最新七年級(jí)下學(xué)期道德與法制《期中檢測(cè)題》帶答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇題1.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問題.例如，唱歌的聲音變了；臉上長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩.下面對(duì)于青春期的理解正確的是（ ）a. 青春期是人生發(fā)展的一個(gè)起始階段b. 青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期c. 進(jìn)入青春期后，人只有心理會(huì)發(fā)生變化d. 青春期要完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)2.現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了青春期健康教育課，要求任課教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期方面的指導(dǎo).開設(shè)青春期健康教育課（ ）有助于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱； 有助于學(xué)生身心健康發(fā)展；可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，順利度過青春期；

2、占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失a. b. c. d. 3.一位哲人說過，人是能思想的葦草，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大.這啟示我們（ ）a. 我們要發(fā)展思維的獨(dú)立性b. 生命使我們偉大，和思想無關(guān)c. 生理發(fā)育成熟就是真正的長(zhǎng)大d. 我們長(zhǎng)大也要當(dāng)哲人4.生活中，我們常會(huì)聽到這樣話：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀.”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來；而女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來.這說明（ ）a. 到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯b. 男生女生的生理性別特征是與生俱來的c. 社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)

3、識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響d. 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)5.“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝.我們，既然是在春天,就不要去做秋天的事.”這給我們的啟示是a. 異性同學(xué)間的交往是生活的重要內(nèi)容b 異性情感，需要慎重對(duì)待，理智處理c 要善于保護(hù)自已，少跟異性同學(xué)交往d. 學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，異性之間不應(yīng)交往6.莎士比亞曾說“一個(gè)人的心靈如果受到鼓舞，即使器官已經(jīng)衰竭，也會(huì)從沉沉的麻醉中振作起來，重新開始活動(dòng)，像蛻了皮的蛇一樣獲得新生的力量.”這告訴我們，自信（ ）是病人特有的心理品質(zhì) 能讓我們充滿激情能讓我們敢于嘗試和堅(jiān)持 能激發(fā)我們的潛能和活力a. b. c. d. 7.在一

4、次科技展上，許多人對(duì)幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”.他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動(dòng)的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，才最終有所創(chuàng)造.”這個(gè)事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要( )a. 善于觀察，見微知著b. 積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)c. 敢于質(zhì)疑，大膽想象d. 學(xué)以致用，勇于實(shí)踐8.我們未成年人各方面還不夠成熟，容易受到外界不良因素的影響.因此，青少年必須增強(qiáng)明辨是非的能力.下列做法正確的是拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力聞過而終禮，知恥而后勇樹立底線意識(shí)，不違背道德與法律的要求依照自己內(nèi)心的想法，尊重自己的意愿a. b. c

5、. d. 9.下列行為嚴(yán)守了“慎獨(dú)”道德標(biāo)準(zhǔn)的有（ ）即使沒有交警也嚴(yán)守交通規(guī)則 自習(xí)課時(shí)安靜自學(xué)在家長(zhǎng)督促下完成作業(yè) 果皮、紙屑、包裝紙自覺放入垃圾箱a. b. c. d. 10.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰.”自信如此重要，是因?yàn)椋?）自信使人充滿激情有了自信，就一定能取得成功有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能a. b. c. d. 11.2018年中考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇?而此時(shí)此刻，請(qǐng)務(wù)必讓積極的情緒支配你的心靈，比如平時(shí)

6、聽聽音樂，打打籃球.這種調(diào)節(jié)情緒的方法是a. 理智控制b. 轉(zhuǎn)移注意力c. 改變認(rèn)識(shí)d. .合理宣泄12. 人們常說，沖動(dòng)是魔鬼.青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果.下列能控制沖動(dòng)的正確方法是a. 合理發(fā)泄，我行我素b. 冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移c. 克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù)d. 冷面相對(duì)，不理不睬13.2017年8月,一則“小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的新聞在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響.老人和司機(jī)的文明行為，讓許多市民為之感動(dòng)，滿滿的正能量溫暖著我們.看到該新聞，最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的是a. 熱心公益活動(dòng)，助人為樂高尚b. 社會(huì)呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義c. 關(guān)

