五隊實驗學校三年主動發(fā)展規(guī)劃

1、負重爬坡謀發(fā)展腳踏實地博前程五隊實驗學校主動發(fā)展三年規(guī)劃(2017-2020)謀求主動發(fā)展創(chuàng)建區(qū)域名校五隊實驗學校2017-2020年三年主動發(fā)展規(guī)劃第一部分概況與背景一、學校概況灌南縣五隊實驗學校是由原五隊小學和五隊中學合并而成的九年一貫制學校。占地面積108畝，建筑總面積平方。有學生 人， 個教學班級，名教職工，高級教師 人，一級教師人，已取得大專及以上學歷的教師 人，占,其中本科學歷的教師有 人，占 。市“ 333 ”工程培養(yǎng)人員人，。學校擁有化學實驗室、物理實驗室、微機室等十幾個專用教室。二、發(fā)展優(yōu)勢1. 教師隊伍年輕。全體教師中，30-40歲占58%，30歲以下的教師占26%， 其中

2、40歲以下的教干占78%，隊伍充滿活力與戰(zhàn)斗力，學校發(fā)展有充足的后勁。2. 教干隊伍團結干練。在不斷深化教育教學管理中，教干隊伍不斷得到鍛煉， 能力不斷提升，全體教干隊伍團結一心，管理效率高。3. 教職工有凝聚力。本校教職工大部分都是當地人，對學校有深厚的感情，都懷有貢獻家鄉(xiāng)的情懷，從心底熱愛著學校。教育教學水平逐步提高。4. 難得的區(qū)位優(yōu)勢。港鎮(zhèn)經濟的快速發(fā)展，從學校的經費、學生的實踐、生 源質量的提高等方面都將給學校發(fā)展提供難得的機遇。5 .師生讀書氛圍濃厚。目前，我校大興讀書之風，2016年成功創(chuàng)建連云港 市書香校園。通過“真閱讀”工程的推進，提升了教師的底蘊，拓寬學生的知識 面。三、存

3、在問題與不足1. 教育投入仍然不足。學校經費仍不能滿足學校主動發(fā)展的需要，辦學經費不足仍然是制約學校主動發(fā)展的因素之一。2. 生源素質總體較差。（1）民辦學校和熱點學校招生人數的增加和擇校風的沖擊，小學優(yōu)秀畢業(yè)生選擇到民辦學校和熱點學校的人數仍然很多。（2）由于港鎮(zhèn)經濟發(fā)展較快，許多家長都不愿把子女放在本地就讀。（3）學校有部分后轉入的外來打工子女和一些其他學校返回的學生，后來學生由于種種原因，總體上素質較差。3. 學校辦學條件有待改善。我校的寄宿生人數多，學生宿舍明顯不夠，餐廳 就餐也顯困難。外調、外借人員較多，教師數量嚴重短缺，僅校本部就聘用臨代 教師三十多人，許多年級、學科的任課老師不能

4、勝任教學工作，面臨“無米下鍋” 的窘狀。4. 教師整體素質有待提高。 有些教師在教育教學方面能力還不高，特別在當 前深入課程改革，打造高效課堂，實施素質教育方面，心有余而力不足。有待進 一步培訓，提升其教育教學能力。第二部分 理念與目標一、辦學理念學校的核心理念是“誠信” ，精神是“堅韌、扎實” ，校訓是“守樸 融合 明 理 致遠”，校風是“團結 進取 快樂 和諧”；教風是“厚德 篤學 合作 高效”； 學風是“勤奮 善思 扎實 有恒”。二、發(fā)展總目標 學校遠期目標是：“高標準、嚴要求”創(chuàng)建“教學有特點，學生有特長，學校 有特色”的、具有較高教育質量和社會聲譽的九年一貫制學校。未來三年內，從學校

5、辦學實際出發(fā)，抓住學校發(fā)展機遇，不斷開拓創(chuàng)新。繼 續(xù)秉持“爭創(chuàng)名校、爭做名師、培育名生”的辦學總目標，積極推進新課程改革， 深入打造全優(yōu)課堂，培養(yǎng)全面發(fā)展的特長學生，造就德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，創(chuàng)建 具有鮮明辦學特色的區(qū)域名校。三、具體目標1. 硬件建設目標（1）改善教師辦公條件，更換破舊窗戶，購置更換辦公電腦。（2）改善女生宿舍條件，鋪設地板磚。粉刷所有樓房墻壁。（3）學生教室安裝閉路電視，現代化教育設置進入教室。（4 ）進一步綠化校園環(huán)境，綠化率達 45% 。（5） 建有合格的校園網絡和標準化的信息中心。 學校信息技術裝備達到 江蘇 省中小學教育技術裝備標準中信息技術裝備標準的二類要求。2.

6、文化建設目標（1）全面開展書香校園，書香班級建設，在市、縣組織的書香校園、書香班 級評比中，獲得書香校園和至少 1 個書香班級。（2）校園環(huán)境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、 觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。（3）校園文化活動豐富多彩， 深受學生喜愛，并形成系列活動。 系列活動如“感 恩”教育、“足球”特色、“忠孝”教育等活動。（4 ）通過校園文化建設， 提高學生文明守紀意識， 培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。3. 課程建設目標（1）構建符合校情的學校課程體系，國家課程嚴格執(zhí)行，地方課程選擇開設， 校本課程積極開發(fā)，著力建設符合港鎮(zhèn)特色的

7、校本教材。（ 2）三年中，開發(fā)建設 2 門滿足學生需求，有利于學生個性發(fā)展，相對穩(wěn)定 富有港鎮(zhèn)特點的品牌校本課程（結合環(huán)境治理、菌類養(yǎng)殖、船舶制造等內容） ；綜 合實踐活動課程形成系列，自成一體，成為學校課程建設的亮點。4. 教學方面目標（1）加大課改力度， 全面實施素質教育，推進全優(yōu)課堂建設，培養(yǎng)具有創(chuàng) 新型能力的學生。（2）創(chuàng)設有生命力的課堂，積極打造高效課堂， 2010 年優(yōu)課率 45 ，以 后每年遞增 5 。（3）入學率 100% ，鞏固率 100% ；畢業(yè)生升學率達 95% 以上，中考報考 率達 99.8% 以上。（4）中考成績： 2017 年合格率達 81，低分率 10.7 。20

