五年級下冊語文復(fù)習(xí)資料

1、五年級語文下冊期末練習(xí)題按課文內(nèi)容填空班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、按課文內(nèi)容填空?！疚亩我弧?這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是( )，天空是( )，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，( )，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像( )。那些小丘的線條是( )，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，( )，輕輕流入云際。這種境界，既( )，又( ) ，既( )，又( )。在這境界里，( )都有時候靜立不動，好像( )。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百

2、五十里，也還是草原。草原上行車( )，只要( )，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了些( )。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了( )！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像() ，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少( )，群馬疾馳，( )，像( ) 。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，( )，( )，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：( )，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包?！疚亩味?爸爸的微笑消失了，臉色變得( )。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就( )。哪兒需要它，它就在哪兒(

3、 )，長出粗壯的枝干。不管( )，它總是( )，那么( )，不() ，也不( )。”【文段三】 梁國楊氏子九歲，( )?？拙皆勂涓福覆辉?，( )。為設(shè)果，( )。孔指以示兒曰：“( 。)”兒應(yīng)聲答曰：“( )?！薄疚亩嗡摹?正是這樣，也確實不過。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_ ，_。許多窗子連接在一起，匯成了_，讓我們看的人_ ，_。每一家都是這樣，在屋子里的時候，_ ；走在街上的時候，_ 。_ ，_ 。我覺得這一種境界是_ 。【文段五】 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度_，來往船只很多，他_，_。不管怎么擁擠，他總能_。遇到極窄的地方，他總能_ ，而且_ ，還能_ 。

4、兩邊的建筑_ ，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，_ 。青年婦女_ 。許多孩子由保姆伴著，_ 。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，_。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了_。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥，消失_ ，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸_ ，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑_ ，古老的橋梁_ ，大大小小的船都_ 。_籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又_ 了。二、填空。1.天行健，_。_ 2. _，無志空長百歲。_ 3.莫等閑，_，空悲切！_ 4.少年易老學(xué)難成，_ 5._其修遠(yuǎn)兮，吾將_ 6.不積_ ，無以_ ；不積_ ，無以_。 7.請默寫課外

5、搜集的與立志、好學(xué)、惜時、求索有關(guān)的名言各一句：立志：_ 好學(xué)：_惜時：_求索：_ 8.地滿紅花花滿地_ （ 聯(lián)）9. 三秋九月，中秋八月之中_（ 聯(lián)）10.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕_ ( )11. 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊_（ 聯(lián)）12.請默寫課外搜集與以上對聯(lián)相對應(yīng)的各一副：13.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（ ）14.（ ）巧用天時15.關(guān)公赴會（ ）16.徐庶進(jìn)曹營（ ）17.（ ）無（吳）用18.孫猴子的臉（ ）19.請默寫與四大名著有關(guān)的歇后語：_ _ _ 20.你若要喜愛你自己的價值， 。（ ）( )21. _！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？_ （ ）（ ）22. _是尊貴的，_

6、是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做_ 吧。（ ）（ ）23.假如生活欺騙了你，不要_ ，也不要_ ，陰郁的日子里要_ ，相信吧，_ 。（ ）（ ）24.請默寫一句與奉獻(xiàn)有關(guān)的名言：_ 三、請默寫浪淘沙牧童舟過安仁清平樂村居五年級語文下冊期末練習(xí)題課文常識一、課文知識填空：1.草原的作者是（老舍）。2.白楊的作者是（袁鷹）。3.冬陽童年駱駝隊的作者是（林海音），這篇課文是小說城南舊事的序言。4.祖父的園子選自（蕭紅）的呼蘭河傳。5.楊氏父子選自南朝（劉義慶）的世說新語，該書是一部主要記載（漢末至?xí)x代士族階層言談軼事）的小說。6.晏子使楚是根據(jù)晏子春秋改寫的。7.打電話選自（馬季）、郭啟儒合

