新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層次課件

1、新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè) 或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后 代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能 上發(fā)生差異性變化，這個(gè)過(guò)程上發(fā)生差異性變化，這個(gè)過(guò)程 叫做細(xì)胞分化。叫做細(xì)胞分化。 復(fù)習(xí)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 一、細(xì)胞分化 二、細(xì)胞分化為組織 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群， 每個(gè)細(xì)胞群都是有許多每個(gè)細(xì)胞群都是有許多形態(tài)相似，形態(tài)相似， 結(jié)構(gòu)、功能相同結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一的細(xì)胞聯(lián)合在一 起形成的，這樣的細(xì)胞群成為組起形成的，這樣的細(xì)胞群成為

2、組 織?？棥?新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 動(dòng)物體或人體的基本組織動(dòng)物體或人體的基本組織 上皮組織上皮組織 結(jié)締組織結(jié)締組織 肌肉組織肌肉組織 神經(jīng)組織神經(jīng)組織 器器 官官 由不同組織按照一定的由不同組織按照一定的 次序組合在一起構(gòu)成的行使次序組合在一起構(gòu)成的行使 一定功能的結(jié)構(gòu)。一定功能的結(jié)構(gòu)。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 系系 統(tǒng)統(tǒng) 由能夠完成一種或幾由能夠完成一種或幾 種生理功能的多個(gè)器官，種生理功能的多個(gè)器官， 按照一定的次序構(gòu)成。按照一定的次序構(gòu)成。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三

3、節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)， 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。 由能夠共同完成一種或幾種生理功能的 多個(gè)器官，按照一定的次序結(jié)合。 許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功 能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形 成結(jié)構(gòu)單位。 組織 器官 系統(tǒng) 細(xì)胞動(dòng)物體或人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 動(dòng)物體 或人體 分化 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 受精卵受精卵 上皮上皮 組織組織 肌肉肌肉 組織組織 神經(jīng)神經(jīng) 組織組織 結(jié)締結(jié)締 組織組織 多多 個(gè)個(gè) 細(xì)細(xì) 胞胞 各種器官各種器官 消消 化化 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng) 循循 環(huán)環(huán) 呼呼 吸吸 泌泌 尿尿 神神 經(jīng)經(jīng) 內(nèi)內(nèi) 分分 泌泌

4、生生 殖殖 八大八大系統(tǒng)系統(tǒng) 人體人體 分化分化 生長(zhǎng)分裂 動(dòng)動(dòng) 物物 或或 人人 體體 的的 組組 成成 細(xì)胞是怎樣構(gòu)細(xì)胞是怎樣構(gòu) 成動(dòng)物體（或成動(dòng)物體（或 人體）的？人體）的？ 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 番茄表皮細(xì)胞排列緊密，且細(xì)胞壁較厚，具有保護(hù)番茄 內(nèi)部柔嫩部分的功能。番茄果肉細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液 泡較大，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。番茄果肉中有一些筋絡(luò)， 里面有許多管狀細(xì)胞，具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。 吃番茄時(shí)那酸甜的汁液來(lái)自于果肉細(xì)胞，因?yàn)楣饧?xì)胞的液泡 很大，而且細(xì)胞液中溶解著糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等物質(zhì)。 第三節(jié)第三節(jié) 植物體的結(jié)

5、構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 花花 莖莖 葉葉根根 果實(shí)果實(shí) 種子種子 細(xì)胞又是怎樣構(gòu)成植物體的呢？細(xì)胞又是怎樣構(gòu)成植物體的呢？ 。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 花花 葉葉 莖莖 根根 種子種子 果實(shí)果實(shí) 營(yíng)營(yíng) 養(yǎng)養(yǎng) 器器 官官 生生 殖殖 器器 官官 植物的器官植物的器官 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：根 根根 根根 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：莖 (塊莖) 新人教新人教版七