8、18 年合格率達 84，低分率 8.7 。2019 年合格率達 88，低分率 6.7 。5. 隊伍建設目標（1）通過全面的工作鍛煉，打造一支學歷高、業(yè)務精的教干隊伍。（2）通過努力，打造一支師德高尚、治學嚴謹、業(yè)務精湛、結構合理的師資 隊伍。（ 3）大力實施課堂教學高效工程，每學期舉行 1 次高效課堂優(yōu)課評比， 2017 年全優(yōu)課堂優(yōu)課率達 45% ，以后每年遞增 5%。（ 4 ） 2017 年，完成 1 本專著。標準期刊發(fā)表論文 10 篇，其中主流或核心期 刊發(fā)表論文 1 篇，以后每年遞增 5 篇（其中核心期刊遞增 1 篇）。省師陶杯論文 2017 年獲獎 3 篇，以后每年遞增 1 篇。十三

9、五課題結題率 100% ，十四五課題市 級以上立項 3 個。（ 5）教師參加市技能比賽獲三等獎以上 1 個，參加優(yōu)課評比獲縣二等獎以上1 個，參加省市學科論文評選獲二等獎以上 1 篇。（ 6） 2017 年在職教師全部具有相應類別的教師資格證書，本科及以上學歷 比例達 70% （學歷提高數字統(tǒng)計以縣招辦錄取庫為準） 。6. 學生發(fā)展目標（1）通過三年努力，學生的道德素養(yǎng)、文明習慣、心理品質都達到較好水準。（2）加強德育研究，改進德育方法，探索德育途徑，提高德育實效，讓五隊實驗學校的德育工作處于縣內先進水平。（ 3）積極參加各類學生競賽，在省“中學生與社會” 、“金鑰匙”等競賽中至 少獲得縣二等

10、獎以上 2 名。（ 4）學生參加各項競賽獲縣二等獎以上 2 個，參加全國核電杯知識競賽成績 優(yōu)秀。7. 學校管理目標（ 1）認真貫徹江蘇省中小學管理規(guī)范 ，落實省“五嚴”、市“六嚴”要求， 違規(guī)零通報。（ 2）嚴格財務管理， 2017 年學校資產重新清理登記并錄入軟件。（3）加強安全教育，安全責任零事故。隱患排查整改按月上報，消防安全達 標，各類應急預案齊全， 校舍安全工程 2017 年全部竣工， 符合抗震設防七度要求。 安全管理人員培訓每年不少于 2 次，安全檔案分類歸檔立卷，校舍安全工程檔案 達到網絡電子版要求。（4）校園廉潔文化建設規(guī)范合理，在全市有影響。信訪穩(wěn)定工作達到縣先進 水平，無

11、越級上訪、群訪事件，實現零投訴。（5）進一步理順學校的管理體系，形成議政充分民主、行政高效暢通、監(jiān)政及 時到位的學校管理新局面。（6）強化管理的服務功能，滿足師生的發(fā)展需求，營造寬松、民主、和諧、向 上的人文環(huán)境。（7）在市級以上主流媒體（黨報黨刊、教育部門主管刊物）上發(fā)表教育宣傳文 章不少于 2 篇。在縣級媒體（灌南時訊、縣電視臺）宣傳不少于 10 次。8. 特色項目發(fā)展目標（ 1） 我校的特色項目為足球，三年之內，在學生中普及足球這項運動，通過 努力，在學生中普及率不低于 70 。（ 2）在普及的基礎上，重點培養(yǎng)出一批技術高的學生，爭取在2017 年縣級足球比賽中獲獎，以后獲獎名次逐年遞增

12、。9. 創(chuàng)建目標2017 年：完成教育現代化創(chuàng)建任務。創(chuàng)建縣級書香校園，創(chuàng)建市、縣級書香 班級各 1 個，市二星級心理咨詢室。2018 年：；市“綠色學?！?。2019 年：創(chuàng)建省合格警務室。2020 年：創(chuàng)市“五一文明示范崗” 。第三部分 實施策略一、硬件建設策略1. 利用教育均衡發(fā)展的有利機遇，科學規(guī)劃學校建設。三年內建一幢宿舍樓， 教師餐廳，校園線路改造，教師辦公桌椅更新、教學設備添置等。2. 利用港鎮(zhèn)經濟好的優(yōu)勢，向港鎮(zhèn)政府爭取盡量多的資金，用于學校建設。3. 將有限的資金科學安排，避免浪費，多方節(jié)約資金用于學校建設。二、課程建設策略1. 嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊上足國家課程，根據建設

13、特色學校需要，體育 與健康課在課時和具體內容上將作必要調整。2. 成立校本課程開發(fā)領導小組。根據學校師資狀況和學生發(fā)展需求，制定校本 課程開發(fā)建設指南，并對校本課程進行全程管理。3. 組建綜合實踐活動課教研組，由教科室分管，具體負責學校綜合實踐活動課 的開設。綜合實踐活動課的開設要做到四個落實，即課時落實、師資落實、動員 部署落實、檢查評估落實。4. 要充分利用社區(qū)課程資源，組織學生開展社會實踐活動。5. 建立激勵機制，對在開發(fā)、實施校本課程和綜合實踐活動課程開設中成績突 出的教師進行表彰。6. 學校設立專項基金用于課程的開發(fā)和實施，加強圖書館、實驗室、專用教室 等設施的建設，為課程建設提供必

14、要的物質保障。三、教學策略1. 規(guī)范科學地實施國家課程 嚴格按照課程計劃開足開齊國家規(guī)定的課題和課時 ,認真上好每堂課。2. 開展以校為本的教學研究 以學生發(fā)展為本，以轉變學生學習方式，提高課堂教學效率為研究目的，以 教師的行動研究為研究方法和主渠道。 每學期根據教學中產生的實際問題確定課 堂教學的研究內容。 加強備課組建設，發(fā)揮備課組的團隊作用。3. 充分利用學校的區(qū)域優(yōu)勢，為教師成長搭建平臺 。 繼續(xù)做好與兄弟學校的合作，充分利用市外名校資源，結對名校長、名教師， 發(fā)揮專家引領的作用；主動邀請教研室領導來我校開設講座、深入課堂指導，努 力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教科研能力。4. 有序開發(fā)校本課