7、愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力d. 誠實(shí)產(chǎn)生信任，誠信鑄就人格14.下列說法不屬于創(chuàng)造潛力表現(xiàn)的是a. 我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒b. 在我校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，表演的舞蹈節(jié)目由我們幾個(gè)女生自己編排，花了很多心思c. 我喜歡用文字把我的奇思妙想表述出來d. 我有很多“金點(diǎn)子”，同學(xué)犯錯(cuò)誤，我總能幫他想些理由，幫助他避免老師批評(píng)15.如果發(fā)揮情感功能的積極作用,會(huì)促進(jìn)和優(yōu)化個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng);反之就會(huì)干擾和破壞人的實(shí)踐活動(dòng).對(duì)此解正確的是（ ）a. 我們參與社會(huì)事務(wù)離不開情感需求b. 情感影響我們的選擇判斷,驅(qū)使我們做出行動(dòng)c. 情感有助于我們觀察事物,探索未知d. 情感的積累和發(fā)展,是生命

8、成長(zhǎng)的體現(xiàn)16.鄉(xiāng)村支教教師梁俊和他山里的學(xué)生在央視舞臺(tái)上深情吟唱詩歌苔，深深感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委.打動(dòng)觀眾和評(píng)委的不僅僅是詩歌本身，更是梁俊老師默默奉獻(xiàn)山區(qū)的支教故事.對(duì)此以下說法正確的是（ ）吟唱詩歌是人最基本的精神需求梁俊老師和他的學(xué)生吟唱的詩歌表達(dá)和傳遞了美好的情感梁俊老師的事跡傳播了社會(huì)正能量我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好情感a. b. c. d. 二、情景分析17.廊坊學(xué)生姜沅昊，很小的時(shí)候就知道自己的事情要自己做.洗碗、掃地、洗衣服、簡(jiǎn)單的飯菜對(duì)于已經(jīng)十一歲的他只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，各類家務(wù)早已成為生活的常態(tài)并樂在其中.因爸爸媽媽工作繁忙，照顧外公外婆成了每天像吃飯

9、睡覺一樣必須做的事.學(xué)習(xí)上，求知欲強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)，課堂上敢于發(fā)問，善于質(zhì)疑，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他的成績(jī)始終名列前茅.愛好廣泛，全國(guó)音樂等級(jí)考試中級(jí)，動(dòng)漫六級(jí)，國(guó)畫山水六級(jí)，跆拳道紅帶.熱心公益,每年都會(huì)攢下自己的零花錢，捐給貧困地區(qū)的小朋友們.一個(gè)平凡的小男孩，就是這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)抒寫著青春最華美的樂章.姜沅昊用怎樣的實(shí)際行動(dòng)抒寫著青春最華美樂章？18.升入初中后，原本活潑開朗的曉峰變得內(nèi)向了，他一邊感受著成長(zhǎng)的快樂，一邊也品味著成長(zhǎng)的煩惱.他在日記中寫道：“我內(nèi)心真的好想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴.真的好糾結(jié)，我這是怎么了？”請(qǐng)你告訴

10、曉峰應(yīng)該如何處理好自己這種矛盾心理？三、價(jià)值判斷19.最近，小亮喜歡穿著“另類”服裝.媽媽說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好.”小亮不以為然地說：“你知道什么是好，好多同學(xué)都這么穿，這叫酷，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn).”判斷：理由：20.小松認(rèn)為:“止于至善是最好的境界,然而止于至善也是一個(gè)永遠(yuǎn)都無法達(dá)到的彼岸.因此,止于至善的追求也往往都是徒勞的.”判斷:_理由:_.21.負(fù)面情感會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的感受，因此體驗(yàn)負(fù)面情感絕對(duì)是件壞事.判斷：（ ）理由：_22.武漢市68歲老人因疫情去世后，其女婿李某接受不了現(xiàn)實(shí)，竟發(fā)泄到醫(yī)生身上，將兩名疲憊的值班醫(yī)生打傷，致使醫(yī)生身上多處軟組織損傷、跟腱