7、說的相聲打電話。8.將相和選自史記，課文是根據(jù)史記.廉頗藺相如列傳改編?！皩ⅰ笔侵福H），“相”是指（藺相如）。9.被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是（漢）代（司馬遷）（作者）寫的史記。10.草船借箭選自（元末明初）（時間）（羅貫中）寫的三國演義，這部小說寫的是三國時期（魏）、（蜀）、（吳）的故事。書中還有許多故事，如，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”。11.景陽岡節(jié)選自水滸傳，作者是（施耐庵）。12.猴王出世節(jié)選自西游記，作者是（吳承恩 ）。13.自己的花是給別人看的的作者是（季羨林），描寫的是（德國）（國家）的風(fēng)光。14.威尼斯的小艇的作者是（馬克.吐溫）。15

8、.與象共舞描寫的是（泰國）（國家）的風(fēng)光。16.在金錢的魔力這篇課文中，美國著名作家（馬克.吐溫）的百萬英鎊向我們刻畫了兩位只認(rèn)錢，不認(rèn)人的現(xiàn)實人物，課文采用了（前后內(nèi)容對比）的方法，加大了對人物品質(zhì)的辛辣諷刺。17.王熙鳳是紅樓夢中的人物，它的作者是（曹雪芹）。文中作者用一句話恰當(dāng)?shù)馗爬送跷貘P的人物特點，由于概括到位，流傳至今，甚至廣為運用，這句話是（粉面含春威不露），（丹唇未啟笑先聞）。18.王羲之是東晉著名的（書法家）。二、選擇題。1.“小嘎子”是作家（ ）的兒童小說小兵張嘎中的主人公。A.徐光耀 B.馮驥才 C.曹雪芹 D.魯迅2. 嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩個手指，不得斷氣的原因是（ ）。

9、 A.還有兩個親人不曾見面 B.還有兩筆銀子不曾吩咐明白C. 因兩位舅爺不在跟前 D.點兩莖燈草，不放心，怕費了油3作家體現(xiàn)“刷子李”技藝高超采用的敘述方法是（ ）A.直接描述 B.側(cè)面烘托 C.反襯法 D.直接描述和反襯法結(jié)合使用五年級語文下冊期末練習(xí)題按語境填空1 汶川地震過后，你面對與你同齡的人，你希望他們自強，你會對他們說一句名言：“ 天行健，君子以自強不息?！?小英雄雨來為了革命不怕犧牲，看到他那么有志氣，你會發(fā)出感慨：“有志不在年高?！?琳琳總不愛學(xué)習(xí)，你看到了會對她說：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！?妹妹的脾氣很怪，有時笑，有時哭，真是孫猴子的臉說變就變。5明明總對你說：“

10、加標(biāo)點這么點小知識，自學(xué)也行，不用聽老師評講?！蹦懵犃撕髸λf：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”6當(dāng)你到了一個有花、有水的地方時，你會給這個地方寫上一副對聯(lián)：樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊7鄰居請你的弟弟做點小事，但你的弟弟卻辦不成。你的鄰居可能會對他說：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?你考試不及格，回到家，你不敢吱聲，真像是徐庶（sh）進(jìn)曹營一言不發(fā)。9李老師說話總不會拐彎抹角，真像是關(guān)公赴會單刀直入。10我和東東是一對形影不離的好朋友，真可謂是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交。11你的朋友整天悶悶不樂，你會送他一句名言：假如生活欺騙了你，不要心焦

11、，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。12在街道上，你看見了一個無所事事的人，你勸告他說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！13你爸爸的朋友事業(yè)失敗，悲觀失望。這時，你會提醒爸爸用那句名言鼓勵他呢？讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？二、給下面句子或文段加標(biāo)點。1飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈瑁某?，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！2小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著， 慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說 ：“這不是傘，是白楊樹。”3廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉

12、頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。4當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)??！ 5“你是哪個班的學(xué)生？ 叫什么名字？”6他看上去十七、八歲。這所小學(xué)有五、六百人。走了三、四里路。7“進(jìn)來吧，同學(xué)們?！?你看，那邊楓葉紅了。朋友，你到過天山嗎？9今天的晚會有如下節(jié)目：獨唱、舞蹈、二重唱和相聲。10我沒什么，可不知道人

13、家怎么想？11什么時候報名，什么時候出發(fā)，我都打聽好了。12是你去參加活動呢，還是我去？ 13洪武二年，朱元璋開始讀孟子，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可！” 五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)題 句子練習(xí) （一）一、將下列句子改為間接引語（陳述句）。1魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年。”魯班說，不行，他的手藝還不精，他要再學(xué)三年。2.衛(wèi)生員固執(zhí)地對我說：“不，我路上可以喝涼水?！毙l(wèi)生員固執(zhí)地對我說，不，他路上可以喝涼水。3.王老師走過來，拍著我的肩膀說:“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！蓖趵蠋熥哌^來，拍著他的肩膀說，不要急，沒帶雨具老師送他回

14、家。4.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必惗喾艺f，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。5.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持?！倍?、指出下列各句的描寫人物的方法。1.兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（動作描寫）2.他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（神態(tài)描寫、動作描寫）3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。 （正面描寫）4.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（外貌描寫）5.二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有

15、兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”（語言描寫 ）三、寫出下列各句所用的修辭手法。1.在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（擬人）2.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。ū扔鳎?.難道“絲綢之路”不是溝通東西文化的友誼之路嗎？（反問）4.爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（設(shè)問）5.兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙得不知看哪一處好。（夸張）6.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(擬人)四、判斷下面說法的正誤，對的打“”，錯的打“”。1.“迫害”這兩個字的音序分別是“p”和“h”。（）2.古詩牧童的作

16、者是楊萬里。 （）3.冬陽.童年.駱駝隊是摘自小說城南舊事（）4.“因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在?！敝械年P(guān)聯(lián)詞語是正確的。（）五、加標(biāo)點符號。1.晏子面不改色地說：“大王怎么不知道哇？ 淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？”2.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”3.公園里開著許多花，有牡丹、芍藥、紫丁香等，好看極了！4.昨天，我參觀了公園的花展。一進(jìn)展室，我就被這花的世界陶醉了。一盆盆的鮮花五顏六色，有紅色的、黃色的、白色的、紫色的使人看了眼花繚亂。一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞。5.今天，我們四、五年級

17、同學(xué)在校園里種樹。早晨七點鐘，老師和同學(xué)就陸續(xù)來了。開始干活了，有的挖坑，有的填土，有的扶著小樹，有的澆水大家的干勁真大啊！結(jié)束的時候，校長說：“咱們學(xué)校的校園，要靠咱們的雙手來美化?！?.女教師走到小道格拉斯-一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”六、照樣子在括號里填上打比方的詞語。例：船頭和船艄向上翹起，像（掛在天邊的新月）。1.我看著老班長，心里（好像塞了鉛塊似的），沉重極了。2.山洪咆哮著，（像一群受驚的野馬），從山谷里狂奔而來。3.黃蓋的船把帆張足，快得（像離弦的箭一樣）。4.雪花（如可愛的天使）從天空中紛紛揚揚地地飄下來。5嚴(yán)冬季

18、節(jié)，屋子里冷得（像冰窖一樣。）6家里的鑰匙不見了，姐姐緊張得（像熱鍋上的螞蟻。）七、填空。1.景陽岡選自長篇小說水滸傳，作者是元末明處的羅貫中。2.猴王出世選自長篇小說西游記，作者是明代的吳承恩3.我國古代四大名著是三國演義水滸傳紅樓夢西游記4.將相和中的“將”是指廉頗，“相”是指藺相如。課文主要寫了三個小故事，用小標(biāo)題概括為完璧歸趙、澠池會、負(fù)荊請罪。5.從本學(xué)期的課文里，我認(rèn)識了很多個性鮮明的人物，其中給我印象最深的是 是，因為 6.諸葛亮的“神機妙算”表現(xiàn)在 7.古人傳遞信息的方式有：（1）烽火（2）奔跑（3）漂流瓶8.19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報，貝爾發(fā)明了電話。9.第一臺多媒體