15、程，有效地開展綜合實踐活動 。 結合港鎮(zhèn)地域特點，研發(fā)有港鎮(zhèn)地方特色的校本課程，積極引導學生走進社 區(qū)，走進工廠，開展綜合實踐活動。5. 減負規(guī)定，認真落實 。認真貫徹落實 江蘇省關于進一步規(guī)范中小學辦學行 為深入實施素質教育的五項嚴規(guī) 、連云港市“規(guī)范中小學辦學行為，提升素質 教育質量”“六嚴”規(guī)定，學校課表、教師課表和作息時間表等上網公示，主動 接受社會、家長的監(jiān)督。6. 優(yōu)化管理，提高效率。 進一步落實教學常規(guī)。根據學校的實際情況，制訂五隊實驗學校教學規(guī) 范，包括備課、上課、課堂練習設計、課后作業(yè)設計和批改、課后輔導、預習等 方面，并逐漸加以補充、完善，形成一套完整的貫徹、檢查、反饋制度

16、，并把它 作為教學管理的常規(guī)。 打造高效課堂，不斷提高課堂教學效率。繼續(xù)引導教師積極探討新課程背 景下高效課堂教學模式，構建“高效的課堂” ，提升教師課堂教學結構設計的能力 和組織教學的能力，通過各種手段如適當運用多媒體教學、適度使用“導學案” 等激發(fā)學生聽課興趣，加大課堂教學容量，以提高課堂教學效率。 注重學生學習常規(guī)的落實和學法指導。各學科在梳理學生學習常規(guī)要求的 基礎上，制訂五隊實驗學校學生學習常規(guī) ，要組織學生認真學習，堅決落實， 并常抓不懈。同時，要指導學生掌握科學的學習方法，以提高學習效率。 重視補差教學。各科要加強低分學生轉化工作，要通過表揚、激勵、談心 等激發(fā)他們的學習熱情，并

17、充分利用在校時間對其學業(yè)上予以更多的指導。四、隊伍建設策略1教干隊伍建設 。（1）加強教干業(yè)務培訓。 利用各類培訓學習的機會， 督促全體教干加強教育法 規(guī)文件學習， 專業(yè)知識學習。 把全體教干建設成為學校決策、 制度要求和學校發(fā) 展的積極領悟者； 學校規(guī)章制度的堅定貫徹者； 業(yè)務水平的示范者； 化解各種矛 盾的有效溝通者； 從而建設一支作風硬朗、 率先垂范、敢于開拓創(chuàng)新的干部隊伍。（2）強化責任意識 。要求全體教干樹立高度的責任意識， 對自己的教學負責， 對自己的學生負責，對自己分管的工作內容負責，學校與每位教干簽定責任狀， 工作任務的完成情況， 作為對教干績效考核， 及任免的重要依據。 以此

18、來充分調 動教干的工作投入熱情，工作責任心。（3）加強教干的團結意識?！澳郛a生力量，團結才有希望” ，教干隊伍要凝成 一股繩，增強教干隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，各部門之間積極協(xié)調配合開展工作， 只有這樣才能有高效的工作進度。2教師隊伍建設 。（1 ）繼續(xù)推行“三新一德”工程。 三新：新課標、新課程、新理念，一德：師德。打造一支師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師隊伍。（2 ）推進名師工程，青籃工程。 促進青年教師成長，培育品牌教師。一是在 課堂教學改革中培養(yǎng)名師，我們要發(fā)揮名師在課堂教學中的輻射作用，帶領一批 教師共同提高教學水平；二是在課題研究中培養(yǎng)名師，我們要引導學科帶頭人、 骨干教師積極參與或獨立

19、申報課題研究，努力提高教科研水平；三是在激勵機制 中培養(yǎng)名師，要進一步完善充分發(fā)揮名教師在師德修養(yǎng)、工作態(tài)度、教學業(yè)績、 科研成果和指導青年教師等方面的引領作用，對年度表現優(yōu)異者給于一定的獎勵 經費。（3）以活動促發(fā)展 。每學期學校至少 1 次優(yōu)課評選， 1 次校內視導， 1 次說 課比賽活動。（4 ）推進教師閱讀工程，大興學習之風 。引導教師牢固確立不斷學習、終生 學習的理念。學校定期舉辦讀書講壇、讀書交流會、讀書考試等活動，促進教師 讀書活動開展，從而提升教師底蘊。（5 ）加大教師校本培訓、教研的力度 。倡導研訓一體化、倡導問題研究和行 動研究，建立教師個人成長檔案，促進教師專業(yè)成長。在教

20、育科研上，倡導教師 參與省級課題研究，每個備課組要有市級課題，教師個人要有縣級、校級課題研 究。（6 ）指導教師制定個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。 通過教師個人規(guī)劃的制定，使 他們明確自身的優(yōu)勢，增強自我發(fā)展的信心，了解自身的不足和分析目標達成條 件缺失，找到努力的方向，從而確立三年奮斗目標和年度奮斗目標。學校將逐一 分析教師個體情況，在目標達成條件缺失中，有的條件學校提供幫助，更多條件 由教師通過努力來創(chuàng)造，并定期檢查教師自我規(guī)劃的實施情況。五、學生發(fā)展策略1. 建立學習化的德育隊伍。每學期一次的德育研討會，每月一次的德育工作領 導小組會議，每周一次的班主任例會都必須進行理論學習和研討，以提高德育隊

21、 伍的整體水平。2. 進一步建立和完善學校德育常規(guī)， 從制度層面上落實德育工作， 提高德育工作 規(guī)范性。3. 把德育融入新課程實施之中，構建以知識與技能、思想與方法，情感、態(tài)度、 價值觀三位一體的課堂教學目標，使課堂成為培育和發(fā)展學生道德素質的主要途 徑。4. 堅持按月和重大紀念日開展主題教育系列活動。 在教育活動中特別要注重學生 的情感體驗和人格養(yǎng)成，讓德育走進學生心靈，使情感得到升華，使道德內化為自覺行為。5. 開展“心靈有約”活動。我校將繼續(xù)推行“心靈有約”活動，每位教師每周必 須找三名學生談心，教師與學生進行心與心的對話，活動面向全體學生，對特殊 家庭（包括困難家庭、單親家庭）的學生給

