班主任職責(zé)、班主任每日常規(guī)工作、好習(xí)慣培養(yǎng)

1、班主任職責(zé)、班主任每日常規(guī)工作、好習(xí)慣培養(yǎng)一、班主任的職責(zé)班主任工作包括什么呢 ? 三個(gè)字,人, 事,物。（ 一） 人的管理 （ 學(xué)生 ）1. 品德教育- 根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn) ,開展多種活動 ,對學(xué)生進(jìn) 行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練 .關(guān)懷每一個(gè)同學(xué) , 特別要做好后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作, 嚴(yán)禁體罰和變相體罰。2. 關(guān)注學(xué)習(xí)- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,及時(shí)了 解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況 ,協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作 ,配合各科教師 ,指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。3. 關(guān)注發(fā)展- 注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 ,認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各 項(xiàng)活動和社會實(shí)踐活動 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣 ,衛(wèi)生, 勞動習(xí)慣

2、.4. 家校合作 - 認(rèn)真作好家 , 校聯(lián)絡(luò)工作 . 每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的 50%以上. 關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。5. 積累資料 作好本班學(xué)生操行評語和填寫學(xué)籍卡 ,素質(zhì)報(bào)告 單等 , 配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)懲工作。（二）事的管理- 日常工作與活動1. 制定計(jì)劃- 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃 ,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際 ,認(rèn)真制訂班 隊(duì)工作計(jì)劃 ,確立班隊(duì)工作目標(biāo) （遠(yuǎn)期, 中期,近期）。2. 建設(shè)班級- 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念 ,重視樹立正確的輿論 ,發(fā) 揮集體教育的作用 , 逐步形成勤學(xué) , 守紀(jì), 崇美, 向上的班風(fēng)。3. 輔導(dǎo)員-重視小干部培養(yǎng) ,有目的地開展有質(zhì)量的活動 ,每月至 少開 2 次小干部會議

3、 ,每月搞一次有質(zhì)量的主題班會 , 每周搞一次班隊(duì) 活動,每天上好晨會課 ,每月出好 2期黑板報(bào)。4. 課題研究 - 大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑 , 不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) . 每學(xué)期期初有計(jì)劃 ,期末寫班隊(duì)工作總結(jié)。（ 三 ） 物的管理 - 班級財(cái)產(chǎn)1. 課桌椅 , 櫥柜等木質(zhì)用品 - 定期清洗 , 如有損壞及時(shí)報(bào)修。2. 電器用品- 了解正確使用方法 ,并按照正確使用方法使用 ,一旦 損壞立即報(bào)修 . 指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜 .3. 環(huán)境布置 - 定期更換 , 充分發(fā)揮其作用 , 并保持其完整性 , 遺失 即補(bǔ), 便于交接.4. 其它財(cái)物- 認(rèn)真做好保潔工作 ,教育學(xué)生愛惜

4、.5. 學(xué)生物品 教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣 ,各伺其位, 并經(jīng)常清點(diǎn)。二、班主任每日常規(guī)工作早讀 , 衛(wèi)生保潔 , 廣播操,晨會,課堂紀(jì)律, 眼保健操,午餐, 午休, 每日總結(jié), 學(xué)生放學(xué),值日生 每天都要做 ,也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不 是每天都能看出來 , 但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈 ,哪一處缺 乏關(guān)愛, 一段時(shí)間后 ,哪一處必定會出現(xiàn)問題。早讀1、按時(shí)進(jìn)班 , 主動和學(xué)生打招呼 .2、督促學(xué)生早讀 , 不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備 .3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí) ,可在一旁協(xié)助管理 , 或者處理一些班級事務(wù)。衛(wèi)生保潔-1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動。2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動情況 , 要求干凈整