19、電子計算機誕生的時間是1984年，“信息高速路”指的是計算機網(wǎng)絡(luò)。八、把下面的肯定句,改成雙重否定句。1.星期天,我們必須去看排球賽。星期天,我們不能不去看排球賽。2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這不能不叫人為難。3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不能不搶在敵人前面趕到瀘定橋。4用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。話 他說的 對 不 完全他說的話不完全對。他說的話完全不對。 九、以文明用語的要求，將下列話換個說法1 喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。媽，今天開學(xué)了，要交學(xué)費，您可以給錢么？ 2奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。奶奶，學(xué)校號

20、召我們捐款救災(zāi)，您可以給我五元錢嗎？ 3小紅，把窗關(guān)一下。小紅，請把窗關(guān)一下好么？五年級語文下冊期末復(fù)習(xí) 句子練習(xí)(二) 一、縮寫句子：你能給下面的句子減肥嗎？（1）微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳。微風(fēng)吹拂著柳。（2）小小的爭論打斷了爸爸的思路。爭論打斷了思路。（3）天真活潑的小朋友興高采烈地來到了美麗的西郊。小朋友來到了西郊。（4）英雄的五壯士英勇地?fù)敉肆藬橙说囊淮未蔚寞偪襁M(jìn)攻。五壯士擊退了進(jìn)攻。（5）我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。我想起劉老師，想起風(fēng)箏。（6）馬克思和恩格斯在長期的共同斗爭中建立了偉大的友誼。馬克思和恩格斯建立了友誼。（7）夜鶯清脆的叫聲不時

21、地在樹林的上空回蕩。叫聲回蕩。（8）晌午的太陽像個大火球，熱辣辣地照射著整個森林。太陽照射著森林。（9）他以驚人的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。他學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。 (10)我們在一處魚多的地方圍了一個小小的水池。我們圍了水池。二、擴寫句子，讓它變得更具體。1霧散了。太陽出來，濃霧慢慢地散了。2燕子橫掠過。幾只活潑可愛的燕子橫掠過泛著微波的湖面。3花開了。春天來了，各種各樣的花陸續(xù)開了。4小河流過原野。清清的流過綠油油的田野。5紅軍向瀘定橋行進(jìn)。紅軍冒著大雨向瀘定橋迅速地行進(jìn)。三、改成反問句。1這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會忘。這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會忘呢？2這個故事使我感動流淚。這個故事，怎能

22、不使我感動流淚呢？3諾貝爾為自己做出的決定感到無比的幸福和輕松。諾貝爾怎能不為自己做出的決定感到無比的幸福和輕松呢？ 4這是個狗洞，不是城門。這是個狗洞，怎么是城門呢？5這件事你該去做。這件事怎能不去做呢？ 6這本書是你的。這本書怎么會不是你的呢？四、改成陳述句。1不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。2周瑜自不量力，拿雞蛋跟石頭碰，哪有不失敗的？周瑜自不量力，拿雞蛋跟石頭碰，一定會失敗的。3杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？杭州的西湖真像一顆光彩奪目的明珠。4為什么我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？我們播下的種子會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果

23、。5如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？ 勝利屬于這樣的隊伍。五、 改成感嘆句：1春天很美麗。春天真美麗??！2這幅畫很美。這幅畫真美?。×?、 改成“把”字句和改成“被”字句：1青海湖的美景吸引著我?！鞍选弊志洌呵嗪：拿谰鞍盐椅恕！氨弧弊志洌何冶磺嗪：拿谰拔?。2狼叼走了羊圈里的一只小羊。“把”字句：狼把羊圈里的一只小羊叼走了?！氨弧弊志洌貉蛉锏囊恢恍⊙虮焕堑鹱吡恕?魯本終于找到了四個麻袋。“把”字句：魯本終于把四個麻袋找到了。 “被”字句：四個麻袋終于被魯本找到了。 4埋在沙里的琥珀被漁民的兒子挖了出來。“把”字句：漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。“被”字句：埋在沙里的琥珀

