會飛的教室讀后感6篇

1、會飛的教室讀后感6 篇會飛的教室讀后感100 字今年寒假，我看了會飛的教室 ，書中描寫了真誠善良的老師，活潑團(tuán)結(jié)的同學(xué)， 勇敢挑戰(zhàn)的故事， 讓我感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛之情，同學(xué)之間的真摯友誼。會飛的教室講述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞邮フQ節(jié)，自編自排了一個節(jié)目： 會飛的教室。 編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機(jī)，老師開著飛機(jī)，帶領(lǐng)同學(xué)們飛到書中所提到的任何地點(diǎn)、任何時間的場景中學(xué)習(xí)， 實(shí)地考察，現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過程中，發(fā)生了體育館風(fēng)波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描寫了班長戴馬亭的勇敢，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的單純善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠在營救葛洛

2、迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)兵布陣，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后來又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷， 沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重，培克老師幫助他和家人團(tuán)聚。這些故事就好像發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)生動，讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格，提高自己的品德修養(yǎng)。讀完這本書，我認(rèn)識到：人生不如意事十之八九，幸福與苦難，貧窮與富有，公平與不公常伴左右。正因?yàn)檫@些遺憾，才使得我們更有勇氣面對人生的挫折與低谷，才能更加體會到生活的美好與溫暖。會飛的教室讀后感100 字會飛的教室？真好奇？讀完書后，我才知道是書中同學(xué)們排演的一個節(jié)目?；孟虢淌沂且患茱w機(jī)，在老師的帶領(lǐng)下

3、，飛到課本中提到的地方。他們來到火山口、埃及、北極，還有天堂。太有趣啦！這本書最吸引我的還是同學(xué)們在禁煙老師的帶領(lǐng)下去營救被綁架的葛洛迪和正義老師幫助戴馬亭回家的故事。故事告訴我：要尊敬老師，要珍惜同學(xué)之間的友誼。不欺負(fù)低年級的同學(xué)，要幫助有困難的同學(xué)。會飛的教室讀后感100 字這些故事雖然樸實(shí)， 但是卻常常令人受益匪淺， 故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。看完了會飛的教室，讓我學(xué)會了應(yīng)該珍惜師生之情、 珍惜友情，也讓我體會了情誼是多么的重要，是不可缺

4、少的一部分。會飛的教室讀后感100 字會飛的教室是一群可愛孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛的小學(xué)生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強(qiáng)壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼， 故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事件會飛的教室讀后感100 字今天讀了會飛的教室第一章同學(xué)情深，2。編劇姚尼。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。 他生下后不久， 他的親生母親就離家出走，四歲的時候又被父親拋棄， 這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。 好在善良的船長把姚尼交給了自己的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并

5、且非常疼愛他。這些使姚尼變成了一個多愁善感的孩子，而且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。會飛的教室是一部話劇，就是姚尼寫得，老師和同學(xué)都非常喜歡，可見他的才華不一般。因此，當(dāng)我們遭受挫折或身處逆境的時候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這樣才會取得意想不到的成績。會飛的教室讀后感100 字今天，我看了會飛的教室 。會飛的教室是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取會飛的教室 的彩排場所， 和傲慢無理的高年級學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最后，他們以理用人，取得了彩排場所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自己的同班同學(xué)被綁架。 他們馬上勇敢的挺身

6、而出，經(jīng)過幾番周折后，終于救回了自己的同班同學(xué)。會飛的教室讀后感這個故事告訴我們一個道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)該盡力的去幫助他。三：會飛的教室讀后感600 字最近，我讀了一本新書，書名叫會飛的教室。會飛的教室是德國作家艾利克 卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭， “大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實(shí)禁煙老師并不是學(xué)校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他， 而且禁煙老師也幫他們解決了許多問題， 所以就稱他為 “老師 ”。會飛的

7、教室講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導(dǎo)自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練會飛的教室的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。我非常喜歡書中的戴馬亭。 因?yàn)樗趯W(xué)好奮， 成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。 我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神，比如：前段時間，我在背古詩 70 首，可是我背了幾天就不背了。這時，媽媽

