人教版2019-2020年三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)課外閱讀(二)(II)卷

1、人教版 2019-2020 年三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（七）課外閱讀（二）（ II ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解 ( 共 5 題；共 70 分)1. （ 17 分） (2019 一下陽江期中 ) 讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”另一只小鳥說：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著

2、，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！雨，仍在嘩嘩嘩地下著 （ 1） 這篇短文共有 _個(gè)自然段。（ 2） 在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：爭 _反義詞：左_（ 3） 那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上“_”。（ 4） 如果你是其中一只小鳥，你會(huì)怎樣做？第1頁共6頁2. （ 15 分） 閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xnghng）家，到處 (ch ch) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！?。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，

3、它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期未考試，小鷹們都 (d du) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子： “大家都說雄鷹老師教 (jioji o) 得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”（ 1） 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)。（ 2） 從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子。（ 3） 麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校”的原因是什么？目的又是什么？（ 4） “我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（ 5） 讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？3. （ 13 分） (2018 安陽模擬 ) 閱

4、讀下面的短文，回答問題?！疤煅邸敝改先蕱|一生專注一件事24 年， 8000 多個(gè)日夜， 500 米 1：7 徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，它看似一口“大鍋”，可以接收到百億光年外的電磁信號(hào)，有著超高的靈敏度和巡天速度。中國“天眼”建在我國貴州平塘縣大窩凼（dng）的喀斯特洼坑中。這個(gè)建造地，是南仁東在十多年第2頁共6頁間，帶著 300 多幅衛(wèi)星遙感圖，走遍貴州荊棘叢生的無人荒野，才選出的理想地址。他又用近十年時(shí)間跑遍工程現(xiàn)場的每個(gè)角落，罹（ l ）患癌癥仍堅(jiān)

5、守崗位，與工人一起下工地、爬高塔、睡工棚，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)。然而，在中國“天眼”運(yùn)行將滿一年，首批成果即將出爐之際，時(shí)年72 歲的南仁東，生命在欣慰與遺憾中戛然而止，留在中國大地上的是世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。（ 1） 查字典解決下面詞語中劃線字的讀音，并解釋詞語的意思。心無旁騖 _： _。戛然而止 _： _。（ 2） 科學(xué)家南仁東一生專注的一件事是_。（ 3） 聯(lián)系上下文我們可以知道，南仁東去世時(shí)欣慰的是_，遺憾的是 _。（ 4） 讀完文章，你最想說什么？請(qǐng)寫下來。4. （ 14 分） 閱讀短文，回答問題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。太陽

6、隱去了通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了，它們把小嘴兒貼在草地上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著 幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次 咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣要是每個(gè)孩子都能從中吸取教益那該多好啊我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？

7、特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們是否具備呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止？我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那第3頁共6頁我們還有什么學(xué)不好呢？（ 1） 小小調(diào)音師（給加點(diǎn)字選擇正確讀音）。反復(fù) 1（f f ）草莖 2（j ngj ng）扯斷 3（chc h）琢磨 4（zuzhu）（ 2） 詞語擂臺(tái)（補(bǔ)充詞語） 。12 如茵 34 繽紛不5其6聚78神（ 3） 給文中畫橫線的句子加標(biāo)點(diǎn)。（ 4） 用找出描寫羊吃草的句子。（ 5）

8、文中寫羊吃完草后，不停地“翻草”，在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，“翻草”和“草根”分別指什么？5. （ 11 分） 課外閱讀。聰明的老鼠一只老鼠鉆出洞口，兩只貓同時(shí)逮 ( ) 住了它。白貓抓住鼠尾說（）是我先捉住了這只鼠（）應(yīng)該歸我享用（）黑貓抓住鼠頭說（）你沒看見我捉著鼠頭嗎？是我先擊中( ) 了它的要 ( ) 害部位?！眱芍回垹巿?zhí)不下，誰也不讓誰。老鼠見狀，忙對(duì)兩只貓說：“反正我已經(jīng)被你倆捉住了，誰吃都一樣，但為了使你倆不傷和 ( ) 氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你們 ( ) 抓，就能比出誰先抓到了。”兩只貓同意了。它倆一左一右守在洞口，幾個(gè)時(shí)( ) 過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。（ 1） 給文中字選擇正確的讀音或漢字。AdiB di _AzhngB zhng _AyoB yo _AhB hu_A在B 再_A晨B 辰_（ 2） 給第 2 自然段空白處選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）第4頁共6頁A .：“，?！保骸癇 .：“，?！薄癈 .“，?！保骸埃?3） 兩只貓為什么連老鼠的影子也沒見到？（）A .因?yàn)槔鲜笠^會(huì)才出來。B .因?yàn)槔鲜笤谒麄儽澈蟆 .因?yàn)槔?/p>