最新道德與法治八年級(jí)下冊(cè)期中考試題帶答案解析

1、精品試卷道 德 與 法 制 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、單選題1.關(guān)于薩德，以下說(shuō)法正確的是（ ）薩德系統(tǒng)來(lái)源于美國(guó)，是美國(guó)彈道防御系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分它具備利用可靠的碰撞擊毀殺傷力，既能當(dāng)盾牌又能取情報(bào)一旦部署，薩德系統(tǒng)監(jiān)測(cè)范圍遠(yuǎn)超韓國(guó)半島自身的防衛(wèi)需求，深入到亞洲大陸腹地通俗的說(shuō)就是人家可以開(kāi)槍打我們，我們發(fā)射的子彈卻會(huì)被在空中打掉薩德的進(jìn)攻指向性很明顯，主要針對(duì)具有彈道導(dǎo)彈發(fā)射能力的中俄兩國(guó)，薩德系統(tǒng)一旦在韓國(guó)完成部署，必然會(huì)打破該地區(qū)的戰(zhàn)略平衡，導(dǎo)致地區(qū)軍備競(jìng)賽，破壞地區(qū)穩(wěn)定a. b. c. d. 2.作為有法律意識(shí)的公民，應(yīng)忠實(shí)履行法定義務(wù)

2、。下列選項(xiàng)符合這一觀點(diǎn)的是（ ）a. 梁某發(fā)現(xiàn)購(gòu)買的新華字典有缺頁(yè)和印刷不清等問(wèn)題，于是向書(shū)店提出更換要求b. 某照相館未經(jīng)趙麗允許，擅自把她在該店拍攝的藝術(shù)照作為宣傳廣告，對(duì)此趙麗向該店提出索賠c. 企業(yè)家馬良每月按時(shí)到稅務(wù)局繳納稅款d. 丁穎的qq聊天記錄被同學(xué)擅自閱讀并散布，給她造成不良影響，為此她要求對(duì)方停止侵害并賠禮道歉3. 下列關(guān)于公民權(quán)利的說(shuō)法不正確的是a. 憲法和法律確認(rèn)并賦予公民的權(quán)利，受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障b. 普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利c. 憲法規(guī)定的公民的權(quán)利是公民的基本權(quán)利d. 公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益4.下列說(shuō)法有誤的是（

3、）a. 因工人高某驗(yàn)收了不合格產(chǎn)品給自己造成經(jīng)濟(jì)損失,噴漆廠老板李某為索賠償,將對(duì)方扣留在廠里長(zhǎng)達(dá)9天。李某侵犯了高某的人身自由權(quán)b. 啤酒經(jīng)銷商孔某在夜宵攤上,發(fā)現(xiàn)幾句男子正在豪飲其所經(jīng)銷的啤酒?？啄秤谑怯檬謾C(jī)拍攝了這幾名男子喝啤酒的多張照片,并通過(guò)精心制作,將之放在自己店門口的廣告牌上?？啄城址噶诉@幾名喝酒男子的肖像權(quán)c. 河南女孩王娜娜2003年高考后,因未收到大學(xué)錄取通知書(shū),以為自己落榜便外出打工。2015年,她發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年并非落榜,而是考上了周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院,但被人冒名頂替上了學(xué)。冒名頂替者侵犯了王娜娜名譽(yù)權(quán)和受教育權(quán)d. 龐某母親低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗,部分屬于

4、臨期疫苗，在未按規(guī)定進(jìn)行冷鏈存儲(chǔ)和運(yùn)輸?shù)那闆r下，加價(jià)售往18個(gè)省市，導(dǎo)致部分使用者受害。龐某的行為屬于侵犯他人生命健康權(quán)的行為5.對(duì)下列名言寓意分析錯(cuò)誤的是（ ）a. “葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永遠(yuǎn)不忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤?！保ㄓ谟胰危┚鞈俅箨懝枢l(xiāng)，渴望祖國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一b. 老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來(lái)也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。(梁?jiǎn)⒊?熱切希望出現(xiàn)勇于進(jìn)取的“少年中國(guó)”c. 我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物

5、質(zhì)生活都依靠別人(包括生者和死者)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的份量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。（愛(ài)因斯坦）公民應(yīng)該履行多少義務(wù)，是由公民享受權(quán)利的多少?zèng)Q定的d. 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)重的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。（毛澤東）珍惜青春，承擔(dān)責(zé)任，提升價(jià)值6.下列事件中有侵犯他人人身自由權(quán)行為的是（ ）某校學(xué)生放假回家出校門時(shí)，攜帶的行李必須經(jīng)過(guò)門衛(wèi)檢查才準(zhǔn)離校,校方解釋這樣做是為了避免宿舍物品被盜傳銷組織沒(méi)收業(yè)務(wù)員的手機(jī)等通信設(shè)備，并強(qiáng)制要求其不得離開(kāi)出租屋進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前國(guó)美電器董事局主席黃光裕因犯罪入獄服刑，

6、在獄中他仍然在行使收益權(quán)等公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利陳某因常年上訪被當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門安置在一間廢棄的太平間里，不允許其隨意外出a. b. c. d. 7.民政部在全國(guó)20個(gè)地區(qū)開(kāi)展流浪未成年人保護(hù)試點(diǎn)工作，力求建立監(jiān)測(cè)、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的流浪未成年人新型保護(hù)制度。以下說(shuō)法有誤的是（ ）a. 這體現(xiàn)了對(duì)流浪未成年人的生命健康權(quán)等權(quán)利的特殊保護(hù)b. 保護(hù)流浪未成年人的生命健康權(quán)只能靠國(guó)家c. 流浪未成年人的問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力解決d. 未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡到自己的職責(zé)，防止未成年人流浪街頭8.老師組織同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)法律知識(shí)大討論，其中不正確的是（ ）a. 大義滅親侵犯公民生命健康權(quán)b. 未經(jīng)本

