九龍中學(xué)教學(xué)管理制度

1、九龍中學(xué)教學(xué)管理制度、 為全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心， 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度 ，供各 位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照?qǐng)?zhí)行。 一、總則 1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為 指導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本， 以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)， 有計(jì)劃、 有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。 2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè)，以開放性、生 成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師 角色的創(chuàng)新。 3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、 布

2、置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處要組織人員配合 校長(zhǎng)進(jìn)行定期或不定期檢查。 4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開展活動(dòng)需要在調(diào)課、停課的， 經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，作出妥善安排，方可實(shí)行。 5、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)科綜合、最大限度地激發(fā)學(xué)生的智慧、 靈感和創(chuàng)造性是教學(xué)的重要組成部分，教師應(yīng)有計(jì)劃，因材施教、因 地制宜、創(chuàng)造性地組織教學(xué)活動(dòng)，煥發(fā)各自的教學(xué)創(chuàng)造力。 二、 學(xué)校教學(xué)管理制度 1、備課制度 2、寫教案制度 3、課堂常規(guī)制度 4、聽課、評(píng)課制度 5、作業(yè)制度 6、教學(xué)輔導(dǎo)制度 7、考查、考試制度 8、成長(zhǎng)記錄袋管理制度（待定） 9、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 10、課題管理制度 11、

3、教學(xué)工作考核評(píng)估制度 12、教學(xué)檔案管理制度 備課制度 1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課，課題組任課教師要按 年組教學(xué)計(jì)劃安排，至少應(yīng)提前一周備好課。 2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)備課為主，個(gè)人備課要依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材、教師用書和學(xué)生實(shí)際做到備目標(biāo)、 備教材、備教法、 備學(xué)法、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備練習(xí)、備板書。 3、要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教案。（詳見關(guān)于寫教案）。 4、在教師個(gè)人超周備課的基礎(chǔ)上，由年級(jí)備課組長(zhǎng)在每周一或周 二召集同年級(jí)同學(xué)科教師集體備課。 5、各科應(yīng)結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際規(guī)范集體備課中心發(fā)言人發(fā)言內(nèi) 容：使集體備課更有實(shí)效性。 6、各學(xué)科與應(yīng)重視集體備課中的書面

4、交流內(nèi)容， 具體內(nèi)容根據(jù)集 體備課需要確定。 7、做好備課記錄。按實(shí)際備課情況填記各個(gè)欄目?jī)?nèi)容。在當(dāng) 周如果有未及時(shí)完成備課任務(wù)的，記錄在 “備課內(nèi)容”中。 寫教案制度 1、寫教案是教師備課的重要形式之一，應(yīng)認(rèn)真寫好語(yǔ)文學(xué)科教案。 2、每學(xué)期每位任課教師至少應(yīng)寫一定篇數(shù)內(nèi)容具體，質(zhì)量高的精 品教案和一定篇數(shù)能反映一堂課主要內(nèi)容的精品略案。 質(zhì)量高的要 供年組今后教學(xué)沿用（可修改） 。通過(guò)這樣的方式，不斷積累教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)。 3、每學(xué)期選擇書寫精品教案的課題應(yīng)與年組以往存有的并仍有使 用價(jià)值的精品教案課題回避開， 同學(xué)科同年組的任課教師在同一學(xué)期 不應(yīng)選寫同一課題的精品教案，以不斷擴(kuò)大

5、經(jīng)驗(yàn)的積累范圍。 4、每篇教案右側(cè)要留有四分之一空白， 以備在集體備課或本課時(shí) 教學(xué)結(jié)束后修改自己的教案，提倡寫教后記。 5、教案書寫形式應(yīng)多樣化。學(xué)科教案從時(shí)間方面分有學(xué)期的教學(xué) 設(shè)計(jì)（即教學(xué)進(jìn)度）、每周的教學(xué)設(shè)計(jì)（即周計(jì)劃） 、課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) （即平時(shí)所寫的普通教案） 。從書寫形式方面可有教案本的、課本的 （一些教學(xué)內(nèi)容可在課本上標(biāo)記，以便教學(xué)）和習(xí)題的（從教學(xué)設(shè)計(jì) 角度說(shuō)，習(xí)題也是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分）等。 6、寫教案的字跡應(yīng)力求工整，應(yīng)積極創(chuàng)造條件編電腦教案。 課堂常規(guī)制度 、按課表上課，變動(dòng)課程需經(jīng)教導(dǎo)處同意并及時(shí)通知班主任，不 得私自停課、串課、代課。 2、上課不遲到，中途不離堂，下課

6、不壓堂。 3、在上課前準(zhǔn)備好上課所需物品。 4、舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不使用 手機(jī)，不坐著上課，注意課堂語(yǔ)言的教育性，講文明禮貌。 5、工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既嚴(yán)格要求，大膽管理，又耐心 教育，不得擅自將學(xué)生趕出課堂。 6、尊重科學(xué)，實(shí)事求是，不掩飾錯(cuò)誤，不弄虛作假。 7、深化課堂教學(xué)改革，努力向課堂教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。 8、其他人員不得占用上課時(shí)間布置其他事情或?qū)W(xué)生叫離課堂。 聽課、評(píng)課制度 1、領(lǐng)導(dǎo)、任課教師每學(xué)期要聽足夠節(jié)數(shù)的課，任課教師至少15 節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)3 0 - 6 0節(jié)，要注意與兼課節(jié)數(shù)兼顧計(jì)算。 2、每學(xué)期每位任課教師在本學(xué)科教研組內(nèi)至少應(yīng)做兩節(jié)觀摩課