6、年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：葉 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：花植物的器官：花 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：果實(shí)植物的器官：果實(shí) 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物的器官：種子植物的器官：種子 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 一株綠色開(kāi)花植物是由哪些器官組成的？一株綠色開(kāi)花植物是由哪些器官組成的？ 每一種器官的主要功能是什么？每一種器官的主要功能是什么？ 小組討論：

7、小組討論： 根根 莖莖 葉葉 花花 果實(shí)果實(shí) 種子種子 輸送水分和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)輸送水分和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì) 繁殖后代繁殖后代 進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 并不是所有的植物都開(kāi)花和結(jié)果，并不是所有的并不是所有的植物都開(kāi)花和結(jié)果，并不是所有的 植物都具備六大器官，例如，松樹(shù)，杉樹(shù)和柏樹(shù)植物都具備六大器官，例如，松樹(shù)，杉樹(shù)和柏樹(shù) 以及銀杏等裸子植物，他們是不開(kāi)花的，種子外以及銀杏等裸子植物，他們是不開(kāi)花的，種子外 面沒(méi)有果皮，所有他們沒(méi)有果實(shí)。還有藻類(lèi)，苔面沒(méi)有果皮，所有他們沒(méi)有果實(shí)

8、。還有藻類(lèi)，苔 蘚，和蕨類(lèi)植物，他們不是用種子繁殖下一代的，蘚，和蕨類(lèi)植物，他們不是用種子繁殖下一代的， 所有沒(méi)有種子。這些我們以后還要學(xué)習(xí)到的。所有沒(méi)有種子。這些我們以后還要學(xué)習(xí)到的。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 器器 官：官： 不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來(lái)，不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來(lái)， 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。 植物體的器官是否也像動(dòng)物一樣，由各植物體的器官是否也像動(dòng)物一樣，由各 種不同的組織構(gòu)成呢？種不同的組織構(gòu)成呢？ 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 在成熟的植物體內(nèi)，總

9、保留著一部分 不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力， 這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫分生組織。 例如，莖上有芽，芽的尖端的分生區(qū)就 是分生組織。除了分生組織以外，植物 的主要組織還有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、 疏導(dǎo)組織。 二二. .植物的幾種主要組織植物的幾種主要組織 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 莖、葉、根等處的導(dǎo)管莖、葉、根等處的導(dǎo)管 有能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽有能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 的導(dǎo)管（上圖），也有的導(dǎo)管（上圖），也有 運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，它運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，它 們都屬于輸導(dǎo)組織。細(xì)們都屬于輸導(dǎo)組織。細(xì) 胞長(zhǎng)胞長(zhǎng), ,運(yùn)輸功能運(yùn)輸功能 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中

10、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中 都含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組都含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組 織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ) 藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體 的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。 莖、葉柄、葉莖、葉柄、葉 片、花柄、果片、花柄、果 皮、種皮等處皮、種皮等處 都有機(jī)械組織。都有機(jī)械組織。 構(gòu)成及機(jī)械組構(gòu)成及機(jī)械組 織的細(xì)胞細(xì)胞織的細(xì)胞細(xì)胞 壁增厚。機(jī)械壁增厚。機(jī)械 組織對(duì)植物體組織對(duì)植物體 主要起支撐和主要起支撐和 保護(hù)作用保護(hù)作用輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織保護(hù)組織 分生組織分生組織 機(jī)械組織機(jī)械

11、組織 根、莖、葉表面的表皮細(xì)根、莖、葉表面的表皮細(xì) 胞構(gòu)成保護(hù)組織，細(xì)胞排胞構(gòu)成保護(hù)組織，細(xì)胞排 列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔 嫩部分的功能。嫩部分的功能。 分生組織，細(xì)胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，有分生組織，細(xì)胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，有 很強(qiáng)的分裂能力。能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，很強(qiáng)的分裂能力。能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞， 再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 在成熟的植物體內(nèi)，總保留一部分不分化的細(xì)胞，在成熟的植物體內(nèi)，總保留一部分不分化的細(xì)胞， 它們終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，