8、便批評我說： “你不是說要學(xué)習(xí)戴馬亭的精神嗎？怎么就不背了？ ”我慚愧的地下了頭。讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。四：會飛的教室讀后感450 字會飛的教室讀后感450 字會飛的教室？教室會飛嗎？我急切的打開了這本書。這里的教室其實(shí)并不會飛，會飛的教室 是孩子們演的舞臺劇的名字。這里面有膽小的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長戴馬亭 在演出之前發(fā)生了許多事：葛洛迪被職校生抓走了，同學(xué)們齊心救了他；兩個以前的朋友， 禁煙老師和正義老師在學(xué)校里重逢； 鄔理為了證明自己不是膽小鬼而受傷了，不能參加演出在晚會上，同學(xué)們演的非常成

9、功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來，當(dāng)北極熊出現(xiàn)時人們被它逗得哈哈大笑， 就連愛忘臺詞的馬提斯也把臺詞背的一個字不差，表演完以后禮堂響起了熱烈的掌聲。這本書讓我知道了友情多么可貴，我懂得了只要團(tuán)結(jié)沒有戰(zhàn)勝不了的困難。會飛的教室讀后感450 字“體育館風(fēng)波 ”所講述的是戴馬亭是一個很優(yōu)秀好學(xué)生， 他人品好，功課好，繪畫好，也很勇敢；比戴馬亭矮一點(diǎn)的是姚尼，雖是一個創(chuàng)作天才，不過他的身世卻是撲朔迷離。 就是因?yàn)槟赣H和父親感情不和，母親才拋下他們父子， 可是父親又設(shè)計(jì)拋下姚尼， 才讓姚尼噪雜不安。正因?yàn)槿绱艘彩挂δ嵋拆B(yǎng)成了多愁善感的性格，也成就了姚尼的創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)。雖然姚尼被父母拋棄，不過他也從大家那里

10、得到了幫助，這也是最令人高興的。 我從中也學(xué)到了要像戴馬亭一樣勇敢， 要像姚尼一樣多多去想，就有很好的寫作動力。會飛的教室讀后感450 字今天老師給我們發(fā)了漂流圖書，這本書經(jīng)過了十二班四位同學(xué)的手，現(xiàn)在漂到了我這里，這是一本會飛的書。而我拿到的書名恰好就叫會飛的教室。今天我讀了第一章， 認(rèn)識了書中的幾位主人公， 有大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理，冒險(xiǎn)王葛普勒，繪畫高手戴馬亭、文學(xué)家姚尼和傲慢的戴奧德。明天我要繼續(xù)讀他們的故事， 要看看他們編排了一部什么樣的圣誕劇。會飛的教室讀后感450 字我們第一次讀書漂流活動老師給了我會飛的教室這本書，通過讀這本書，我知道了很多詞語，比如：多愁善感、才華橫溢、冷靜

11、持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類拔萃、同舟共濟(jì)、肆無忌憚、泰然自若等詞語，都是我以前沒有聽過的。我讓媽媽給我把有的詞語解釋了一下，原來一個人非常優(yōu)秀，非常有才華就可以用才華橫溢形容。 事情非常緊急， 非常迫切可以用離弦之箭來形容。我以后要好好讀書，多多學(xué)習(xí)詞語。會飛的教室讀后感450 字今天讀了第十七章圣誕晚會，戴馬亭他們排演的圣誕劇會飛的教室終于在這晚演出了，他們精心設(shè)計(jì)的教室是一架巨大的飛機(jī)，他們設(shè)計(jì)的每一幕布景的出現(xiàn)都會引來臺下觀眾連聲驚嘆， 因?yàn)樘普媪?。臺下的觀眾和劇中人一會到了維蘇威火山， 一會到了埃及金字塔，看見了木乃伊，來到了寒冷的北極，見到了可愛的

