《學(xué)會(huì)感恩》四(3)班

1、范文最新推薦 學(xué)會(huì)感恩四（3 ）班 認(rèn)真踏實(shí)，備戰(zhàn)期中考試 國旗 下的講話拒絕零食，健康成長 小學(xué)國旗下講話稿 2018 書寫自己嶄新 的一頁 升 旗獻(xiàn)詞 國旗下講話稿安全每一天 感恩教師第二周國旗下講話安全高于一切、責(zé)任 重于泰山第一學(xué)期國旗下講話.文 章來源免費(fèi) 教育w ww.Edu wg.Co m 文稿網(wǎng) 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地 的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那 是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 有感恩才會(huì)有真摯的友情，有感恩才 會(huì)有多彩的社會(huì)，有感恩才讓我們懂得了生命的真諦！ 當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的

2、行動(dòng)，實(shí)踐于 生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子。每一個(gè)有愛心的人， 都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩之心而 精彩起來，生動(dòng)起來。 蜜蜂采蜜離開時(shí)，會(huì)向花朵營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向 他道謝的。我們大多數(shù)是獨(dú)生子女，因?yàn)殚L輩的寵愛，往往以自我為 中心，比較自私，不理解父母，不懂得寬容，就像那蝴蝶，認(rèn)為他們 的付出都是理所當(dāng)然的。 羊跪乳，鴉反哺。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。只有常懷感恩之心，才 能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情。我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān) 愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注。親情、師情、友情，使我們能夠在一一 個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)

3、勝困難、獲得成功。 因此，我們要常懷感激之心，使得我們的生活更加充實(shí)愉快，我們的 人生更加美麗動(dòng)人，我們的生命充滿活力與激情。讓我們永遠(yuǎn)懷揣一 顆感恩之心，用自己的行動(dòng)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人， 讓我們的世界更加美好！ 學(xué)會(huì)感恩 四（3）班 昨天我的師妹和他男朋友找我辦個(gè)事，他男朋友 是一個(gè)知名博導(dǎo)的弟子，說完事后我便向他求教關(guān)于讀博士的事情， 他還是很有心得的，跟我講了好多，感覺很受用。昨晚沒有及時(shí)把談 話內(nèi)容記錄下來，感覺非常遺憾，生怕遺漏了什么重要內(nèi)容，于是今 天一早上廁所的時(shí)候趕快記錄在手機(jī)里， 現(xiàn)在好好的整理一下。先來 說一下他談話的特點(diǎn)，首先是很有條理性，很多經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)上升

4、到了理 論的高度，并在實(shí)踐中熟練的運(yùn)用了 ；其次是生動(dòng)性，由于都是從自 己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的理論，他舉了好多自己的例子，可以帶我從他的視 角去看這個(gè)過程，使我有種身臨其境的感覺。一、關(guān)于閱讀文獻(xiàn)通過 看一些網(wǎng)上關(guān)于讀文獻(xiàn)的重要性和方法的文章我對(duì)這件事從態(tài)度上 已經(jīng)有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，但是從他口中說出來在讓我在加深了 以往認(rèn)識(shí)的同時(shí)又多了些設(shè)身處地的感覺。1.文獻(xiàn)量要大，雖然我也 知道，但是沒有實(shí)際的感覺，按照他的說法就是要讀研究領(lǐng)域內(nèi)的幾 乎全部文章，至少也有幾百篇。他舉 H師兄的例子，他花了一年半的 時(shí)間讀了上千篇文獻(xiàn)，使他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域非常了解，因此他成為了一個(gè) 優(yōu)秀的博士，寫文章非常厲害，現(xiàn)

5、在是優(yōu)秀的教師?？梢哉f讀文獻(xiàn)階 段是非常辛苦和枯燥的，但又是無法跨越的，這里面恐怕蘊(yùn)含著量變 導(dǎo)致質(zhì)變的原理了。2.對(duì)待文獻(xiàn)的態(tài)度，為什么我總覺得我想研究的 問題都有人研究過了？ 要想有所創(chuàng)新，在讀文獻(xiàn)的時(shí)候就一定要以批判的眼光去分析它的 目的、方法、過程和結(jié)論，要時(shí)刻在想“是這樣么”或是“這樣對(duì)么” 或是“能否用其他方法來解決”，所謂“不破不立”就是這個(gè)道理。 盡信書不如無書，如果認(rèn)為文獻(xiàn)都是完美的，那么沒有繼續(xù)研究的必 要了。雖然愛因斯坦說世界上 99.9%的論文都是垃圾，他本人也只寫 過10篇論文，但是仍然要而且不得不采取漸進(jìn)式創(chuàng)新的方法，就是 在他人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的研究。3.