11、斷裂，傷情嚴(yán)重.判斷：（ ）理由：_四、探究實(shí)踐23.【品味情感】材料一：學(xué)完“在品味情感中成長(zhǎng)”后，某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)開展了一次“傳遞美好情感”的社會(huì)公益活動(dòng).40多名孩子變身“小掌柜”，捐出自己的玩具、圖書義賣，得來的錢全部捐給“社區(qū)公益項(xiàng)目”，用于幫助困難家庭.通過參加這次活動(dòng)，孩子們用愛心給社會(huì)送出了一份滿滿的感動(dòng).材料二：研究表明，青少年在成長(zhǎng)過程中，如果缺少來自家人、朋友和社會(huì)的關(guān)愛，可能會(huì)缺乏自信，甚至導(dǎo)致道德上的冷漠.同時(shí)，在我們的成長(zhǎng)過程中，我們對(duì)于父母的情感也會(huì)不斷發(fā)生變化.幼童時(shí)期，我們依賴父母，覺得父母很了不起；青春期來臨，我們覺得父母的嘮叨讓人窒息；成家立業(yè)后，

12、我們想念媽媽做的飯菜、擔(dān)心父母的身體.（1）材料中的孩子們是通過什么方式傳遞美好情感的？（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說一說材料二是如何體現(xiàn)美好情感的作用的？（3）美好的情感需要回應(yīng)和共鳴.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量？滿分沖刺檢測(cè)卷答案與解析一、選擇題1.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問題.例如，唱歌的聲音變了；臉上長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩.下面對(duì)于青春期的理解正確的是（ ）a. 青春期是人生發(fā)展的一個(gè)起始階段b. 青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期c. 進(jìn)入青春期后，人只有心理會(huì)發(fā)生變化d. 青春期要完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】b【解析】【詳解】伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進(jìn)入青春期.青

13、春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，但不是人生發(fā)展的一個(gè)起始階段，a觀點(diǎn)錯(cuò)誤，b觀點(diǎn)正確；進(jìn)入青春期后，人不僅只有心理會(huì)發(fā)生變化，身體也會(huì)發(fā)生變化，c觀點(diǎn)錯(cuò)誤；青春期要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，d觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇b答案.2.現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了青春期健康教育課，要求任課教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期方面的指導(dǎo).開設(shè)青春期健康教育課（ ）有助于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱； 有助于學(xué)生身心健康發(fā)展；可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，順利度過青春期；占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進(jìn)入青春期.隨之我們的心理也會(huì)

14、出現(xiàn)變化.開設(shè)青春期健康教育課，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，順利度過青春期；有助于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱等，所以說法正確；沒有看到開設(shè)青春期健康教育課的作用和影響，說法錯(cuò)誤；故選c.3.一位哲人說過，人是能思想的葦草，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大.這啟示我們（ ）a. 我們要發(fā)展思維的獨(dú)立性b. 生命使我們偉大，和思想無關(guān)c. 生理發(fā)育成熟就是真正的長(zhǎng)大d. 我們長(zhǎng)大也要當(dāng)哲人【答案】a【解析】【詳解】“只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大”說明生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化，步入青春期，我們要發(fā)展思維的獨(dú)立性，a觀點(diǎn)

15、正確，b、c觀點(diǎn)錯(cuò)誤；d觀點(diǎn)曲解了題文中話語的意思，錯(cuò)誤，所以本題選擇a答案.4.生活中，我們常會(huì)聽到這樣的話：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀.”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來；而女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來.這說明（ ）a. 到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯b. 男生女生的生理性別特征是與生俱來的c. 社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響d. 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)【答案】c【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別刻板印象的正確認(rèn)識(shí).從題文中父母對(duì)待男孩子和女孩子的不同態(tài)度中我們可以認(rèn)識(shí)

16、到社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，c觀點(diǎn)正確；在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn).男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，a、b觀點(diǎn)正確不合題意；男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀，d觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇c答案.5.“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝.我們，既然是在春天,就不要去做秋天的事.”這給我們的啟示是a. 異性同學(xué)間的交往是生活的重要內(nèi)容b. 異性情感，需要慎重對(duì)待