7、， 并完成好校級(jí)觀摩課任務(wù)。 3、寫好聽課記錄。 將欄目填全寫具體， 包括做課人姓名、 時(shí)間、 課題、聽課類型（隨堂、觀摩、競(jìng)賽） 、聽課課節(jié)序號(hào)、教學(xué)過(guò)程記 錄、教學(xué)過(guò)程分析、總評(píng)等。教學(xué)過(guò)程記錄超過(guò)一頁(yè)的，可將右側(cè) 豎線延長(zhǎng)續(xù)寫過(guò)程記錄， 在本課過(guò)程記錄結(jié)束后再寫總評(píng)。 板書可 寫在該課時(shí)記錄背面。 字跡力求工整。 分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少應(yīng)有 二次階段小結(jié)，寫在記錄背面。 4、注意遵守聽課紀(jì)律，不在聽課過(guò)程中私下議論，除隨堂聽課外, 要做到不遲到、不早退。 5、聽課后應(yīng)及時(shí)評(píng)課。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課應(yīng)側(cè)重以下方面：根據(jù)學(xué) 科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)過(guò)程操作情況。 檢查相關(guān)教學(xué)設(shè) 計(jì)。屬評(píng)價(jià)范圍的，

8、應(yīng)明確所聽課的評(píng)價(jià)結(jié)果等。 6、應(yīng)注意采取合適的評(píng)課方式，評(píng)課方式應(yīng)適當(dāng)要與聽課類型（隨 堂、觀摩、競(jìng)賽等）相適應(yīng)。 作業(yè)制度 1、凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都應(yīng)精選習(xí)題，做好練習(xí)。語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科可布置少量的課外作業(yè)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、 科技等技術(shù)性課程一般不布置課外書面作業(yè)。 2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生的總 自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展。課外作業(yè)的日總量高年級(jí)不超過(guò)1小 時(shí)，中年級(jí)不超過(guò)四十分鐘，低年級(jí)一般不布置課外書面作業(yè)。超過(guò) 總量的由班主任同科任教師協(xié)商調(diào)劑平衡。 不要用大量作業(yè)去占用學(xué) 生的節(jié)假日。 3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。

9、書寫要工整， 卷面要整潔，格式要規(guī)范。不合格的要重做，未做的要補(bǔ)做。不要以 作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。 4、作業(yè)批改要認(rèn)真，講求實(shí)效。要視具體內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際由教師 批改或?qū)W生自改、互改。批改要及時(shí)，做到不影響下一步教學(xué)。 5、布置作業(yè)時(shí)，可向?qū)W生提供多種類型習(xí)題，由學(xué)生自主選擇， 具體內(nèi)容由學(xué)科組或任課教師確定 6、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有 代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的范例。 教學(xué)輔導(dǎo)制度 1、輔導(dǎo)對(duì)象。輔導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象是學(xué)困生。對(duì)于優(yōu)生可采取參加興 趣小組，組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。 2、輔導(dǎo)時(shí)間。既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)。學(xué)校每周安排統(tǒng) 一輔導(dǎo)時(shí)

10、間，其它時(shí)間由年組或班級(jí)自定。 3、輔導(dǎo)內(nèi)容。要貫徹因材施教原則。善于從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況出 發(fā)選擇針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)內(nèi)容。 4、輔導(dǎo)人員。集體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，既要有集體輔導(dǎo)又要有個(gè) 別輔導(dǎo)。有條件的班級(jí)可安排優(yōu)生參與學(xué)困生的輔導(dǎo)。 5、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到熱心、耐心、有信心。要加強(qiáng)學(xué) 法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、輔導(dǎo)要運(yùn)用多種形式。 如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活 動(dòng)、文體活動(dòng)、科普活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師進(jìn)行家訪也是一種有 效輔導(dǎo)方式。 7、輔導(dǎo)次數(shù)。每周一般不少于2次。 考查、考試制度 1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式?？陬^測(cè)試、動(dòng)手測(cè) 試、單元測(cè)

11、試等屬平時(shí)考查，階段考試、期末考試屬考試。以評(píng)價(jià)教 師教學(xué)工作為主要目的的， 由學(xué)校組織， 以評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)為主要目的 的 ,由學(xué)科組或任課教師組織 ,注意兩類考查、考試的有機(jī)結(jié)合 2、要嚴(yán)格控制考查時(shí)量，具體考查項(xiàng)目和時(shí)間由學(xué)校確定。除階 段考試和期末考試外，其它各項(xiàng)考查一般隨堂進(jìn)行，時(shí)間不超過(guò) 40 分鐘。有些項(xiàng)目的考查類似一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課， 使考查測(cè)試與平時(shí)教學(xué) 密切結(jié)合，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程。 3、對(duì)任課教師教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)主要依據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果確 定，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一般分項(xiàng)進(jìn)行，各小項(xiàng)均應(yīng)有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 對(duì)任課教師教學(xué)工作評(píng)定采取百分制， 平時(shí)與期末項(xiàng)目各占一定的百 分比。 4、要組織