6、讀文獻(xiàn)要有技巧，由于 人的思維是有限的，無法把握太多的事物，因此就要學(xué)會(huì)略讀和分類。 所謂略讀就是對(duì)于大部分文獻(xiàn)，只讀摘要和結(jié)論部分，對(duì)于特別相關(guān) 或者特別重要的文獻(xiàn)再去詳讀，學(xué)習(xí)其用的方法，寫作技巧等等，否 則那么大量的文獻(xiàn)豈不是幾年都讀不完？所謂分類就是按照自己讀 文獻(xiàn)的視角去給所讀的文件歸類，比如說可以按照某個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā) 展過程分類，可以按照使用的研究方法分類等等， 他強(qiáng)烈推薦前種分 類方法，因?yàn)檫@是以歷史的視角來看到研究領(lǐng)域， 可以更好的把握學(xué) 科發(fā)展的脈絡(luò)，讀的時(shí)候要特別注意歸納每個(gè)階段的特點(diǎn)，和在發(fā)展 轉(zhuǎn)折和遇到瓶頸的時(shí)候取得突破的主要人物。 4.注意文件的時(shí)效性， 由于出版延時(shí)

7、的存在，很多現(xiàn)在讀到的文獻(xiàn)都是一兩年前投稿的， 而 情況已經(jīng)又發(fā)生了很大的變化，這就需要去收集和閱讀最新的文獻(xiàn)， 時(shí)刻跟蹤研究前沿。曾有一次師妹去向H師兄請(qǐng)教一篇?jiǎng)倓偘l(fā)表不到 一周的文章，沒想到H師兄已經(jīng)讀過這篇文章了。多年來H師兄一直 保持一個(gè)好習(xí)慣就是每周用一天的時(shí)間讀最新的文章，這樣他永遠(yuǎn)是 處于前沿的。 也許有人會(huì)有疑問，每天都會(huì)出來那么多的文獻(xiàn)，為 了更好的研究也許還要涉獵其他領(lǐng)域的文獻(xiàn)， 那怎么可能讀過來呢？ 這里就要用到前面一條的技巧了，在對(duì)學(xué)科有所了解和把握的時(shí)候， 再略讀和分類一篇文章所用的時(shí)間就會(huì)越來越少， 也許一篇文章只需 要幾分鐘就看完了，同時(shí)又能立刻對(duì)他的成果做出評(píng)價(jià)

8、。 按照愛因斯 坦說的，有價(jià)值的文獻(xiàn)其實(shí)不多，從這些新找的文獻(xiàn)選出幾篇真正值 得讀的再看一看也就行了。如果按照上面的原則去下苦功讀文獻(xiàn)的 話，最后將會(huì)有一種一覽眾山小的感覺，對(duì)所要研究的方向有了一個(gè) 全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己要走的研究路線了然于胸， 這時(shí)候再去有的 放矢的做自己的課題就不會(huì)再感到盲目了。 我曾問他是不是每做一次 課題都要重新找所有文獻(xiàn)，他說新找一些是必要的，但是如果換一個(gè) 視角去看原來已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文獻(xiàn)又會(huì)有不同的心得， 人對(duì)事物的認(rèn)識(shí) 總是螺旋上升的么，需要實(shí)踐和認(rèn)識(shí)交替進(jìn)行?？蒲凶龅揭欢ㄋ骄?可以找到別人沒有做過的問題，再高的水平可以看到別人沒有做過的 方向，最高的水平就是可