17、，理智處理c. 要善于保護(hù)自已，少跟異性同學(xué)交往d. 學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，異性之間不應(yīng)交往【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期異性情感的認(rèn)識(shí)和理解.在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情.其實(shí)，這并不是真正的愛情.世間萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，b符合題意.a不符合題意，cd觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除.故選b.6.莎士比亞曾說“一個(gè)人的心靈如果受到鼓舞，即使器官已經(jīng)衰竭，也會(huì)從沉沉的麻醉中振作起來，重新開始活動(dòng)，像蛻了皮的蛇一樣獲得新生的力量.”這告訴

18、我們，自信（ ）是病人特有的心理品質(zhì) 能讓我們充滿激情能讓我們敢于嘗試和堅(jiān)持 能激發(fā)我們的潛能和活力a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的作用的正確認(rèn)識(shí).青春的探索需要自信.自信讓我們充滿激情.有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè).自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，觀點(diǎn)正確；每個(gè)人都應(yīng)該有自信的心理品質(zhì)以，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇c答案.7.在一次科技展上，許多人對(duì)幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”.他們回答：“這是我們

19、參加科技小發(fā)明活動(dòng)的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，才最終有所創(chuàng)造.”這個(gè)事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要( )a. 善于觀察，見微知著b. 積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)c. 敢于質(zhì)疑，大膽想象d. 學(xué)以致用，勇于實(shí)踐【答案】d【解析】材料中這幾位中學(xué)生，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力就要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐.d的說法正確且符合題意，應(yīng)入選.abc中的做法都是正確的，都是開發(fā)創(chuàng)造潛力所需要的，但是材料中沒有體現(xiàn)這三個(gè)做法，因此應(yīng)排除.故該題選d.8.我們未成年人各方面還不夠成熟，容易受到外界不良因素的影響.因此，青少年必須增強(qiáng)明辨是非的能力.下列

20、做法正確的是拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力聞過而終禮，知恥而后勇樹立底線意識(shí)，不違背道德與法律的要求依照自己內(nèi)心的想法，尊重自己的意愿a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)明辨是非的能力，屬于理解型選擇題.依據(jù)教材，“行己有恥”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，符合題意；“行己有恥”，意味著我們能真誠面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇，符合題意；“行己有恥”，要求我們樹立底線意識(shí)，不違背道德與法律的要求，符合題意；依照自己內(nèi)心的想法，尊重自己的意愿，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，符合題意.正確答案為.【點(diǎn)睛】我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，不斷提高辨別是非的

21、能力.9.下列行為嚴(yán)守了“慎獨(dú)”道德標(biāo)準(zhǔn)的有（ ）即使沒有交警也嚴(yán)守交通規(guī)則 自習(xí)課時(shí)安靜自學(xué)在家長(zhǎng)督促下完成作業(yè) 果皮、紙屑、包裝紙自覺放入垃圾箱a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】慎獨(dú)是指在閑居獨(dú)處無人監(jiān)督之時(shí)，更須謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則.沒有交警也嚴(yán)守交通規(guī)則 、自習(xí)課時(shí)安靜自學(xué)、果皮、紙屑、包裝紙自覺放入垃圾箱等行為都是深度的表現(xiàn)，觀點(diǎn)正確；在家長(zhǎng)督促下完成作業(yè)沒有做到慎獨(dú)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇b答案.10.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰.”自信如此重要，是因?yàn)椋?）自信使人充滿激情

22、有了自信，就一定能取得成功有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查自信的重要性.青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，說法正確.中“一定”說法太絕對(duì).故選c.11.2018年中考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇?而此時(shí)此刻，請(qǐng)務(wù)必讓積極的情緒支配你的心靈，比如平時(shí)聽聽音樂，打打籃球.這種調(diào)節(jié)情緒的方法是a.

23、 理智控制b. 轉(zhuǎn)移注意力c. 改變認(rèn)識(shí)d. .合理宣泄【答案】b【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，注意轉(zhuǎn)移法是指為避免不良情緒的爆發(fā)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去.材料中通過聽音樂、打籃球的方式調(diào)節(jié)情緒，就屬于轉(zhuǎn)移注意力，b的說法正確且符合題意，應(yīng)入選.acd中的內(nèi)容也是調(diào)控情緒的正確方法，但不符合題意，應(yīng)排除.故該題選b.12. 人們常說，沖動(dòng)是魔鬼.青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果.下列能控制沖動(dòng)的正確方法是a. 合理發(fā)泄，我行我素b. 冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移c. 克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù)d. 冷面相對(duì)，