5、齊。3、班主任無法離開教室時(shí) , 可安排小干部檢查室外勞動。 廣播操1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊(duì) , 做到快靜齊 . 整齊踏步 ,做到有朝氣。2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況 , 及時(shí)糾正動作 , 不做與之無關(guān)的事情。 晨會1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會課 , 不隨意更改晨會課的內(nèi)容。2、注意尋找班級 , 學(xué)校, 社會中具有教育意義的典型事例 , 豐富晨 會內(nèi)容, 少說教 ,少訓(xùn)斥 , 不使晨會變成批評課。3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會 , 幫助學(xué)生正確搜集資料 , 適時(shí)進(jìn)行口語 訓(xùn)練。課堂紀(jì)律管理1、每天指派學(xué)生值日班長 , 檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。2、遇到突發(fā)事件 , 主動協(xié)助科任老師一起解決。 眼保健操

6、1、按時(shí)進(jìn)班 , 主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視 , 對學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行導(dǎo)和糾正 , 不做 與之無關(guān)的事情。每日總結(jié)利用固定的時(shí)間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié) , 獎(jiǎng)懲分明 ,可以結(jié)合班級的特色評比活動開展學(xué)生放學(xué)按時(shí)放學(xué)不拖堂 ,將學(xué)生隊(duì)伍送到路口 , 指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。 雖然這些工作非?，嵥?, 每天做來的確會消耗很多的精力和時(shí)間 , 但是中國有句老話萬事開頭難。 一位省優(yōu)秀班主任 , 她的工作經(jīng)驗(yàn) 用一句話概括就是辛苦一月 , 幸福三年。因?yàn)楦咧幸?，在新?班的第一個(gè)月 , 記住兩個(gè)一定 : 一定要反復(fù)思考自己的工作 , 制定好切 實(shí)可行的計(jì)劃 , 然后逐

7、步實(shí)施。 在實(shí)施時(shí) , 一定要事事親歷親為 , 不要一 開始就急著培養(yǎng)小干部的能力 , 因?yàn)槟氵€不夠了解他們 .要把你的施政 綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá) , 并且伴之以嚴(yán)格的檢查 ,并且具有成效后才 逐漸放手。所以開學(xué)的第一個(gè)月十分重要 , 不僅你在了解學(xué)生 ,學(xué)生也 在研究你的底細(xì) , 所以,新接班的班主任 , 特別是新班主任 ,一定要過好 這第一個(gè)月 , 多呆在教室 ,多觀察, 多思考。三、好習(xí)慣培養(yǎng)我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的 , 在我們?nèi)粘９ぷ髦?, 培養(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣 , 要求是什么呢作為我們老師一定要心中有數(shù) . 下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是三個(gè)

8、 學(xué)期我們反復(fù)提出的“十大好習(xí)慣” , 我覺得這十個(gè)好習(xí)慣不僅適用于 學(xué)生, 也適用于我們老師。（ 一 ） 一聲問好 :1、走進(jìn)校園后主動向老師 , 同學(xué)問好。2、平時(shí)在校園里 , 遇見老師同學(xué)也要主動問好。3、一年級的小朋友要先教如何問好 , 包括上下課的師生問候。4、學(xué)校有重大活動時(shí) , 主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。5、在家庭 , 社區(qū)也要學(xué)會問候他人。（ 二 ） 兩個(gè)輕聲：走路輕 , 說話輕在上學(xué)期的工作中 , 我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。1、在各個(gè)樓層的樓梯口 , 都有提醒的話語 , 上下樓梯不奔跑 , 不吵 鬧。2 、上午的廣播操 , 由于老師都在樓下等待 , 這是能充分體現(xiàn)學(xué)生 的自覺。 聽到音樂 , 各班由小干部統(tǒng)一指揮 , 快速安靜地走出教室 , 在門 口排好整齊的隊(duì)伍 , 聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。3、課間休息說話要輕 . 上學(xué)期學(xué)生要求我們老師也遵守。我們在 教育學(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。（三）三處整齊 : 課桌, 書本,文具盒1、早上到校后 , 要立刻將書包放在椅子上書廂里2、每個(gè)課間 ,先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備 , 按照課間五步曲的要求 , 換上下一節(jié)課的書本 ,然后才離開教室進(jìn)行活動 , 休息。這時(shí)候, 班里的 小干部就可以發(fā)揮作用 . 因?yàn)橐还?jié)課下來 ,也須受到大家活動的影響 , 教室里的課桌可能有些亂 , 各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌 , 給下一節(jié) 課營造一個(gè)