升旗儀式說話發(fā)言材料稿件：最后的彩虹

1、范文學(xué)習(xí)升旗儀式演講稿：最后的彩虹敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自六六班的趙璐璐同學(xué)。上周，六年級的同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)階段的最后一次軍訓(xùn)生 活，相信大家在一星期的鍛煉中都有了不少的收獲；而現(xiàn)在 我們又要投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去了。有同學(xué)思考時間為 何流逝的這樣之快，是呀，轉(zhuǎn)眼間我們就該迎來小學(xué)畢業(yè)季 在這最后的沖刺時刻，我們每個人都應(yīng)該好好盤點一下自己 在以前學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，也應(yīng)該給最后一學(xué)期重新列個計 劃清單。今天，我就和大家來聊聊：如何給我們最后兩個多 月的小學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆、畫上一個完美的句號。在我自己的認(rèn)識中，要想全心全意干某件事情，都必須有個 良好的環(huán)境。就像

2、有的同學(xué)愛讀書，那他們的家長一定為他 們做好了表率。對我們來說，最后的沖刺當(dāng)然要主抓學(xué)習(xí)， 而其前提就是要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍一一對，調(diào)整紀(jì)律 就是關(guān)鍵。有些同學(xué)天資聰穎，卻總是改不掉不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，因 此得不到學(xué)習(xí)的青睞。記得上次我路過一個班，那時正是上 課時間，我卻能夠清晰地聽見小話聲不斷傳來；再往前走到 另一個班，我發(fā)現(xiàn)了一派跟剛剛截然不同的現(xiàn)象，那個班里 的每一名學(xué)生都在聚精會神地完成自己的功課。當(dāng)時我就 想，紀(jì)律好的那個班的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定大大高于紀(jì)律差的班 級，大家是不是也都和我有著一樣的看法呢？讓我們試著想 一想：自己在平常的學(xué)習(xí)中是否也曾無視過可能改變我們一 生的紀(jì)律？上課時

3、間吃零食、和同學(xué)們咬耳朵我們應(yīng)該 大力杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，自己為自己創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)小 屋?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！边€是那句話，把最容易被我們忽視的紀(jì)律放在心中第一位。哦，接下來就要好好說說學(xué)習(xí)了。在這大千世界里，我們總能找到許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從小家人就教育我們應(yīng)該 好好學(xué)習(xí)、天天向上，對于“囊螢映雪”“鑿壁偷光” “懸梁刺股”這些故事我們也是耳熟能詳。那從家長的嘮叨、從這 些名人故事中，我們又真正地悟出了什么？有同學(xué)熱愛學(xué) 習(xí)，不但愛問問題，還會親身去解決這個問題，有的甚至放 棄了自己周末的時間去上興趣班、補習(xí)班；有同學(xué)則討厭學(xué) 習(xí)，一看見書本就油然而生一股厭惡之情。這倒又是

4、兩種不 同的心理帶來的兩種不同的結(jié)果了。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，是一生的事情，不斷地學(xué)習(xí)正 是于我們內(nèi)心的興趣。我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付一個個接踵而 來的考試，而是為了給以后的生活奠定扎實的知識基礎(chǔ)。六 年里，我們每天都在學(xué)習(xí)著，也在無形中進步著?？粗粋€ 個小神童的出現(xiàn)，我也很是迷茫。從他們的身上我終于領(lǐng)略 到了成功的訣竅那就是每天持之以恒，不需要刻意地逼 著自己去學(xué)習(xí)，就從每天的點滴開始鑄就自己的成才路。六 年級是復(fù)習(xí)的時候，我們每天都要循序漸進地進行自己的復(fù) 習(xí)生活，一路走來必將會有意想不到的驚喜與收獲。我又想 起了張口閉口都是成語的同學(xué)，想到了提筆便是詩詞歌賦的 同學(xué)，在驚羨之余我也立下

5、了和他們一樣的計劃。大家覺得 呢？對了，我還從上屆的畢業(yè)生身上淘到了一套正宗的學(xué)習(xí)方法 呢！譬如每天早上背古詩詞，中午擠時間來看書，晚上進行 復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及拓展學(xué)習(xí)等等。大家也可以根據(jù)自己的情況 來為自己量身定做一套沖刺方案，到時候再和大家一起借鑒 分享，最主要的是身體力行。掐指算算，我們距離畢業(yè)似乎只差一步之遙。六年前那一個 個稚氣未脫的小朋友，都已成長為了一個個成熟穩(wěn)重的少 年。在這里，有我們太多太多美好的回憶：教室里有我們求 知的影子，操場上有我們?yōu)t灑的身姿，校園里有我們玩耍的 歡笑，還有同學(xué)們在你失望時給予的安慰，老師們在你迷茫 時給予的鼓勵，校領(lǐng)導(dǎo)們在你叛逆時給予的教誨在即將 告別母校之際，大家別忘了給母校留個好印象：或許就是攜 起手來為母校營造一個潔凈的環(huán)境，或許就是熱心地給學(xué) 弟、學(xué)妹們伸出援助之手；在即將告別母校之際，大家別忘 了為母校再爭光：或許就是突破自己再進一步，或許就是積 極參加集體活動發(fā)憤圖強。希望我們每位同學(xué)都能