24、不理不睬【答案】b【解析】【詳解】此題考查善于調(diào)控情緒.人們常說，沖動(dòng)是魔鬼.控制沖動(dòng)的正確方法為冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移，所以b正確，符合題意.a我行我素錯(cuò)誤，排除；c伺機(jī)報(bào)復(fù)錯(cuò)誤，排除；d冷面相對(duì)，不理不睬錯(cuò)誤.故選b.13.2017年8月,一則“小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”新聞在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響.老人和司機(jī)的文明行為，讓許多市民為之感動(dòng)，滿滿的正能量溫暖著我們.看到該新聞，最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的是a. 熱心公益活動(dòng)，助人為樂高尚b. 社會(huì)呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義c 關(guān)愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力d. 誠實(shí)產(chǎn)生信任，誠信鑄就人格【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)禮貌待人和尊重

25、他人的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力.題文中小車禮讓斑馬線，體現(xiàn)了對(duì)生命的關(guān)愛和尊重；老人脫帽鞠躬致謝，是文明禮貌的表現(xiàn)，abd在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選c.14.下列說法不屬于創(chuàng)造潛力表現(xiàn)的是a. 我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒b. 在我校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，表演的舞蹈節(jié)目由我們幾個(gè)女生自己編排，花了很多心思c. 我喜歡用文字把我的奇思妙想表述出來d. 我有很多“金點(diǎn)子”，同學(xué)犯錯(cuò)誤，我總能幫他想些理由，幫助他避免老師批評(píng)【答案】d【解析】【詳解】本題考查對(duì)創(chuàng)造的正確認(rèn)識(shí).根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面.把自己幻想的畫畫出來，自己編排舞蹈節(jié)目、用文字把我的奇思妙想表

26、述出來都是屬于創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)，a、b、c觀點(diǎn)正確；同學(xué)犯錯(cuò)誤我們要及時(shí)向老師反映情況，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤，而不能毫無原則的為同學(xué)找理由，d觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，所以選擇d答案.15.如果發(fā)揮情感功能的積極作用,會(huì)促進(jìn)和優(yōu)化個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng);反之就會(huì)干擾和破壞人的實(shí)踐活動(dòng).對(duì)此解正確的是（ ）a. 我們參與的社會(huì)事務(wù)離不開情感需求b. 情感影響我們的選擇判斷,驅(qū)使我們做出行動(dòng)c. 情感有助于我們觀察事物,探索未知d. 情感的積累和發(fā)展,是生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)【答案】b【解析】分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)情感作用的認(rèn)識(shí)和理解.題干說明不同的情感促使我們做出不同的行動(dòng)，體現(xiàn)了情感反映著我們對(duì)

27、人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng).我們要體味美好情感，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量，b符合題意.acd不符合題意，排除.故選b.16.鄉(xiāng)村支教教師梁俊和他山里的學(xué)生在央視舞臺(tái)上深情吟唱詩歌苔，深深感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委.打動(dòng)觀眾和評(píng)委的不僅僅是詩歌本身，更是梁俊老師默默奉獻(xiàn)山區(qū)的支教故事.對(duì)此以下說法正確的是（ ）吟唱詩歌是人最基本的精神需求梁俊老師和他的學(xué)生吟唱的詩歌表達(dá)和傳遞了美好的情感梁俊老師的事跡傳播了社會(huì)正能量我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好情感a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量.分析材料可知，梁俊老師和他的

28、學(xué)生吟唱的詩歌表達(dá)和傳遞了美好的情感，是傳播了社會(huì)正能量的行為，啟示我們珍愛生命、積極奉獻(xiàn)社會(huì)，我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好情感，所以說法正確；說法錯(cuò)誤，吟唱詩歌是人基本的精神需求之一，排除.故選c.二、情景分析17.廊坊學(xué)生姜沅昊，很小的時(shí)候就知道自己的事情要自己做.洗碗、掃地、洗衣服、簡(jiǎn)單的飯菜對(duì)于已經(jīng)十一歲的他只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，各類家務(wù)早已成為生活的常態(tài)并樂在其中.因爸爸媽媽工作繁忙，照顧外公外婆成了每天像吃飯睡覺一樣必須做的事.學(xué)習(xí)上，求知欲強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)，課堂上敢于發(fā)問，善于質(zhì)疑，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他的成績(jī)始終名列前茅.愛好廣泛，全國(guó)音樂等級(jí)考試中級(jí)，動(dòng)漫六級(jí)，國(guó)畫山水