12、它們終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織， 叫分生組織。叫分生組織。 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞 質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生 新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。 （1 1）概念：）概念： （2 2）特點(diǎn)：）特點(diǎn)： （3 3）分布：）分布：莖尖， 莖尖， 莖根（幼根的尖端）莖根（幼根的尖端） 1 1、分生組織、分生組織 植物體的幾種主要組織 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 根尖生長(zhǎng)點(diǎn)根尖生長(zhǎng)點(diǎn) 分

13、生組織分生組織 植物體不同器官中的組織圖解 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 保護(hù)組織保護(hù)組織 功能：具有保護(hù)功能功能：具有保護(hù)功能 特點(diǎn)：細(xì)胞排列緊密、規(guī)則特點(diǎn)：細(xì)胞排列緊密、規(guī)則 分布：主要位于位于根、莖、葉表面分布：主要位于位于根、莖、葉表面 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 機(jī)械組織機(jī)械組織 特點(diǎn)：細(xì)胞壁厚特點(diǎn)：細(xì)胞壁厚 分布：主要位于莖、葉柄、分布：主要位于莖、葉柄、 葉片、花柄、果皮、種皮等葉片、花柄、果皮、種皮等 功能：起支持和保護(hù)作用。功能：起支持和保護(hù)作用。 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二

14、章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 功能：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水分、無(wú)機(jī)鹽功能：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水分、無(wú)機(jī)鹽 特點(diǎn)：內(nèi)含有內(nèi)有導(dǎo)管與篩管特點(diǎn)：內(nèi)含有內(nèi)有導(dǎo)管與篩管 分布：主要為于位于根、莖、分布：主要為于位于根、莖、 葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管（水和葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管（水和 無(wú)機(jī)鹽）、篩管（有機(jī)物）等無(wú)機(jī)鹽）、篩管（有機(jī)物）等 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 玉米莖橫切玉米莖橫切 縱切縱切 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 特點(diǎn)：細(xì)胞壁薄、液泡大、特點(diǎn)：細(xì)胞壁薄、液泡大、 細(xì)胞排列不規(guī)則，含有葉細(xì)胞排列不規(guī)則，含有葉 綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行 光合作

15、用。光合作用。 功能：能儲(chǔ)藏和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能：能儲(chǔ)藏和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 分布：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子分布：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等等 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 名稱(chēng)名稱(chēng)分布分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能功能 保護(hù)保護(hù) 組織組織 營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng) 組織組織 輸導(dǎo)輸導(dǎo) 組織組織 機(jī)械機(jī)械 組織組織 分生分生 組織組織 根、莖、葉根、莖、葉 的表皮等的表皮等 由表皮細(xì)胞構(gòu)成由表皮細(xì)胞構(gòu)成 保護(hù)內(nèi)部保護(hù)內(nèi)部 幼嫩部分幼嫩部分 根、莖、葉、花、根、莖、葉、花、 果實(shí)、種子都有果實(shí)、種子都有 細(xì)胞壁薄，液泡細(xì)胞壁薄，液泡 較大較大zxxk 儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)物質(zhì)

16、莖、葉脈、根尖莖、葉脈、根尖 成熟區(qū)等處成熟區(qū)等處（貫（貫 穿植物體）穿植物體） 有導(dǎo)管、篩管有導(dǎo)管、篩管 等結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu) 能運(yùn)輸水能運(yùn)輸水 和無(wú)機(jī)鹽和無(wú)機(jī)鹽 根尖分生區(qū)、根尖分生區(qū)、 莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)、莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)、 莖內(nèi)形成層莖內(nèi)形成層 細(xì)胞小、細(xì)胞壁細(xì)胞小、細(xì)胞壁 薄、細(xì)胞核大、薄、細(xì)胞核大、 細(xì)胞質(zhì)濃細(xì)胞質(zhì)濃 有較強(qiáng)的分裂能有較強(qiáng)的分裂能 力，不斷產(chǎn)生新力，不斷產(chǎn)生新 細(xì)胞細(xì)胞 莖、葉柄、葉片、莖、葉柄、葉片、 花柄、果皮、種花柄、果皮、種 皮皮 細(xì)胞壁增厚細(xì)胞壁增厚支撐和保護(hù)支撐和保護(hù) 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 保護(hù)組織保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織