12、好考試，嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。要嚴(yán)密組織命題制 卷，要嚴(yán)格監(jiān)考，要搞好閱卷評(píng)分和質(zhì)量評(píng)價(jià)，及時(shí)填報(bào)有關(guān)材料。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分學(xué)校、學(xué)科組和個(gè)人三個(gè)層次進(jìn)行（詳見有關(guān) 具體安排），以個(gè)人為主，個(gè)人應(yīng)充分利用好業(yè)余時(shí)間安排好自學(xué)。 2、安排好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性材料 用好學(xué)校統(tǒng)發(fā)的記事本，記錄相關(guān)會(huì)議內(nèi)容及工作安排。 個(gè)人安排分類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本（筆記規(guī)格不限），按工作需要記 有使用價(jià)值的分類筆記（含剪報(bào)） ，并在每次學(xué)習(xí)內(nèi)容的右下角標(biāo)記 學(xué)習(xí)時(shí)間（年月）。 按學(xué)校要求積極撰寫論文及稿件（含學(xué)生稿件），并積極向有關(guān) 報(bào)刊投稿。（教師投稿須知：教師稿件由學(xué)校組織郵寄；用方格 紙抄寫或打

13、印， 字跡要清楚 文稿標(biāo)題下寫明區(qū)盟市校及作者姓名， 在稿件背面寫明擬投稿報(bào)刊名稱及報(bào)刊詳細(xì)地址，郵編） 3、學(xué)校應(yīng)不斷改進(jìn)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法，以使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 更有實(shí)效。 課題管理制度 1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，并選拔思想覺悟 高、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高，并且有開拓精神的老師承擔(dān)課題研究， 并成立由領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師三結(jié)合的實(shí)驗(yàn)小組。 2、實(shí)驗(yàn)教師要先學(xué)好理論，摸清學(xué)情，制定計(jì)劃，提出措施有步 驟地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每采取一項(xiàng)重大措施，先應(yīng)在實(shí)驗(yàn)小組中討論，研究 通過(guò)，做好宣傳， 讓每一位參與者都能明確目的，以期達(dá)到預(yù)定的實(shí) 驗(yàn)?zāi)康摹?3、選擇課題，要有理論依據(jù)，在實(shí)驗(yàn)

14、過(guò)程中，要有科學(xué)的實(shí)施方 案，有步驟、有措施、有具體做法。凡成功經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)寫出總結(jié)性文 章；凡失誤之處，應(yīng)查找原因，還要提出改進(jìn)意見。 4、建立實(shí)驗(yàn)檔案是課題研究的重要工作內(nèi)容。要重視加強(qiáng)檔案建 設(shè)，健全各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資料。 5、實(shí)驗(yàn)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和實(shí)事求是精神， 從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)的 第一天起，就要準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)，做出更多的奉獻(xiàn)。每一措施的 投入，都必須從面向全體學(xué)生和大面積提高教學(xué)質(zhì)量考慮。 離開了這 個(gè)原則，只考慮加重教師工作負(fù)擔(dān)的作法是不可取的。 6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)潛心于實(shí)驗(yàn)的教師，應(yīng)給予關(guān)心與鼓勵(lì)，并優(yōu)先 提供外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 教學(xué)工作考核評(píng)估制度 1、對(duì)任課教師教學(xué)工作考核采取平時(shí)考

15、核和期末考核相結(jié)合的方 式進(jìn)行。 2、對(duì)教師教學(xué)工作的考核要嚴(yán)密組織，主要采取專人負(fù)責(zé)和小組 負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。 3、在考核前要做到項(xiàng)目公開、標(biāo)準(zhǔn)公開，考核后要做到結(jié)果公開。 4、對(duì)任課教師教學(xué)工作考核項(xiàng)目主要有教案 教具聽課記 錄 課堂教學(xué) 作業(yè)、作品、上課率 平均分 合格率 優(yōu)秀 率 輔導(dǎo)學(xué)生假期學(xué)習(xí)管理 11 業(yè)務(wù)筆記 12 教學(xué)常規(guī)等。不以 教學(xué)成績(jī)做為考核教師教學(xué)工作成績(jī)的唯一依據(jù)， 每學(xué)期具體考核項(xiàng) 目由學(xué)校確定。 5、考核采用百分制，每小項(xiàng)確定一定的等級(jí)分，各小項(xiàng)得分之和 即為教學(xué)工作考核總得分，具體辦法詳見有關(guān)考核方案。 6、具體考核工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 教學(xué)檔案管理制度 1、建好教學(xué)檔案，用好教學(xué)檔案，對(duì)于加強(qiáng)教學(xué)