12、北極熊，許特嘉扮演的小女孩從云層里緩緩降落，全體演員齊聲歡唱平安夜 ，觀眾被感染了，都應(yīng)和著， 節(jié)日里歡樂的氣氛達(dá)到了高潮，演出成功了。這都是同學(xué)們齊心協(xié)力，辛苦認(rèn)真的排練才取的的成功。會飛的教室讀后感450 字這幾天，我讀了會飛的教室 。這是一本世界名著，是德國作家卡斯特那在 50 年前寫的。但是至今讓人們讀起來別有一番趣味。這本書主要講的是吉斯蒙中學(xué)排演的一個叫會飛的教室的話劇。內(nèi)容是老師帶著學(xué)生坐著飛機(jī)，講課講到哪個地方，飛機(jī)就飛到那個地方，然后身臨其境地學(xué)習(xí)歷史人文。雖然這個情景是虛擬的，但令人心馳神往。書中，還有令人尊敬的禁煙老師、力大無比的馬堤斯、膽小怕事的鄔里、富有同情心的培克老

13、師和品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭這本書中最感動人的一個細(xì)節(jié)就數(shù)它了：這些學(xué)生里學(xué)習(xí)最好的就屬一個叫戴馬亭的了，他品學(xué)兼優(yōu)，而且還富有同情心，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，但他家里經(jīng)濟(jì)困難，他甚至連圣誕夜都沒錢回家。培克老師是他們的的班主任， 也是一個富有同情心的人， 他及時發(fā)現(xiàn)了戴馬亭的困難，并且熱心的幫助了他。 讓我感受到了戴馬亭的堅(jiān)強(qiáng)和培克老師的善良的愛心， 讀到這段時我想起了我自己的學(xué)習(xí)， 每天和爸爸媽媽在一起有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 而且還有同樣善解人意的老師， 既然我的各方面條件比他好， 為什么沒他的成績好呢？所以我以后要更加努力地學(xué)習(xí)爭取超過他，做一個人人見人人豎起大拇指的好少年。這本書體現(xiàn)著一種濃濃的師生之

14、情、同學(xué)之情、朋友之誼。這令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老師同學(xué)融洽相處， 度過愉快的小學(xué)時光。會飛的教室讀后感450 字讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會飛呢？帶著疑問之下，我進(jìn)入了這本書。在慢慢的品味下，我讀完了這本書。原來 “會飛的教室 ”是一位中學(xué)生姚尼的劇本，為圣誕節(jié)晚會而創(chuàng)作的。他的 “會飛的教室 ”其實(shí)是一架飛機(jī)，由老師駕駛，教室?guī)е鴮W(xué)生到各地周游、學(xué)習(xí)。在這部劇中，同學(xué)們不僅能從書本中了解地理，生物知識，更能從飛機(jī)上領(lǐng)略火山、冰川的獨(dú)特魅力。去親自見識維蘇威火山爆發(fā)的震撼情景；親自領(lǐng)略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以 “會飛的教室 ”的一路行程為線

15、索之外還有一條線索就是一通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯， 都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學(xué)們的友誼！當(dāng)天晚上，我做了個美夢，夢見我也和老師，同學(xué)們坐著 “會飛的教室 ”暢游世界，品嘗美味，體驗(yàn)不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。會飛的教室讀后感450 字讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會飛呢？帶著疑問之下，我進(jìn)入了這本書。在慢慢的品味下，

16、我讀完了這本書。原來 “會飛的教室 ”是一位中學(xué)生姚尼的劇本，為圣誕節(jié)晚會而創(chuàng)作的。他的 “會飛的教室 ”其實(shí)是一架飛機(jī)，由老師駕駛，教室?guī)е鴮W(xué)生到各地周游、學(xué)習(xí)。在這部劇中，同學(xué)們不僅能從書本中了解地理，生物知識，更能從飛機(jī)上領(lǐng)略火山、冰川的獨(dú)特魅力。去親自見識維蘇威火山爆發(fā)的震撼情景；親自領(lǐng)略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以 “會飛的教室 ”的一路行程為線索之外還有一條線索就是一通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯， 都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下