7、人同意在教科書(shū)上刊登其美術(shù)作品，侵犯公民隱私權(quán)c. 非法利用個(gè)人電話號(hào)碼，侵犯公民隱私權(quán)d. 非法拘禁他人侵犯公民的人身自由權(quán)9.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有（ ）個(gè)別同學(xué)故意給別人取不雅的綽號(hào)班長(zhǎng)強(qiáng)行檢查全班同學(xué)的書(shū)包搶劫犯的照片被印在通緝令上某超市將涉嫌偷竊者的照片貼在公告牌上，并擺放在超市門口a. b. c. d. 10.下列說(shuō)法中正確的是（ ）a. 只要個(gè)人努力就一定能獲得良好的名譽(yù)b. 未成年人有權(quán)決定自己的姓名c. 肖像權(quán)是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)d. 所有公民均依法享有人格尊嚴(yán)權(quán)11.下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為中，對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）a. 小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊名

8、譽(yù)權(quán)b. 商家未經(jīng)本人同意用明星的照片做廣告肖像權(quán)c. 小王因一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想而被同學(xué)叫作“豬頭”姓名權(quán)d. 某品牌手機(jī)安裝定位跟蹤軟件，對(duì)用戶的行跡進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上傳隱私權(quán)12.山西某社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聲稱請(qǐng)了北京一名師來(lái)講學(xué)，并刊登在廣告上，但報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生始終未見(jiàn)到這位老師，事后才知這位老師與此社會(huì)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何合作。該社會(huì)教育機(jī)構(gòu)（ ）a. 侵犯了這位老師的榮譽(yù)權(quán)b. 侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)c. 侵犯了這位老師的姓名權(quán)d. 侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)13.小華同學(xué)很有個(gè)性，下面是其行為，你認(rèn)為其中哪一組值得肯定（ ）他說(shuō)他喜歡看勵(lì)志作品荷馬史詩(shī)三體紅高粱變色龍上學(xué)遲到，怕影響班級(jí)打分，總找理由

9、撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分喜歡看央視的是真的嗎等科普欄目，看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)參觀博物館很興奮，但探討時(shí)卻輕聲細(xì)語(yǔ)，并抑制好奇心不去觸摸文物將同學(xué)趴在課桌上打盹的憨態(tài)照片，悄悄曬到微信“朋友圈”里，真逗a. b. c. d. 14.當(dāng)好朋友向你講了他個(gè)人的秘密，你應(yīng)該（ ）a. 承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，無(wú)條件地為他保密b. 為了表示對(duì)好友的尊重，要把自己的秘密全部告訴好友c. 為了滿足自己的好奇心，再向朋友打聽(tīng)他的私事d. 在不違背道德和法律的基礎(chǔ)上保護(hù)、尊重他人隱私15.上網(wǎng)時(shí)，李某收到一條中獎(jiǎng)信息，在沒(méi)有核實(shí)其真實(shí)性的情況下就按照網(wǎng)頁(yè)提示把自己的身份證號(hào)、銀行卡號(hào)等個(gè)人信息全部填寫(xiě)

10、提交到該網(wǎng)站。你認(rèn)為李某（ ）是抓住機(jī)會(huì)行使權(quán)利的行為缺乏必要的隱私意識(shí)，不懂得自我保護(hù)應(yīng)趕緊舉報(bào)該網(wǎng)站，避免權(quán)益受到損害今后上網(wǎng)時(shí)不能提供任何真實(shí)信息a. b. c. d. 16.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定:“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！贝艘?guī)定體現(xiàn)了保護(hù)涉案未成年人的（ ）名譽(yù)權(quán) 肖像權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 隱私權(quán)a. b. c. d. 二、簡(jiǎn)答題17.2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往24個(gè)省市。此案震驚全國(guó)，李克強(qiáng)總理也為此作出重要批示，要求

11、徹查“問(wèn)題疫苗”的流向和使用情況，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。對(duì)相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，絕不姑息。在思想品德課上，同學(xué)們圍繞這一新聞，進(jìn)行了交流討論，請(qǐng)你也參與其中。（1）“非法疫苗”案?jìng)涫荜P(guān)注是因?yàn)樗址噶宋覀兊?權(quán)，這是公民的 人身權(quán)利。（2）李克強(qiáng)總理的重要批示中“對(duì)相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，絕不姑息?！边@體現(xiàn)了法律的哪一特征 ，這種做法表明了我國(guó)法律保護(hù) 、違法行為應(yīng) 。（3）如果身邊有人被注射了非法疫苗，我們應(yīng)該怎么辦？18.學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)理性思維是公民素養(yǎng)的基本要求之一，下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)我們的人身權(quán)利這一內(nèi)容時(shí)提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)分別寫(xiě)出所對(duì)應(yīng)的思維模式。（1）法律保護(hù)公民的人身

12、權(quán)利不受侵害的原因有那些？（2）通過(guò)學(xué)習(xí)公民的肖像權(quán)受法律保護(hù)的知識(shí)，你獲得的啟示有那些？（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)析父母對(duì)孩子實(shí)施“家暴”、虐待子女的行為。（4）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)某地在街頭電子屏公布“老賴”信息，發(fā)表自己的看法。19.某中學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，65%被調(diào)查的學(xué)生表示父母曾經(jīng)以偷看日記、翻看短信和qq聊天記錄等方式侵害自己的隱私權(quán)。在一次家校聯(lián)系會(huì)上，班主任老師就如何對(duì)待未成年人隱私的問(wèn)題召開(kāi)了本班學(xué)生和家長(zhǎng)的座談會(huì)。請(qǐng)你身臨其境，參與其中。（1）站在家長(zhǎng)和學(xué)生不同的立場(chǎng)上設(shè)想一下他們擁有不同看法的理由有哪些。a.家長(zhǎng)觀點(diǎn):我們對(duì)孩子的狀況有知情權(quán)。理由: 。b.學(xué)生觀點(diǎn):我們擁有隱私

