小學(xué)語文第八冊第三單元練習(xí)題（通用）

1、南城區(qū)中心小學(xué)四年級語文第三單元自查卷 20202020學(xué)年度第二學(xué)期第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我能讀拼音，并把下面的詞語寫在括號里。（10分）yu gu zhn ch bin f b zhu ji ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng ying mng ru ch d y chn zhu sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會給下面詞語中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，并用橫線畫出來。（3分）熒光屏（yng yn） 模仿（m m） 苦難（nn ln ）氣喘吁吁（x y） 蝙蝠（bin pin） 折騰（zh sh）三、加偏旁組成兩個不同的字，再組詞。（6分）扁 （ ） 當(dāng)

2、（ ） 禺 （ ）（ ） （ ） （ ）止 （ ） 甫 （ ） 朝 （ ）（ ） （ ） （ ）四、把下面的四字詞補(bǔ)充完整，并能選擇其中的一個詞語寫一句話。（42）分（ ）無其事 魚（ ）而出 爭（ ）恐（ ）（ ）不可及 響（ ）云霄 不（ ）不（ ）五、讀一讀，連一連。（2+2）分清明前后 曬谷不用翻天上魚鱗斑 晚霞行千里朝霞不出門 螞蟻搬家蛇過道明日必有大雨到 種瓜點(diǎn)豆本單元我還積累的諺語還有：六、選詞填空。（6分）居然 果然 仍然1、這本書他看了很多遍，（ ）不明白里面講的內(nèi)容。2、媽媽說今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨來。3、令人難以以相信的是這只兇猛的老虎（ ）會怕小螞蟻。吃 鉆

3、 咬森林里的害蟲成群地向樹木進(jìn)攻，（ ）樹葉，（ ）樹根，（ ）樹心。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用一、 讀蝙蝠和雷達(dá)中的段落，再按要求完成下面的練習(xí)。（15分）為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（x j）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng ）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞（s si）上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似（s sh）的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，

4、靠的不是 ，它是用 和配合起來探路的?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做 ，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過 發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在 上。駕駛員從雷達(dá)的 上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語，使文章完整。（3分）3、我讀懂了文章，我會填寫合適的

5、詞語。（3分）雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的 ；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠_；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。4、我能用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。（2分）蝙蝠的嘴里發(fā)出_；_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。5、讀了文章，你有什么啟發(fā)？（2分）。6、在生活中你是一個留心觀察事物的人嗎？你從動植物身上得到人什么啟示？（3分）二、 閱讀下面的文章，并完成練習(xí)。20世紀(jì)末，美國西部一個州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再沒有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷

6、葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢？原來，很多樹木枯死后，過一段時間會形成一個個空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏（）制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時，同時也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以客觀存在身的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價值和合理性，大自然總是會

7、用一只無形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。1、我能讀懂短文，并給它加上合適的題目。（2分）2、我會根據(jù)意思在短文中找詞語。（3分）罪惡行為的首要分子。 （ ）自己不出力而享受別人的勞動成果。 （ ）3、我會仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語。（2分）得出（結(jié)論） 研究（ ） 巧妙（ ） （ ）落戶 （ ）相處4、這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的 ，造成蟲害，這件事告訴人們。（3分）5、我讀懂了短文，我會用橫線畫出鳥類和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。（2分）6“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對這句話，你認(rèn)為人類做