17、了難忘的印象。它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學(xué)們的友誼！當(dāng)天晚上，我做了個美夢，夢見我也和老師，同學(xué)們坐著 “會飛的教室 ”暢游世界，品嘗美味，體驗(yàn)不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。會飛的教室讀后感450 字這個假期我讀了會飛的教室，它是由德國著名兒童文學(xué)大師卡斯特納寫的。 它用清新的筆觸向讀者展示了一個熟悉而又新鮮的校園生活圖景。 這本書的內(nèi)容是圍繞著 “會飛的教室 ”這一場戲來寫的，再演這場劇的前前后后，發(fā)生了許多事情數(shù)也數(shù)不清。那一群天真活潑、富有才華的孩子跟著兩個老師過了一次又一次的 ”考驗(yàn) ”，懂得了一

18、個又一個的道理。里面最最使我難忘的是最后培克老師和戴馬亭談話的那一段，我把一切都置之度外， 整個身心都投入這美妙的故事。那段是講戴馬亭因?yàn)榧依锔F，沒有錢而不能回家，而培克老師卻把自己年終的獎金。也就是和禁煙老師一起旅行的錢給了他坐車費(fèi)讓他回家。我覺得培克老師就像父母一樣關(guān)心老師關(guān)心每一個孩子，想像現(xiàn)在的老師也十分好。 我覺得數(shù)學(xué)老師和培克老師一樣，雖然對我們要求十分嚴(yán)格，但對我們十分負(fù)責(zé)。語文老師向禁煙老師，說話十分幽默，和同學(xué)好像朋友一樣，談心、交往我還在這本書看到了這麼一句話：哭泣只是一種發(fā)泄，是另一種堅(jiān)強(qiáng)。我把這句話讀給爸爸聽，因?yàn)樗偸钦f我弱小，動不動就哭。我給他看的目的是讓爸爸不要這

19、樣說我，要理解我?？傊?，我在這部濃縮的校園風(fēng)景錄中，感受到了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。我對這本書就評價(jià)一個字： “好?！毕Ｍ蠹夷芸催@本書。會飛的教室讀后感450 字說到這個名字會想到：教室怎么會飛？其實(shí)我看完后才明白，那讓我給大家講一講吧同學(xué)們準(zhǔn)備在圣誕節(jié)表演一部話劇，他們做好了充分的準(zhǔn)備，人物都非?？蓯?。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理， 魁偉好斗的馬提斯。 他們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，獨(dú)特的形象給我留下了很深的印象。姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢？有一次，他的美國媽媽和德國爸爸離婚了，他被爸爸領(lǐng)養(yǎng)了。當(dāng)他四歲時，爸爸騙他說要他去另外一個地方，他的爺爺奶奶會

20、在那里迎接他。并且說自己非常窮，說等他找上工作一定接他回家。 于是，爸爸把兒子姚尼交給船長。 其實(shí)，他的爺爺奶奶兩年前已經(jīng)去世了，爸爸設(shè)計(jì)了一個計(jì)謀拋棄姚尼的。從此，姚尼在船長家住下來，多年來他一直在做噩夢，從此養(yǎng)成了多愁善感餓性格。戴馬亭是一個優(yōu)秀的學(xué)生，他的父母面臨經(jīng)濟(jì)問題，沒有錢給兒子交學(xué)費(fèi)，戴馬亭只能靠每學(xué)期優(yōu)秀的成績拿來的獎學(xué)金來交學(xué)費(fèi)。他還非常善良，有一顆善良的心，愛幫助同學(xué)，叫同學(xué)補(bǔ)課，他還是一個有責(zé)任心的班長。別看塞巴修沉默不語，但是當(dāng)同學(xué)遇到困難時，他不會袖手旁觀的，很受人喜愛。鄔理出生在一個幸福的家庭。她的父母非常有錢。所以他每天在學(xué)校是口袋總不會缺錢的。但是鄔理膽小，別人