13、權(quán)。理由: 。（2）知情權(quán)對(duì)隱私權(quán)，如何解決這一對(duì)矛盾呢？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。三、分析說(shuō)明題20.王猛因偷拿別人手機(jī)被學(xué)校政教處留校察看，孫涵便在同學(xué)之間傳播王猛是小偷，還在他的課桌上貼上“小偷”。王猛非常生氣，找他理論，孫涵卻說(shuō):“我有言論自由，我說(shuō)的是事實(shí)?！蓖趺拖耄?）請(qǐng)你評(píng)析孫涵的言行。（2）你認(rèn)為王猛該怎么做？ 21.陜西問(wèn)題疫苗事件引起群眾廣泛關(guān)注。陜西某論壇出現(xiàn)一則網(wǎng)貼“3.6億假疫苗流入陜西，商洛市商州區(qū)意愿用量最大”引發(fā)多人關(guān)注，網(wǎng)民點(diǎn)擊量達(dá)到1200多次。隨后，商洛市商州區(qū)醫(yī)院報(bào)警，商洛市公安局商州分局展開(kāi)調(diào)查，抓獲了嫌疑人羅某。經(jīng)查，羅某對(duì)自己在網(wǎng)上發(fā)虛假信息的違法行為供認(rèn)不

14、諱，隨后因涉嫌虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序，被警方行政拘留10日。談?wù)勀銓?duì)材料中羅某行為的認(rèn)識(shí)。四、實(shí)踐探究題22.隱私，是指與大眾無(wú)合法關(guān)聯(lián)的私事，它涉及私人生活的方方面面，具有重要的人格屬性。隱私權(quán)是指涉及個(gè)人隱私的私事，不受非法侵犯，重視和保護(hù)隱私，也是人類邁入文明社會(huì)的重要標(biāo)志。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)個(gè)人隱私權(quán)的肆意侵害卻極為常見(jiàn)，特別是隨著vveb2.0時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)搜索工具的廣泛使用，使得這種侵權(quán)行為更為方便，也更趨嚴(yán)重。而且，這種對(duì)隱私權(quán)的侵害，往往還出自于一種虛幻的“正義感”，尤其表現(xiàn)在一些負(fù)面新聞的主角身上。為此，某班決定開(kāi)展主題為“隱私權(quán)的保護(hù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究”的調(diào)查活動(dòng)。（1）請(qǐng)

15、你幫他們安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)步驟，使他們的調(diào)查能順利開(kāi)展。整理資料，就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論。撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，制定調(diào)查計(jì)劃，擬定好調(diào)查提綱，明確組員責(zé)任。開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，搜集相關(guān)資料。恰當(dāng)活動(dòng)步驟是: 。調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):部分被調(diào)查者表示父母有時(shí)候會(huì)偷看自己的聊天記錄，但因?yàn)槭歉改?，所以只能忍了；部分被調(diào)查者表示如果別人侵犯自己的隱私會(huì)覺(jué)得非常氣憤，但看到網(wǎng)上有人對(duì)一些人進(jìn)行人肉搜索，就忍不住跟著參與進(jìn)去；甚至有部分調(diào)查者認(rèn)為經(jīng)常會(huì)收到一些垃圾短信，自己的個(gè)人信息怎么會(huì)泄露？可能是在網(wǎng)上注冊(cè)的時(shí)候網(wǎng)站把自己的個(gè)人信息出賣，但又無(wú)可奈何。（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一種調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)上述被調(diào)查者行為的

16、認(rèn)識(shí)。（3）為改善以上情況，老師要求學(xué)生制定切實(shí)可行的解決方案并說(shuō)明理由。例如:方案:建議相關(guān)部門應(yīng)該制定切實(shí)可行的法律法規(guī)。理由:符合依法治國(guó)的基本方略，使部分網(wǎng)站有法必依。參考答案一、單選題1.關(guān)于薩德，以下說(shuō)法正確的是（ ）薩德系統(tǒng)來(lái)源于美國(guó)，是美國(guó)彈道防御系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分它具備利用可靠的碰撞擊毀殺傷力，既能當(dāng)盾牌又能取情報(bào)一旦部署，薩德系統(tǒng)監(jiān)測(cè)范圍遠(yuǎn)超韓國(guó)半島自身的防衛(wèi)需求，深入到亞洲大陸腹地通俗說(shuō)就是人家可以開(kāi)槍打我們，我們發(fā)射的子彈卻會(huì)被在空中打掉薩德的進(jìn)攻指向性很明顯，主要針對(duì)具有彈道導(dǎo)彈發(fā)射能力的中俄兩國(guó)，薩德系統(tǒng)一旦在韓國(guó)完成部署，必然會(huì)打破該地區(qū)的戰(zhàn)略平衡，導(dǎo)致地區(qū)軍備競(jìng)

17、賽，破壞地區(qū)穩(wěn)定a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查對(duì)薩德的正確認(rèn)識(shí)。薩德系統(tǒng)來(lái)源于美國(guó)，是美國(guó)彈道防御系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分；它具備利用可靠的碰撞擊毀殺傷力，既能當(dāng)盾牌又能取情報(bào)；一旦部署，薩德系統(tǒng)監(jiān)測(cè)范圍遠(yuǎn)超韓國(guó)半島自身的防衛(wèi)需求，深入到亞洲大陸腹地；薩德的進(jìn)攻指向性很明顯，主要針對(duì)具有彈道導(dǎo)彈發(fā)射能力的中俄兩國(guó)，薩德系統(tǒng)一旦在韓國(guó)完成部署，必然會(huì)打破該地區(qū)的戰(zhàn)略平衡，導(dǎo)致地區(qū)軍備競(jìng)賽，破壞地區(qū)穩(wěn)定；通俗的說(shuō)就是人家可以開(kāi)槍打我們，我們發(fā)射的子彈卻會(huì)被在空中打掉，觀點(diǎn)都正確，所以本題選擇c答案。2.作為有法律意識(shí)的公民，應(yīng)忠實(shí)履行法定義務(wù)。下列選項(xiàng)符合這一觀點(diǎn)的是（ ）a