22、予更多關注，更重視后進學生的轉化。6. 加強校園文化建設。組建各類學生感興趣的社團和俱樂部，包括文學社、藝 術團、球類、棋類，讓學生自主地開展活動；每學年學校開展勞技節(jié)、體育節(jié)、 合唱節(jié)、藝術節(jié)，豐富學校的活動文化。7. 制定詳細的考核方案，與相關部門、個人簽訂責任狀。8. 開展豐富多彩校園文體的活動，落實學生發(fā)展目標。9. 積極開展社會實踐活動，鍛煉學生綜合實踐能力和自主創(chuàng)新能力。10. 利用主題班會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。11 推進五自教育。我校將積極開展“人格自尊、心理自強、行為自律、學習 自主、生活自理”五自教育活動，注重學生個性化發(fā)展，幫助學生形成健全的人 格。六

23、、學校管理策略1. 完善校長負責制。 校長依法決策行政； 教代會擁有充分的知情權、 參與決策 權和審議權。2. 深化學校內部管理體制改革， 完善全員聘用制， 以及科學合理的績效工資分 配制。3. 建立健全學校的規(guī)章制度。4. 修訂完善干部、 教職工的考核獎懲辦法。 中層以上干部每學年要進行述職述 廉，接受群眾評議；制定中層干部聘用管理辦法，加大青年干部的培養(yǎng)力度；對 教師進行滿意度測評，測評結果將作為評先、職評和聘用的依據之一。5. 尊重和落實師生的主人翁地位。學校每學期召開1 次教代會，傾聽教職工意見，審議學校重大事項。試行學生與校長對話制度，以盡可能地了解和滿足學 生的需求。6. 完善學生

24、值周制度和值日制度， 讓學生參與學校管理， 培養(yǎng)學生自主管理能 力。7. 施行校長接待日和校園開放日制度。 傾聽家長對學校工作的建議和意見， 使 學校管理更多地接受家長的監(jiān)督。學校還要發(fā)揮家長委員會在學校管理和主動發(fā) 展中的積極作用。8. 關注教師的需求，實行人性化管理，營造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境， 讓教師具有滿意感、歸屬感和成就感，讓教師充分享受教育的幸福，提升生命的 質量和價值。每位教師的生日，我校會贈送蛋糕，發(fā)送祝福短信，體現人文關懷， 以情感凝聚人心。七、特色項目管理策略1. 成立特色項目管理領導小組，科學分開，責任到人。2. 購置足球 50 個，規(guī)范足球場的管理，定期保養(yǎng)足球場

25、草皮。3. 廣泛宣傳，利用陽光體育活動，大力推廣足球運動。八、創(chuàng)建工作策略1. 成立相關創(chuàng)建工作領導小組，對每一項創(chuàng)建工作分工到人。明確每個階段的 工作任務。2. 充分利用學校現有的資源，合理調配優(yōu)勢資源，為創(chuàng)建工作服務。3. 制定相應的創(chuàng)建工作制度，讓創(chuàng)建工作常態(tài)化。4. 適當投入相應的創(chuàng)建工作資金，確保創(chuàng)建工作順利開展。第四部分 保障機制1. 成立學校主動發(fā)展三年規(guī)劃實施領導小組，由校長任組長、黨支部、工會、 各部門負責人擔任組員，領導小組負責統(tǒng)籌學校發(fā)展與建設工作，定期研究規(guī)劃 實施過程中遇到的問題，并負責對規(guī)劃進行監(jiān)控和必要修正，以確保規(guī)劃的實施 能較好地達到預定的目標。2. 成立學校

26、主動發(fā)展三年規(guī)劃自評領導小組， 由黨支部負責人， 工會、教師代 表組成，既監(jiān)督校行政實施規(guī)劃的進程，同時對規(guī)劃執(zhí)行情況進行評議，評議的 情況及時反饋。3. 規(guī)劃的實施工作責任到人。 由校長將學校主動發(fā)展規(guī)劃中具體目標和主要工 作，分解到各部門處室，實行專人負責，并要求其制定落實分階段計劃、措施和 實施辦法。4. 建立規(guī)劃實施的自評制度。 自評分年度階段自評和三年規(guī)劃終結自評。 自評 的內容和自評目標細則，根據辦學目標制定，自評由校自評領導小組具體負責， 年度自評和三年規(guī)劃終結自評均要撰寫有質量的自評報告。5. 積極爭取鎮(zhèn)黨委、 政府和教育局在政策上、 財力上對學校的支持， 努力改善 學校的硬件

27、設施和職工的福利待遇。6. 多渠道籌措資金， 開源節(jié)流， 把學校經費更多地投向教師培訓、 校本課程開 發(fā)建設和學?，F代信息技術建設上。7. 后勤工作樹立全心全意為學校發(fā)展服務， 為廣大師生服務的觀念， 嚴格管理， 規(guī)范行為，廉潔奉公，開拓進取，使學校后勤工作能適應學校主動發(fā)展新的更高 的要求。附 1 ：五隊實驗學校自主發(fā)展各年度計劃附 2 ：五隊實驗學校教師個人三年發(fā)展規(guī)劃表附 3 ：五隊實驗學校項目活動設計五隊實驗學校 2017 年主動發(fā)展計劃一、推進工作確定思路， 制定學校三年發(fā)展規(guī)劃，提請專家論證三年規(guī)劃。做好三年規(guī)劃 實施的準備工作。二、硬件方面1. 完成辦公條件改善，鋪設地板磚，更換