21、經(jīng)常罵他 “膽小鬼 ” 但在他的朋友眼里，鄔理事一個愛幫助人的，善良的人他非常害羞，人們說讓德膽小是錯的。嗎提斯是個大力士，他的飯量大的驚人，肚子總是吃不飽。在這個快樂的校園內(nèi)，這幾個活潑快樂的同學(xué)相處。作者表達(dá)了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，五步喚起我們隊(duì)友誼的追憶和珍惜。五：會飛的教室讀后感600 字會飛的教室讀后感600 字前幾天我讀了一本科幻長篇小說，名叫會飛的教室 。這個書名在故事里是一幫孩子們在學(xué)校圣誕晚會上表演的一場戲的名字。這本書的主要內(nèi)容是同學(xué)們在排練會飛的教室這場戲的時候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂。主人公們是一群中學(xué)生， 書中表達(dá)的同學(xué)之情，

22、 師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個人的個性。通過書中一個個故事我認(rèn)識了一群聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。我最喜歡的人物是禁煙老師， 他雖然不是孩子們所在學(xué)校的老師，但他很有思想， 并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問題， 所以大家在閑雜之余都結(jié)伴到他的家中做客。 他非常的熱愛生活， 在他家的后花園里，種著各種各樣的花朵， 還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機(jī)盎然的景象。禁煙老師說過一句話： “你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎么起眼， 但他們能爆發(fā)出驚人的能力，只要春風(fēng)一吹，他們就會爭先

23、恐后的生出嫩芽來。所以我才會播種那么多花朵，一粒種子就是一個希望呀！ ”我覺得禁煙老師說的很精辟，誰長大都會長成花朵，但如果你在成長期里自己不努力生長， 那長成的花朵就會和曾經(jīng)努力過的花朵有著天囊之別，所以小時候一定要努力去學(xué)習(xí)。可以說，禁煙老師的一句話激發(fā)了我對他的喜愛。讀了這本書我還知道了一個道理： 想到和得到之間還有一個做到，這可是關(guān)鍵呀！會飛的教室讀后感600 字今天，我感覺特別的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面特別新的書。名字叫做會飛的教室 ，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。會飛的教室講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼才華橫溢的戴馬亭冷靜持重的塞巴修膽小

24、怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個名字叫做 “會飛的教室 ”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊， 還有一個學(xué)校， 兩個學(xué)校的同學(xué)常常應(yīng)為一點(diǎn)小事情而鬧起來。 而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了?？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個伙伴知道了以后，很憤怒，不過還是冒著很大的危險(xiǎn)把戴馬亭救了出來。最后孩子們通過自己的努力，在圣誕節(jié)的時候演出了會飛的教室這部戲通過這本書，讓我知道了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量?？墒牵抑幻靼走@個道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲冶仨氈溃?

25、怎麼才能和別人合作的時候有團(tuán)結(jié)的精神。記得我三、四歲的時候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一起合作， 經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺負(fù)他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動感到愧疚啊?？磥磉@本書我要好好的讀一讀了。會飛的教室讀后感600 字最近，我把會飛的教室這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克 卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。我很喜歡這本書，因?yàn)樗肿⒅孛鑼懜鱾€學(xué)生的性格特點(diǎn)，給

26、我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理， 強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯， 博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似， 如比塞巴斯和我一樣喜歡看書， 馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象， 毅然從操場的爬桿上跳下來， 摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。 我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。最有趣的一個故事是：在一次演出

27、的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室， 告訴其他學(xué)生： 他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對一 “決斗 ”的方式來解決問題。在 “決斗 ”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出， 不料不良少年們背負(fù)棄義， 沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動腦筋， 用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)， 成功救出了葛洛迪。這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧！姚尼在如此艱難的

28、環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、 出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)， 以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會呢？會飛的教室讀后感 5故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的老師。我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自己不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像他們學(xué)習(xí)做一個勇敢，聰明，不膽小而且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。會飛的教室讀后感600 字今天，我讀了會飛的教室，這本書的作者是艾利克。 卡斯特納，是著名的兒童文學(xué)家。收集的好詞：古靈精怪、鵝毛大雪、迫不及待、羨慕、狼狽不堪、荒唐、敏捷、冒險(xiǎn)、才華橫溢、逗姚寧說、鄙視、塵土飛揚(yáng)、控制、肆無忌憚、愁眉苦臉、幻想、穩(wěn)重、巖漿、凍僵、陰差陽錯、覆蓋、氣喘吁吁、翩