18、. 梁某發(fā)現(xiàn)購(gòu)買的新華字典有缺頁(yè)和印刷不清等問(wèn)題，于是向書(shū)店提出更換要求b. 某照相館未經(jīng)趙麗允許，擅自把她在該店拍攝的藝術(shù)照作為宣傳廣告，對(duì)此趙麗向該店提出索賠c. 企業(yè)家馬良每月按時(shí)到稅務(wù)局繳納稅款d. 丁穎的qq聊天記錄被同學(xué)擅自閱讀并散布，給她造成不良影響，為此她要求對(duì)方停止侵害并賠禮道歉【答案】c【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)依法履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，作為有法律意識(shí)的公民，忠實(shí)履行法定義務(wù)，應(yīng)做到法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，堅(jiān)決不做。據(jù)此，梁某屬于懂得依法維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，a不符合題意；趙麗是依法維護(hù)自身肖像權(quán)的表現(xiàn)，b不符合題意；企業(yè)家馬良履行

19、了依法納稅的義務(wù)，是忠實(shí)履行法定義務(wù)的表現(xiàn)，c符合題意；丁穎是依法維護(hù)自身隱私權(quán)的表現(xiàn)，b不符合題意。故本題選擇c。3. 下列關(guān)于公民權(quán)利的說(shuō)法不正確的是a. 憲法和法律確認(rèn)并賦予公民的權(quán)利，受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障b. 普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利c. 憲法規(guī)定的公民的權(quán)利是公民的基本權(quán)利d. 公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記能力。屬于反向選擇題，剛買的權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，由憲法規(guī)定的公民的權(quán)利是公民的基本權(quán)利，憲法和法律確認(rèn)并賦予公民的權(quán)利，受國(guó)家保護(hù)，有

20、物質(zhì)保障。所以acd觀點(diǎn)正確，b觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選b4.下列說(shuō)法有誤的是（ ）a. 因工人高某驗(yàn)收了不合格產(chǎn)品給自己造成經(jīng)濟(jì)損失,噴漆廠老板李某為索賠償,將對(duì)方扣留在廠里長(zhǎng)達(dá)9天。李某侵犯了高某的人身自由權(quán)b. 啤酒經(jīng)銷商孔某在夜宵攤上,發(fā)現(xiàn)幾句男子正在豪飲其所經(jīng)銷的啤酒。孔某于是用手機(jī)拍攝了這幾名男子喝啤酒的多張照片,并通過(guò)精心制作,將之放在自己店門口的廣告牌上?？啄城址噶诉@幾名喝酒男子的肖像權(quán)c. 河南女孩王娜娜2003年高考后,因未收到大學(xué)錄取通知書(shū),以為自己落榜便外出打工。2015年,她發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年并非落榜,而是考上了周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院,但被人冒名頂替上了學(xué)。冒名頂替者侵犯了王娜娜的名

21、譽(yù)權(quán)和受教育權(quán)d. 龐某母親低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗,部分屬于臨期疫苗，在未按規(guī)定進(jìn)行冷鏈存儲(chǔ)和運(yùn)輸?shù)那闆r下，加價(jià)售往18個(gè)省市，導(dǎo)致部分使用者受害。龐某的行為屬于侵犯他人生命健康權(quán)的行為【答案】c【解析】【詳解】該題考查姓名權(quán)；姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利老板李某為索賠償，將對(duì)方扣留在廠里長(zhǎng)達(dá)9天-李某侵犯了高某的人身自由權(quán)；孔某將幾名男子喝啤酒的多張照片放在自己店門口的廣告牌上-孔某侵犯了這幾名喝酒男子的肖像權(quán)；王娜娜但被人冒名頂替上了學(xué)-冒名頂替者侵犯了王娜娜的姓名權(quán)和受教育權(quán)；李某在網(wǎng)上開(kāi)店銷售盜版圖書(shū)，兩個(gè)月賣

22、出近1.2萬(wàn)冊(cè)-李某侵犯了圖書(shū)著作人的智力成果權(quán)；故選項(xiàng)c符合題意；故選c。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，難度適中只要掌握好題干的意思，并與題支相銜接就可做好本題5.對(duì)下列名言寓意分析錯(cuò)誤的是（ ）a. “葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永遠(yuǎn)不忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤。”（于右任）眷戀大陸故鄉(xiāng)，渴望祖國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一b. 老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來(lái)也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。(梁?jiǎn)⒊?熱切希望出現(xiàn)勇于進(jìn)取

23、的“少年中國(guó)”c. 我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人(包括生者和死者)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的份量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。（愛(ài)因斯坦）公民應(yīng)該履行多少義務(wù)，是由公民享受權(quán)利的多少?zèng)Q定的d. 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)重的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。（毛澤東）珍惜青春，承擔(dān)責(zé)任，提升價(jià)值【答案】c【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。分析選項(xiàng)，a于右任的表達(dá)了眷戀大陸故鄉(xiāng)，渴望祖國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一，故a說(shuō)法正確；b梁?jiǎn)⒊捳Z(yǔ)表達(dá)熱切希望出現(xiàn)勇于進(jìn)取的“少年中國(guó)”，故b說(shuō)法正確；c說(shuō)法錯(cuò)誤，公民

24、履行的義務(wù)是由法律規(guī)定的；d毛澤東的話給予青年要珍惜青春，承擔(dān)責(zé)任，提升價(jià)值，故d說(shuō)法正確。據(jù)題意要求，故選c。6.下列事件中有侵犯他人人身自由權(quán)行為的是（ ）某校學(xué)生放假回家出校門時(shí)，攜帶的行李必須經(jīng)過(guò)門衛(wèi)檢查才準(zhǔn)離校,校方解釋這樣做是為了避免宿舍物品被盜傳銷組織沒(méi)收業(yè)務(wù)員的手機(jī)等通信設(shè)備，并強(qiáng)制要求其不得離開(kāi)出租屋進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前國(guó)美電器董事局主席黃光裕因犯罪入獄服刑，在獄中他仍然在行使收益權(quán)等公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利陳某因常年上訪被當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門安置在一間廢棄的太平間里，不允許其隨意外出a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查人身自由權(quán)。人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立為行為而不

