大班英文教案：tigerorcat

1、大班英文教案： tiger or cat一、教學設(shè)計（一）設(shè)計意圖幼兒階段的英語學習目標，主要定位在興趣、基礎(chǔ)水平以及表達、 表現(xiàn)力方面的培養(yǎng)。我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇了這個篇幅短小，生 動有趣，內(nèi)容富有戲劇性變化的英語小故事，作為語言素材，設(shè)計思 路基本展示常態(tài)教學環(huán)境中幼兒雙語活動的幾個步驟，多媒體教學手 段的使用是為了增加英語學習的視聽效果，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容， 更積極主動地參與英語學習活動。（二）目標1、喜歡參與英語活動，在活動中愉悅、開心、敢于表現(xiàn)。2、學習使用疑問句：Is this a ?復習小動物的英語名稱及短 句： whats this? Whats that?3、培養(yǎng)幼兒理

2、解傾聽簡單的英語小故事的水平與興趣。（三）準備：創(chuàng)設(shè)森林場景，小動物玩具若干，小帽子、老虎頭 飾若干。（四）過程：1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，復習練習（1）在兒歌 sunny day 中，進活動室，滲透故事當中的一些動詞及短句如：Lets go. walk and walk touch and touch.（2） 在創(chuàng)設(shè)的森林場景中，引導幼兒用疑問短句：whats this?Whats that? 復習一些小動物的英語名稱。（3） 幼兒兩人一組自由交流，練習日常用語：hello! Nice tomeet you. Whats this? Its a. Here you are! Thank you. 等。2

3、、使用課件，展示材料（1）放光盤，在視聽環(huán)境中展示故事。（講述中特別注意故事結(jié) 尾時賦有戲劇性變化的部分。）（2）讓幼兒講講都聽到了什么？根據(jù)幼兒的回答把單詞及短句補 充完整。（3）看著光盤講述故事第二遍，對話部分鼓勵幼兒一起講。重點對話： daddy! Look. Whats that? thats a cat! whatsthis ？ Is this a cat? Its a tiger!3、游戲活動、鞏固操練游戲（1）Is this a cat，練習疑問句：Is this .?（使用滑稽的眼鏡面具，增加游戲的趣味性。）游戲（2）Touch the，熟悉本班幼兒及動物名稱，在游戲 中訓練幼

4、兒的傾聽、辯音水平。4、模仿表演，大膽表現(xiàn)讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的角色， Daddy. Tom. Tiger. 模 仿表演故事，自然結(jié)束活動。二、教學過程實錄：（片段一）游戲Is this a cat -（我從小籃子里拿出了一個滑稽的眼鏡 面具，紅紅的大鼻子、黑黑的眼鏡邊，架在了耳朵上，并裝出一副 無 辜的樣子體現(xiàn)在孩子們的面前，一定是老師滑稽的面孔太可笑了，孩 子們開懷大笑此時的我不過個看不清東西的 假鼻子小丑 了，我 在身邊的筐子里，摸來摸去，拿出一只毛絨絨的小豬來。）老師： Is this a cat?孩子們： No. no ！I!很明顯的錯誤，孩子們的頭搖得像撥浪鼓）老師： Is this a bear?（又上下左右地摸摸，點點頭，似乎很明白了，于是做出一副很有把握的樣子，大聲問）孩子們： No, no. Its a pig! （孩子們?nèi)滩蛔×?，明明是?小豬，可 盲眼小丑 就是猜不出來，告訴她算了?。├蠋煟?Now, who want to try ? （摘下了假鼻子，做出舉手的 樣子）孩子們： Teacher me. Let me try! （一半的孩子明白了我的意思，舉起了小手，也想嘗試一下戴假鼻子的感覺 ）老師： Peter! Come he