教學督導組工作總結

1、教學督導組工作總結教學督導組工作總結一、指導思想堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照 辦人民滿意的教育 的要求，努力使教育督導的 過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為我校持續(xù)、快 速、健康發(fā)展做出新貢獻。根據(jù)學校20XX-20XX學年度第一學期工作計劃，督導 室在學校黨總支部，校領導及大足區(qū)龍水督導辦公室的指導 下；按照職責范圍，認真執(zhí)行學校年度工作要點，對全校的 教學管理、學生管理等規(guī)范方面的工作進行認真的檢查、督 促、指導、評價；創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關工 作；及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各 方面的意見和建議，當好促進學校發(fā)展的參謀者。

2、二、本期工作目標1 .緊緊圍繞提高教書育人、提高教學質量的中心任務， 創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質的校園環(huán)境，打造高效目標管理運行 局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式， 確保校園教育、教學管理有序進行。監(jiān)督學校部門的協(xié)調、 配合及支持、服務教育和教學工作的情況；注重發(fā)現(xiàn)、總結 教育教學成果。2. 推動學校進一步加強教師隊伍建設，重點加強班級教育、學科帶頭人、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續(xù)、 科學、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎。3 .推動學校完善管理體系改革，促進部門間的運行協(xié)調效率的提高，提高管理水平和服務質量。把執(zhí)行力和服務效 率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統(tǒng)考評

3、機制，為績效考核提供真實依據(jù)。 充分發(fā)揮督導室檢查、 督促、 指導、評價的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)，完善評價激勵機制。通過督導，提升教師的工作效率。4 .抓好規(guī)范辦學執(zhí)行情況的督導，根據(jù)學校工作規(guī)劃 和年度工作計劃，重點對學校學生管理、教學常規(guī)等方面進 行經(jīng)常性督導。5 .根據(jù)學校行政辦公會議精神，督導各部門進一步提高工作質量，切實樹立 管理即服務 的理念，切實提高工作執(zhí) 行的力度、效率和群眾滿意度。三、本期工作任務（一）督教1 .對教學職能部門的教學管理與服務，對各教學組織與 管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解教學工作計 劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改

4、進建 議；對師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字 資源庫建設以及信息化建設等情況進行督查。2 .對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控；對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展評估和指導；經(jīng)常性走 動式巡視課堂；會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價 和教學評優(yōu)等活動；3 .定期對各教師教學情況進行督導，對任課教師的備、講、批、輔、考 五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，做出客觀評價， 提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促 進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。（二）督學1 .走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況， 參與學?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學 風、考風

5、建設的意見。2 .通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時 了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意 見、建議等。3 .通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài)；通過抽查 學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。重視對 自習課、體育課、機房課等課堂秩序的檢查。及時向相關部 門反饋教師在教學方面、 學生在遵守教學秩序方面的重大信 息。4 .對學生進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、家長的意見和建議。（三）督管理1. 堅持有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導；對 上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進 行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進

6、行督 促檢查，要求保質保量地完成任務。2 .督促職能部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成 及上傳工作，分析匯總部門工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況；監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。3 .不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、 勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核 提供信息。4、收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發(fā)展的 意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發(fā) 揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為 教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發(fā)展有參考 價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校領導；

7、 發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。教學督導組工作總結開展教學督導工作，是強化教育學校管理，加強教學質量 監(jiān)控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促 進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本學年度督導工作計劃。一、指導思想牢固樹立“推行素質教育提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度， 采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作 的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導， 以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設 促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質量全面

8、提高。二、工作重點（一）教學教研工作1、加強教師常規(guī)教學的質量督導，改進教學方法和教學 手段，提咼課堂教學質量。2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風， 確保正常教學秩序。3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改 幫扶工作。4. 做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查， 促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。5. 結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對 性較強的專題教學調研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研 究督導。6. 認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。（二）德育工作1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班 級、學生

9、的實際進行有效的教育。2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié) 慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。3、建立學生評價制度.4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰 和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。5、奉節(jié)縣文明禮儀十條執(zhí)行情況。6、每學期評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部， 并給予表彰和獎勵。（三）后勤管理工作1 、學?；窘ㄔO是否落實。2、公物管理是否落實。3、財產管理是否規(guī)范。4、后勤服務是否有臺賬。5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。（四）民主監(jiān)督工作1 、教代會機構時候健全。2、定期召開民主生活會。3、重大決策是否參與。4、重大采購是否審議。三、主要工作內容1.