24、被漁民的兒子挖了出來。七、 改成比喻句(1)小燕子落在電線上。（）(2) 起風(fēng)了，阿里山的云霧千變?nèi)f化。（）(4) 遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。（遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。）八、 改成擬人句(1)百靈鳥在樹枝上叫。（）(2) 蝴蝶、蜜蜂在花叢飛舞。（）(3)小草長出來了。（4）幾匹牦牛在草灘上慢慢地走來走去。（）九、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話(1) 時間是寶貴的。 我們要加倍珍惜時間努力學(xué)習(xí)。（）(2) 小華的字寫得好。 小華的字寫得快。（）(3) 戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。 戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人斗。（）(4)你不能去參加冬季長跑比賽。 你應(yīng)該向老師請假。（）(5)這種美景使人驚嘆。 這種美景使人留

25、戀。（）(6)恩格斯熱忱地幫助馬克思。 馬克思的革命工作順利進(jìn)行。（）十、把句子補充完整。（1）春節(jié)快到了，大家忙得可歡了，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。（2）春天來了，田野里一派生機勃勃地景象。小草（ ），桃花（ ）小鳥（ ）。（3）（ ）的天上飄著（ ）的云。（4）（ ）小樹在（ ）（ ）成長。十一、把句子補充完整。（1）只要是對集體有益的事，（ ）。（2）因為張小明上課專心聽講，（ ）。（3）即使今天下雨了，（ ）。（4）明天要春游了，同學(xué)們高興得（ ）。十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1）盲姑娘（寧可）自己不去聽貝多芬的音樂會，（也不）讓哥哥為難。（2）小狐貍（雖然）仍舊不吃給它的食

26、物，（但是）沒有死。(3)（雖然）在戈壁自然環(huán)境惡劣，（但是）白楊樹仍能生根發(fā)芽。(4)（因為）孩子們不了解白楊樹，（所以）他們不懂得爸爸的心。（5）（如果）你對這件事有意見，你（就）提出來。（6）（因為）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，（所以）人們喜愛它。(7)這些花（如果）沒有人去管，它們（就）會死亡的。(8)劉老師（雖然）是位殘疾人，（但是）他非常頑強，非常熱愛生活。(9)這情景已經(jīng)過去三十年了，今天一想起來，依舊（那么）清晰（那么）親切。 （10）種子的力就是生命力，（ ）上面的石塊多么重，小草（ ）要從下面鉆出來。 (11)( )你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊去，( )不要再猶豫了。十三、按

27、要求寫句子。1沿著這條小路走，能到金明家。改成反問句：沿著這條小路走，不正好能到金明家嗎？2泰山日出的景色真美麗。改成感嘆句：泰山日出的景色真美麗??！3天上的星星在閃爍。改成擬人句：天上的星星在快活地眨著眼睛。4天氣太熱了，簡直叫人受不住。改成夸張句：5寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。 6寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。 7寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。 五年級語文下冊短文閱讀（一）宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數(shù)運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護(hù)性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御

28、宇宙射線，又能防止流星x j ( )。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設(shè)有靈巧的電子報警系統(tǒng)。 整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進(jìn)入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分z r ( )了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關(guān)節(jié)，十分靈活。 這套航天服的價值是二百十五萬美元。這是歷代帝王的龍袍所望塵莫及、自愧不如的。1.根據(jù)短文中的音節(jié)寫出詞語，填在括號里。2.給短文取一個題目：_3仔細(xì)閱讀短文，想一想你從文章中獲得了哪些關(guān)于宇宙航天服的信息，請從不同方面寫