29、翩起舞、恩怨、苦衷、實(shí)施、監(jiān)視、堅(jiān)定、挪著、雞犬不寧、責(zé)備、談判、耐煩、津津有味、規(guī)矩、猶豫、威脅、嘲諷、激怒、泄氣、不堪設(shè)想、推測、猜測、召集、威武、空隙、驚訝不已、疑惑、羞愧、十惡不赦。我收集的好句：姚寧把教室幻想成一架飛翔的飛機(jī)，帶著老師和同學(xué)一起到書的歷史古跡、 自然景物中親身體驗(yàn)。 他甚至連飛機(jī)上的發(fā)動機(jī)和活動門都做得栩栩如生。 姚寧賣力的表演竟沒有引起他的注意，他生氣極了。 北極熊看起來又笨又呆。同學(xué)們都大膽和他們拍了合照，來留作紀(jì)念。有一位穿著潔白衣服，還有一雙翅膀天使圣彼得正在看報(bào)紙。于是，大家都朝墻外的小花園跑去?！扒闆r緊急，去找禁煙老師！ ”班長戴馬停果斷的說。善良的天使答

30、應(yīng)了，于是他手中拿出了一雙魔法棒，口中念著魔法。禁煙老師是一位和藹、博學(xué)、受人愛戴的老師。 他豐富人生經(jīng)歷開闊的視野，使得同學(xué)都愿意和他交談。姚寧掙大眼在茫茫人海中尋找爺爺和奶奶。平安夜的歌聲回蕩在整個天堂。同學(xué)符德林氣喘吁吁地沖了進(jìn)來。天漸漸的變成了黑色，雪地里只留下孩子們玩后的腳印。他們希望他們喜愛的兩位的老師，就是曾經(jīng)那兩個互相幫助的好朋友。在他母親面前夸獎他的孝心。戴馬停一家卻像在溫暖的陽光下一樣，他們絲毫也感覺不到冷。是的，只養(yǎng)你永遠(yuǎn)也不放棄希望， 總有一天你會是想自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。我最喜歡禁煙老師，因?yàn)樗胸S富的人生經(jīng)歷開闊的視野，獲得了同學(xué)的信

31、任， 而且他和藹，樂于助人。我的小收獲：這本書的內(nèi)容，他表現(xiàn)得同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。會飛的教室讀后感600 字會飛的教室這本書，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂。書中的人物有：膽小鬼鄔理、 “大胃王 ” 馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的老師。他們在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事，這些故事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。在圣誕晚會中，他們排練已久的節(jié)目會飛的教室精彩紛呈，獲得好評如潮。圣誕節(jié)前一天的平安夜，會飛的教室在晚會上作為壓軸戲上演。參與其中的每個小演員都很認(rèn)真，塞巴修扮演的是

32、老師， 他摸著胡子對臺下的每一個人講著關(guān)于火山的知識，而火山的背景則是戴馬亭費(fèi)盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的，火山噴射著泥漿，簡直是栩栩如生。后來他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演著幽靈長者，忘我地背誦著詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著優(yōu)美的 “平安夜之歌 ”，這場精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了。因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)協(xié)作，都想為自己的團(tuán)隊(duì)增光添彩，所以演出大獲成功。在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識大體、顧大局，為整個大集體而努力。從戴馬亭身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學(xué)習(xí)，不被任何艱難困苦嚇倒。書中的老師向有困難的同學(xué)伸出了援助之

33、手， 讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙老師所說的話： “別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風(fēng)一吹，會飛的教室讀后感 600 字它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長。 ”這本書讓我收獲到了許多啟發(fā)，我會好好珍藏在心中，它會給我?guī)頍o窮的精神力量！六：會飛的教室讀后感500 字會飛的教室讀后感500 字一看到書的名字會飛的教室 ，您一定會感到奇怪吧，我和您一樣也覺得奇怪， 教室怎么會飛呢？帶著好奇， 我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了！原來會飛的教室只是孩子們