25、受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。憲法第三十七條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體?！睋?jù)此判斷，校方門衛(wèi)檢查行李的行為侵犯他人人身自由權(quán)，符合題意；傳銷組織沒(méi)收手機(jī)強(qiáng)制關(guān)押侵犯的公民的人身自由權(quán)，符合題意；闡述的是公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，不符合題意，排除；限制陳某自由，屬于侵犯人身自由權(quán)，。故選:b?！军c(diǎn)睛】解答此題要明確人身自由權(quán)的含義，明確合法與非法的區(qū)別。7.民政部在全國(guó)20個(gè)地區(qū)開(kāi)

26、展流浪未成年人保護(hù)試點(diǎn)工作，力求建立監(jiān)測(cè)、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的流浪未成年人新型保護(hù)制度。以下說(shuō)法有誤的是（ ）a. 這體現(xiàn)了對(duì)流浪未成年人的生命健康權(quán)等權(quán)利的特殊保護(hù)b. 保護(hù)流浪未成年人的生命健康權(quán)只能靠國(guó)家c. 流浪未成年人的問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力解決d. 未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡到自己的職責(zé)，防止未成年人流浪街頭【答案】b【解析】【詳解】該題考查社會(huì)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)；未成年人受到來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校和司法四個(gè)方面的特殊保護(hù)依據(jù)題干，民政部建立監(jiān)測(cè)、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的新型保護(hù)制度。目的是為未成年人營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，體現(xiàn)了對(duì)流浪未成年人的生命健康權(quán)等權(quán)利的特殊保

27、護(hù)；警示未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡到自己的職責(zé)，防止未成年人流浪街頭，也說(shuō)明了流浪未成年人的問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力解決，acd正確，不符合題意，b錯(cuò)誤，保護(hù)流浪未成年人的生命健康權(quán)需要靠國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身等全方位努力，符合提題意。故選b。【點(diǎn)睛】解答該題需要區(qū)分家庭、社會(huì)、學(xué)校和司法四個(gè)方面的特殊保護(hù)8.老師組織同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)法律知識(shí)大討論，其中不正確的是（ ）a. 大義滅親侵犯公民的生命健康權(quán)b. 未經(jīng)本人同意在教科書(shū)上刊登其美術(shù)作品，侵犯公民隱私權(quán)c. 非法利用個(gè)人電話號(hào)碼，侵犯公民隱私權(quán)d. 非法拘禁他人侵犯公民的人身自由權(quán)【答案】b【解析】【詳解】本題考查公民的基本權(quán)利，法律保護(hù)

28、公民生命健康權(quán)，對(duì)侵犯生命健康權(quán)的行為要依法制裁，大義滅親同樣也是侵犯他人的生命健康權(quán)，a正確。未經(jīng)本人同意在教科書(shū)上刊登其美術(shù)作品，侵犯作者本人的著作權(quán)，b錯(cuò)誤。非法利用個(gè)人電話號(hào)碼，是對(duì)公民隱私權(quán)的侵犯，c 正確。非法拘禁他人，限制人身自由是侵犯公民的人身自由權(quán)，d正確。根據(jù)題意，因此選b.【點(diǎn)睛】9.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有（ ）個(gè)別同學(xué)故意給別人取不雅的綽號(hào)班長(zhǎng)強(qiáng)行檢查全班同學(xué)的書(shū)包搶劫犯的照片被印在通緝令上某超市將涉嫌偷竊者照片貼在公告牌上，并擺放在超市門口a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】公民的人格尊嚴(yán)權(quán)主要包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)以及隱私權(quán)等。給他

29、人起侮辱性綽號(hào)是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)，侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，說(shuō)法正確；班長(zhǎng)強(qiáng)行檢查全班同學(xué)的書(shū)包，這侵犯同學(xué)們的隱私權(quán)，說(shuō)法正確；搶劫犯的照片被印在通緝令上，這是出于辦案的需要，并不侵犯他人的肖像權(quán)，說(shuō)法錯(cuò)誤；超市將涉嫌偷竊者的照片貼在公告牌上，并擺放在超市門口，這侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，說(shuō)法正確；所以本題選擇c。10.下列說(shuō)法中正確的是（ ）a. 只要個(gè)人努力就一定能獲得良好的名譽(yù)b. 未成年人有權(quán)決定自己的姓名c. 肖像權(quán)是以容貌為中心人體形象再現(xiàn)d. 所有公民均依法享有人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】d【解析】【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。個(gè)人努力是獲得良好名譽(yù)的重要途徑，但不是唯一途徑

30、，a的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；未成年人屬于無(wú)獨(dú)立的民事行為能力人，未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使，b說(shuō)法錯(cuò)誤；肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)，c說(shuō)法錯(cuò)誤；我國(guó)法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯，所有公民均依法享有人格尊嚴(yán)權(quán)，d說(shuō)法正確；故選d。11.下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)行為中，對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）a. 小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊名譽(yù)權(quán)b. 商家未經(jīng)本人同意用明星的照片做廣告肖像權(quán)c. 小王因一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想而被同學(xué)叫作“豬頭”姓名權(quán)d. 某品牌手機(jī)安裝定位跟蹤軟件，對(duì)用戶的行跡進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上傳隱私權(quán)【答案】c【解析】【詳解】公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)

31、以及隱私權(quán)等。小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊，這侵犯了小輝的名譽(yù)權(quán)，a說(shuō)法正確；丑化公民的肖像或是以營(yíng)利為目的非法使用公民的肖像等行為，屬于侵犯公民的肖像權(quán)的表現(xiàn)，b說(shuō)法正確；小王因一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想而被同學(xué)叫作“豬頭”，這是名譽(yù)權(quán)受到侵犯的表現(xiàn)，c說(shuō)法錯(cuò)誤；某品牌手機(jī)安裝定位跟蹤軟件，對(duì)用戶的行跡進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上傳，這侵犯了用戶的隱私權(quán)，d說(shuō)法正確；本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選c。12.山西某社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聲稱請(qǐng)了北京一名師來(lái)講學(xué)，并刊登在廣告上，但報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生始終未見(jiàn)到這位老師，事后才知這位老師與此社會(huì)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何合作。該社會(huì)教育機(jī)構(gòu)（ ）a. 侵犯了這位老師的榮譽(yù)權(quán)b. 侵犯