17、輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 觀察橘子的組成并品嘗觀察橘子的組成并品嘗 請(qǐng)你請(qǐng)你 分析：分析： 1 1、橘子、番茄果實(shí)中有哪幾種組織？、橘子、番茄果實(shí)中有哪幾種組織？ 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 受精卵受精卵 其他組織其他組織 器官器官 分生組織分生組織 終生保持分裂能力終生保持分裂能力 植物體組織是怎樣形成的？植物體組織是怎樣形成的？ 由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起 形成的細(xì)胞群形成的細(xì)胞群 組組 織：織： 組織的形成：組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織 保護(hù)組織保護(hù)組織

18、營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織機(jī)械組織 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 觀察根尖的縱切面觀察根尖的縱切面 分生區(qū)分生區(qū) 根冠根冠 伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 成熟區(qū)成熟區(qū) 分生組織分生組織 保護(hù)組織保護(hù)組織 四個(gè)區(qū)的細(xì)胞群各分化為四個(gè)區(qū)的細(xì)胞群各分化為 什么組織什么組織? ?各有什么作用各有什么作用? ? 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收岙?dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收?莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的

19、渣滓被吐掉。試從組莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組 織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？ 構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。 小組討論：如果掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往小組討論：如果掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往 上生長(zhǎng)嗎？為什么？上生長(zhǎng)嗎？為什么？ 不能。因?yàn)樵谥l的頂尖有分生組織，當(dāng)掐去分生組織不能。因?yàn)樵谥l的頂尖有分生組織，當(dāng)掐去分生組織 后，細(xì)胞不能分裂增加數(shù)量，枝條就無(wú)法繼續(xù)往上生長(zhǎng)了。后，細(xì)胞不能分裂增加數(shù)量，

20、枝條就無(wú)法繼續(xù)往上生長(zhǎng)了。 保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？ 主要分布在植物體各器官的表面。主要分布在植物體各器官的表面。 什么組織貫穿于植物體的根、莖、葉？什么組織貫穿于植物體的根、莖、葉？ 輸導(dǎo)組織。輸導(dǎo)組織。 橘子是植物體的什么層次的結(jié)構(gòu)？它又由哪些結(jié)構(gòu)組成？ 器官器官果實(shí)果實(shí) 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體？細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體？ 按照從宏觀到微觀的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是按照從宏觀到微觀的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是 植物體是

21、由植物體是由六大器官六大器官組成的。每一種器官都由幾組成的。每一種器官都由幾 種種不同的組織不同的組織構(gòu)成。每一種組織都由構(gòu)成。每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)形態(tài)相似、結(jié)構(gòu) 和功能相同的細(xì)胞和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。由此可見(jiàn)，植物聯(lián)合在一起形成。由此可見(jiàn)，植物 體是有一定結(jié)構(gòu)層次的。體是有一定結(jié)構(gòu)層次的。 按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)細(xì) 胞胞 組組 織織 器器 官官 植植 物物 體體 分化分化 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 植物體的組成植物體的組成 由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相

22、同由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同 的的 細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。 由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起 來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。 細(xì)胞細(xì)胞 組織組織 器官器官 植物體植物體 植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 六大器官構(gòu)成完整的植物體六大器官構(gòu)成完整的植物體 想一想：如果按照從微觀到宏大的順序來(lái)描述，想一想：如果按照從微觀到宏大的順序來(lái)描述， 植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的呢？植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的呢？ 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第