28、破舊窗戶，購置更換辦公電腦。 。2. 完成學生教室閉路電視安裝，現代化教育設置進入教室。3. 建設合格的校園網絡和標準化的信息中心。學校信息技術裝備達到江蘇 省中小學教育技術裝備標準中信息技術裝備標準的二類要求。三、文化建設獲得縣書香校園和 1 個書香班級。四、課程建設編寫 1 本堆溝港鎮(zhèn)歷史沿革鄉(xiāng)土教材五、教學方面1. 打造高效課堂，優(yōu)課率達 45% 。2. 中考成績合格率 50% ，低分率 12% 。六、隊伍建設1. 組織教師外出學習 1 次，組織教師、學生體檢 1 次，建設師生健康檔案。2. 教師在標準期刊發(fā)表論文 10 篇，其中主流期刊發(fā)表論文 1 篇。省師陶杯 獲獎 5 篇。3. 教

29、師參加市技能比賽獲三等獎以上 1 個，參加優(yōu)課評比獲縣二等獎以上 1 個，參加省市學科論文評選獲二等獎以上 1 篇。4. 在職教師全部具有相應類別的教師資格證書，本科及以上學歷比例達 63% 。5. 開展全員讀書活動，開展青藍工程。七、學生發(fā)展1. 學生在省“中學生與社會” 、“金鑰匙”等競賽中至少獲得縣二等獎以上 2 名。2. 學生參加各項競賽獲縣二等獎以上 2 個。3. 開展“感恩”教育系列活動。4. 舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，促學生全面發(fā)展。八、學校管理1. 學校資產重新清理登記并錄入軟件。 嚴格執(zhí)行收費政策， 不產生新的債務， 償還債務 13 萬元。2. 在市級以上主流媒體（黨報黨刊

30、、教育部門主管刊物）上發(fā)表教育宣傳文 章不少于 2 篇。在縣級媒體（灌南時訊、縣電視臺）宣傳不少于 5 次九、特色項 目1. 建設足球興趣小組。2. 在學生中普及足球球這項運動，普通率不低于 30 。 十、創(chuàng)建方面1. 完成教育現代化創(chuàng)建任務。 2.創(chuàng)建縣級書香校園，書香班級各 1 個，3. 創(chuàng)省社區(qū)教育中心；市“三星級學校工會” ； 4.市一星級心理咨詢室。五隊實驗學校 2018 年主動發(fā)展計劃一、推進工 作 總結上一年度自主發(fā)展工作，及時改進工作的不足，更新發(fā)展措施。二、硬件方面1. 完成女生宿舍鋪設地板磚，粉刷墻壁。2. 改造部分危房。三、文化建設 獲得市書香校園和 1 個書香班級。四、

31、課程建設編寫 1 本船舶、化工知識讀本綜合實踐教材五、教學方面1. 打造全優(yōu)課堂，優(yōu)課率達 50% 。2. 中考成績合格率 84% ，低分率 8.7% ，六、隊伍建設1. 組織教師外出學習 1 次，組織教師、學生體檢 1 次，建設師生健康檔案。2. 教師在標準期刊發(fā)表論文 18 篇，其中主流期刊發(fā)表論文 2 篇。省師陶杯 獲獎 6 篇。3. 教師參加市技能比賽獲三等獎以上 3 個，參加優(yōu)課評比獲縣二等獎以上 3 個，參加省市學科論文評選獲二等獎以上 3 篇。4. 在職教師全部具有相應類別的教師資格證書，本科及以上學歷比例達 70% 。5. 開展全員讀書活動，開展青藍工程。七、學生發(fā)展1.學生在

32、省“中學生與社會” 、“金鑰匙”等競賽中至少獲得縣二等獎以上 52. 學生參加各項競賽獲縣二等獎以上 5 個，參加省網絡讀書活動成績優(yōu)秀3. 開展“忠孝”教育系列活動。4. 舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，促學生全面發(fā)展。八、學校管理1.嚴格執(zhí)行收費政策，不產生新的債務，償還債務 16 萬元。2.在市級以上主流媒體（黨報黨刊、教育部門主管刊物）上發(fā)表教育宣傳文 章不少于 5 篇。在縣級媒體（灌南時訊、縣電視臺）宣傳不少于8 次九、特色項目 乒乓球運動普通率不低于 50 。在各類比賽中獲得二等獎以上 3 個。 十、創(chuàng)建方面1.創(chuàng)建市平安校園；2.市“職工書屋”；3. 縣會計規(guī)范化合格單位。五隊實驗學

33、校 2019 年主動發(fā)展計劃一、推進工作 總結上一年度自主發(fā)展工作，及時改進工作的不足，更新發(fā)展措施。二、硬件方面 改造部分危房，完成校舍安全工程。三、文化建設 獲得縣書香校園和 1 個書香班級。四、課程建設 完善船舶、化工知識讀本綜合實踐教材五、教學方面 1、打造全優(yōu)課堂，優(yōu)課率達 55% 。2、中考成績合格率 88% ，低分率 6.7% 。六、隊伍建設1 、教師在標準期刊發(fā)表論文 15 篇，其中主流期刊發(fā)表論文 2 篇。省師陶 杯獲獎 6 篇。2 、教師參加市技能比賽獲三等獎以上 5 個，參加優(yōu)課評比獲縣二等獎以上5 個，參加省市學科論文評選獲二等獎以上 5 篇。3 、在職教師全部具有相應

34、類別的教師資格證書，本科及以上學歷比例達 80%4 、組織教師外出學習 1 次，組織教師、學生體檢 1 次。5、開展全員讀書活動，開展青藍工程。七、學生發(fā)展1 、學生在省“中學生與社會” 、“金鑰匙”等競賽中至少獲得縣二等獎以上5 名。2 、學生參加各項競賽獲縣二等獎以上 8 個，參加省網絡讀書活動成績優(yōu)秀。八、學校管理1 、嚴格執(zhí)行收費政策，不產生新的債務，償還債務 18 萬元。 2、在市級以上主流媒體（黨報黨刊、教育部門主管刊物）上發(fā)表教育宣傳 文章不少于 7 篇。在縣級媒體（灌南時訊、縣電視臺）宣傳不少于 10 次。3. 舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，促學生全面發(fā)展。九、特色項目乒乓球運動