32、了學(xué)生的隱私權(quán)c. 侵犯了這位老師的姓名權(quán)d. 侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)【答案】c【解析】【詳解】本題考查公民的姓名權(quán)，教育機(jī)構(gòu)聲稱請(qǐng)了北京一名師來(lái)講學(xué)，并刊登在廣告上，但報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生始終未見(jiàn)到這位老師，事后才知這位老師與此社會(huì)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何合作。未經(jīng)這位老師知道和許可，刊登虛假?gòu)V告，琴法了該老師的姓名權(quán)，c符合題意，榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)在題中均不涉及，abd排除，因此選c?！军c(diǎn)睛】13.小華同學(xué)很有個(gè)性，下面是其行為，你認(rèn)為其中哪一組值得肯定（ ）他說(shuō)他喜歡看勵(lì)志作品荷馬史詩(shī)三體紅高粱變色龍上學(xué)遲到，怕影響班級(jí)打分，總找理由撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分喜歡看央視的是真的嗎等科普欄目，看完

33、了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)參觀博物館很興奮，但在探討時(shí)卻輕聲細(xì)語(yǔ)，并抑制好奇心不去觸摸文物將同學(xué)趴在課桌上打盹的憨態(tài)照片，悄悄曬到微信“朋友圈”里，真逗a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查行為與后果的關(guān)系。行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果，不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果某種后果一定是由某些行為引起的有的行為會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后果，而有些行為則會(huì)產(chǎn)生多個(gè)后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是一個(gè)行為造成的，而有的后果是由多個(gè)行為造成的?？磩?lì)志作品有助于自己成長(zhǎng)，故說(shuō)法正確；撒謊是錯(cuò)誤的，故錯(cuò)誤；喜歡看央視的是真的嗎等科普欄目，看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，故正確；參觀博物館應(yīng)遵

34、守規(guī)則，保持安靜，抑制好奇心不去觸摸文物做法是正確的，故正確；選項(xiàng)符合青少年的心態(tài)，沒(méi)有惡意但不正確，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選a。14.當(dāng)好朋友向你講了他個(gè)人的秘密，你應(yīng)該（ ）a. 承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，無(wú)條件地為他保密b. 為了表示對(duì)好友的尊重，要把自己的秘密全部告訴好友c. 為了滿足自己的好奇心，再向朋友打聽(tīng)他的私事d. 在不違背道德和法律的基礎(chǔ)上保護(hù)、尊重他人隱私【答案】d【解析】【詳解】該題考查隱私權(quán)等相關(guān)知識(shí)；隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)。公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。結(jié)合材料和課本，當(dāng)好朋友向你講了他

35、個(gè)人的秘密，你應(yīng)該這樣做，承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，不能隨便對(duì)別人講，不能對(duì)別人講，這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)和尊重。另外我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念、依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。所以d是正確的選項(xiàng)；a錯(cuò)誤，無(wú)條件保密太絕對(duì)話；b選項(xiàng)是不尊重自己隱私、缺乏防范意識(shí)的做法；c選項(xiàng)侵犯了他人的隱私權(quán)，排除。故選:d?！军c(diǎn)睛】審清題意，明確題干要求，找到題干與題肢的契合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。15.上網(wǎng)時(shí)，李某收到一條中獎(jiǎng)信息，在沒(méi)有核實(shí)其真實(shí)性的情況下就按照網(wǎng)頁(yè)提示把自己的身份證號(hào)、銀行卡號(hào)等個(gè)人信息全部填寫(xiě)提交到該網(wǎng)站。你認(rèn)為李某（ ）是抓住機(jī)會(huì)行使

36、權(quán)利的行為缺乏必要的隱私意識(shí)，不懂得自我保護(hù)應(yīng)趕緊舉報(bào)該網(wǎng)站，避免權(quán)益受到損害今后上網(wǎng)時(shí)不能提供任何真實(shí)信息a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】理性利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人:提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；在上網(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺(jué)抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。避免網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，文明使用網(wǎng)絡(luò)，看到陌生人發(fā)來(lái)的短信內(nèi)容，不要輕易相信，遇到陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的情況，要提高警惕，在公共場(chǎng)合連接無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)提高警惕，李某的做法缺

37、乏必要的隱私意識(shí)，不懂得自我保護(hù)，應(yīng)趕緊舉報(bào)該網(wǎng)站，避免權(quán)益受到損害。是正確的選項(xiàng)；錯(cuò)誤，這實(shí)質(zhì)是詐騙的開(kāi)始。做法錯(cuò)誤，提供不真實(shí)信息是不合理的。故選:d?！军c(diǎn)睛】解答本題要正確理解題意，考查網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。16.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定:“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！贝艘?guī)定體現(xiàn)了保護(hù)涉案未成年人的（ ）名譽(yù)權(quán) 肖像權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 隱私權(quán)a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查主要知識(shí)點(diǎn)為隱私權(quán)，隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安

38、寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己的隱私是否向他人公開(kāi)隱私以及公開(kāi)的人群范圍和程度等具有決定權(quán)隱私權(quán)是一種基本人格權(quán)利未成年人的隱私權(quán)受法律的保護(hù)未成年人的姓名、住所、照片、圖象以及可能推斷出該未成年人的資料屬于個(gè)人隱私，對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖象以及可能推斷出該未成年人的資料。該規(guī)定主要是為了保護(hù)未成年人的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)。所以合題意；acd與題意不符。故選b?！军c(diǎn)睛】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，掌

