng)典 之功，行度厄克艱之禮；對老師誦教育之恩，行品端德良之禮； 對同學(xué)誦協(xié)助之恩，行手足情深之禮。齊誦。上午九點半，學(xué)校大課間活動集合后 5 分鐘時間， 全校齊誦 弟子規(guī)。師生三千多人， 聲音宏亮、 響徹云霄； 聲勢 浩蕩、氣吞山河。通過大聲誦讀，不僅呼出體內(nèi)廢氣，吸入天地 靈氣，而且溫故知新，不亦樂乎。做感恩操。弟子規(guī)齊誦結(jié)束后，全校師生一起做感恩 的心手語操，齊呼口號：父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書。交流分享

9、。每天放學(xué)前， 安排十分鐘時間分享交流踐行 弟 子規(guī)的感受。這項活動以班為單位進行。 根據(jù)每周確定的主題， 班級每天安排 1 2 名學(xué)生上臺有感情誦讀自己學(xué)習(xí)踐行弟子 規(guī)的事例和感受。分享了體會，感染了他人，啟迪了大家。晚 間誦讀自己的作品， 還有利于提高朗讀水平與寫作能力， 同時培 養(yǎng)學(xué)生善總結(jié)勤反思的良好習(xí)慣與品質(zhì)。五、搭建平臺，德育教育聯(lián)家校學(xué)校辦學(xué)理念是“為學(xué)生的成長服務(wù)， 為家長的希望服務(wù)， 為社會的發(fā)展服務(wù)”。 這就要求將學(xué)校、 家庭與社會融為一個整 體，互為滲透，彌補某一方教育的不足。學(xué)生與家長互學(xué)弟子規(guī)平臺。學(xué)校要求學(xué)生將弟子 規(guī)背誦給家人聽，由家人督導(dǎo)，檢查背誦情況。家長在長

10、時間 的接觸中聽慣了弟子規(guī) ，看熟了弟子規(guī) ，慢慢背誦理解并 且運用 弟子規(guī)。起初， 有少數(shù)家長認為學(xué) 弟子規(guī) 是浪費學(xué) 習(xí)時間，是無用之功。通過互學(xué)平臺，明白弟子規(guī)是教人做 思想品德高尚之人，為幸福人生奠基。孩子變得孝順、乖巧、懂 事了。一個品質(zhì)純正的孩子，其學(xué)業(yè)也一定優(yōu)秀。弟子規(guī) 感言征文平臺。 學(xué)校組織學(xué)生寫學(xué)習(xí) 弟子規(guī) 感言，將文章上傳學(xué)校辦公平臺的弟子規(guī)感言文件夾。每周 上傳 1 至 2 篇文章， 直至全班文章上傳完畢。 學(xué)校組織專人評選 優(yōu)秀文章，然后結(jié)集成專集。學(xué)生在寫文章時，學(xué)校要求家長閱 讀，幫助孩子提出修改建議。家長看到孩子的寫作能力提高了， 思想品德得到修煉提升，認識到學(xué)

11、習(xí)弟子規(guī)比空洞教條的思 想教育實惠實效， 家長深受感染而加入征文活動之中。 隨著教育 的深入，學(xué)校增設(shè)了家長征文欄。家長踴躍參與活動，寫出許多 感人至深的優(yōu)秀文章。文體活動平臺。 學(xué)校利用運動會、 文藝匯演等活動展示 弟 子規(guī)學(xué)習(xí)成果。元旦匯演是華泰中學(xué)一大特色活動。學(xué)校抓住 準備時間長，參與人員多，活動范圍廣的特點，將弟子規(guī)滲 入其中， 進行德育教育。 其中七年級組表演的以“構(gòu)建和諧家庭”為主題的音樂小品生命之河反響很好！六、初顯成效，特色教育昌盛華泰華泰中學(xué) 弟子規(guī) 踐行，參與人員多、 范圍廣。 初始階段 由 200 多人的教師學(xué)習(xí)弟子規(guī) ，發(fā)展到全校教職工、家屬、 學(xué)生與家長，約 100

12、00 人參與，人員可謂之多。學(xué)校、家庭及社 會一體化，范圍廣泛。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，時間長、形式多樣。學(xué)校將每日誦，每周 學(xué)，每月總，每學(xué)期評的內(nèi)容具體化、規(guī)范化。一天之中有晨迎 與行禮，午間集體背誦，晚上感言分享；一周優(yōu)秀感言文章上傳 分享；一月有班級總結(jié)、年級組總結(jié)、年級總結(jié)；一學(xué)期有學(xué)校 大規(guī)模朗誦比賽、征文比賽、演講比賽、文藝匯演等活動，通過 多途徑多方式展示學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。弟子規(guī) 踐行，成果多，受益面廣。 學(xué)校舉行了四次學(xué)生 感言征文賽， 評選出優(yōu)秀作品 100 多篇，20 人次作品刊登于 天 門日報、楚天都市報 等刊物。舉行二次教師、 家長感言征文， 評選出 50 余篇優(yōu)秀作品。 學(xué)校收到家長、 學(xué)生的感謝信 3000 多 封。出版弟子規(guī)感言優(yōu)秀文章專集一本。舉行弟子規(guī)朗 誦比賽、演講比賽、文藝匯演各一次。通過弟子規(guī)特色德育 教育，學(xué)生更富有愛心，懂得孝親尊師、善良誠實、明理正直、 忠貞愛國。師生關(guān)系和諧， 同學(xué)關(guān)系友善，學(xué)生思想轉(zhuǎn)化成功率、 鞏固率幾乎是 100%，和諧的校園教育生態(tài)正日趨形成。 學(xué)校教育 教學(xué)成績斐然， 學(xué)生在全國各級各類競賽中有 200 多人獲國級一 二等獎。近幾年來有近 40 人被西安交通大學(xué)少年班錄取。 2010 年