35、普通率不低于 80 。在各類比賽中獲得二等獎以上 6 個。 十、創(chuàng)建方面1.創(chuàng)市合格教科室2.創(chuàng)市“五一文明示范崗”附2:五隊實驗學校教師個人三年發(fā)展規(guī)劃表姓名性別年齡學歷是否班主任專業(yè)教齡職稱職務現所教學科個人 現狀 分析專業(yè)發(fā)展現 優(yōu)勢：不足：1狀：（知識、能力、業(yè)務水平、個性特點方面的優(yōu)勢、不足）專業(yè)發(fā)展環(huán)境:（社會、學校、家庭）填）個人 發(fā)展 目標 的設 疋三年預期總目標：具/、體 發(fā) 展 目 標第一年：第二年：第三年：實現 目標 的措 施目標 達成 情況（自 評）第一年：第二年：第三年：總目標：規(guī)劃 組評 申意 見第一年第二年第三年總評備注每年底教師進行一次總結，三年后進行綜合性總結

36、（此表可以修訂，及時通知規(guī)劃組）填表時間：附 3 ：五隊實驗學校學生 “文明禮儀” 教育項目設計方案一、設計背景中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠流長。21 世紀以來，隨著社會交往的日益擴大，文明禮儀更是成為交流、團結與合作的 重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠 實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當前學校的重點 工作之一。特別是在喜逢奧運會在中國召開和營口市環(huán)境建設年的有利契機，務 有實效開展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關愛他人等為主要內容的思想 道德教育是學校當前工作的重中之重。二、實施目標1、提高全校

37、學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除 陋習，人人爭做陽光少年。2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正 文明的中學生。3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入 到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！三、實施對象全體師生四、活動主題“文明禮儀伴我行”五、活動時間2010 年 4 月至 2011 年 5 月六、組織領導機構組長：季金明副組長：吳洪林成員：各班主任和政教處成員七、活動內容（一）文明禮儀知識普及活動1、“文明禮儀伴我行”教育實踐活動啟動儀式：學校季校長致辭，學生代表 宣讀倡議書， 全體學生簽名。2、學

38、習中學生守則 、中學生日常行為習慣 。3、以青少年文明禮儀教育讀本為主本內容，印發(fā)學習資料，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方 面的知識。4、組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材 (二)學校文明禮儀教育活動1、體驗教育活動(A) “在我身邊的不文明行為”調查活動(B) “文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”自我成長 活動(C) “講文明、懂禮貌”爭當“文明禮儀之星”活動2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動，包括四項子活動(A) “文明禮儀伴我行”演講比賽活動(B) “文明禮儀伴我行”書畫比賽活動(C) “文明禮儀伴我行”征文比賽活動(D) “

39、文明禮儀伴我行”知識競賽活動各班成員有關參與活動的學生可選擇其中的一項或幾項，學校準備組織三項 的比賽。3 、集體教育活動(A )文明禮儀普及教育班會 由班主任或學生主持班會，班級全體同學參加，學習文明禮儀讀本 的文明禮儀知識。(B) 文明禮儀普及教育報告會 各班可利用升旗、校會的時間，舉辦文明禮儀教育的報告會，報告會的主題，內容和組織方式根據實際情況確定。(C) “文明禮儀伴我行”主體宣傳活動 利用學?，F有的黑板報、大屏幕、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的，意義和文明禮儀常識，并結 合學校的實際情況制定活動宣傳計劃。(D) “文明禮儀伴我行”主題宣

40、傳活動。 根據所學的文明禮儀知識，在老師的指導下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面內容，編排成歌舞、朗誦、小品等文藝節(jié)目，向全校、全 社會宣傳文明禮儀。(優(yōu)秀的節(jié)目向省里申報)八、活動總結通過以上一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動， 全體師生對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一系列文明禮儀教育活動，必定有一些表現突出的 同學、老師、班級，學校將推薦至全國青少年文明禮儀普及活動組委會進行表彰。 并以此活動作為切入點，全面提高我校德育工作的實效

41、性，切實提高我校學生的 綜合素質，讓他們一日學習終生受益。保障措施：1實踐原則：結合班情，因需而搞，形式多樣，凸現特色。2各班要結合學?？偡桨福瑪M定出自己班實施的具體方案，整合各類活動和 力量，卓有成效地開展好。3各班將活動要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。4以上活動納入班級考評。五隊實驗學?！捌古仪蛱厣表椖吭O計方案為了全面推進素質教育，不斷深化教育改革，促進學校內涵發(fā)展,進一步提升我校的辦學品位，全面提高辦學質量，結合我校實際，特制定乒乓球特色學校活 I- 丿戶七動方案。一、活動目標：強化學校管理，豐富學校內涵，突出學校個性，提升學校品 位。1、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)體

42、育項目，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。2、通過活動，優(yōu)化我校教師的綜合育人能力，優(yōu)化教師隊伍，突出以學生發(fā) 展為本，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)體育運動興趣，挖掘學生發(fā)展?jié)撃堋Ｍㄟ^ 努力，能使我校 80% 以上的學生掌握乒乓球技能，全面提高學生的綜合素質，實 現學生的主動發(fā)展。3、形成一個有特色的校本課程體系，促進我校新課程的深入開展，提高學校 整體辦學水平，發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目特色學校的優(yōu)勢。二、成立領導小組為了切實有效地推進我校乒乓球課的開展，使之落到實處，做到成效，我校 成立了相關的領導小組，具體安排如下：組 長：季金明副組長：吳洪林成 員：徐東華 張昌旭 王德其 趙明富 唐文凱 陳宏

43、 李萬標三、活動實施步驟：1 、準備啟動階段（ 2010 年 3 月）組織宣傳發(fā)動，成立領導小組，確定乒乓球特色學校的主導方向，初步制定 實施方案。2 、實施階段（ 2010 年 3 月-2011 年 12 月）根據實施方案具體落實各項工作，通過上課訓練、評比、參賽等活動，不斷 進行階段性的探索、總結和表彰，進一步完善實施方案，并積極參加區(qū)級以上各 類比賽。3、總結提高階段（ 2011 年 12 月 2012 年 6 月） 總結特色教育經驗，推廣特色教育成果；輻射特色教育經驗，進一步提升特 色教育層次。四、主要對策、措施：結合我校的具體情況，我們擬訂從下幾方面開展特色活動：1、一個重視。學校領