39、握隱私權(quán)的含義，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可二、簡(jiǎn)答題17.2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往24個(gè)省市。此案震驚全國(guó)，李克強(qiáng)總理也為此作出重要批示，要求徹查“問(wèn)題疫苗”的流向和使用情況，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。對(duì)相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，絕不姑息。在思想品德課上，同學(xué)們圍繞這一新聞，進(jìn)行了交流討論，請(qǐng)你也參與其中。（1）“非法疫苗”案?jìng)涫荜P(guān)注是因?yàn)樗址噶宋覀兊?權(quán)，這是公民的 人身權(quán)利。（2）李克強(qiáng)總理的重要批示中“對(duì)相關(guān)失職瀆職行為嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，絕不姑息?！边@體現(xiàn)了法律的哪一特征 ，這種做法表明了我國(guó)法律保護(hù) 、違法行為應(yīng) 。（3）如果身邊有人

40、被注射了非法疫苗，我們應(yīng)該怎么辦？【答案】（1）生命健康權(quán)、首要的最根本的；（2）普遍約束力；我國(guó)法律保護(hù)人民群眾的生命健康權(quán)、違法行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）不沖動(dòng)，及時(shí)檢查是否損害身體健康；與注射醫(yī)院等相關(guān)單位及時(shí)溝通，協(xié)商解決；及時(shí)向有關(guān)部門反映，防止此類事件再次發(fā)生；依法索賠，維護(hù)自身合法權(quán)益。【解析】【詳解】（1）據(jù)材料描述可知，非法疫苗危害了生命健康安全，侵犯了未成年人的生命健康權(quán)，生命健康權(quán)是公民的最首要最根本的人身權(quán)利；（2）考查了我國(guó)治理國(guó)家的基本方略、法律的基本特征、不承擔(dān)責(zé)任的后果等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)課本內(nèi)容整理，相關(guān)問(wèn)責(zé)、絕不姑息表明法律具有普遍的約束力，此做法體現(xiàn)出法律

41、保護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全的作用，所有違法行為均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，如此作答即可（3）不幸注射了問(wèn)題疫苗，要及時(shí)就醫(yī)，把危害降到最低，還應(yīng)向上級(jí)有關(guān)部門說(shuō)明情況，幫助司法機(jī)關(guān)依法辦案，依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)【點(diǎn)睛】“非法疫苗”嚴(yán)重侵犯了人民的生命健康權(quán)，解答本題要充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)，再聯(lián)系教材中看不中生命健康權(quán)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答18.學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)理性思維是公民素養(yǎng)的基本要求之一，下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)我們的人身權(quán)利這一內(nèi)容時(shí)提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)分別寫(xiě)出所對(duì)應(yīng)的思維模式。（1）法律保護(hù)公民的人身權(quán)利不受侵害的原因有那些？（2）通過(guò)學(xué)習(xí)公民的肖像權(quán)受法律保護(hù)的知識(shí)，你獲得的啟示有那些？（3）請(qǐng)結(jié)合

42、所學(xué)知識(shí)評(píng)析父母對(duì)孩子實(shí)施“家暴”、虐待子女的行為。（4）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)某地在街頭電子屏公布“老賴”信息，發(fā)表自己的看法?！敬鸢浮浚?）主體用因果思維模式。（2）主體用并列思維模式。（3）主體用層進(jìn)思維模式。（4）主體用辯證思維模式?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)思維模式的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，主體用因果思維模式，主要考察學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，只要用于回答為什么的問(wèn)題，找出原因，學(xué)會(huì)推理，（1）就屬于這一思維模式；主體用并列思維模式，考察學(xué)生搜索、聯(lián)想的能力，需要學(xué)生多角度、多層次回答問(wèn)題，表現(xiàn)為建議類、啟示類、意義類、評(píng)價(jià)類、說(shuō)明類等題型，所以（2）屬于這一思維模式；層進(jìn)思維的特

43、征類似于“剝竹筍”，由淺入深、由表及里、由低到高、由小見(jiàn)大、由輕到重，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生把問(wèn)題講深講透，有助于嚴(yán)謹(jǐn)、深入思維的形成 ，呈現(xiàn)出縱深的立體發(fā)展?fàn)顟B(tài)。（3）屬于這一思維模式；主體用辯證思維模式，這主要針對(duì)學(xué)生看問(wèn)題以偏激的現(xiàn)象，引動(dòng)學(xué)生看問(wèn)題要全面、客觀，抓住事物的主要矛盾，也就是二元思維或是多角度思考。包括對(duì)與錯(cuò)的糾纏、贊成與反對(duì)的糾纏，這種題的表現(xiàn)形式主要有:如何看待現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)効捶?，?qǐng)你評(píng)析等。（4）就屬于這一思維模式。據(jù)此進(jìn)行回答。19.某中學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，65%被調(diào)查的學(xué)生表示父母曾經(jīng)以偷看日記、翻看短信和qq聊天記錄等方式侵害自己的隱私權(quán)。在一次家校聯(lián)系

44、會(huì)上，班主任老師就如何對(duì)待未成年人隱私的問(wèn)題召開(kāi)了本班學(xué)生和家長(zhǎng)的座談會(huì)。請(qǐng)你身臨其境，參與其中。（1）站在家長(zhǎng)和學(xué)生不同的立場(chǎng)上設(shè)想一下他們擁有不同看法的理由有哪些。a.家長(zhǎng)觀點(diǎn):我們對(duì)孩子的狀況有知情權(quán)。理由: 。b.學(xué)生觀點(diǎn):我們擁有隱私權(quán)。理由: 。（2）知情權(quán)對(duì)隱私權(quán)，如何解決這一對(duì)矛盾呢？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh?！敬鸢浮浚?）a.理由:家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)履行法律規(guī)定的監(jiān)護(hù)義務(wù)；有權(quán)對(duì)未成年人進(jìn)行身心撫育和監(jiān)督管理；有權(quán)知道未成年人的身體好壞、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)成績(jī)、結(jié)交朋友等各方面狀況。b.理由:未成年人雖然年幼，但是同樣有獨(dú)立的人格，同樣渴望他人的尊重，其人格尊嚴(yán)同樣不容他人非法侵犯