10、 隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師， 以隨機抽查聽課方式為主。 教學督導員人均每周聽課不少于 1節(jié)。2. 進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量 的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。3. 加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。4. 通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。5. 督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。6. 深入教研組

11、進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。四、主要措施1. 督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。2. 深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。3. 深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。4. 及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。5. 認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。五、具體安排第一學月：重點督導德育工作。第二學月：重點督導教學教研工作。第三學月：重點督導民主管理工作。第四學月：重點督導后勤財務工作。第五學月：重點督導教學工作。第二學期仿照進行。教學督導組工

12、作總結20XX年督導室將圍繞學?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（綱 要），認真貫徹學校第一次黨代會精神和相關任務，積極落 實評估整改措施，以提咼教學質量為宗旨，進一步完善教學 質量監(jiān)控體系，加強對教學運行狀況檢查、評估、指導，確 保教學工作穩(wěn)定、有序和教學質量不斷提高。一、調整校系督導員根據(jù)第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。調整部分校系督導員，增加高級職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導員的比例，強化督導的工作力度。這項工作于20XX年2月下旬完成。二、加強教學常規(guī)檢查工作，促進教風和學風的轉變經(jīng)常性開展教學常規(guī)檢查工作，定期將檢查情況進行通 報。對教研室工作、院系管理工作、專

13、業(yè)負責人工作、實驗 室管理進行專項檢查。不定期檢查教師的教學日歷和教學計 劃進度。三、抓好“ 2+1 ”頂崗實習情況檢查協(xié)同實訓中心，組織部分督導員參與對 20XX級學生“ 2+1 頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1 ”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導員深入到學生實習的企業(yè)了解學生 實習狀況。四、認真做好校系督導員聽課評課工作組織好院系督導員對本部門教師全員聽課工作，配合教 務、實訓等部門開展各類教學競賽活動。本學期將以專題聽 課為主，結合學校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設 項目、央財支持項目，省級以上實訓基地建設項目，安排好 專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。五、組織好

14、校外兼職督導員開展督導工作積極組織開展校外兼職教學督導員開展督導工作。邀請部分校外兼職教學督導員到學校來聽課、座談，征求他們對學 校教師教學效果進行評價， 并對頂崗實習學生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進行評價。六、認真做好學生教學信息員工作1 、建立督導室與各班級學生直接溝通的渠道，繼續(xù)實行 信息員干部例會制度，不定期地通過電話詢問、約談、召開 座談會等多種形式與學生溝通，了解第一手教學信息。2、充分調動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、 學校層層管理的模式。要求班級信息員每天對教師的上課情 況進行評價，填寫書面材料；系部信息員組長每周召開一次 班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信

15、息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督 導組組長和校督導室。及時做好教學信息的收集、處理、反 饋工作，提高時效性。3、加強學生信息員業(yè)務培訓，提高教學信息反饋的質量。4、做好20XX-20XX學年優(yōu)秀信息員的表彰工作；七、認真做好學生評教工作認真做好學生評教（含班級干部評教）前的宣傳、組織工 作，精心安排好評教班級時間、地點，加強評前培訓，提高 學生對教學評價的認識，確保參評率在95濃上，及時做好學生評教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理工作。八、把院系督導納入評價體系繼續(xù)改進和完善教師課堂教學質量評價制度，提高課堂教學效果。目前教師課堂教學質量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導納

16、入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。九、做好網(wǎng)頁更新、督導簡報和質量監(jiān)控信息發(fā)布工作根據(jù)督導工作動態(tài)，及時更新督導室網(wǎng)頁，每學期定期編 輯教學督導簡報，充實“學習園地”、”經(jīng)驗交流”等欄目的 內容，為廣大教師提供一個學習交流的平臺。做好質量監(jiān)控信息的發(fā)布，根據(jù)教學常規(guī)檢查的內容，將 檢查的結果在學校信息平臺和督導室網(wǎng)頁上及時公布。十、加強學習與交流，做好檔案資料的收集與整理工作認真做好督導工作總結，針對存在的問題提出改進措施， 提交整改建議。組織好督導員交流總結工作會議，不斷地總 結經(jīng)驗，提高督導工作水平。及時做好資料和文檔的收集和 整理工作，做好教師評價數(shù)據(jù)的整理、歸檔。十一、召開系部教師座談會就如何提高教學質量，廣泛聽取一線教師的意見，探索和 改進提高教師課堂教學質量的策略和方法。初定時間為20XX年3月。十二、開展青年教師的業(yè)務培訓工作提高課堂教學水平充分發(fā)揮督導的指導職能，根據(jù)督導聽課和教學檢查的情 況，有針對性地開展青年教師業(yè)務培訓工作，提高青年教師 的教學水平。同時對新上崗的