44、導對學校體育工作重視，成立了以校長為組長的傳統(tǒng)體 育特色學校領導小組，制定各項乒乓球活動課方案，完善組織管理網絡。在每學 期制定學校工作計劃時，將乒乓球傳統(tǒng)運動納入學校工作的重要議事日程，做到 有內容、有要求、有措施、有目標。2、兩個堅持。（1）堅持課題研究。由于乒乓技術的復雜，要提高乒乓基本技術必須進行科 學的訓練，就要加強科學研究。學校將在所有年級中開設乒乓球活動課教學，列 入校本課程，進行研究。A、開設乒乓課的可行性研究。B、乒乓球教學的探索C、提高乒乓球基本技術的研究。D、積極撰寫活動計劃和總結。（2）堅持普及與提高相結合。重視對乒乓的普及工作，努力營造乒乓文化的 氛圍。積極向廣大家長

45、宣傳體育特色學校的意義，建設以小乒乓運動為主題的校 園文化：人手一個拍強化活動課程、組建乒乓球興趣小組，體育課中保證一周一 次有乒乓球的技術和基本功訓練。開展豐富多彩的乒乓文化系列活動如乒乓知識 競賽、班級球星比賽、年齡組比賽、校級球星冠軍賽等。另外，班班成立乒乓隊， 每學年度舉辦一次乒乓球比賽，對優(yōu)秀學生頒發(fā)證書和獎品證，吸引全校學生。 通過比賽，增強了班級的凝聚力，提高乒乓球的技術，培養(yǎng)了學生對乒乓活動的 興趣，增強了集體榮譽感。3 、三個調動。（1）充分調動體育教師的積極性。對體育乒乓教師的工作給予肯定和支持， 聽取他們的意見和建議，了解乒乓工作及訓練情況，研討具體問題，協(xié)調各方關 系，

46、及時解決困難；有了成績及時表揚和鼓勵，并給予重獎；按規(guī)定發(fā)放補貼和 服裝費；做到業(yè)務上信任，政治上嚴格，生活上關心，工作上幫助。（2）充分調動班主任和任課教師的積極性，把各班學生體育鍛煉、傳統(tǒng)項目 的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內容同評選文明班級掛起鉤來；把 各班體育運動水平的高低、推薦運動員的多少同獎金掛起鉤來。以有效地推運學 校體育工作和乒乓特色教育的健康發(fā)展。（3）充分調運學生和運動員的積極性。 一方面我們要積極做好宣傳教育工作， 取得家長支持。另一方面我們對運動員不僅狠抓訓練，還要重視思想品德、抓文 化學習。此外，我們在每學期評選 “優(yōu)秀隊員”、“文明學生”時，將體育乒乓球

47、成績列入優(yōu)先評比條件。4 、四個保證。（1 ）生源保證。體育教師平時一經發(fā)現“苗子” ，立即做好工作，將“苗子” 充實到運動隊伍來，保證運動員的來源。（2 ）經費保證。學校在經費安排中對體育傳統(tǒng)項目實施“傾斜政策” ，力爭 做到群體和傳統(tǒng)項目的器材設備基本齊全，學校將合理開發(fā)自制乒乓球拍，有效 的開發(fā)學校資源，保證人手一拍，學校有專門的乒乓球館，請來有專長的教練員， 有專門上課的區(qū)域，場地器材配套，是學校乒乓球特色體育工作開展的有利條件。（3）師資保證。為了加強我校的乒乓傳統(tǒng)項目的開展，我校現有體育教師三 名，三名專業(yè)乒乓球教練，他們都有較強的事業(yè)心和責任感。既能做好本職教學 工作，又能熱心抓

48、好乒乓傳統(tǒng)項目的訓練，許多教師都有能力參與乒乓特色校本 課程的開發(fā)工作。這些都為體育傳統(tǒng)項目提供了有力的保證。(4) 時間保證?？茖W合理地安排學生在校的訓練時間，做到平時與賽時相結 合，課內與課外相結合，集中與分散相結合。一周保證有一節(jié)校本課， 每月有 2-3 次乒乓球課。業(yè)余訓練有計劃，責任到人。五、達到活動成果。通過一段時間的努力，我們將通過年級組比賽，年齡組比賽，冠軍賽等從中 選拔出優(yōu)秀學生作為學校運動員，由體育教師和專業(yè)教練員指導訓練，定期參加 縣級以上的比賽，不斷提高學校特色活動的深廣度和知名度。五隊實驗學?！罢n堂教學全優(yōu)工程”項目設計近年來，隨著我縣的教育教學質量持續(xù)攀升， 教育發(fā)

49、展環(huán)境發(fā)生了深刻變化， 爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不斷增強， 為教育的進一步提升提供了良好的發(fā)展空間。 為推動 教育持續(xù)、快速發(fā)展， 不斷提升教育教學質量， 辦讓人民滿意的教育， 以人為本， 優(yōu)化教師學習、工作環(huán)境，特制訂本計劃。一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導， 促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)新世紀創(chuàng)新型人才；以 快速提升教育教學質量為核心， 更新校長治教理念， 有效提升學校文化品位和自 主發(fā)展能力；強化教師師德師能建設， 促進專業(yè)化成長， 引領教師過一種幸福完 整的教育生活；進一步推進素質教育，努力促進教育內涵的發(fā)展。堅持遵循“高標定位，全科實施；以校為主、以師為要、以生為本；分層推 進，三年達標”原則，

50、強力高效推進“全優(yōu)課堂”打造工程。二、目標任務 1、推行“先學后教，合作探究，交流展示、當堂達標”教學模式，不斷總 結經驗， 形成具有自身特色的課堂教學模式。充分利用現代化教學手段， 擴大課 堂容量，全力保證 100 的學生掌握 80 以上的課堂教學內容， 80的學生掌 握 100 的課堂教學內容，將德育美育貫穿課堂全過程。2、三年時間內，所有學科的所有課都要上成優(yōu)課。3 、2009-2010 學年度(1) 語文數學外語物理化學等學科優(yōu)課率達 45 ；（2）地理、生物、美術、體育、音樂等課程優(yōu)課率達 25 。 以后每學年度增加 10 個百分點。4、三年后，學生的優(yōu)秀率要在現有基礎上翻一番，合格