45、，未成年人的隱私權(quán)同樣受法律保護(hù)。（2）給國(guó)家提建議:國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)和完善隱私權(quán)方面的立法，為解決未成年人隱私權(quán)與相關(guān)權(quán)利人知情權(quán)的矛盾提供直接的法律依據(jù)和保障，例如通過(guò)相應(yīng)的司法解釋明確未成年人隱私權(quán)的概念、內(nèi)容，為學(xué)生與家長(zhǎng)規(guī)范行為提供法律依據(jù)等。給家長(zhǎng)提建議:應(yīng)當(dāng)樹(shù)立隱私意識(shí)，尊重孩子的隱私權(quán)，把握好知情的度；轉(zhuǎn)變教育觀念，在平等尊重的基礎(chǔ)上多與孩子溝通，做孩子的朋友，了解孩子的狀況等。給學(xué)生提建議:應(yīng)當(dāng)理解父母對(duì)自己的一片苦心，正確對(duì)待父母的教育，主動(dòng)親近父母，與父母多溝通，讓父母了解自己各方面的狀況；做負(fù)責(zé)任的人，努力處理好自己的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓父母放心等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題屬

46、于開(kāi)放性問(wèn)題，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，家長(zhǎng)觀點(diǎn)主要可以從家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)履行法律規(guī)定的監(jiān)護(hù)義務(wù)；有權(quán)對(duì)未成年人進(jìn)行身心撫育和監(jiān)督管理；有權(quán)知道未成年人的身體好壞、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)成績(jī)、結(jié)交朋友等角度作答，言之有理即可。學(xué)生觀點(diǎn)主要可以從未成年人雖然年幼，但是同樣有獨(dú)立的人格，未成年人的隱私權(quán)同樣受法律保護(hù)等角度作答，言之有理即可。（2）本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力，主要可以從國(guó)家、家長(zhǎng)、學(xué)生等角度提出建議，言之有理即可。如，給國(guó)家提建議:國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)和完善隱私權(quán)方面的立法等；給家長(zhǎng)提建議:應(yīng)當(dāng)樹(shù)立隱私意識(shí)，尊重孩子的隱私權(quán)

47、，轉(zhuǎn)變教育觀念做孩子的朋友，了解孩子的狀況等；給學(xué)生提建議:正確對(duì)待父母的教育，主動(dòng)親近父母，與父母多溝通，讓父母了解自己各方面的狀況等。三、分析說(shuō)明題20.王猛因偷拿別人手機(jī)被學(xué)校政教處留校察看，孫涵便在同學(xué)之間傳播王猛是小偷，還在他的課桌上貼上“小偷”。王猛非常生氣，找他理論，孫涵卻說(shuō):“我有言論自由，我說(shuō)的是事實(shí)?！蓖趺拖耄?）請(qǐng)你評(píng)析孫涵的言行。（2）你認(rèn)為王猛該怎么做？ 【答案】（1）孫涵的言行是違法的，他在行使言論自由的時(shí)候，侵犯了王猛的人格尊嚴(yán)權(quán)。因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。具體而言，公

48、民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。所以，在生活中我們要自覺(jué)用法律規(guī)范自己的行為，依法行使自己的權(quán)利，自覺(jué)履行法定的義務(wù)，學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的公民。（2）找老師（學(xué)校）調(diào)解或提起訴訟?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）題目考查了依法治國(guó)和依法行使公民的權(quán)利孫涵的觀點(diǎn)涉及到依法行使公民的權(quán)利，可結(jié)合材料中人物的言行和教材相關(guān)知識(shí)回答孫涵在同學(xué)之間傳播王猛是小偷，在他的課桌上貼上“小偷”的行為，嚴(yán)重侵犯了王猛的人格尊嚴(yán)權(quán)。說(shuō)明小陳沒(méi)有自覺(jué)守法，沒(méi)有做到有法必依；公民依法享有自己的自由和權(quán)利，但公民

49、的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民權(quán)利的行使必須在法律允許的范圍內(nèi)，不能損害他人、集體、社會(huì)的合法權(quán)益，用法律規(guī)范自己的行為，據(jù)此作答。（2）本題考查維護(hù)自身合法權(quán)利的途徑，王猛的人格尊嚴(yán)權(quán)被孫涵侵犯，王猛可以尋求老師和學(xué)校的幫助，從中調(diào)解，或者向人民法院提起訴訟?！军c(diǎn)睛】21.陜西問(wèn)題疫苗事件引起群眾廣泛關(guān)注。陜西某論壇出現(xiàn)一則網(wǎng)貼“3.6億假疫苗流入陜西，商洛市商州區(qū)意愿用量最大”引發(fā)多人關(guān)注，網(wǎng)民點(diǎn)擊量達(dá)到1200多次。隨后，商洛市商州區(qū)醫(yī)院報(bào)警，商洛市公安局商州分局展開(kāi)調(diào)查，抓獲了嫌疑人羅某。經(jīng)查，羅某對(duì)自己在網(wǎng)上發(fā)虛假信息的違法行為供認(rèn)不諱，隨后因涉嫌虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序，被警方行政拘留10日。談?wù)勀銓?duì)材料中羅某行為的認(rèn)識(shí)。【答案】羅某的行為是不道德的，也是違法的。這種行為有悖社會(huì)公德，違法國(guó)家法律法規(guī)、制造社會(huì)恐慌，擾亂社會(huì)秩序，損害他人的、社會(huì)的利益，應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。作為網(wǎng)民，我們要正確行使權(quán)力，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不造謠、不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)謠言依法舉報(bào)。【解析】【詳解】本題考查正確行使權(quán)利，首先判斷羅某的行為是不道德的、違法的，依據(jù)課本內(nèi)容，公民依法享有言論自由權(quán)，但是公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，要尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律的允許范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利；題干材料啟示我們應(yīng)正確行使權(quán)利，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則