29、出三條。（1）_ （2）_（3）_4請從文中摘錄兩個成語：_ 、_ ， 并用這兩個成語寫一句話：_ 參考答案（一）宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數(shù)運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護(hù)性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x j (襲擊)。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設(shè)有靈巧的電子報警系統(tǒng)。 整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進(jìn)入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分zr (

30、 自如)了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關(guān)節(jié)，十分靈活。 這套航天服的價值是二百十五萬美元。這是歷代帝王的龍袍所望塵莫及、自愧不如的。1.根據(jù)短文中的音節(jié)寫出詞語，填在括號里。 x j (襲擊) z r ( 自如) 2.給短文取一個題目：宇宙航天服3仔細(xì)閱讀短文，想一想你從文章中獲得了哪些關(guān)于宇宙航天服的信息，請從不同方面寫出三條。（1）宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數(shù)運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護(hù)性能的“航天服”。 （2）目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x j (襲擊)。服裝小巧、靈活，具有供氧、

31、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設(shè)有靈巧的電子報警系統(tǒng)。（3）整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進(jìn)入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分z r ( 自如)了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關(guān)節(jié)，十分靈活。4請從文中摘錄兩個成語：服裝小巧、十分靈活， 并用這兩個成語寫一句話：媽媽做的服裝小巧，穿起來十分靈活。（二）無言的父愛（節(jié)選）父親是個實干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳

32、達(dá)了對我無限的愛。 七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子，那是我從未見識過的。“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。 “哦，爸爸，多美?。∧阏f圣誕老人會送我一個嗎？” 父親看了看一百美元的標(biāo)價這在當(dāng)時是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開著玩笑說：“我想，即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子?！?我有點失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起?！?“那你怎么辦？” “我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來說，那比店

33、里買來的任何玩具都要貴重呢?！?“可我不知道怎么做木頭房子?！?“爸爸會做，我們可以一起干。” 第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。 多年以后，我（ A ）早已不再是玩玩具的年齡了，（ B）還會不時地把這木頭“房子”找出來，（ C ）為了欣賞，（ D）借以回顧往昔我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的那段歲月。 待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他?？墒歉赣H說：“我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造

34、自己的天地?！?我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。1在文中的括號中寫上合適的關(guān)聯(lián)詞 ,你最多可以寫出幾個？A_B_C_D_2填空。（1）“驕傲”的意思有兩種：自滿，看不起別人；自豪，自己感到光榮。文中“多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲”一句中“驕傲”的意思是第 種。請你也以這個意思寫一句話：_（2）文中加點的詞語“標(biāo)價”的意思是_ ,“忙乎”的意思是_3按照要求改寫句子?！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，

35、還有精巧無比的陽臺。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)出不同的意思：可以是_也可以是_4根據(jù)要求摘寫句子。（1）具體描寫父親以雙手而不是以言語傳達(dá)對“我”無限的愛的句子。（2）你在生活中也感受著親人給你的愛，你能用幾句話寫出親人對你的愛嗎？5.根據(jù)上下文，理解下面句子的意思。（1）“對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢。” 句中的“我”指的是誰？“那”具體指的是什么玩具？為什么它比任何玩具都要貴重？（2）“我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛無言的父愛?！边@句話，前半部分的內(nèi)容似乎讓人覺得父親有點冷漠，可后半部分卻又說

36、在“我”的生活中無處不充溢著父親對“我”無言的愛。這樣說矛盾嗎？為什么？（3）“實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。” 句中“緊要”的近義詞是什么？ 在你的理解中，文中父親所給的“最珍貴的財富”是什么？（4）請回憶你的生活，你認(rèn)為你的父母給予你的“最珍貴的財富”是什么？ （二）無言的父愛（節(jié)選）父親是個實干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳達(dá)了對我無限的愛。 七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子