51、率達 90 以上，低 分率減半。5、2009 2010 學年度，要消滅不合格課。三、推進措施（一）統(tǒng)一思想，充分認識打造“課堂教學全優(yōu)工程”的重要意義。 打造“課堂教學全優(yōu)工程” 意義非常重大， 不僅是推進素質教育的必然要求， 也是學校內涵發(fā)展的必然選擇。打造 “課堂教學全優(yōu)工程” 有利于提高課堂教學 效益，提升教學質量；有利于學生養(yǎng)成良好學習習慣，增進教師的團結協(xié)作；有 利于減輕師生負擔，促進師生共同成長； 更有利于豐富學校內涵， 保持教育的可 持續(xù)發(fā)展。1、啟動“課堂教學全優(yōu)工程”是學校內涵發(fā)展的必然選擇。2、啟動“課堂教學全優(yōu)工程”是深化課程改革的必然需要。3、啟動“課堂教學全優(yōu)工程”是

52、推進素質教育的必然要求。（二）整合資源，放大“課堂教學全優(yōu)工程”效應。我校將把三級三次備課、 課堂模式達標、立體評教等活動與“課堂教學全優(yōu) 工程”有機整合，促進課堂教學優(yōu)課率的大幅提高。1、實行三級三次集體備課，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，以過程的優(yōu)化求取“課堂 全優(yōu)”。（1 ）優(yōu)化集體備課。 學校將加強對集體備課的管理， 把三次備課落在實處。 集體備課，重在首備。教師個人首備，要自己認真研讀教材，有選擇的參考相關 資料，獨立設計教案，杜絕照抄別人教案的現象發(fā)生。備課要由重備“教”轉變 到重備“學”，備學生、備學情、備學法。教研組備課，要備教學預習案以及預 習效果檢查方法，備好每堂課檢測作業(yè)。 教師課后

53、要針對課堂教學進行反思， 寫 出有價值的教學后記， 要把課堂檢測效果反饋給教研組， 以便分析原因與調整檢 測內容。強化對集體備課過程的監(jiān)控， 力爭做到目標有效、 環(huán)節(jié)有效、 活動有效、 指導有效、訓練有效，堅決避免集體備課流于形式。（2）優(yōu)化課堂教學。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意 識。教師進課堂要精神飽滿，將微笑帶進課堂。教學做到“三要” ：目標要明確， 容量要充足， 重點要突出；“三互”：師生互動，三維（知識與技能、 過程與方法、 情感態(tài)度與價值觀） 互舉，（課堂）內外互延；確保學生實現 “三有”：課課有得、 課課有思、課課有悟。課堂教學評價堅持同樣內容比效率，同樣效率比效

54、果，同 樣效果比效益。凡公開課或隨堂課被聽課者一致認為是不合格的， 必須限其改進， 一周后重上匯報課。（3）優(yōu)化作業(yè)的布置與批改。作業(yè)布置數量要精、質量要高，要留給學生 自由思維的空間和補習弱科的有效時間，努力做到“三布置三不布置” 和“五 必”： 布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)， 不布置死記硬背機械訓練作業(yè)； 布置可選擇性、 有層次性作業(yè)，不布置重復性作業(yè)；布置課外研究性作業(yè)， 不布置繁難偏舊作業(yè)。 “五必”，即有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評、布置學生的作業(yè)自己 必先做。課堂作業(yè)一定要在課內完成，不得擠占學生課間活動時間，嚴禁拖堂， 課間 10 分鐘要讓所有學生到室外進行有氧運動，不允許留在

55、室內。（4）優(yōu)化檢測和輔導。課堂跟蹤、當日練習、每周檢測、單元過關，要嚴 格把關，把重點落在掌握學情、把握教情、發(fā)現問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。每 次考查，必須進行試卷分析， 進行失分率、 失分人數以及達標率、 優(yōu)秀率等統(tǒng)計， 認真填寫試卷分析表。對于錯題， 老師點撥后， 要讓錯相同題目的學生在一起互 相講、重新做，然后再檢查，確保人人過關、題題過關。發(fā)揮“爆米花”效應， 舉一反三。 輔導要重點抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學困生的轉化。 在輔導目標的制定與達 成度上， 教師要通過靈活多變的方式方法， 使不同層次學生的知識和能力水平不 斷提高。 以班級為基本推進單位， 由班主任負責統(tǒng)籌安排， 有效分配各學科作

56、業(yè) 量和作業(yè)時間；不允許超課時上課，嚴格控制作業(yè)量。著眼“精嚴細實” ，對教學各環(huán)節(jié)高標準、嚴要求，重點抓好備課、上課、 批改、輔導、練習五大環(huán)節(jié)。在備課上突出一個“背”字。教師對所設計的教案 要熟“背”于心，做到背教學目標、背教學內容、背教學程序、背練習設計，特 別是要求學生背誦和記憶的內容，教師必須要背熟；要求學生掌握的內容， 教師 必須精通。在上課上突出一個“賞”字。教師要不斷優(yōu)化課堂模式，切實提高授 課藝術，增強課堂吸引力，力求讓每一節(jié)課都能達到 “自己賞識、同行贊賞、 學生欣賞”的目標。在批改上避免“皮”字，做到精批細改，切忌馬虎草率。在 輔導上突出一個“扶”字 ,課后輔導要有針對性，要重抓學困生，在“扶”字上 下功夫， 對他們給予特殊的關愛和教育， 學會賞識班上的學困生， 切忌使用傷害 學生自尊的語言，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。在練習上要突出一個“聯(lián)”字。 練習要以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿，重點考查學生運用所學 知識解決問題的能力。要幫助學生梳理所學知識，將相關內容連成知識鏈條、 形 成體系。2、推行“先學后教，合作探究，當堂達標”模式，以教法的優(yōu)化保證“課 堂全優(yōu)”?！跋葘W后教，合作探究，交流展示、當堂達標”是課堂教學的總體要求，是 評價課堂教學優(yōu)劣的主要依據。 “先學后教”看的是教學思想的轉變，“