23、二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 受精卵受精卵 分生分生 組織組織 保護(hù)保護(hù) 組織組織 輸導(dǎo)輸導(dǎo) 組織組織 營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng) 組織組織 多多 個(gè)個(gè) 細(xì)細(xì) 胞胞 六種器官六種器官 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 植物體植物體 分化分化 植植 物物 體體 的的 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 層層 次次 生長(zhǎng)分裂 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 細(xì)細(xì) 胞胞 分裂分裂 分化分化 組組 織織 分生組織分生組織 保護(hù)組織保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織機(jī)械組織 器器 官官 根根 莖莖 葉葉 花花 果實(shí)果實(shí) 種子種子 植植 物物 體體 三、小結(jié)

24、三、小結(jié) 輸導(dǎo)組織貫穿于整個(gè)植物體，植物體輸導(dǎo)組織貫穿于整個(gè)植物體，植物體 是一個(gè)整體是一個(gè)整體 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 課程小結(jié)課程小結(jié) 植植 物物 體體 的的 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 層層 次次 植物體的植物體的 六大器官六大器官 植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織組織器官器官個(gè)體個(gè)體 營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉 生殖器官：花、果實(shí)、種子生殖器官：花、果實(shí)、種子 植物的主要組織植物的主要組織 分生組織分生組織 保護(hù)組織保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層

25、次課件 細(xì)細(xì) 胞胞 分裂分裂 分化分化 組組 織織 上皮組織上皮組織 肌肉組織肌肉組織 神經(jīng)組織神經(jīng)組織 結(jié)締組織結(jié)締組織 器器 官官 系系 統(tǒng)統(tǒng) 生殖系統(tǒng)生殖系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng) 消化系統(tǒng)消化系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 人人 體體 動(dòng)物和人體結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物和人體結(jié)構(gòu)層次 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 組組 織織 器器 官官 系系 統(tǒng)統(tǒng) 細(xì)細(xì) 胞胞 動(dòng)物體和人體具有動(dòng)物體和人體具有 生生 物物 體體 生物體的結(jié)構(gòu)層次 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層

26、次課件 1. 1. 下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)組織和器官的名稱(chēng)下面是植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)組織和器官的名稱(chēng) 細(xì)胞細(xì)胞 組織組織 器官器官分生組織分生組織 保護(hù)組織保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 機(jī)械組織機(jī)械組織 營(yíng)養(yǎng)器官營(yíng)養(yǎng)器官 根根 莖莖 葉葉 生殖器官生殖器官 花花 果實(shí)果實(shí) 種子種子 植物體植物體 2.“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織（ ） A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 D 3.保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位？什么組織貫穿植物體的根、 莖、葉等器官？掐去一根枝條的頂端，這根枝條還能繼續(xù)往上生 長(zhǎng)嗎？為什么？ 課本

27、課本p65p65練習(xí)練習(xí) 新人教新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 二單元第二章第三節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層 次課件 保護(hù)組織保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 橘子是植物的果實(shí)，里面有種子。外面有果皮，包括橘子皮、橘橘子是植物的果實(shí)，里面有種子。外面有果皮，包括橘子皮、橘 子瓣，其中有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。種子中除保護(hù)組子瓣，其中有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。種子中除保護(hù)組 織、營(yíng)養(yǎng)組織以外，還有分生組織等?？棥I(yíng)養(yǎng)組織以外，還有分生組織等。 4.剝一個(gè)橘子，在剝的過(guò)程中指出構(gòu)成橘子的不同組織和器官。 答：保護(hù)組織主要分布在植物體各個(gè)器官的表面。輸導(dǎo)組答：保護(hù)組織主要分布在植物體各個(gè)器官的表面。輸導(dǎo)組 織貫穿在根、莖、葉等器官中，把根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)娇椮灤┰诟?、莖、葉等器官中，把根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)?植物體的各個(gè)部位。如果掐去植物一根枝條的頂端