9、以找到新的學(xué)科。二、開題報(bào)告開題報(bào)告是 非常重要的，開題報(bào)告做好后，大論文就非常容易了。其中要在對(duì)文 獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上提出幾個(gè)要研究的點(diǎn)， 每個(gè)點(diǎn)寫一個(gè)小論文，再把這 幾個(gè)小論文串成有機(jī)的整體。 這里面有幾個(gè)問題要注意：1.博士論文與做基金項(xiàng)目的區(qū)別，做博 士論文的時(shí)候找到幾個(gè)點(diǎn)，做一個(gè)較深入的研究，最后總結(jié)出一個(gè)結(jié) 論即可，相對(duì)來說面更廣一些，而做基金課題的時(shí)候要就一個(gè)問題進(jìn) 行最深入的研究，并對(duì)科研產(chǎn)出（論文等）有硬性的要求，是否能得 到滿意的結(jié)論倒是在其次，曾看見過基金總結(jié)模版中提到即使沒有得 到理想的結(jié)果也沒關(guān)系，至少讓后來人少走彎路。2.大論文與小論文 的關(guān)系，每個(gè)小論文都是針對(duì)博士課

10、題的一個(gè)研究點(diǎn)， 對(duì)應(yīng)大論文中 的一章，大論文要在小論文的基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)的整合、提煉，使其更 成體系，不只是簡單羅列小論文。因此在做開題報(bào)告的時(shí)候一定要把 研究點(diǎn)找好，使之有內(nèi)在的聯(lián)系，這樣小論文之間才能好串聯(lián)，否則 大論文會(huì)顯得非常突兀。三、關(guān)于做學(xué)問中要注意的幾個(gè)問題1.找 問題要比解決問題重要。如果能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的問題，那么一定會(huì) 有解決這個(gè)問題的方法，數(shù)學(xué)和軟件高人有的是，只要你能提出問題， 總會(huì)有一種甚至多種解決的方法。極端的例子是哥德巴赫及其他各類 猜想，他們看到了問題，但是可以幾百年都沒有人解決，結(jié)果大家都 記住了他們，對(duì)于真正解決了這些猜想的人卻不那么崇拜了。2.要有 目的的

11、學(xué)習(xí)，比如說我論文中要用到微分方程的內(nèi)容， 那么我就沒有 必要從極限開始學(xué)起，這樣效率低也不可行，這個(gè)時(shí)候要有拿來主義。 這就像好多同學(xué)被單詞一樣，每次都從A開始背，發(fā)現(xiàn)背了幾天就堅(jiān) 持不下去了，過段時(shí)間心血來潮又開始從 A背，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)的都忘了， 于是開始從z背，其實(shí)道理是一樣的，只背單詞而不用最終都要忘了 的。H師兄就要去國外做研究助理了，每月收入不菲還能是一段不錯(cuò) 的海外經(jīng)歷，是金子總要發(fā)光的，想他學(xué)習(xí)！文：ml2018論文出處（作 者）:ml2018 淺談?wù)撐臄?shù)量不代表科研能力水平 注重儀容儀表，爭做文明學(xué)生 國旗下講話相信自己高三16班國旗下講話和 宣誓教師節(jié)國旗下講話：感恩老師尊重

12、自己 用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率小學(xué)第一學(xué)期 國旗全力以赴 迎接抽測 初二（11）班國旗下 講話想想這一年我收獲了什么？寫在歲末 文 章來源免費(fèi) 教育w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng) 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我國旗下講話的題目是知榮恥，做真人。中 國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華名族素來是一個(gè)溫文爾 雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 孔融讓梨是一個(gè)大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使 大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩于一位老 奶奶，長大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為淮陰侯，卻念念不 忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩，派

13、手下四處尋找她，最后以前兩黃金 相贈(zèng)，成就了一段一飯之恩，涌泉相報(bào)的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和 游酢，是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。 當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。 為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒 來看到他們時(shí)，他們已通身披雪，腳下的積雪足有一尺多高。這就是 歷史上程門立雪的故事。 華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 荀子曰：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不 寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，使我們健康成長的臂膀。 可是，在我們的校園中，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學(xué)出 口成臟，打架罵人的時(shí)間還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有 一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔、在公共場合大 聲喧嘩嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們袖手 旁觀，無動(dòng)于衷。這些行為都是與我們學(xué)校提倡的培養(yǎng)同學(xué)們的小公 民意識(shí)背道而馳的。 不學(xué)禮，無以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國 家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)名族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的 標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意 見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨、不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道 歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。 一聲你好