34、自編、自演的一場戲。全書由排演展開，講得實(shí)在一所小學(xué)里，有很多男孩子，他們一年回家一次，又到圣誕節(jié)了，這些孩子們都坐火車走了，只有戴馬亭沒有走，那是因?yàn)樗麄兗覜]有錢，所以只能在學(xué)校了，這件事讓他們的老師知道了，老師幫助他回了家，他的父母知道后，非常感謝老師。這本書之所以讓我感受很深， 因?yàn)闀杏泻芏鄠€性鮮明的小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯 還有很多，在書中我最喜歡的是馬提斯，他在書中雖然很魯莽， 但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后， 他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人，對朋友熱心幫助，我從心里佩服他，喜歡他。這本書讓我懂得了同

35、學(xué)之情，師生摯愛，朋友之誼，在學(xué)校應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，對待同學(xué)要寬容，不這樣，就會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們在學(xué)校里也會遇到一些爭吵之類的小事情， 我想，如果雙方都能讓一小步，這個事情就不會那么糟糕了，這樣，我們的學(xué)校不就文明和諧了么？教室會飛，這并不是現(xiàn)實(shí)，他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。會飛的教室讀后感500 字在寒假里，我讀了會飛的教室這本書，給我的啟迪非常深刻，下面我把這本書的感想和大家一起交流一下吧！會飛的教室這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演會飛的教室這個節(jié)目， 正在過程中，符德麟破門而入說葛洛迪被高校生抓去了，一場世界大戰(zhàn)

36、即將開演，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)歷了各種磨難，最終取得了勝利，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢， 在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說明，同學(xué)之間的友誼是無法割舍的。讀完這本書，我想到平時我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒有一絲責(zé)備和一絲怨言，而我們卻沒有像他們一樣， 遇事如何友好待人。同學(xué)們和老師的感情也是無法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣， 有著深厚的一種情意， 把禁煙老師當(dāng)做 “哥們 ”，這些，不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？在營救葛洛迪的過程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對抗最終勝利救出了葛洛迪，這可以說是團(tuán)結(jié)

37、的力量是無窮的。在書中我也看到了最有勇氣的戴馬婷，在與高校生對抗時，是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 在我們遇到危情時是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒，有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請大家一起來發(fā)表自己的感想吧！會飛的教室讀后感500 字最近，我剛剛看完會飛的教室 。使我受益匪淺 這本書主要講述了孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都留給我深刻的印象。當(dāng)葛洛迪被壞蛋艾嘉蘭綁架去

38、時，符德麟，姚尼，馬提斯，鄔理等等都去幫忙，最后經(jīng)過精密的計(jì)劃把葛洛迪救了出來。由于快圣誕節(jié)，學(xué)生們在學(xué)校外面打雪仗，由于天色已晚他們準(zhǔn)備回學(xué)校，結(jié)果被監(jiān)察發(fā)現(xiàn)。在回學(xué)校吃飯前，培克老師講述了一個關(guān)于自己的故事。另同學(xué)們深有感動，戴馬亭立下了一個愿望。盡管他們性格各異，但是他們卻十分珍惜這份友情。出身貴族的鄔理因?yàn)槟懶∫恢痹馐艹靶?，有一天，他為了證明自己的勇敢，竟然用雨傘做降落傘，從高空中跳了下來。富有文學(xué)才華的姚尼四歲時被父母拋棄，從此變得多愁善感，雖然命運(yùn)悲慘，但是他并不悲觀。班長戴馬亭品學(xué)兼優(yōu)， 只是家庭貧困給他帶來了一些困擾。塞巴修的理智博學(xué)，馬提斯的好吃逞強(qiáng)。正義、智慧的禁煙老師和培克老師，他們喜歡學(xué)生，學(xué)生們也十分擁戴他們讓我讀完之后，就深深地喜歡上這些可