29、六級(jí)，跆拳道紅帶.熱心公益,每年都會(huì)攢下自己的零花錢，捐給貧困地區(qū)的小朋友們.一個(gè)平凡的小男孩，就是這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)抒寫著青春最華美的樂章.姜沅昊用怎樣的實(shí)際行動(dòng)抒寫著青春最華美樂章？【答案】自立自強(qiáng)、孝老愛親、珍惜權(quán)利、好學(xué)上進(jìn)、情趣高雅、富有愛心.【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力.題文中“自己的事情自己做”體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的品質(zhì)；“照顧外公外婆”體現(xiàn)了孝老愛親的品質(zhì)；“認(rèn)真學(xué)習(xí)，好學(xué)上進(jìn)”是珍惜權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)的表現(xiàn)；“通過全國(guó)音樂等級(jí)考試”是追求高雅生活情趣的表現(xiàn)；“熱心公益”是具有愛心和奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn).緊扣材料，言之有理即可.18.升入初中后，

30、原本活潑開朗的曉峰變得內(nèi)向了，他一邊感受著成長(zhǎng)的快樂，一邊也品味著成長(zhǎng)的煩惱.他在日記中寫道：“我內(nèi)心真的好想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴.真的好糾結(jié)，我這是怎么了？”請(qǐng)你告訴曉峰應(yīng)該如何處理好自己的這種矛盾心理？【答案】積極面對(duì)，正確處理.參加集體活動(dòng)，在集體中感受溫暖；通過求助他人；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié).【解析】【詳解】本題考查處理心里矛盾的方法，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從參加集體活動(dòng)，在集體中感受溫暖；通過求助他人；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)等角度組織作答.三、價(jià)值判斷19.最近

31、，小亮喜歡穿著“另類”服裝.媽媽說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好.”小亮不以為然地說：“你知道什么是好，好多同學(xué)都這么穿，這叫酷，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn).”判斷：理由：【答案】判斷：錯(cuò)誤理由：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解，思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知事物充滿好奇.但是思維的獨(dú)立性并不等同于一味追求獨(dú)特，不接納他人的意見.小梁不接受媽媽的意見，跟隨其他同學(xué)穿著“另類”服裝，是一味追求獨(dú)特，不利于發(fā)展獨(dú)立思維.【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性.題文中小梁不接受媽媽的意見，跟隨其他同學(xué)穿著“另類”服裝，是一味追求獨(dú)特，不利于發(fā)展獨(dú)立思維.因?yàn)樗季S的獨(dú)立性并不等

32、同于一味追求獨(dú)特，不接納他人的意見，所以上述觀點(diǎn)錯(cuò)誤.20.小松認(rèn)為:“止于至善是最好境界,然而止于至善也是一個(gè)永遠(yuǎn)都無法達(dá)到的彼岸.因此,止于至善的追求也往往都是徒勞的.”判斷:_理由:_.【答案】 (1). 錯(cuò)誤 (2). 我們要有“至善”追求,不懈努力,從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德;善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量;我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣:青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲等.【解析】【詳解】本題考查對(duì)“止于至善”的正確認(rèn)識(shí).根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要有“至善”追求，不懈努力，從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力

33、量；我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲.所以題文中“止于至善的追求往往都是徒勞”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤.21.負(fù)面情感會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的感受，因此體驗(yàn)負(fù)面情感絕對(duì)是件壞事.判斷：（ ）理由：_【答案】 (1). 錯(cuò)誤 (2). 體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈.學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力，從中獲得美好情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng).【解析】【詳解】本題考查對(duì)負(fù)面情感的正確認(rèn)識(shí).根據(jù)所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈.學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力，從中獲得美好情感體驗(yàn)，可以不斷成長(zhǎng).所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.22.武漢市6