37、，那是我從未見識過的。“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。 “哦，爸爸，多美啊！你說圣誕老人會送我一個嗎？” 父親看了看一百美元的標(biāo)價這在當(dāng)時是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開著玩笑說：“我想，即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子?！?我有點失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起?！?“那你怎么辦？” “我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢。” “可我不知道怎么做木頭房子。” “爸爸會做，我們可以一起干。” 第二天，他果然擱下了

38、家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。 多年以后，我（A）早已不再是玩玩具的年齡了，（B）還會不時地把這木頭“房子”找出來，（C）為了欣賞，（D）借以回顧往昔我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的那段歲月。 待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他?？墒歉赣H說：“我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。” 我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對

39、我的愛無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。1在文中的括號中寫上合適的關(guān)聯(lián)詞 ,你最多可以寫出幾個？A初，雖然B處，但是C處，不僅D處，還2填空。（1）“驕傲”的意思有兩種：自滿，看不起別人；自豪，自己感到光榮。文中“多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲”一句中“驕傲”的意思是第種。請你也以這個意思寫一句話：我和爸爸去釣魚,我花了很多工夫終于釣了20條,心里感到非常驕傲.（2）文中加點的詞語“標(biāo)價”的意思是在文中表示物品的價格.“忙乎”的意思是在文中表示作者和他的爸爸在忙著做玩具房子。3.按照要求改寫句子?！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了

40、印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)出不同的意思：可以是 “房子”的墻上不僅鏤出了橢圓形的小窗，而且里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。也可以是4根據(jù)要求摘寫句子。具體描寫父親以雙手而不是以言語傳達(dá)對“我”無限的愛的句子。第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。你在生活中也感受著親人給你的愛，你能用幾句話寫出親人對你的愛嗎？在上一個學(xué)期放假的時候，我的脖子受傷了，媽媽快步地把我?guī)У结t(yī)院去。 5根據(jù)上下文，理解下面句子的意思。（1）“對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?！本渲械摹拔摇敝傅氖钦l？“

41、那”具體指的是什么玩具？為什么它比任何玩具都要貴重？“我”指的是作者的父親。那指的是玩具房子。因為它凝聚了父親的智慧和汗水，所以它比任何玩具都要貴重。（2）“我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛無言的父愛?！?這句話，前半部分的內(nèi)容似乎讓人覺得父親有點冷漠，可后半部分卻又說在“我”的生活中無處不充溢著父親對“我”無言的愛。這樣說矛盾嗎？為什么？ 不矛盾，因為父親對我的愛不是言語能夠表達(dá)的，父親總是用他的實際行動表達(dá)他我的愛。 （3）“實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。”句中

42、“緊要”的近義詞是什么？ 重要 在你的理解中，文中父親所給的“最珍貴的財富”是什么？教我，幫助我創(chuàng)造自己的天地。請回憶你的生活，你認(rèn)為你的父母給予你的“最珍貴的財富”是什么？ 是真誠的愛。（三）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光澤，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向放在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土氣，扔在桌子上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，誠懇地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很

43、有用，可你應(yīng)該想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”| 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明?。∧呐率且稽c點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開人世間。| 看到這情景，臺燈很受

44、感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻(xiàn)?！眧 寫出下列詞語的近義詞。炫耀-（） 貢獻(xiàn)-（）2寫出下列詞語的反義詞。驕傲-（） 黑暗-（）3按“|”分好的段落，概括各段的段意。第一段：_第二段：_第三段： _4用- 畫出能表示文章中心思想的句子。5用 畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語句。6結(jié)合文章給下面一句話選擇正確的句意，在（ ）里打“”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保?）這句話是說春蠶到死時絲才吐完，蠟炬燒完了淚才流干。 （ ）（2）這句話是說為人類做貢獻(xiàn)要全心全意，完全徹底，毫無保留。（ ）（3）這句話是說為人要像春蠶那樣，到死時已將所有的東西奉獻(xiàn)出來，像蠟炬那樣燃燒